人教版五年级语文上册期末分类复习题.docx
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人教版五年级语文上册期末分类复习题
人教版五年级语文上册期末分类复习题
一、在括号里填入合适的词语。
金风（）心情（）万物（）动听（）青春（）信心（）热泪（）美好的（）神奇地（）强烈地（）欢快地（）
默默地（）雪白的（）悠闲地（）乖乖地（）馥郁的（）
异样的（）雄壮的（）柔和的（）逼真的（）蜿蜒的（）一丝快慰的（）震捣器震压着（）五彩的（）高高扬起的（）挥舞着（）逢乱的（）洁白耀眼的（）勤劳的（）粗壮的（）
丰富多彩的（）背篼里盛着（）夺目的（）五彩缤纷的（）
月光照着（）锋利的（）无微不至的（）黑亮的眸子闪着（）刺眼的（）充满怒气的（）严厉逼人的（）勤劳善良的（）闪着亮光的（）开辟（）响应（）闪耀（）指定（）砍掉（）戳破（）运用（）消灭（）放弃（）牺牲（）温柔（）丰富（）长短（）天真（）巍然（）竭尽（）防御（）修筑（）研究（）领导（）起草（）交换（）谢绝（）建立（）率领（）夺取（）抵挡（）识破（）责怪（）挑拨（）轻松自如地（）难受得（）淋得（）刮得（）津津有味地（）折磨得（）长得（）写得（）特殊的（）斩钉截铁地（）挤得（）读得（）照得（）矮小的（）日以继夜地（）掘得（）累得（）系得（）冰凉的（）冷酷的（）哀愁的（）饥饿的（）坦然的（）广阔的（）绽开的（）亲爱的（）狡猾的（）仇恨的（）光滑的（）嘹亮的（）紧急的（）坚毅的（）巨大的（）胜利的（）诚恳的（）信任的（）可怜的（）警觉地（）耐心地（）缓缓地（）无声地（）幸福地（）眼睁睁的（）浅灰色的（）银白色的（）粉红色的（）胖墩墩的（）
二、照样子把反问句改成陈述句。
例：
您的本领怎么不比魔术师大？
您的本领简直比魔术师还大。
1、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？
2、这有什么关系呢？
3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？
4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
5、对呀！
我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？
7、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
8、这清白的梅花，是玷污得的吗？
9、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
10、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！
11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
12、这场决赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？
13、在匈牙利人看来，这一届的冠军，不属于西多还属于谁？
14、到目前为止，难道还有比手表电视机更小的电视机吗？
15、不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？
16、葛洲坝工地的夜色，难道不迷人？
17、母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？
2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？
4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？
6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？
11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？
13、十万支箭，三天怎么造得成？
14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
三、照样子，缩写句子。
例：
比赛场里，万余名观众在等待观看这场高水平的世界冠军争夺战。
观众在等待观看世界冠军争夺战。
1、随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上写日记。
2、我就以我学习上的进步和工作上的成绩向您表示祝贺吧！
3、对手是多次获得世界单打冠军的匈牙利老将西多。
4、早在2000多年前的战国时期，燕、赵、秦三国为了防御外敌的侵略，就开始在边疆的山岭上修筑城墙。
5、热情的阿根廷观众每天都争相购买价廉物美的中国商品。
6、这是个约摸十岁，头扎红头绳，项系红领巾，身着深蓝镶花宫装的畲家女孩。
7、荒凉的南泥湾出现了到处是庄稼、遍地是牛羊的新景象，成了陕北的江南。
8、笑咪咪的妈妈闪着那黑亮的眸子看着已学会给菜苗浇水、除草、捉虫的我。
四、照样子改写句子。
例：
猫把花枝折断了。
花枝被猫折断了。
1、秦国把几处城墙连接起来，既用于军事防御，又成为对外贸易的商业大道。
2、恩格斯把马克思的困难看作自己的困难。
3、敌人把夏明翰押到刑场。
五、修改病句。
1、听了这个故事，不约而同地笑起来。
2、农贸市场里有西红柿、西瓜、青菜、土豆、梨等蔬菜。
3、傍晚，同学们连续来到学校参加营火晚会。
4、我不小心把一位同学撞倒了，连忙把他扶起来，要求他原谅。
5、
（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
6、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
7、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
8、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
9、秋天的北京是一个迷人的季节。
10、我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
二、双重否定句改肯定的陈述句。
（不能不、不得不、无时无刻、非…）
1、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
2、这些道理你不是不明白。
3、几年后，当我再拿起那首诗，得承认父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗。
二、转述语与引述语的互换。
1、父亲想起对儿子说的一句话：
“不论发生什么，我总会跟你在一起！
”
2、阿曼达跟爸爸说：
“不！
爸爸。
先让我的同学出去吧！
我知道你会跟我在一起，我不怕。
不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。
”
3、女主人对我们说：
“我一喊，你们必定会惊慌起来。
”
4、老太太说：
“如果这样还不行，我就跑下去喂狼。
”
5、小孩对年龄的三轮车夫说：
“叔叔，我、我们……没钱。
”
6、朱老师问王超：
“王超，你看怎么办？
”
7、母亲大声问:
”我来干什么”。
8、母亲对那个女人说:
”她挺高兴他爱看书的。
”
9、红红低着头对妈妈说：
“我不要皮鞋穿了。
”
10、鲁迅给颜黎明的回信中说：
“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”
11、老师告诉小明：
“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。
”
12、中队长对张铭说：
“我去开会，你自己去参加比赛。
”
13、詹天佑经常勉励工作人员说：
“我们的工作首先要精密。
”
14、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：
“莺儿，你还小呢，不懂。
”
15、蔺相如说：
“我愿意带着和氏璧到秦国去。
”
将陈述句改为把字句和被字句。
例：
下课了，老师叫我到办公室去。
下课了，老师把我叫到办公室去。
下课了，我被老师叫到办公室去。
1、困难没有吓倒他。
2、凡卡将信放在邮筒里。
3、什么也没有打到，还撕破了网。
4、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。
5、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。
三、将陈述句改为反问句。
1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
2、种子的力是世界上最大的。
3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。
4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。
5、游览了长城，我受到了教育。
6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。
8、我的心哪，留在祖国的蓝天上。
9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。
一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。
例：
他是一名少先队员。
他是一名（优秀的）少先队员。
1、周总理听汇报。
周总理（）听汇报。
2、天空中挂着园月。
（）的天空中挂着园月。
3、燕子掠过湖面。
燕子（）地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。
（）战士们（）守卫（）边疆。
【【专项突破】
修改下列病句，在括号里注明病因。
（在原句上修改）
1、多次反复教育我们要好好学习。
（）
2、爷爷经常想起许多过去的往事。
（）
3、《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。
（）
4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。
（）
5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。
（）
6、参加会议的同学基本上都到齐了。
（）
7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。
（）
8、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。
（）
9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。
（）
10、我国人口是世界上最多的国家。
（）
11、一阵雷雨下了一天一夜。
（）
12、我肯定今天可能会下雨。
（）
13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
（）
14、在会上，纷纷发表自己的意见。
（）
15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。
（）
16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。
（）
17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（）
18、世界四大文明古国是中国。
（）
19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。
（）
20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
（）
三、扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、游客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
四、缩句。
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
【五】修辞手法
【链接考题】
1、共产党像太阳。
（什么修辞手法）
2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。
（什么修辞手法）
3、马跑得越快，离楚国不是越远吗？
（什么修辞手法）
4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？
是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。
（什么修辞手法）
5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（什么修辞手法）
6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。
【专项突破】
一、将句子补充完整。
1、春雨像（）一样细。
（比喻句）2、月亮（）躲进云朵里。
（拟人）
3、蓝天、白云构成（）（比喻句）
4、高梁（）脸、稻子（）腰。
（拟人句）
二、判断，是夸张句的在括号里划“√”，不是的在括号里划“×”。
1、桂了花开，十里飘香。
（）2、春雨贵如油。
（）3、公共汽车里挤得连根针也插不下。
（）4、田野里，小虫为他演奏。
（）5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。
（）
三、照样子，写句子。
例1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
例2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。
例3、危楼高百尺，手可摘星辰。
四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”。
1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。
（）
2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。
（）
3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。
（）
4、我好像在哪儿见过你。
（）
5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（）
6、他是在介绍白杨吗？
不是的，他是在表白自己。
（）
7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。
（）
8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）
【六】排列句子
【链接考题】
把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。
（）1、他想：
这是谁丢的，真不讲卫生。
（）2、她看见地上有一团白白的东西。
（）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。
（）4、下课了，小丽在操场上玩
（）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。
（）6、想着她就若无其事地走了。
（）7、走过去一看，原来是一团白纸。
【专项突破】
一、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（）1、多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。
（）2、如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。
（）3、他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
（）4、那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？
（）5、他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。
（）6、老师啊，您为我们无私地奉献了一切。
（）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。
（）8、我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。
（）9、老师像桥一样辛勤。
（）10、老师像桥一样无私。
二、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（）1、周瑜的兵船跟在后面。
（）2、黄盖向曹操假投降。
（）3、选有东风的一天作为进攻时间，并在船上装上引火用的东西。
（）4、周瑜带兵从后面追杀。
（）5、黄盖接近曹操兵船时下令点火，让火船冲进曹营。
八、【综合训练】
一、改变句式。
（一）按要求改写句子。
1、肯定句改为双重否定句。
大家要遵守交通规则。
2、陈述句改为感叹句。
这里的景色真美。
3、送到办公室我和班长把作业本一起
（1）组成一句通顺的话：
。
（2）改成“被”字句：
。
（二）照样子，把下面句子换个说法。
例：
小丽说：
“我长大以后要做一名医生。
”
小丽说，她长大以后要做一名医生。
1、李明说：
“我喜欢看神话小说。
”
2、姑娘微笑着说：
“为了孩子们的健康，我喝了三口。
”
（三）加上适当的关联词，使两句话合为一句话。
1、周总理和我们永别了。
周总理永远活在我们心中。
2、老师耐心教育我。
我进步非常快。
3、毕业复习是那么紧张。
他坚持每天锻炼身体。
4、我们说从明天起该好好学习了。
我们从今天就刻苦学习。
（四）缩句。
1、领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头。
2、这是一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。
3、渔夫的妻子桑娜在火炉旁补一张破帆。
4、一个皮肤黝黑的汉子在少年后面，只露出半边脸。
（五）修改病句。
（在原句上修改）
1、皇家园林北北京京颐和园风景秀丽、非常美丽。
2、今年暑假，我们整整休息了五十多天。
3、航天员杨利伟夸夸其谈的报告使人们深受教育。
4、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
5、指南针是我国古代的四大发明。
6、经过学习，群众的普遍法制观念提高了。
（六）判断，对的打“√”，错的打“╳”。
1、“闰土和我仿佛年纪。
”是一个比喻句。
（）
2、“这些来成都的游客非常讲文明”与“这些成都来的游客非常讲文明。
”意思不一样。
（）
3、“昨天是小朋友最快乐最幸福的一天。
”可缩写为“小朋友的一天。
”（）
4、“少年儿童是祖国的花朵。
”不是比喻句。
（）
5、“不是一家人，就不应该热心帮助吗？
”与“不是一家人，也应该热心帮助。
”这两句话的意思是一样的。
（）
（七）给下面的句子加上适当的标点。
安徒生是19世纪丹麦著名作家被称为世界童话之王卖火柴的小女孩是安徒生童话最出色的作品之一。
二、古诗词部分
5、千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。
请试试你积累了多少。
（1）写出描写送别的诗（词）两句：
（2）写出描写春景的诗（词）两句：
（3）表达爱国情怀的诗（词）两句：
（4）表达思念家乡的诗（词）两句：
（5）写出描写亲情的诗（词）两句：
（1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（2）夜来风雨声，花落知多少。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（3）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
（4）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
独在异乡为异客。
每逢佳节倍思亲。
（5）谁言寸草心，报得三春晖？
本自同根生，相煎何太急？
三、写出含有“柳”句和“月”句的诗句各4句。
四、根据意思写出诗句和作者。
1、哪怕是粉身碎骨也无所畏惧，只要能把高尚的节操留在人间。
诗句：
，。
作者：
（）
2、红军不怕长征的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事。
诗句：
，。
作者：
（）
五年级句型训练
一、按要求改写下列句子。
1、一阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。
被字句：
把字句：
2、把下面两句话，改写成一个句话，保持意思不变。
同学们推荐她。
她参加普通话比赛。
。
老师要求大家。
大家发表意见。
。
3、按要求扩写下面的句子。
我游览了西湖。
（我怎样游览的？
游览了怎么样的西湖？
）
太阳升起来了。
（怎样的太阳？
从什么地方？
怎么样升起来了？
）
4、将下列反问句改为陈述句和感叹句。
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
5、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
每个人都说自己的家乡好。
6、爸爸可生气了。
（夸张）
7、一天没吃饭，可把我饿坏了。
（夸张）
8、巍巍群山盖满了白雪。
（拟人）
9、老师不辞辛苦，用心血培育我们。
（比喻）
10、将下列句子改为第三者转述。
他问小刚：
“我的讲义，你能抄下来吗？
”
______________________________________
汪老师叮嘱同学们说：
“过马路的时候，你们一定要走人行横道。
”
11、照样子，写句子。
例：
他端起杯子倒水喝。
二、用修改符号修改病句。
1、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
2、这道题最后终于被解答出来了。
3、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
4、大家的眼睛都集中到主席台上。
5、既然有天大的本领，也不能骄傲。
6、听了老师的讲话，使我受到很大教育。
7、我们要端正学习的方法和态度。
8、谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。
三、用关联词语把下面两句话连起来。
我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
四、学校最近响应国家号召，开展了“阳光体育运动”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你应征的标语是
五、单元考试的失利、评选“育英之星”未能通过……一连串的打击让小彤一撅不正。
现请你以好友的身份对他进行真情开导，并用上一格言或警句。
六、仿写句子。
1、妈妈的头发白了,把满头黑发给了我;妈妈的腰弯了,把挺直的脊梁给了我……妈妈的_____________，把明亮的双眸给了我；妈妈的_____________，把美丽的青春给了我……
2、风从水上走过，留下粼粼波纹；，；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；，。
啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
3、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，，_______________。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
十一、缩句练习
1、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
2、老红军举起在战争年代失去四指的手，向国旗行军礼。
3、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
4、我从心底里无限的敬佩老师们的勇敢。
5、骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
6、鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。
7、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
8、我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。
9、毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。
10、爷爷穿着高筒毪靴正迈着大步向我飞快地走过来。
11、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
12、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
13、螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的佳肴。
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