山东省滨州市惠民县届九年级上学期期中考试语文试题.docx
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山东省滨州市惠民县届九年级上学期期中考试语文试题
绝密★启用前
山东省滨州市惠民县2018届九年级上学期期中考试语文试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
42分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．咀嚼（jiáo）玄虚（xuán） 鄙夷（bǐ） 媚上欺下（mèi）
B．骈进（pián）栈桥（zhàn） 窘迫（jiǒng）根深蒂固（dì）
C．恣睢（zì） 亵渎（xiè） 诓骗（kuāng）面面厮觑（xù）
D．陨落（yǔn） 嗔怒（zhēn） 狡黠（xiá） 恃才放旷（kuàng）
2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．妖娆 禁锢 不言而愈 一代天骄
B．旁骛 强褓 轻而易举 黎民百姓
C．惘然 谮害 锲而不舍 狂忘自大
D．抽噎 腻烦 持之以恒 对答如流
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．当前国际形势错综复杂，我们一定要认真研究，提出方案，仔细调查，方能立于不败之地。
B．期中复习时，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
C．由于互联网的发展，使得中国的网络文化在海外快速流行。
D．不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容乐观。
4、下列说法不正确的一项是（ ）
A．《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《且介亭杂文》，《故乡》选自散文集《朝花夕拾》。
鲁迅，原名周树人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，著有小说集《呐喊》《彷徨》等。
B．《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑的国籍与雨果相同。
C．《史记•陈涉世家》中有“足下事皆成”，其中的“足下”是古人对于别人的敬称。
报录的内中有一个人道：
“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？
”其中的“在下”是对自己的谦称。
D．《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。
傅雷，翻译家、文艺评论家。
一生译著宏富，翻译作品达34部。
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、现代文阅读（题型注释）
清 欢
袁浩
①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。
友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：
“人间有味是清欢。
”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。
②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。
清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。
③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。
美国人普兰特的《简单生活》认为，简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。
清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。
④其实中国人对清欢的提倡由来已久早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！
”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。
孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。
⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。
只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。
将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。
⑥但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。
结果如何呢？
这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？
他们的人生何乐之有？
⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。
追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。
像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。
⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。
（选文有删改）
5、本文的中心论点是什么？
6、第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？
7、请赏析文中画线句子的表达效果。
鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之
8、第⑦自然段主要论证了什么？
是怎样论证的？
惟有垂杨管别离
李修文
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。
②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做老师和学生。
四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。
可是，【A】当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。
【B】每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。
虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。
如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。
但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。
比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。
到最后，小病号也愤怒了：
“我反正活不了几年了，还背这些干什么？
”小病号说完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。
说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。
走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。
⑤自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。
她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。
小病号的病更重了，要转院去北京。
听到这个消息，她夜夜难眠。
⑥深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。
她要在小病号离开之前，给他编一本教材。
这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。
⑦微光映照下的她，让人感慨：
无论如何，这一场人世，终究值得一过。
死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早，小病号就要去北京了。
他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。
可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。
岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。
如此，告别便潦草地结束了。
⑨几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。
开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。
突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。
于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。
他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：
“唯有垂杨管别离！
”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！
”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！
”
⑩离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。
岳老师却并没有应答，她正在哭泣——一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。
除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。
似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。
（摘自《山河袈裟》，有删改）
9、面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？
请简要概括。
10、第④段和第⑩段中，两次写到岳老师“大哭”，请简要分析两次大哭的原因分别是什么。
11、从描写方法的角度，赏析第②段中画横线的【A】句。
可是，当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出了一丝红晕。
（从描写方法的角度）
12、结合句中加点的词语，赏析第②段中画横线的【B】句。
每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。
13、本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处？
请简要分析。
评卷人
得分
三、文言文阅读（题型注释）
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：
“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：
“若为佣耕，何富贵也？
”陈涉太息曰：
“嗟乎！
燕雀安知鸿鹄之志哉！
”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
（《陈涉世家》节选）
【乙】班超字仲升，扶风①平陵②人。
徐令③彪之少子也。
为人有大志，不修细节；然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：
“大丈夫无他志略，尤当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？
”左右皆笑之。
超曰：
“小子安知壮士志哉！
”
（范晔《后汉书班超传》节选）
【注释】①扶风：
汉朝郡名。
②平陵：
汉朝县名。
③徐令：
班超的父亲班彪曾任徐县令。
④永平：
东汉明帝年号。
⑤固：
班超的哥哥班固，《汉书》的作者。
⑥校书郎：
官名。
⑦傅介子：
西汉冒险家，用计斩楼兰国王闻名于世。
14、解释下面句中加点词语的意思。
（1）苟富贵，无相忘（________）
（2）为天下唱（__________）
（3）尝辍业投笔叹曰（______）
（4）小子安知壮士志哉（_______）
15、用／给下面的句子划分节奏。
（只划一处）
发闾左適戍渔阳
16、下面句中加点字意义相同的一项是（ ）
A．吴广以为然/然内孝谨
B．尝与人佣耕/尝辍业投笔叹曰
C．扶苏以数谏故/以取封侯
D．辍耕之垄上/徐令彪之少子也
17、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
___________________________________________________________________
（2）家贫，常为官佣书以供养。
_____________________________________________________________________
18、阅读两个语段，说说陈涉与班超有什么共同之处？
从中你获得了怎样的启发？
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏（题型注释）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
19、对下列词句的分析不恰当的一项是（ ）
A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰的豪迈潇洒的形象。
B．“千骑卷平冈”一句，写随从之多，行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的词人自己。
C．“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了词人以冯唐自比，表达了企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷的雄心壮志。
D．“西北望，射天狼”一句，用代表“主侵掠”的天狼星代指自西北来进扰的西夏军队，表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。
20、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？
其言外之意是什么？
评卷人
得分
五、名著导读（题型注释）
21、下列对《水浒》的相关表述不正确的一项是（ ）
A．《水浒》中一百单八将驻扎的地方叫梁山泊，他们在山顶上树立起一面杏黄旗，上面书写的四个大字是“替天行道”。
B．金翠莲被郑屠虚钱实契强娶，后被郑妻赶走，而郑屠却向金氏父女追要典身钱。
鲁智深惩戒郑屠，三拳将其打死并逃脱。
C．林冲和妻子到大相国寺进香，遇见史进在此演练武艺，他看得入迷了。
林妻带着小丫鬟自行去寺院，被高衙内纠缠。
D．杨志因丢了花石纲，逃往他处避难，遇皇帝大赦，便回到汴京，以图复职，不想被高太尉轰出来，盘缠用尽，便决定卖掉宝刀。
卖刀时，他不堪牛二的撩拨将其杀了。
评卷人
得分
六、默写（题型注释）
22、默写填空。
（1）_________，____________，欲与天公试比高。
（毛泽东《沁园春·雪》）
（2）塞下秋来风景异，________________。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）了却君王天下事___________。
____________！
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）鸡声茅店月，_______________。
（温庭筠《商山早行》）
（5）骊山四顾，阿房一炬，___________？
（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）
（6）李清照在《武陵春》中的“_______________，_______________”让无形的情感有了重量。
（7）陆游在《卜算子·咏梅》中写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句是_____________________，________________。
评卷人
得分
七、书写（题型注释）
23、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
B．精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。
C．秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪激昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。
D．《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
24、下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A．近年来，有不少当代文学作品改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如《平凡的世界》《推拿》《红高粱》。
B．周梅森用“人民的名义”为篇名，代表了两种含义:
一是人民必须是为政者的坚实信仰，二是少数人以“人民”为伪饰，谋取私利，最终成为人民的罪人。
C．倘若有人问我：
“百行什么为先？
万恶什么为首？
”我便一点不迟疑答道：
“百行业为先，万恶懒为首。
”
D．在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。
“四书”之一的《大学》里这样说：
一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
评卷人
得分
八、综合性学习（题型注释）
25、请你参与“好读书，读好书”综合性学习活动。
（1）【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。
他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。
（要求：
与前半句语意相关、字数相等）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。
读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：
读好书一时快乐，_______________。
（2）【探究材料】怎样读书才更有效？
请联系下面的材料，写出你的探究结果。
材料一：
随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。
而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。
从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。
而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。
因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：
世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。
读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。
其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。
没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
探究结果：
___________________
（3）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（_____）
①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A．④②①③⑤
B．③⑤①④②
C．②③⑤①④
D．③⑤①②④
评卷人
得分
九、命题作文（题型注释）
26、请以“我的世界不能没有你（您）”为题，写一篇文章。
要求：
①把题目抄写在答题卡上。
②除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
④书写工整，卷面整洁。
参考答案
1、B
2、D
3、D
4、A
5、清欢是至高的人生态度和精神境界。
6、使用苏轼的事例是为了引出中心论点，使用孔子的事例是为了论证中心论点。
7、运用排比句式高度概括地写出追名逐利者的种种表现，增强了文章的说服力和感染力。
8、主要论证了怎样才能做到清欢。
先否定错误的认识，再指出正确的做法，最后用事例论证。
（先正反对比论证，再事例论证）
9、①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。
②岳老师在小病号愤怒发问后，不仅教他更多，还给他喂饭，让他喝水，陪他采花。
③岳老师听说小病号要转院，为小病号编写教材。
④离别时小病号背出了诗，岳老师听到后大哭起来。
10、第一次大哭的原因：
①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她。
②为自己只顾教学，忽视了小病号的感受而自责。
11、【A】示例：
从“终年苍白”到“一丝红晕”，抓住脸色变化这一细节，表现出了岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情。
12、【B】示例：
“每一天”“只要”“一输完液”“马上”等词语的运用，写出了岳老师利用一切可以利用的时间抓紧给小病号上课的情形。
13、①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗。
②奠定了全文全文哀而不伤的感情基调。
③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。
④诗意地揭示了文章的主旨：
面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。
14、如果通“倡”，首发停止怎么知道
15、发闾左/適戍渔阳
16、B
17、
（1）现在逃走也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？
家中贫寒，常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）。
18、幼时都有远大抱负。
儿时就应该有远大理想为将来做打算。
19、C
20、表达了词人不服老的心境。
言外之意是:
我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。
21、C
22、 山舞银蛇 原驰蜡象 衡阳雁去无留意 赢得生前身后名 可怜白发生 人迹板桥霜 当时奢侈今何处 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 零落成泥碾作尘 只有香如故
23、C
24、B
25、
（1）好（常）读书终
（一）生受（获）益。
（2）读书要有所选择，应选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读。
（3）B
26、我的世界不能没有你
有人说数理化是固体，它代表着科学的严谨与坚定，容不得一丝变动；有人说音体美是液体，它代表着川流不息悠扬婉转的旋律与动感十足的魅力，无拘无束没有固定的形式；而我要说；“你是气体，你代表着广博、深邃与悠远。
”
我的世界不能没有你，没有你我就不能呼吸，难以生存。
你散发的是出謦香的气体，你那芬芳的气味，传承千年。
从《诗经》中劳动人民的智慧到《楚词》的中的雄心与赤诚。
从《史记》《汉书》《左传》的悠悠历史的传承，到《封神演义》《西游记》《聊斋》的神魔异幻。
从清新飘逸的唐诗，含义隽永的宋词到空前繁盛的明清小说。
然而，你是气体。
丝毫细笔绘不出你的模样，点点浓墨描不出你的颜色，唐诗宋词诵不出你的芬芳。
有了你，我结识了李白、杜甫。
他们带给我了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”的清新浪漫。
和“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”的残酷现实。
有了你，我结识了李清照，柳永。
她们带给我了“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
”的凄婉迷茫和“杨柳岸晓风残月。
”的无限伤感。
有了你，让我与古今中外的文豪大家、文学巨匠慷慨而谈。
你不止是气体，你是我的世界中不能缺少的一部分。
你是大海中的一朵浪花，你是冬寒中盛开的一抹殷红，你是那深山中的一道清溪。
有了你，我的世界有了色彩。
你是一片生机郁葱的绿丛，你是一座奇趣云集的百花园，使我不由自主地去拥抱晨雾中的那轮朝阳，携侣那夕阳下的一缕红霞，心中荡漾起那一抹涟漪。
有了你，我的世界更加宽广。
在你那博大的胸怀中，我找到了顶天立地的撼世英雄，发现了妄为奸诈的卑鄙小人，观看雄奇巍峨的崇山峻岭，游赏了浩瀚苍茫的大海，漫步走过妩媚的小桥流水，沐浴着缕缕温暖的阳光，品味着点点甜润的细雨柔风。
有了你，我的生活轻松惬意。
有了你，我心鹜八极、如饮醇酒、身心俱醉。
有了你，我的小帆在茫茫人海中乘风破浪。
有了你，我拥有了开启筋骨心灵的钥匙。
有了你，我有了施展才华的万里疆场。
有了你，我纵横古今、驰骋中外。
我的世界，因你而精彩。
我的世界不能没有你！
【解析】
1、本题考查根据汉字写拼音，A.咀嚼（jué）；C.面面厮觑（qù）；D.嗔怒（chēn）。
点睛：
考查学生对汉字字音字形的掌握，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
2、错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
A.“不言而愈”写作“不言而喻”；B.“强褓”写作“襁褓”；C.“狂忘自大”写作“狂妄自大”。
3、本题考查病句辨识判断。
A.词语顺序颠倒，应是“仔细调查，认真研究，提出方案”；B.成份残缺，缺宾语中心词，应在“不合理”后加“的现象”。
C.缺主语，删去“由于”或“使”。
点睛：
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所
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