关系副词和介词+关系代词引导地定语从句教案设计.docx
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关系副词和介词+关系代词引导地定语从句教案设计
关系副词和“介词+关系代词”引导的定语从句
适用学科
英语
适用年级
高三
适用区域
全国
课时时长（分钟）
60分钟
知识点
关系副词的基本用法；“介词+关系代词”引导的定语从句
教学目标
能够正确分析从句结构；
掌握关系副词的基本用法
教学重点
掌握when,where,why的用法，能够正确判断从句所缺成分
教学难点
Where表示地点的模糊化；“介词+关系代词”引导的定语从句
教学过程
一、课堂导入
给出定语从句，分析主句和从句：
Beijingistheplacewhere（inwhich）Iwasborn.
北京是我的出生地。
Isthisthereasonwhy（forwhich）herefusedouroffer?
这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？
二、复习预习
把两个单句改成定语从句：
Thedaysaregone.Duringthosedaysweused“foreignoil”．
Thedayswhenweused“foreignoil”aregone.
Istillremembertheday.Onthatdaytheoldscientisttookustothephysicslabforthefirsttime.
Istillrememberthedaywhentheoldscientisttookustothephysicslabforthefirsttime.
三、知识讲解
知识点1：
关系副词的作用。
关系副词
在从句中的成分
所指代的先行词
省略
when
状语
表时间的名词
不可省略
where
状语
表地点的名词
why
状语
reason
知识点2：
when的用法：
when表示时间，在定语从句中作时间状语，其先行词一般为表示时间的名词。
October1st,1949wasthedaywhenthePeople'sRepublicofChinawasfounded.
1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子。
知识点3：
where的用法：
1.【考查点】where表示地点，在定语从句中作地点状语，其先行词一般为表示地点的名词。
Isthereashoparoundwherewecangetfruit?
附近有没有我们能买到水果的地方？
2.【考查点】where表示地点的模糊化
高考试题中对于where的考查趋于复杂。
在定语从句中对先行词的考查从明显的"地点"转化为"地点模糊化",这无疑增加了考生的解题难度,所以有必要对where考点进行辨析。
Weareinasituationwhereeverybodyfeelsdisappointed
Ihavereachedapointinmylife___Iamsupposedtomakedecisionsofmyown.
A.which B.where C.how D.why
此题选B。
本题考查定语从句，where在定语从句中作状语，表示模糊地点，修饰先行词apoint。
整个句子可分解为：
Ihavereachedapointinmylife；AtthepointIamsupposedtomakedecisionsofmyown.
知识点4：
why的用法：
why表示原因，在定语从句中作原因状语，其先行词一般为reason。
Thereasonwhyshetoldalieisunknown.
她为什么撒谎还不清楚。
知识点5：
.“介词＋关系代词”的用法
1.【考查点】用法
关系代词whom，which在定语从句中作介词的宾语时，可以跟介词一起放在主句和从句之间；为了使关系代词紧跟它所修饰的先行词，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。
Thisistheroominwhichwelivedlastyear.
＝Thisistheroomwhichwelivedinlastyear.
2.【考查点】注意事项
定语从句中“介词＋关系代词”结构中的关系代词是which（指物），whom（指人）。
掌握这个结构的关键在于对介词的正确选择，要注意以下几个问题：
（1）介词与定语从句中的动词是一种习惯性搭配。
Thisistheroominwhichwelivedlastyear.
＝Thisistheroomwhichwelivedinlastyear.
这就是我们去年住过的房间。
（2）介词与定语从句中的形容词一起构成一种习惯性搭配。
ThetwothingsaboutwhichMarxwasnotsurewerethegrammarandsomeoftheidiomsofEnglish.
＝ThetwothingswhichMarxwasnotsureaboutwerethegrammarandsomeoftheidiomsofEnglish.
马克思在语法和英语的某些习惯用语这两方面还是没有把握。
（3）介词和定语从句的先行词是一种习惯性搭配。
Thepenwithwhichhewaswritingbroke.
＝Thepenwhichhewaswritingwithbroke.
他写字用的那支钢笔坏了。
（4）表示“整体中的部分”或“所有关系”时，用介词of。
Hehasthreeuncles，allofwhomaredoctors.
他有三个叔叔，他们全都是大夫。
（5）“介词＋关系代词”结构中的关系代词不能用that，但当把介词放在从句有关动词后面时，关系代词可用that，也可省略。
Theroom（that/which）shelivesinisalargeone.
她住的是一个大房间。
（6）含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面，因此不能使用“介词＋关系代词”结构。
Isthisthewatchwhichhewaslookingfor？
（不能说：
Isthisthewatchforwhichhewaslooking？
）
这是他正在找的那块手表吗？
3.【考查点】关系副词与“介词＋关系代词”的转化
when＝at/in/during＋which；
where＝in/at＋which；
why＝forwhich
Thiswasatimewhen（＝duringwhich）therewerestillslavesintheUSA.
那是一个美国还存在奴隶的时代。
Isthisthehousewhere（＝inwhich）hewasborn?
这就是他出生时的那所房子吗？
Idon'tknowthereasonwhy（＝forwhich）hesaidthat.
我不明白他说那事的原因。
四、例题精析
【例题1】
Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivities_____theycangainexperienceforgrowth.
A．whoB．whenC．whichD．where
【答案】D
【解析】本题考查定语从句中关系副词的使用。
句意：
学生应该使他们自己参与到团体活动中来，在这些活动中他们可以获得成长经验。
【例题2】
Iamlookingforwardtotheday________mydaughtercanreadthisbookandknowmyfeelingsforher.A.asB.whyC.whenD.where
【答案】C
【解析】本题考查定语从句中关系副词的使用。
句意：
我一直期待着我的女儿能读懂这本书，能明白我对她的感情的那一天。
【例题3】
Thebookhashelpedmegreatlyinmydailycommunication,especiallyatwork______agoodimpressionisamust.
A．whichB．whenC．asD．where
【答案】D
【解析】本题考查定语从句中关系副词的使用。
句意：
这本书在我的日常交流方面给予了我很大帮助，尤其是在必须给别人留下一个好印象的工作中。
五、课堂运用
【基础】
1．Ididn'tbecomeaseriousclimberuntilthefifthgrade，________Iwentuptorescueakitethatwasstuckinthebranchesofatree.
A．whenB．whereC．whichD．why
【答案】A
【解析】本题考查定语从句中关系副词的使用。
句意：
我直到五年级才成为一个真正的攀登者，那一年我爬上了树枝去够一只被卡的风筝。
2．Careofthesoulisagradualprocess________eventhesmalldetailsoflifeshouldbeconsidered.
A．whatB.inwhatC．whichD．inwhich
【答案】D
【解析】本题考查定语从句中介词+关系代词的使用。
句意：
灵魂的洗礼是一个渐进的过程，在这个过程中，生活的每一个细节都要考虑到。
3．Inourclassthereare46students,________halfwearglasses.
A．inwhomB．inthem
C．ofwhomD．ofthem
【答案】C
【解析】本题考查定语从句中介词+关系代词的使用，表所属，应用of。
【巩固】
4．Salesdirectorisaposition________communicationabilityisjustasimportantassalesskills.
A.whichB.that
C.whenD.where
【答案】D
【解析】本题考查定语从句的关系词辨析。
5.Weliveinanage________moreinformationisavailablewithgreatereasethaneverbefore.
A．whyB．when
C．towhomD．onwhich
【答案】B
【解析】本题考查定语从句的关系词辨析。
6.Sheshowedthevisitorsaroundthemuseum,theconstruction_____hadtakenmorethanthreeyears.
A.forwhichB.withwhichC.ofwhichD.towhich
【答案】C
【解析】本题考查定语从句中介词+关系代词的使用。
【拔高】
7．Betweenthetwopartsoftheconcertisaninterval,_______theaudiencecanbuyice-cream.
A.whenB.whereC.thatD.which
【答案】A
【解析】本题考查定语从句中关系副词的使用。
8．Abankistheplace____theylendyouanumbrellainfairweatherandaskforitbackwhenitbeginstorain.
A.whenB.thatC.whereD.there
【答案】C
【解析】本题考查定语从句中关系副词的使用。
9．It’shelpfultoputchildreninasituation___theycanseethemselvesdifferently.
A.that B.when C.which D.where
【答案】D
【解析】本题考查定语从句中关系副词的使用,where在定语从句中作状语，修饰先行词asituation。
课程小结
本节课主要围绕关系副词和“介词+关系代词”引导的定语从句用法进行讲解。
要求学生学会正确分析主句和从句的成分，并选出正确的关系词。
此外，最好能把定语从句的基本用法和作文相结合来进行训练，为作文打好基础。
同学在做题时要认真分析题目，灵活地运用所学的语法知识。
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