云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word文档格式.docx
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【答案】B
8、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
A、思维程序
B、调查研究
C、验证假设
D、论证假设
9、课程计划的首要安排是（）。
A、课程目标
B、课程评价
C、课程内容
D、课程设置
10、根据迁移性质和影响效果的不同，一般分为（）。
A、正迁移和负迁移
B、顺向迁移和逆向迁移
C、水平迁移和垂直迁移
D、一般迁移和具体迁移
11、教师与家长的关系应该是（）。
A、对立的
B、尊卑的
C、和谐的
D、生硬的
12、心理辅导的目标有两个：
一是学会调试；
二是（）。
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
13、联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（）。
A、1980年
B、1986年
C、1989年
D、1990年
14、以下不属于班级组织管理工作的是（）。
A、指导学生成立自治组织
B、丰富班级管理角色
C、班级小干部的岗位转换
D、形成班级管理角色的动态分配制度
15、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？
A、学习
B、上课
C、玩耍
D、游戏
16、我国社区教育活动一般在（）进行。
A、街道或居委会
B、区委
C、幼儿园
D、托儿所
17、教师的语言要准确、鲜明和（）。
A、简练
B、深邃
C、民主
D、生动
18、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。
A、阶段性
B、不平衡性
C、个别差异
D、分化与互补的协调性
19、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。
20、操作技能的特点是（）。
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、简缩性
D、观念性、内潜性、展开性
21、第一次提出学前社会教育主张的是（）。
A、福禄倍尔
B、柏拉图
C、亚里斯多德
D、皮亚杰
22、班集体形成的基础是（）。
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活准则
D、集体成员之间平等、心理相容的氛围
23、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》于（）颁布。
A、2001年
B、2002年
C、2003年
D、2004年
24、教师在指导儿童游戏时应（）。
A、给儿童制定详细的游戏规则
B、对儿童不正确的做法进行指责
C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色
D、注重游戏的结果而不是过程
25、语言和言语不同，语言是一种（）。
A、自然现象
B、社会现象
C、言语过程
D、交流活动
26、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。
A、可以
B、一般
C、一律
D、应当
27、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。
A、基因复制
B、自然本能
C、种群回归
D、直接环境
28、学习策略的类型有（）。
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略、组织策略、元认知策略
D、资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略
29、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。
A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、康德
30、课程不是教学的（）。
A、权威
B、方向
C、目标
D、计划
31、幼儿典型的思维方式是（）。
A、直观动作思维
B、抽象逻辑思维
C、直观感知思维
D、具体形象思维
32、幼儿园法律地位的特点不包括（）。
A、公共性
B、公益性
C、特殊性
D、多重性
33、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
34、儿童观包括（）共三类儿童观。
A、家族、国家和个人本位儿童观
B、家族、社会和国际本位儿童观
C、个人、家族和社会本位儿童观
D、国家、民族和世界本位儿童观
35、幼儿能用语言说出图形有大小一般是在（）。
A、2岁后
B、3岁后
C、4岁后
D、5岁后
36、《幼儿园教育指导纲要》于（）开始试行。
A、2001年9月
B、1981年9月
C、1996年9月
D、1998年9月
37、先前学习对后继学习的影响是（）。
A、逆向学习
B、顺向学习
C、正迁移
D、负迁移
38、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
39、根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。
A、固定性
B、永恒性
C、阶段性
D、灵活性
40、课外活动不包括（）。
A、社会活动
B、科技活动
C、文学艺术活动
D、选修课
41、科学教育心理学的诞生是在（）。
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
42、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
43、最初起源于丹麦的社区教育，属于（）性质。
A、成人教育
B、学前教育
C、学校教育
D、移民教育
44、心智技能的执行具有（）。
A、外显性
B、展开性
C、内潜性
D、客观性
45、完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。
A、外部分组
B、内部分组
C、目标分组
D、作业分组
46、以下属于智力因素的是（）。
A、注意力
B、动机
C、情感
D、意志
47、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
48、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。
A、学生的思想是不成熟
B、学生是以学习为主
C、学生的发育不健全
D、学生缺乏自觉性
49、人的学习主要是通过（）进行的。
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、触觉
50、文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指（）。
A、文化传递
B、文化传播
C、文化变迁
D、文化选择
51、学习者对材料进行提取和利用时，需要（）。
A、再认和回忆
B、聚类
C、分类回忆
D、推断
52、《普通教育学》的作者是（）。
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、洛克
53、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（）。
A、体力
B、智力
C、创造力
D、个性
54、形状知觉的关键期是出生后到（）。
A、四岁左右
B、二岁左右
C、六岁左右
D、五岁左右
55、提出共同要素说的是（）。
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、加涅
56、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）。
A、教育物资
B、教育材料
C、教育媒介
D、教育环境
57、运用类比和记忆术来促进对信息的理解和记忆是学习策略中的（）。
A、组织策略
B、精加工策略
C、元认知策
D、注意策略
58、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。
A、长善救失
B、循序渐进
C、因材施教
D、教学相长
59、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
A、0～5岁
B、6～8岁
C、8～10岁
D、10～l2岁
60、专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。
A、学生
B、教师
C、教材
D、教学思想
61、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
A、注意倾听
B、注意蹲下去与孩子平等对话
C、言语专业化
D、言语儿童化
62、幼儿园的年龄对象是（）。
A、0—3岁
B、3—6岁
C、0—6岁
D、2—6岁
63、教育的内容和手段受什么的制约（）。
A、生产力水平
C、国家的社会制度
D、自然环境
64、分配学生座位时，教师最需要关注的应该是（）。
A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、听课的效果
D、家长的意见
65、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A、0～3岁
B、O～6岁
C、O～12岁
D、0～18岁
66、我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。
A、考查和考试
B、考核和考试
C、考查和考核
D、检查和评价
67、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。
A、小学
B、初中
68、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）。
A、教育材料
B、教育内容
C、教育环境
D、教育信息
69、课外活动的特征：
（）。
A、单一性
B、兴趣性
C、开放性
D、自主性
70、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。
A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
71、直接决定教育性质的根本因素是（）。
A、教育传统
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
72、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。
A、一般迁移
B、具体迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
73、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性
74、制定我国教育目的的理论基础是（）。
A、个体本位论
B、社会本位论
C、资本主义制度
D、社会主义制度
75、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）。
A、幼儿园
B、监护人
C、教师
D、保险公司。
76、以分班、分组为测验根本目的的是（）。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验
77、认知结构迁移理论的提出者是（）。
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
78、根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）。
A、为了孩子的全面发展
B、为了孩子能学到知识
C、为了孩子能更守规矩
D、为了孩子能更好地上一年级
79、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
80、幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项（）。
A、执着的事业心
B、自信自尊
C、意志坚强
D、敏感多疑
81、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
A、身体发育不良
B、智力发育不良
C、认识水平较差
D、品德行为习惯有所欠缺
82、人的身心发展的源泉和动力是（）。
A、教育
B、社会环境
C、遗传
D、个体主观能动性
83、英国教育家洛克的“白板说”属（）。
A、父母决定论
B、教师决定论
C、环境决定论
D、遗传决定论
84、班主任工作的中心环节是（）。
A、了解和研究学生
B、教育个别学生
C、组织和培养班集体
D、搞好班级教育工作
85、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。
A、延展
B、必要补充
C、深化
D、变革
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