河北省保定市学年高二上学期期末调研考试语文含答案.docx
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河北省保定市学年高二上学期期末调研考试语文含答案
参考答案
1．D（3分）（A项概括不全，传统文化还包括地上地下的文化遗存；B项范围扩大，原文为“由于魏晋南北朝至隋唐以来的佛教文化特别是禅宗思想的融入”，没有道教思想；C项逻辑顺序错误，应该是先反传统，传统发生断层，然后自我反思，转变为自觉地接续传统。
）
2．C（3分）原文为“清朝的道光、咸丰以后的历史所提供的则是这种精神旨趣反向的历史见证”。
3．A（3分）“那么国家就一定会繁荣富强”中“一定”过于绝对。
4．C（3分）没有心理描写。
5．
（1）内容上，老板的回答道出了青莲唱歌能火的真相，说明戏曲独有的艺术魅力；
（2）结构上，为后文青莲赶回县戏剧团做铺垫，推动情节发展。
（共6分，一点3分，两点6分。
意思对即可，如有其他答案可酌情给分。
）
6．第一问：
示例一：
主题是戏曲的没落。
月如与青莲的表演、扮相、唱腔，都是栩栩如生，活灵活现的，但是观众却越来越少，可见本文意在表达戏曲衰落的尴尬地位的；纵使结尾给人们看到了一丝希望，但实际上戏曲此时的状态是客观事实，就如同每一种文化都有自己的兴起、高峰和没落一样。
示例二：
主题是戏曲的传承。
青莲是月如的徒弟，在月如死后，重开剧团，重新走上戏台，这本身就已经是代代传承；即使现在的快节奏的生活对传统戏曲造成了冲击，但是经典的事物依然会在坚持的人身上得以流传、发展。
第二问：
要想戏曲文化得以传承，需要做到以下几点：
首先要保持文化自信。
中国传统文化是独一无二的，戏曲经典曲目是中华民族精神的凝结，有自身强大的生命力，随着我们国力的增强、经济条件的提高，人们对戏曲文化的需求也会愈发强烈。
从国家层面大力倡导传统文化。
在教育体系中渗透戏曲文化，培养继承者与群众；在文化活动中着力开展宣传与表演。
传统文化与现代化手段相结合。
借助现代化、多元化的传媒与终端设备，吸引更多人参与其中。
（共7分。
第一问4分，明确主题1分，写出一点理由2分，两点3分；第二问3分，写出一点2分，两点3分。
言之成理即可，如有其他答案可酌情给分。
）
7．A（3分）“被药品营销环节把控”是结果，不是原因。
8．BD（A项第一、四则材料没有针对药品短缺问题提出应对措施；C由图可知，2006年的药品短缺数亦有所下降；E项“已经和国际接轨”推断不出。
）
（共5分。
选对一个3分，选对两个5分。
）
9．
（1）政府应进一步完善供应保障机制，加大督促力度，并给予相关制药企业相应补贴；
（2）企业应更有社会责任感，不因利薄而停止生产廉价药；
（3）药品营销环节应减少，加强供需对接，遏制药价虚高。
（共6分，一点2分，三点6分。
言之成理即可，如有其他答案可酌情给分。
）
10．C（3分）“嵩颔之。
会都御史张经、李天宠坐大辟。
嵩揣帝意必杀二人，比秋审，因附继盛名并奏，得报。
”
11．A（3分）“意思相同或相近”说法不全面，应是“意思相同、相近或相反、相对”。
12．C（3分）四次升官并非皆因皇上。
13.
（1）仇鸾心中胆怯，非常畏惧敌寇。
于是请求开设互市买卖马匹，希望与俺答媾和，希望不要发生战争，巩固（皇上对自己的）恩宠。
（“中”“市”“媾”“幸”各1分，句意1分，共5分。
）
（2）杨继盛召集番人教谕他们，（番人）都服从说：
“杨公即使需要我们的营帐也愿意拿出来，何况煤山呢！
”（“谕”“即”“我曹”主语省略各1分，句意1分，共5分。
）
14．BC（B“吴钩”是借代，不是借喻；C“塞草霜风”非昔日之景。
）（共5分。
选对一个3分，选对两个5分。
）
15．
（1）本词描写了当年群雄争战之地现在寒风萧萧，衰草遍野的冷落景象，（1分）
（2）抒发了物是人非，世事无常的感慨。
诗歌以当年龙战地和如今荒城、衰草、霜风的萧瑟荒凉之景的对比，突出了功名、繁华的短暂与自然、时间的永恒。
（2分）
（3）寄托了人生苦短，年华易逝，人间若梦的伤感。
在战场上，过去多少英雄横戈跃马，而如今，英雄们老的老了，死的死了，战场上只剩下荒烟蔓草。
（2分）
（4）蕴含了功名虚无的慨叹。
不要轻易用美好的年华换取封侯功名，既有对执迷功名的世人的奉劝，也透出他对自己官宦生涯的厌弃和无奈。
（2分）
（共7分，后三点中概括1分，具体分析1分。
意思对即可，如有其他答案，可酌情给分。
）
16.
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（共5分，一句1分。
）
17.A（3分）（①笔走龙蛇：
形容书法生动而有气势。
符合语境。
②名不副实，是指名声或名义和实际不相符。
指空有虚名。
符合语境。
③望其项背，能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句。
指能赶得上，与其相当。
而不是差距大（多用于人）。
此处是指差距大，是错误用法。
④如坐春风，指如同沐浴在和煦的春风里。
比喻得到教益或感化。
不能真的用于坐在春风里，本题属于望文生义。
⑤不绝如缕，形容形势危急，也形容声音细微。
此处使用对象是“负面新闻”，对象误用。
⑥浩如烟海：
形容典籍、图书等极为丰富。
符合原文语境。
）
18.C（3分）（A主宾搭配不当，应为“儒家文明创新联盟”是“合作组织”。
B“强化监管、提高幼儿教师的师德教育”应为“强化监管，加强幼儿教师的师德教育”；否定不当，应为“避免再次发生”。
D顺序颠倒“一个青少年，一个家庭，一个社区，整个社会”。
）
19．A（3分）“惠赠”，称人赠与的敬辞。
符合语境（B项“奉劝”是敬辞，郑重劝说，用于自己的动作涉及对方；C项，“府上”为敬辞，称对方的家；D项“笑纳”一般用于请别人收下自己的礼物。
此处说“我只好笑纳”不得体。
）
20．②公民积极主动地参与法治化进程，公民在依法治国中的主体性不一定能实现。
③公民在依法治国中的主体性得到实现，我们也不一定能建设好社会主义法治国家。
（共6分，一句3分，两句6分，意思对即可。
③句如答“公民积极主动地参与法治化进程，我们也不一定能建设好社会主义法治国家。
”给1分。
）
21．（60分）
参考立意：
材料要求“选择两三句”，只选一句的或选四句及其以上的，不符合写作要求。
没有合理引用的要酌情扣分。
根据选取名句的不同组合，立意角度也很多，列举以下几种，以供参考：
（1）①②成功需要磨砺，也需要坚持。
（2）①④⑤成大事者要有宽广的胸怀、坚韧的品质、踏实的作风。
（3）②④既要有远大的志向，又要脚踏实地。
（4）③⑥过刚易折，为人处世都离不开一个“度”。
（5）⑤⑥待人要宽容，不要过于苛刻，求全责备。
（6）②③⑤年轻人要有远大的志向，有容人的度量，有高尚的节操。
参考译文：
杨继盛，字仲芳，是容城人。
嘉靖二十六年考中进士。
任兵部员外郎。
俺答侵犯京城，咸宁侯（官爵名）仇鸾因为尽力于王事的缘故而受宠。
皇帝命令仇鸾担任大将军，倚靠他来对付敌寇；仇鸾心中胆怯，非常畏惧敌寇。
于是请求开设互市买卖马匹，希望与俺答媾和，希望不要发生战争，巩固（皇上对自己的）恩宠。
杨继盛认为仇恨和耻辱未曾洗雪，立刻议和显示软弱，太辱没国家，于是上奏说了十不能（议和）的理由，指出（议和）的五条错误。
奏疏呈给皇帝，皇帝很是动心，下诏让仇鸾以及成国公朱希忠，侍郎聂豹、张时彻等人议论。
仇鸾捋起袖子，露出胳膊骂道：
“小子没有亲眼目睹敌寇，难怪他会轻视敌人。
”众大臣就说，派遣出使的官员已经上路，在这种形势下已经难以停下来。
皇帝还是犹豫，仇鸾又进呈密疏，于是将杨继盛关进诏狱，贬为狄道典史。
那个地方汉族和少数民族杂居，百姓很少懂得诗书，杨继盛挑选了子弟中出众的一百多人，聘请三位经师教授他们。
卖掉所乘的马匹，拿出夫人的服装，卖掉田地资助众多的读书人。
县里有煤山，被番人占据，百姓要到两百里外去砍柴，杨继盛召集番人教谕他们，番人都服从说：
“杨公即使需要我们的营帐也愿意拿出来，何况煤山呢！
”番民信任爱戴他，称他为“杨父”。
不久俺答多次违背条约入侵，仇鸾的奸谋彻底败露，背上生毒疮而死，朝廷将他暴尸示众。
（此时）皇帝才想起杨继盛的话，不久升迁他为诸城的知县。
一个多月后调任他为南京户部主事。
三天后又升迁他为刑部员外郎。
在这时，严嵩最受宠专权，仇恨仇鸾权势超过自己，心里认为杨继盛当初首先攻击仇鸾的做法非常好，想让他立刻显贵，又改任他为兵部武选司。
然而杨继盛对严嵩的厌恶更甚于仇鸾，而且念及自己从贬官行列被起复，一年内四次升迁官职，正在想如何报效朝廷。
上任才一个月，就起草奏章弹劾严嵩。
疏奏呈上，皇帝非常恼怒。
将杨继盛关入诏狱。
关了三年，有人替他向严嵩求救。
严嵩同党胡植、鄢懋卿害怕地说：
“您没有看见过养老虎的人吗？
将给自己留下祸患。
”严嵩点头同意，恰逢都御史张经、李天宠犯罪被判死刑，严嵩猜测皇帝意图必然要杀这两人，等到秋审，就附上杨继盛的名字一并上奏，得到（同意）的回复。
于是杨继盛在三十四年十月初一在西市被处斩暴尸，死时四十岁。
将要受刑时赋诗一首：
“浩气还太虚，丹心照千古。
生平未报恩，留作忠魂补。
”天下的人一起为他哭泣，传扬他的事迹。
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