精选人教版《道德与法治》七年级下册102 我们与法律同行 教案 1一共3份.docx

精选人教版《道德与法治》七年级下册102 我们与法律同行 教案 1一共3份.docx

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精选人教版《道德与法治》七年级下册102我们与法律同行教案1一共3份

我们与法律同行教案

课题

我们与法律同行

学习

目标

情感态度和价值观目标

树立法律信仰，养成法律意识。

把法律作为自己活动的行为准则。

能力目标

学会依法办事，依法维权，尊法守法用法护法，养成法律意识，树立法律信仰。

不断提高道德素质。

知识目标

依法办事的要求，要树立法律信仰的原因，树立法律信仰的要求，法治时代道德的重要性。

重点

依法办事的要求

为什么要树立法律信仰

怎样把法律铭刻在人民心里

人民道德水平提高有什么好处

青少年应该怎么做

难点

依法办事的要求

为什么要树立法律信仰

学法

小组讨论

教法

讲授法

教学过程

教学环节

教师活动

导入新课

欣赏视频：

思考问题：

为什么不能随便拨打110

解答问题：

如果是无意的并且没有造成严重后果，报案者一般不承担责任。

如果是故意报假案的，公安机关有权依据《治安管理处罚法》的相关规定对其处以拘留和罚款。

因报假案造成严重社会危害性，已经构成刑事犯罪的，则需要依法追究其刑事责任。

生活中，我们要遵守法律，否则会到法律的惩罚

讲授新课

活动一：

学会依法办事

问题探究：

依法办事的要求？

你知道违法的成本吗？

打架盗窃乱画乱刻

打伤他人，治安拘留，赔偿医药费。

盗窃罪，依法判处有期徒刑

乱涂乱画，罚款，拘留，禁止游玩。

这些你都想过吗？

国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。

法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的崇敬和遵守。

要求：

在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。

欣赏视频：

为什么医闹会被拘留？

我们应该如何维权？

解答问题：

2015年11月1日起施行的刑法修正案（九）将刑法第290条第1款修改为：

“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；这表明“医闹”行为正式入刑。

依法维权

依法办事的要求：

依法办事,就要遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。

探究与分享：

中学生小程在放学路上被两名男生堵截，这两名男生恶狠狠地向小程要钱，小程说没钱，一名男生对另一名男生说给我找块砖，他说不说实话，接着两名男生又威胁小程到底有没有钱，快掏出来，随后便开始搜小程的口袋，掏出所有的钱，往小程，头上拍了一巴掌，说：

“你要是告诉别人，小心点儿。

”

你认为小程应该采取哪种方式应对不法侵害？

为什么？

我来帮你：

他应该在保护好自身安全的情况下，及时和家长或老师取得联系，或者马上拨打110报警，运用法律武器维护自身合法权益。

不能让犯罪分子逍遥法外。

依法办事的要求：

好就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

活动二：

树立法律信仰

为什么要树立法治信仰？

树立法律信仰建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。

为什么国家机关工作人员要进行宪法宣誓？

解答问题：

宪法宣誓制度，是为了加强国家机关工作人员的法律信仰。

让他们在工作中依法行使权力。

切实做到依法办事。

怎样树立法律信仰：

具体做法

树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中

阜阳一女子患盆腔囊肿到一家医院接受治疗，手术过程中竟被医生擅自切除子宫，直到术后一个月才知情。

按照当事人的说法，她是在另一家医院检查身体恢复情况时，才发现子宫被切除。

最终，女子向法院提起诉讼，法院判决涉案医院赔偿女患者全部合理损失共计14.9万余元，其中包括女患者索赔的4万元精神损害抚慰金。

案发后，医院已责令当事医生辞职并给予处分。

如果医生有良好的职业道德，请你猜测一下后果？

据历史记载，东汉末年，烈女赵娥为父报仇，用手扼死仇人，法官敬佩她的勇气和孝行，示意她逃走。

然而赵娥拒绝了，她不愿意这样做，她说：

“我虽然渺小，但还懂得法律，杀人之罪，国法难容，请按罪行将我的尸首在街上示众，肃明国法。

”

你如何评价赵娥？

解答问题：

1：

如果医生有良好的职业道德，就不会擅自切除病人子宫，就不会违法。

2:

赵娥虽然违法，但是道德素质很高，懂得杀人偿命。

法治时代，并不否认道德的重要性。

人们道德水平的提高有利于增强人们尊法、守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

探究与分享：

2017年1月至2018年3月，广州市检察机关受理审查起诉的青少年（包括未成年犯罪嫌疑人及20岁以下成年犯罪嫌疑人）网络犯罪案件共计24件32人。

涵盖非法侵入计算机信息系统罪、破坏计算机信息系统罪、宣扬恐怖主义、极端主义罪、非法获取公民个人信息罪、销售假冒注册商标的商品罪、集资诈骗罪、诈骗罪、盗窃罪、敲诈勒索罪等多个罪名。

青少年犯罪多发，你有何感想与对策？

青少年应该树立法律信仰增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。

青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

拓展空间

推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。

在学习法律方面，我打算：

——————————————————

在遵守法律方面，我打算：

——————————————————

在依法维权方面，我打算：

——————————————————

课堂小结

本课主要讲述我们要学会依法办事。

养成学法尊法守法用法的习惯，并且要养成法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，还要不断提高道德素质，作为青少年，要遵守法律，养成法律意识，依法办事。

板书

我们与法律同行教学设计

课题

我们与法律同行

学习

目标

情感态度和价值观目标

树立法律信仰，养成法律意识。

把法律作为自己活动的行为准则。

能力目标

学会依法办事，依法维权，尊法守法用法护法，养成法律意识，树立法律信仰。

不断提高道德素质。

知识目标

依法办事的要求，要树立法律信仰的原因，树立法律信仰的要求，法治时代道德的重要性。

重点

依法办事的要求

为什么要树立法律信仰

怎样把法律铭刻在人民心里

人民道德水平提高有什么好处

青少年应该怎么做

难点

依法办事的要求

为什么要树立法律信仰

学法

小组讨论

教法

讲授法

教学过程

教学环节

教师活动

导入新课

欣赏视频：

思考问题：

未成年人、法律、游戏三者之间应该是怎样的关系？

？

法律规范游戏行业，保护未成年人身心发展，预防未成年人因为游戏而违法犯罪。

讲授新课

活动一：

学会依法办事

欣赏视频：

吸毒是什么行为？

我们应该怎样对待毒品？

我来回答：

吸毒不仅危害身体健康，而且具有严重的社会不良影响，购买、贩卖、吸食毒品都是违法行为。

作为青少年我们要认清的毒品危害，提高法律意识，违法的事情坚决不能做，远离毒品，珍爱生命。

在生活中如何依法办事呢？

知识点：

法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的崇敬和遵守在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。

探究与分享：

6月10日上午，40余名民工为讨薪维权，未经许可，采取拉横幅的方式，在我市英武北路至英武南路路段机动车道上进行游行！

经调查：

近日，东鲍至沙沟国网承建工程老板因工程款纠纷导致农民工工资未能及时发放，工人拿不到工资，遂采取拉横幅的方式上街游行。

请你评价一下农民工的行为？

我来回答：

农民工被欠薪，应该依法维权，未经许可上街游行，是违法行为，可以到人民法院起诉工程老板。

维护自身合法权益。

在生活中如何依法办事呢？

依法办事,就要遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。

探究与分享：

大学生小王家庭困难，在校期间经常勤工俭学，暑假，他到一家单位实习，约定好一个月200元。

结果一周后，小王却只领到了1000元工资，单位主管说“给你1000，都算是照顾你了”，小王、、、

探究与分享：

谁能替小王想想办法？

要回工资。

建议大学生及时投诉到当地劳动执法监察大队，监察大队将依据《劳动保障监察条例》依法对用人单位进行监督检查，并责令其支付拖欠的工资。

其次，根据《中华人民共和国劳动合同法》第三十条的规定，用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。

​​​​依法维权

如何做到依法办事

就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

活动二：

树立法律信仰

为什么要树立法律信仰？

人民与法律：

人民与法律的关系？

树立法律信仰建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

为什么要树立法律信仰？

当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。

欣赏视频：

思考问题：

国家工作人员在就职时进行宪法宣誓有何意义？

进行宪法宣誓，促进国家机关工作人员依法行使职权，树立法律信仰，维护宪法权威。

怎样树立法律信仰？

树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中。

探究与分享：

翻越栏杆践踏花草大声喧哗

这些生活中的不良现象，违反了什么？

怎样才能消除？

提高道德水平

法治时代，并不否认道德的重要性。

人们道德水平的提高有利于增强人们尊法、守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

欣赏视频：

思考问题：

如何才能彻底消灭校园欺凌？

实施校园欺凌的学生多数是道德品质有问题或是法律观念较差，这需要同学提高法律素养，增强法律观念。

被欺凌的同学要学会运用法律维权。

知识点：

增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。

青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

课堂小结

本课主要讲述我们要学会依法办事。

养成学法尊法守法用法的习惯，并且要养成法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，还要不断提高道德素质，作为青少年，要遵守法律，养成法律意识，依法办事。

板书

人教版政治七年级下册《我们与法律同行》教学设计

课题

我们与法律同行

单元

四

学科

政治

年级

七

学习

目标

1、知识与能力目标：

通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

2、过程与方法目标：

引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。

3、情感态度价值观目标：

增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。

重点

学会依法办事

难点

以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

古代戏剧里，忠奸斗争，势成水火，忠臣常常落在下风，眼看要遭奸佞毒害的时候，奇迹出现了：

一柄尚方宝剑赫然出匣，奸臣俯首，大快人心。

问：

“尚方宝剑”代表着什么？

学生回答

师：

尚方宝剑代表着至高无上的权威，在今天看来，其实就是法律，进入今天的主题《我们与法律同行》。

阅读材料回答问题

学习新课

通过材料导入今天的主题《法律为我们护航》

讲授新课

环节一：

有一种态度叫法律认同

（一）展示资料：

法律常识PK赛

1.你知道保护未成年人的专门的法律吗？

2.你知道吗？

（1）.10岁的小明每天早上骑共享单车去上学，违法吗？

（2）.初中生小程经常不按时完成作业，违法吗？

（3）.高楼长期遮住你家的阳光侵权吗？

（4）.儿子长期只给赡养费而不回家看看，违法吗？

3.当我们的权益受到侵害时，怎么办呢？

4.你知道我国最严厉的刑罚是什么吗？

还有其他的刑罚吗？

（2）法律条文繁冗复杂，而且各国还有奇特的法律条文：

意大利不允许喂鸽子；加拿大不允许全用硬币结账；新加坡禁止吃口香糖；在西班牙的巴塞罗那，穿泳衣在街上行走可是违法的；在萨摩亚，忘记自己另一半的生日可是犯法的。

质疑：

俗话说“不知者不为罪”，这句话适用于违法犯罪量刑吗？

学生回答

师：

不懂法不能成为犯罪的借口，法律不会对不懂法的人网开一面。

建设法治国家需要公民通过学法知法来提升法律素养。

板书：

一、学会依法办事

1.法律保障人们的幸福生活。

环节二：

有一种思维叫法律至上

播放视频：

空巢老人报假警“求聊天”

问：

你如何看待老人屡报假警的行为？

学生回答

师：

遵守各种法律法规。

通过法治方式表达自身的诉求和愿望，自觉维护他人和集体合法权益。

板书：

2.遵守各种法律法规。

环节三：

有一种习惯是依法行事

（1）寻找我们身边学法尊法守法用法的具体事例。

（2）真心话时刻

你闯过红灯吗？

为什么？

反思：

作为一名具有法律素养的公民，如何劝说闯红灯时的你或他？

学生回答

师:

依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

3、养成学法尊法守法用法的习惯。

环节四：

有一种信仰叫敬畏法律

（1）展示素材：

党的十八届四中全会通过的《决定》指出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。

问：

你是如何理解这句话的？

学生回答

师：

当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。

（二）苏格拉底经常讥讽旧习，抨击时弊，得罪了一些当权者。

于是这些当权者便利用雅典当时的法律，以“煽动罪”“败坏道德罪”等罪名逮捕了苏格拉底。

经陪审团审判，苏格拉底被判死刑。

临刑前，他的弟子们决定帮助他越狱，但苏格拉底却说：

“我的信仰中有一条就是法律的权威，一个好公民就要遵守本市的法律，既然雅典的法律判处我死刑，合乎逻辑的结论就是：

作为一个好公民，我必须去死。

”

小辩论：

正方：

苏格拉底太迂腐，既然法律本身不公正，就不应该服从。

反方：

法律即使是不完善的，在被废止之前，公民仍要执行。

学生回答

师：

不管人们对苏格拉底的选择有何争议，但其强烈的守法意识，对法律的信仰与坚守，至今仍有借鉴意义。

板书：

二、树立法律信仰

1、就是发自内心地尊崇、信赖、遵守和捍卫法律。

（三）一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。

——卢梭

问：

说一说：

卢梭的名言对你有什么启发？

（树立法律信仰的具体要求）

学生回答

师：

提升道德水平，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式形成。

板书：

2、提升道德水平

（四）展示图片见课件

深度思考：

结合刚才的事例以及自己的生活经验，谈谈为什么要树立法律信仰？

学生回答

师：

正如苏格拉底说：

我的信仰中有一条就是法律的权威，一个好公民就要遵守本市的法律，既然雅典的法律判处我死刑，合乎逻辑的结论就是：

作为一个好公民，我必须去死。

欣赏视频

阅读材料

回答问题

阅读材料

学习新知

欣赏视频

小组讨论

回答问题

学习新知

分析情境

小组讨论

展示观点

参与课堂

学习新知

小组讨论

分析情境

欣赏图片

回答问题

学习新知

通过法律常识PK赛让学生感知一些法律知识的同时，感悟法律保护我们的生活

通过对法律条文的分析指导不懂法不能成为犯罪的借口，即要学法

通过视频和身边的事例告诉同学，在生活中需要遵守各种法律法规，需要学法尊法守法用法

通过辩论既让学生知道要敬畏法律，要讲法律成为一种信仰的同时，还培养了学生的思维能力和表达能力

通过名人名言感受树立法律信仰的具体要求

在思考和回答问题中获取知识，既培养了学生的语言表达能力，又培养了学生的发散思维能力

巩固提升

社会因信仰而更加文明

我们因自律而更有修养

现在的我已经做到了；

未来的我还可以。

欣赏视频

在视频中感知特殊的保护，特殊的爱

课堂小结

让我们一起

增强法律认同

树立法律意识

自觉依法办事

养成守法习惯

提升法律信仰和道德水平

科学立法

严格执法

公正司法

为了法治中国建设

为了中国梦

不懈奋斗！

板书

法律为我们护航

一、学会依法办事

1、树立法律意识。

2、遵守各种法律法规。

通过法治方式表达自身的诉求和愿望，自觉维护他人和集体合法权益。

3、养成学法尊法守法用法的习惯。

二、树立法律信仰

1、树立法律信仰，就是发自内心地尊崇、信赖、遵守和捍卫法律。

2、提升道德水平，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式形成。