大学生心理自我评价.docx

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大学生心理自我评价

大学生心理自我评价

　　篇一：

自我鉴定（大学生心理健康）

　　自我鉴定

　　从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈态度充满了信心。

对同学朋友我永远都用一颗热情善良心去对待他们。

我是老师得力助手，父母眼中乖巧女儿。

遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。

对生活，我永远都保持着乐观心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己理想。

　　在性格上，我拥有双重性格。

有点抑郁质和粘液质性格叠加。

在生活中是一个坚持而稳健人。

由于具有与兴奋过程向均衡强抑制，所以行动缓慢而沉着，严格恪守既定生活秩序和工作制度，不为无所谓动因而分心。

态度持重，交际适度，不作空泛清谈，情感上不易激动，不易发脾气，也不易流露情感，能自制，也不常常显露自己才能。

我能够长时间坚持不懈，有条不紊地从事自己工作。

其不足是有些事情不够灵活，不善于转移自己注意力。

惰性使我因循守旧，表现出固定性有余，而灵活性不足。

但是我也有从容不迫和严肃认真品德，以及性格一贯性和确定性。

抑郁质类型和我比较靠近，这种类型人比较沉静，对问题感受和体验深刻、持久，情绪不容易表露，反应迟缓但是深刻、准确性高。

有较强感受能力，易动感情、情绪体验方式较少，但是体验持久而有力，能观察到别人不容易察觉到细节，对外部环境变化敏感，内心体验深刻，外表行为非常迟缓、忸怩、怯弱、怀疑、孤僻、优柔寡断，容易恐惧。

　　我这些性格上缺陷，使我很困扰。

特别是敏感，不知道怎么表达自己想法，没有主见，患得患失等。

关于没有主见，我觉得要能够正确地对待别人建议，在听取别人建议基础上通过自己理性分析再作出决策，这样才会不盲目地相信别人，成功机会便多了很多。

在患得患失上，我觉得作任何一件事情，任何一项选择，都会有所得有所失，这是一个起码道理。

所以认定了目标，就要义无反顾地跨步前进，万万不可瞻前顾后，患得患失，以致丧失机遇，悔之晚矣。

好奇心和好强心都很重，这是我致命点。

这两者经常碰到一起，使我常常心里面十分纠结。

不服输，输了很不服气。

特别不喜欢别人以不光明方式赢我。

　　在特长方面，学科特长上，从小喜欢对美术科目探究，喜欢阅读文学刊物，并得以运用。

对英语也能学得好，大学英语四级已过，正在努力六级。

在体育运动特长上，没有特别喜欢运动，人比较懒。

在艺术特长上，喜欢画画，但是画不是很好。

在其他方面，对电脑设计软件颇喜欢研究。

　　根据自己性格特长等方面认知，我觉得我适合稳定工作，不适合闯荡。

但是自己内心还是希望有能力去做一些大事，比如自己创业。

我觉得，我可以，我相信不是只有外向人才能做大事。

我优点可以强化，缺点可以改正或弱化。

　　我是一个热爱生活，做事认真人。

在高中阶段学习生活中，我不但学到了丰富知识，同时，在各方面也得到了完善。

在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。

而每解决一个问题，克服一个困难，都使我信心得到了提升。

我相信，只要有足够自信，加上加倍努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功彼岸。

　　在高中阶段学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。

遇到问题，向同学请教，向老师咨询。

我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。

我把学习当成获取知识，丰富自己乐事，对它充满了兴趣。

　　在大学中，大一还比较积极，到后来慢慢地就便得懒惰起来了。

自己很清楚这是不正确生活态度，我正在改正。

多找些自己喜欢书籍看看，学习一下本专业以外知识，补充一下其他能力。

偶尔去做做兼职，丰富自己阅历，与不同人相处，结交更多朋友。

　　我有正确人生观和价值观。

善于与同学沟通，同他们建立良好关系，尽最大努力帮助他人。

在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。

我能够积极参加学校和社会上组织有益活动，以丰富自己课余生活。

我能够很快学习自己喜欢东西，因为自己喜欢，所以愿意花很大心思，时间在上面。

自我感觉很聪明，希望自己做东西能得到别人称赞和认同，这样会给我动力。

还有一方面缺点就是在社会交往中自己非常被动，常常不愿意主动去联系别人，包括朋友，亲人，同事等等，但是人与人交往是相互，不可能总是别人来联系你，所以我常常在自责中，痛苦中度过（因为失去了很多机会），同时还不去联系别人，我生活也理所当然不好了。

后来我分析了下，发现自己是带有一定自卑，表达能力也不是很好，怯于表达，还有是怕失败，人际交往中失败，我非常怕失败，所以逃避主动交往，导致我现在性格唯唯诺诺，做事情犹豫不决。

当要人际交往有事情要决定时，我会像蚂蚁钻心一样，非常难受，整个人都不自在，烦躁不安，就是不想做决定，情愿不做决定，于是把这些都推给家人去，所以我现在还不能独立解决事情。

　　综上所述，是我对自己个人鉴定与评价，结合自己优缺点。

我相信，我可以在未来完善自己每一方面，也能继续认识自己不足与优点。

在大学剩下两年中，丰富自己各类知识，学习自己喜欢东西，广交朋友。

克服自己各种不足，继续增加自己优点。

　　俞菡萏（）

　　09森保

　　篇二：

心理学专业大学生自我评价

　　心理学专业大学生自我评价

　　我是**大学教育学院心理学专业一名学生，在大学期间，我努力学习，在老师指导，同学帮组下我专业知识更是取得优秀成绩，思想上也和祖国高度统一，坚持拥护党领导，社会实践能力也有质飞跃，下面就是这段时光个人自我鉴定。

　　专业学习上，通过心理学学习我对自己主观心理世界有了一个客观认识，认清了自己性格中优点和缺陷，明了了自己潜力所在，为提升自我，超越自我指明了方向，心理学教会我在不丧失自我前提下，从他人角度来思考问题和看待问题。

心理学教给我如何适应纷繁社会，在激烈竞争环境中迅速成长技能与技巧，让我能够抱着一份平淡与坦诚去面对现实中人与事。

　　社会实践方面，多次社会实践经历，如营销策划，车展设计，也证明和表现了我较高水准组织策划和沟通协调能力，显示了相关问题解决及管理能力。

现在我已不仅仅满足于单纯实践，我需要更大展现自我舞台。

社会为我提供了，我也清楚在这个舞台上充满了挑战，但挑战与机遇并存!

生活方面，我性格中敢为性一面注定我不是一个墨守成规人。

我不固守书面理论，尽力尝试理论与实践相结合，以实践印证理论，以理论指导实践。

并能很好地做到灵活变通，在实践中将理论提升为符合现实情景操作性技巧。

理论与实践结合展现一个了更为广阔发挥空间，让我不拘泥单纯理论和盲目实践。

　　我是**大学教育学院心理学专业一名学生，在大学期间，我努力学习，在老师指导，同学帮组下我专业知识更是取得优秀成绩，思想上也和祖国高度统一，坚持拥护党领导，社会实践能力也有质飞跃，下面就是这段时光个人自我鉴定。

　　专业学习上，通过心理学学习我对自己主观心理世界有了一个客观认识，认清了自己性格中优点和缺陷，明了了自己潜力所在，为提升自我，超越自我指明了方向，心理学教会我在不丧失自我前提下，从他人角度来思考问题和看待问题。

心理学教给我如何适应纷繁社会，在激烈竞争环境中迅速成长技能与技巧，让我能够抱着一份平淡与坦诚去面对现实中人与事。

　　社会实践方面，多次社会实践经历，如营销策划，车展设计，也证明和表现了我较高水准组织策划和沟通协调能力，显示了相关问题解决及管理能

　　力。

现在我已不仅仅满足于单纯实践，我需要更大展现自我舞台。

社会为我提供了，我也清楚在这个舞台上充满了挑战，但挑战与机遇并存!

生活方面，我性格中敢为性一面注定我不是一个墨守成规人。

我不固守书面理论，尽力尝试理论与实践相结合，以实践印证理论，以理论指导实践。

并能很好地做到灵活变通，在实践中将理论提升为符合现实情景操作性技巧。

理论与实践结合展现一个了更为广阔发挥空间，让我不拘泥单纯理论和盲目实践。

　　资料来源：

　　篇三：

心理健康自我评价

　　11级电子科学与技术

　　题目：

心理健康自我评价

　　学号：

　　姓名：

　　心理健康自我评价

　　每个人都希望拥有一个健康身体，而健康之于人，不仅仅指生理方面，它还包括我们心理状况。

跨世纪一代大学生面临一个极其重要任务就是：

在全部意义上参与健康，做一个生理、心理都臻于完美真正健康人。

　　对于我们大学生，心理健康标准包括：

正常智力、良好情绪、健全意志、和谐人际关系、正常自我观念、成熟心理行为等等。

心理键康与一个人成就、贡献、成才关系重大，是大学生成才基础。

　　心理健康可以促进大学生全面发展健康心理品质，是大学生全面发展基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展重要条件。

充分认识德智体美劳等方面和谐发展，是以健康心理品质作为基础，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展实现。

心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。

　　想要做一名合格大学生，心理健康是很重要。

但正确自我认知是达成心理健康重要前提。

实事求是认识自己，评价自己，激励自己，扬长避短，奋发上进。

但作为一名大学生，很多时候不能积极乐观生活。

像我来说，以前很多时候不切合实际，喜欢悲伤地歌曲、故事等，喜欢一个人独处，有什么事情都喜欢憋在心里，所以心情有时候很忧郁，很悲伤，平时偶尔会有些消极，情绪消沉，我朋友也很少。

在进入大学后，

　　有点不适应这样生活，后来我参加各种活动，积极锻炼自己，现在我和以前真很不一样。

现在，我觉得我不再是一个消极人，我会乐观看待事情，能够很好调节自己心情。

但有时候做事情太急躁，容易出错，所以我还要在实践中锻炼自己，磨练自己。

　　情绪是人对客观事情态度体验，是人需要得到满足与否反映。

人在活动中，在接触客观外界时，并不是单纯认识事情，而总是对客观事物抱有一定态度，同时在内心深处产生一种特殊体验，这种态度、体验就是情绪。

良好心境能促进人身体健康，并有助于充分调动人积极性，提高工作效率。

相反不良心境则让人心烦意乱，且意志消沉容易激怒，对人健康起着极大地危害作用。

　　青年大学生由于内心抑制和自我控制力尚在发展阶段，表现更加突出。

有时候我们会因为一件小事而生气、发怒。

在我心情很烦躁时候，就会经常说话冲人，因此不光让朋友生气，自己也很生气，事后又觉得很对不起别人，但是说出去话就像泼出去水，怎么能收回呢，虽然给别人已经道歉了，但毕竟给人家造成了伤害。

所以在平时生活中，我们不能由着自己性子，要学会克制自己情绪不断提高自身修养，遇到事情要冷静，考虑周全，切莫图一时之快，逞一时之勇。

在大学这段时间，我觉得我变化很大，能够听取别人意见，接受别人批评，而不会再生气发怒。

　　居里夫人曾这样说过：

“人要有毅力，否则将一事无成。

”而伟大科学家爱因斯坦则指出：

“优美性格和钢铁般意志，比智慧和博爱更为重要。

”如果说信念给人以奋斗动力话，那么意志则直接控制人事业成功，没有顽强意志也就没有成功。

意志品质是指建立在意志目性和驱动性这两个基本特征之上各种品质特点。

主要包括：

自觉性、坚毅性、果断性、自制力和勇敢。

而意志标准就是这些品质综合。

　　对于我，我觉得我是一个坚毅人。

在平时生活中，我做事情能够坚持到底，能够克服一切困难、战胜挫折，但也不是一个我行我素，固执己见人。

自觉性贯穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志精神支柱，有时候做事情确要自觉遵守一些制度，但并不是盲从和独断。

有些人缺乏主见，行动易受别人影响和发生动摇倾向。

这点有时候和我很符合，不能够很果断做出一些决定，而且很容易改变主意，受别人影响，事后也很苦恼。

因此在平时生活中，要学会自己作出决定，对于别人意见要先思考，先判断是不是符合自己，然后再决定。

同时作为一名大学生还要有自制力。

没有制动器就不可能有汽车，而没有克制就不可能有任何意志。

与自制力相反品质是任性冲动。

当然，我们肯定有自制力，但有时候我们也会放纵自己，感情用事等等。

有时候确我们不用对自己要求太高，偶尔放松一下对我们也有好处。

但在对待一些严肃事情时，我们要严肃对待。

　　和谐人际关系对于我们大学生是必不可少。

一个现实人是不可能离群索居，总是生活和活动于一定群体之中。

同时，社会本身也需要一定团体和组织。

在大学这个特定环境里，大学生人际关系要怎样处理很重要。

在平时生活学习中，我通常团结同学，乐于助人，是同学好朋友。

而且性格开朗、热爱生活，而且能够保持和谐人际关系乐于交往心理健康学生，乐于与他人交往,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重态度与人和睦相处。

通过与别人交往，使我能够认识大学生社会责任，增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调关系，更好健康发展。

在学习之余我还积极参加业余活动，丰富多彩业余活动不仅丰富了大学生活，而且为我健康发展提供了课堂以外活动机会。

比如我加入爱心学校，在爱心学校中，我收获颇多。

现在能够很好与那些顽皮小学生沟通交流，能够了解社会上一些现状等等。

　　因此，作为一名大学生，我们应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。

通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。

发展社会交往可以不断地丰富和激活人们内心世界，有利于心理保健。

　　十全十美个性人格或许并不存在，但我们完全可以通过不懈努力，自觉地克服个性弱点。

塑造一个愉快而健康自我。

人格与人心身健康密切相关。

许多心理疾病都有相应人格特征，并且这种疾病在发展过程中，其相应人格一直发挥着重要影响。

健康人格对人一切就可能具有非凡支助力量。

所以我们要完善自己