历史《第一次工业革命》优秀教学设计.docx

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历史《第一次工业革命》优秀教学设计

历史《第一次工业革命》优秀教学设计

　　第20课第一次工业革命

　　一、教学目标：

　　知识与能力

　　工业革命发生的背景，工业革命开始的标志,瓦特与蒸汽机，蒸汽机发明的作用，交通技术的革新：

火车的发明

　　构成与方法：

　　正确理解工业革命过程

　　中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。

　　情感、意志和价值观：

通过本课的学习，说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。

　　二、教学重难点：

　　重点：

珍妮机，万特发明蒸汽机，火车的发明

　　难点：

工业革命的背景及其影响

　　三、教学方法：

讲授法、小组合作、多媒体教学法

　　四、教学过程：

（一）、导入新课

　　恩格斯说：

“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。

”这场“变革”指的是什么？

本课将学习这些内容

（二）、讲授新课

　　一　、纺织技术的革新

　　1、工业革命：

工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。

主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。

　　2、背景：

　　政治原因：

　　17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。

　　直接原因：

　　（经济原因）英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织品需求迅速增长，工场手工业无法满足市场的需求，必须在技术上突破。

　　3、过程：

　　①最早的国家——英国；

　　②最早的部门——棉纺织业。

1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。

“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。

　　约翰凯伊

　　（机械师）“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”

　　1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。

　　珍妮机哈格里夫斯

　　珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。

珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。

珍妮机的发明代表工业革命的开端；

　　③瓦特改进蒸汽机；④进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代，现代工厂制度最终确立。

　　二　、蒸汽机和工厂制度的确立

　　1、瓦特改造蒸汽机

　　1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。

　　2、意义：

蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。

　　它解决了工厂对水力能源的依赖问题。

　　到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。

传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂最终确立。

　　3、工厂与工场的区别：

　　工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。

工业革命正是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。

　　三　、火车与铁路

　　1、1825年，由__史蒂芬孙__设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。

　　1825年，史蒂芬逊制造的火车机车

　　2、铁路时代的到来

　　铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使__生产__和__市场__之间的联系变得更加密切。

　　1830年、英国掀起了投资铁路的狂潮

　　到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。

铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

　　3、工业革命的影响：

　　工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。

　　19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。

　　从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。

法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。

　　工业革命对于中国来说是一件坏事：

1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。

鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。

　　工业革命造成环境污染、大气污染、全球气候变暖等一系列环境问题。

　　（三）、本课小结：

　　工业革命是人类历史上第一次以机器生产代替手工劳动的革命，其影响既有积极影响，也有消极作用。

我们要趋利避害、扬长避短、造福人类。

同时，也启示我们：

①科技是第一生产力，要使国家繁荣富强，我们必须大力发展科技，我们要坚持“科技兴国”战略；②我们要学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。

　　（四）、课堂练习：

　　1.英国工业革命的前提是（）

　　A.资产阶级统治的确立

　　B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本

　　C.圈地运动提供了大量自由劳动力

　　D.市场需求无法得到满足

　　2.使工业革命得以更快地向纵深发展的是（）

　　A.哈格里夫斯发明纺纱机

　　B.凯伊发明飞梭

　　C.瓦特蒸汽机的广泛应用

　　D.火车的出现

　　3.下列发明家，发明火车的是（）

　　A.哈格里夫斯B.瓦特

　　C.富尔顿D.史蒂芬孙

　　4.19世纪中期，当时世界上工业最先进的国家应是（）

　　A.美国B.英国

　　C.德国D.法国

　　（五）、板书设计：

　　第21课第一次工业革命

　　一　、纺织技术的革新

　　1、工业革命：

　　2、背景：

　　3、过程

　　二　、蒸汽机和工厂制度的确立

　　1、瓦特改造蒸汽机

　　2、意义

　　三　、火车与铁路

　　1、火车的发明

　　2、铁路时代的到来

　　3、工业革命的影响

　　（六）、教学反思

　　第一次工业革命

　　1.了解工业革命发生的背景，准确说出工业革命中的发明创造（发明时间、发明者、作用）及出现的能源。

正确阐释工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。

　　2.通过小组讨论，在教师提示下，简单说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。

　　工业革命中的重要发明

　　工业革命的背景及影响

　　情景导入法、讲授法

　　自主学习法、合作探究法、讨论法

（一）情景导入　生成问题

　　恩格斯说：

“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。

”这场“变革”指的是什么？

（二）自我研学　生成新知

　　知识点一　纺织技术的革新

　　1.17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是__工业革命__兴起。

　　2.1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。

1765年，__哈格里夫斯__发明了纺纱机，将它命名为“__珍妮机__”。

　　知识点二　蒸汽机和工厂制度的确立

　　3.1785年，__瓦特__改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。

　　4.__蒸汽机__的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了__生产力__，使工业革命得以更快地向纵深发展。

　　5.到19世纪30年代，__蒸汽机__成为主要的动力来源。

传统的手工工场逐渐被__大工厂__替代，__现代工厂制度__最终确立。

　　知识点三　火车与铁路

　　6.1825年，由__史蒂芬孙__设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。

　　7.铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使__生产__和__市场__之间的联系变得更加密切。

　　8.工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“__蒸汽时代__”。

　　9.19世纪中期，__英国__已成为世界上第一个工业国家。

　　10.从18世纪后期起，__法国__、__美国__、德国等西方国家先后进行工业革命。

　　（三）合作探究　生成能力

　　探究一　工业革命发生的原因

　　工业革命为什么率先从英国开始？

　　①政治前提：

资产阶级统治在英国的确立。

　　②直接原因：

工场手工业无法满足市场的需求。

　　探究二　工业革命的进程

　　1.阅读教材，简述工业革命的进程。

　　①最早的国家——英国；②最早的部门——棉纺织业。

1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。

“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。

1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。

珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。

珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。

珍妮机的发明代表工业革命的开端；③瓦特改进蒸汽机；④进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代，现代工厂制度最终确立。

　　2.阅读下列材料，动脑筋想一想蒸汽机的广泛应用有什么影响。

　　1819年，在瓦特的讣告中，对他的改良蒸汽机这样评价：

　　“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。

它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。

”

　　蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。

它解决了工厂对水力能源的依赖问题。

　　3.交通工具的革新。

　　1825年，史蒂芬孙设计的蒸汽机车；到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。

铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

　　探究三　工业革命的影响

　　1.阅读下面的材料，综合如图，简述工业革命的影响。

　　资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。

它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。

它迫使一切民族——如果他们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式——它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

　　——马克思、恩格斯《共产党宣言》

　　①创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”；②工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。

③西方先进、东方落后的世界局面形成。

1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。

鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。

　　2.工业革命给我们的启迪是什么？

　　①科技是第一生产力，要使国家繁荣富强，我们必须大力发展科技，我们要坚持“科技兴国”战略；②我们要学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。

　　（四）归纳总结　整体感知

　　（五）课堂检测　巩固新知

　　见本书对应练习。

　　在本课教学中，学生对工业革命中的重大发明掌握较好；大部分学生都能积极参与到小组合作探究中，学习氛围较好。

学生对工业革命的影响掌握较差，不能够联系中国历史进行理解。