中学届高三语文自助餐10附答案.docx
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中学届高三语文自助餐10附答案
海头高中第15周自助餐10
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（）
长城如同一把刻度________的皮尺，镌刻着我们的里程。
在荒漠、山谷或者高原上，我们那么容易就________长城确认了自己的位置。
城垛、烽火台、城楼，按照某种固定的节律，反复出现。
重复，容易使建筑本身显得单调和乏味，但长城的设计者却表达了他们对重复的________，那些石质的城墙也在________的重复中，获得了一种巨大的震撼力量，与千军万马的磅礴气势遥相呼应。
A．精确 通过 迷恋 无休无止B．准确 经过 喜爱 一望无际
C．精良 根据 爱慕 不绝如缕D．精准 经由 依恋 无以复加
2.下列各项中，没有语病的一项是（3分）（ ）
A.大会期间，广大代表认真阅读并领会了《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。
B.在西伯利亚叶尼赛河流域发现的大批各种材质的丧葬用面具，据说是用以隔离死者，避免其伤害到活着的人的作用。
C.“亲信干政”事件曝光后，朴槿惠于10月25日在青瓦台发表对国民谈话，承认大选时及就任总统后曾就部分资料征求过崔顺实意见，并就此事向全体国民道歉。
D．剧组全体成员经过一年零三个月的苦战，一部情节新、演员新、技术新的电视连续剧《红楼梦》终于与观众见面了。
3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（）
倏忽间，林木疏朗处突然闪过一泓澄澈，溪床细沙乱石，纤尘不染，水底的树叶纹脉，清晰可辨，那汩汩的水声好像响在别处。
风过树林，树叶哗哗作响，茂密的枝叶丛里又显出一汪清泉， ，奔突的水声也愈发大了。
A．如一位美丽的姑娘脸上的一抹青黛，溪流异常清冽B．溪流异常清冽，像一位羞涩的少女眨着眼睛
C．溪流异常清冽，如一位美丽的姑娘脸上的一抹青黛D．像一位羞涩的少女眨着眼睛，溪流异常清冽
4．高二学习了唐诗宋词，恬恬的作文里常常会引用诗词，请你选出她引用不当的一项（3分）（ ）
A．入世与出世，成了每一个知识分子的骨子里都难以割舍又无法共存的矛盾双方，于是大家的心里便都装了一个范蠡，“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”，要功名，但不居禄位，既完成了儒家的积极用世，又实现了身退之后的江湖逍遥。
（恬恬习作《我们究竟追求什么？
》）
B．“淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
”江南早春，常州人的赏心乐事便是到红梅公园赏梅花了。
（恬恬习作《晋陵春早》）
C．真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，走进焦溪古镇的翠冠梨园，春天的柔美与纯真扑面而来。
（恬恬习作《我与春天有个约会》）
D．公务员应该是有职业担当的，你肩上的责任不仅仅是你自己，而是天下；有良知的官员当是“邑有流亡愧俸钱”，当是“只为苍生说人话”。
（恬恬习作《公职的担当》）
5．常州一中青果文学社编辑校刊《千果流韵》，他们将文章分为若干组，现为每组文章拟一标题。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）（）
第一组：
《魅力见哥》《菊香》《丫儿》
第二组：
《质疑加西莫多》《也说民国的底气》《绝不平庸——我眼中的孙少平》
第三组：
《荀子，绚丽的牡丹》《墨家的侠与义》《白马非马辩》
第四组：
《网络，当负责任的言说》《不怕，我的中国男足》《足球，我们缺的是钱吗？
》
A．凡人小事悦读生活走进诸子我思我在B．生活浪花阅读生活寸草春晖我思我在
C．生活浪花悦读生活百家争鸣课前演讲D．凡人小事阅读生活思想火花课前演讲
二、文言文阅读（18分）
子瞻和陶渊明诗集引
苏辙
东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。
葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。
平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。
独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：
“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。
追和古人，则始于东坡。
吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。
渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。
今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。
然吾于渊明，岂独好其诗也哉？
如其为人，实有感焉。
渊明临终，疏告俨等：
‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。
性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。
’渊明此语，盖实录也。
吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。
”
嗟夫！
渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？
虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。
后之君子，其必在以处之矣。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。
子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。
然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。
其诗比杜子美李太白为有余，遂与渊明比。
辙虽驰骤从之，常出其后。
其和渊明，辙继之者亦一二焉。
①黾勉（mǐnmiǎn）：
努力。
《子瞻和陶渊明诗集引》
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
古之诗人有拟古之作矣拟：
模仿。
欲以晚节师范其万一也范：
以……为榜样
终不能悛悛：
屈服。
然自其斥居东坡斥：
被排斥，被贬谪。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．东坡先生被贬海南，他的小儿子苏过陪同，住茅舍，吃苦菜芋头，但是他不以为苦，喜欢写诗，而诗也还是精神饱满。
B．苏轼追和陶渊明的诗，一是因为喜欢陶渊明的诗，二是因为陶渊明的诗不多，三是喜欢陶渊明性格。
C．苏辙认为苏轼到了晚年在陶渊明身上寻求寄托的说法难以让世人相信，因为他不管出入朝廷还是升官贬官他都始终坚持自己。
D．苏辙认为苏轼的诗作胜过李白杜甫，和陶渊明并驾齐驱，自己跟着兄长写诗，但总是不如他。
可见东坡才华横溢。
8．把文中画线的句子翻译成现汉语。
（8分）
（1）渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
（5分）
（2）今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。
（3分）
9.结合全文，请简要概括苏轼的性格特点。
（4分）
三、诗歌鉴赏（11分）
10．阅读下面这首宋词，完成问题。
满江红
刘克庄
金甲雕戈，记当日、辕门初立。
磨盾鼻①，一挥千纸，龙蛇犹湿。
铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。
有谁怜、猿臂故将军，无功级②？
平戎策，从军什，零落尽，慵收拾。
把《茶经》《香传》，时时温习。
生怕客谈榆塞③事，且教儿诵《花间集》。
叹臣之壮也不如人，今何及！
【注】①盾鼻：
盾中央的纽。
磨盾鼻：
在盾鼻上磨墨。
②无功级：
指汉代李广抗击匈奴，屡立战功，却不得封侯。
③榆塞：
代指北方边塞。
（1）上阕“磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿”中运用了哪些修辞手法？
请简要分析（6分）
（2）“生怕客谈榆塞事，且教儿诵《花间集》”表达了作者什么样的思想感情？
请结合诗句，作简要分析。
（5分）
四、名句默写（8分）
11.补出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）住近湓江地低湿，。
（白居易《琵琶行》）
（2），肇锡余以嘉名：
名余曰正则兮，字余曰灵均。
（屈原《离骚》）
（3），而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
（苏轼《赤壁赋》）
（4），潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）
（5）鼎铛玉石，金块珠砾，，秦人视之，亦不甚惜（杜牧《阿房宫赋》）
（6），则孤陋而寡闻，（《礼记·学记》）
（7），任重而道远。
（《论语·泰伯》）
（8），咎莫大于欲得。
（《老子》）
五、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成12-15题。
（20分）
那人醒了
维克多·雨果
（1）天主堂的钟正敲着早晨两点，冉阿让醒了。
（2）那张床太舒服，因此他醒了。
他没有床睡，已经快十九年了，他虽然没有脱衣，但那种感受太新奇，不能不影响他的睡眠。
（3）他张开眼睛，向他四周的黑暗望了一阵，随后又闭上眼，想再睡一会儿。
（4）假使白天的感触太复杂，脑子里的事太多，我们就只能睡，而不能重新入睡，睡容易，再睡难。
这正是冉阿让的情形。
（5）他不能再睡，他便想。
他想到许多事，但是其中有一件却反反复复一再出现，并且排除了其余的事。
这一件，我们立即说出来，他注意了马格洛大娘先头放在桌上的那六副银器和那只大汤勺。
（6）那六副银器使他烦闷。
那些东西就在那里。
只有几步路。
刚才他经过隔壁那间屋子走到他房里来时，老大娘正把那些东西放在床头的小壁橱里。
他特别注意了那壁橱。
进餐室，朝右走。
那些东西多重呵！
并且是古银器，连那大勺至少可以卖二百法郎。
是他在十九年里所赚的一倍。
的确，假使“官府”没有“偷盗”他，他也许还多赚几文。
（7）他心里反反复复，踌躇不决，斗争了整整一个钟头。
三点敲过了。
他重新睁开眼睛，忽然坐了起来，伸手去摸他先头丢在壁厢角里的那只布袋，随后他垂下两腿，又把脚踏在地上，几乎不知道怎样坐在床边的。
（8）他那样坐着，发了一阵呆，房子里的人全睡着了，惟有他独自一人醒着，假使有人看见他那样呆坐在黑暗角落里，一定会吃一惊的。
他忽然弯下腰去，脱下鞋子，轻轻放在床前的席子上，又恢复他那发呆的样子，待着不动。
（9）在那种可怕的思考中，我们刚指出的那种念头不停地在他的脑海里翻搅着，进去又出来，出来又进去，使他感受到一种压力；同时他不知道为什么，会带着梦想中那种机械的顽固性，想到他从前在监狱里认识的一个叫布莱卫的囚犯，那人的裤子只用一根棉织的背带吊住。
那根背带的棋盘格花纹不停地在他脑子里显现出来。
（10）他在那样的情形下呆着不动，并且也许会一直呆到天明，如果那只挂钟没有敲那一下——报一刻或报半点的一下。
那一下仿佛是对他说：
“来吧！
”
（11）他站起来，又迟疑了一会，再侧耳细听，房子里一点声音也没有，于是他小步小步一直朝前走到隐约可辨的窗边。
当时夜色并不很暗，风高月圆，白云掩映；云来月隐，云过月明，因此窗外时明时暗，室内也偶得微光。
那种微光，足使室内的人行走，由于行云的作用，屋内也乍明乍暗，仿佛是人在地下室里，见风窗外面不时有人来往一样，因而室内黯淡的光也忽强忽弱。
冉阿让走到窗边，把它仔细看了一遍，它没有铁闩，只有它的活梢扣着，这原是那地方的习惯。
窗外便是那园子。
他把窗子打开，于是一股冷空气突然钻进房来，他又立刻把它关上。
他仔仔细细把那园子瞧了一遍，应当说，研究了一遍。
园的四周绕着一道白围墙，相当低，容易越过。
在园的尽头，围墙外面，他看见成列的树梢，彼此距离相等，说明墙外便是一条林荫道，或是一条栽有树木的小路。
（12）次日破晓，卞福汝主教在他的园中散步。
马格洛大娘慌慌张张地向他跑来。
“我的主教，我的主教，”她喊着说，“我的主教，那个人已经走了！
银器也偷去了。
”
（13）门开了，一群狠巴巴的陌生人出现在门边。
三个人拿着另一个人的衣领。
那三个人是警察，另一个就是冉阿让。
（14）卞福汝主教尽他的高年所允许的速度迎上去。
“呀！
您来了！
”他望着冉阿让大声说，“我真高兴看见您。
怎么！
那一对烛台，我也送给您了，那和其余的东西一样，都是银的，您可以变卖二百法郎。
您为什么没有把那对烛台和餐具一同带去呢？
”
（15）冉阿让睁圆了眼睛，瞧着那位年高可敬的主教。
他的面色，绝没有一种人类文字可以表达得出来。
（选自《悲惨世界》，李丹、方于译，有删节）
12．冉阿让在决定偷银器和汤勺前，有过怎样的心理活动？
请结合文本简要分析。
（4分）
13．请简要分析画线句在文中的作用。
（4分）
14．第11段描写了怎样的环境？
有何作用？
（6分）
15．请结合文本谈谈“那人醒了”有哪些含义？
（6分）
六、论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成16-18题。
（18分）
少年中国的人生观
胡适
现在中国有几种人生观都是我们该反对的。
醉生梦死的无意识生活，固然不消说了。
还有一些人，如静坐会的人，如坐禅学佛的人，他们都只是一班退缩懦夫，没有生活的胆子，不敢冒险，只求平安。
而另外一种人虽不退缩，但为完全自己的私利起见，所以他们不惜利用他人，作他们自己的器具，不惜牺牲别人的人格和自己的人格，来满足自己的野心，到了紧要关头，不惜作伪，不惜作恶，不顾社会的公共幸福，以求达到他们自己的目的。
一切习惯、风俗、制度的改良，都起于一点批评的眼光。
个人的行为和社会的习俗，都最容易陷入机械的习惯，到了“机械的习惯”的时代，样样事都不知不觉的做去，全不理会何以要这样做，只晓得人家都这样做故我也这样做，这样的个人便成了无意识的两脚机器，这样的社会便成了无生气的守旧社会。
我们如果发愿要造成少年的中国，必须随时随地都要问我为什么要这样做？
为什么不那样做？
我们须要认定这个世界是有很多危险的，是不太平的，是需要冒险的。
世界的缺点很多，是要我们来补救的；世界的痛苦很多，是要我们来减少的；世界的危险很多，是要我们来冒险进取的。
俗话说得好：
“成人不自在，自在不成人。
”我们要做一个人，岂可贪图自在；我们要想造一个“少年的中国”，岂可不冒险。
这个世界是给我们活动的大舞台，我们既上了台，便应该老着面皮，拼着头皮，大着胆子，干将起来；那些缩进后台去静坐的人都是懦夫，那些袖着双手只会看戏的人，也都是懦夫。
这个世界岂是给我们静坐旁观的？
那些厌恶这个世界梦想到别的世界的人，更是懦夫，不用说了。
上条所说的冒险进取，并不是野心的，自私自利的。
我们既认定这个世界是是给我们活动的，又须认定人类的生活全是社会的生活，社会是有机的组织，全体影响个人，个人影响全体。
社会的活动是互助的，你靠他帮忙，他靠你帮忙，我又靠你同他帮忙，你同他又靠我帮忙；你少说了一句话，我或者不是我现在的样子，我多尽了一份力，你或者也不是你现在这个样子，我和你多尽了一份力，或少做了一点事，社会的全体也许不是现在这个样子，这便是社会协进的观念。
有这个观念，我们自然把人人都看作通力合作的伴侣，自然会尊重人人的人格了。
有这个观念，我们自然觉得我们的一举一动都和社会有关，自然不肯为社会造恶因，自然要努力为社会种善果，自然不致变成自私自利的野心投机家了。
少年的中国，中国的少年，不可不时时刻刻保存这些正确的人生观。
（本文为1919年3月22日胡适在少年中国学会筹备会上的演讲，原载于1919年《少年中国》第l期，有删改）
16．作者认为当时中国社会存在哪些问题？
（6分）
17．简要概括本文的论证思路。
（6分）
18．根据文本，简析“少年中国的人生观”应该具有的要素。
（6分）
七、作文（70分）
19．根据下列材料，按要求作文。
一位名叫索克曼的基督教牧师曾说：
“当我们是少数时，可以测试自己的勇气；当我们是多数时，可以测试自己的宽容。
”
以上材料引发了你怎样的思考？
请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
海头高中第15周自助餐10答案
1.A【解析】第一个空，“精确”“精准”都强调非常准确，程度较强，用在此处均合适。
“准确”程度较轻，没有前两者合适。
“精良”指精致优良、完善，与前面的“刻度”不能搭配。
第二个空，“通过”作介词是指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。
“经过”指引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化。
“根据”指以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。
“经由”指路线经过（某些地方或某条路线）。
此处强调长城是人们判断自己位置的手段和依据，用“通过”“根据”均可。
第三个空，“迷恋”指对某一事物过度爱好而难以舍弃。
“喜爱”指对人或事物有好感或感兴趣。
“爱慕”的意思是：
①由于喜欢或敬重而愿意接近；②因喜爱而交往。
“依恋”指留恋，舍不得离开。
此处指长城的设计者非常爱好“重复”并反复使用“重复”，用“迷恋”最合适，“喜爱”程度较轻，“爱慕”“依恋”与“重复”不能搭配。
第四个空，“无休无止”指不罢休，不停止，没完没了，是个中性词。
“一望无际”指一眼看不到边，形容辽阔。
“无以复加”指达到极点，不可能再增加。
“不绝如缕”多形容局势危急或声音细微悠长。
此处后三个词都不可以用来修饰“重复”。
综合比较，选择A最合适。
2.C【解析】A“阅读”“精神实质”搭配不当。
B“是用以”“作用”句式杂糅。
D偷换了主语。
3.D（“一抹青黛”是写形，而“像一位羞涩的少女眨着眼睛”是比喻泉的清亮。
把“一汪清泉”比喻为“美丽的姑娘脸上的一抹青黛”不恰当。
这样可排除A、C两项。
“奔突的水声也愈发大了”是写溪流，应紧接“溪流”一句，故可排除B）
4.C【解析】C“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是冬天的景象。
5．A【解析】第一组都是写人作品，“凡人小事”更好一些。
第二组都是读后感，阅读和悦读，后者更具情感色彩；第三组都是对先秦诸子思想的解读，“走进诸子”更准确；第四组时评，我思我在比课前演讲更深刻形象。
6．C．悛：
悔改。
（有成语：
怙恶不悛）
7．B。
陶渊明的诗不多，不是原因。
（然吾于渊明，岂独好其诗也哉？
如其为人，实有感焉。
）
8．
（1）译文：
陶渊明作诗不多，但他的诗看上去朴质而实际上华美得很，看上去清瘦（简约）而实际上肥美（丰富）得很。
即使是曹植、刘祯、鲍照、谢灵运、李白、杜甫众位诗人，都赶不上他。
（“质而实绮”1分；“癯而实腴”2分；“自”1分；“皆莫及也”1分）
（2）译文：
现在我要把它们编成集子并且抄录下来，来送给后世的君子，你为我把这些记下来。
（“集”活用1分，“遗”1分，“志”1分）
9.1、乐观豁达（独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
）2、自信或自负才华（至其得意，自谓不甚愧渊明），3、刚直、正直（如其为人，实有感焉，性刚才拙，与物多忤）4、坚韧、坚守自己，不屈服。
文言翻译：
东坡先生被贬谪到儋耳，他把家安置在罗浮山下，只和幼子苏过挑着东西过海。
在儋耳，他住的是用茅草、竹子修的房屋，每天吃的是苦菜和芋头，心中没有那种住室堂皇、食物精美的想法。
子瞻平日没有什么特殊的爱好，只是把史地著作当作园囿来游览，把文章当作音乐来欣赏，到了这时也全都停下来了，只是喜欢写诗。
他写的诗精深华妙，并未显出老年人的那种衰弱疲惫的精神状态。
这时，我也被贬谪到海康，子瞻来信对我说道：
“自古以来，已经有诗人写过模拟古人的作品，却没有人追和古人的诗。
追和古人的诗，便从我东坡开始。
在诗人中没有谁是我非常喜爱的，我唯独喜爱陶渊明的诗。
陶渊明作诗不多，但他的诗看上去朴质而实际上华美得很，看上去清瘦而实际上肥美得很。
即使是曹植、刘祯、鲍照、谢灵运、李白、杜甫众位诗人，都赶不上他。
我前后和渊明的诗共一百几十首，至于那些得意之作，自认为在渊明面前并不觉得很惭愧。
现在我要把它们编成集子并且抄录下来，为的是把它们送给后世的君子，你为我把这些记下来。
但是我对于渊明，哪里只是喜爱他的诗呢？
如对于他的为人，我确实是很有感触的。
渊明临死前写信给陶俨等人说：
‘我年轻时生活穷苦，常常因为家里贫穷东奔西跑。
我性子刚烈，才智笨拙，和事物多有抵触，自己估量照我的性子干下去，一定会给你们留下祸患。
于是尽力辞去世事，使你们很小就过着挨饿受冻的生活。
’渊明这些话，说的是实际情况。
我现在真的有了他这种毛病，由于自己没有早早知道这种毛病，做了半辈子官，却招来了世间的灾祸。
这就是我十分佩服渊明、想在晚年学得他一点长处的原因。
”
唉！
陶渊明不肯为了五斗米而穿戴整齐去拜见乡里小人；子瞻做了三十多年的官，被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位，最后还是不能改悔，以致陷入大难之中，才想起在晚年从渊明身上求得寄托，哪里有人肯相信呢？
虽然是这样，子瞻做官，出入朝廷、官职或升或降的原因还是可以考究出来的。
后世君子，一定会从中总结出一些立身处世的教训来。
我年轻时没有老师，子瞻成年以后，学问也有成就了，先父便要我向他学习。
子瞻曾经称赞我的诗具有古人的风格，我自己认为比不上古人。
然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的学问日益长进，如同河水奔流般充沛盛大，他的诗和杜子美、李太白比起来，是要超过他们的，于是就和陶渊明相比。
我虽然随着他奔驰不已，总是落在他的后面。
对于他追和陶渊明的诗，我又跟着写了一些和诗。
10．
（1）（6分）夸张、比喻（2分）。
“一挥千纸”用夸张手法传神地显示了草拟文书时倚马可待的超人才气，（2分）把字迹比喻成龙蛇表现出了词人当年的潇洒豪迈和踌躇满志的精神状态（2分）。
（手法答对一种得1分。
需扣住“比喻”或“夸张”手法分析作用且表述准确，分析、效果各1分。
）
（2）（5分）
（1）表达了英雄失路、壮怀难伸（1分）的隐痛和酸苦（1分）。
（2）榆塞，指边防要地。
因为当时南宋边防形势越来越严重，而统治者仍然醉生梦死，爱国之士报国无门，谈论及此，悲不自胜。
（1分）
（3）《花间集》是靡靡之音，作为爱国词人，现在却拿《花间集》来教下一代。
（1分）面对满怀的报国激情，词人却只能被闲置，吟风赏月，理想与现实的尖锐冲突，词人的悲愤到了极点。
（1分）
11.
（1）黄芦苦竹绕宅生。
（2）皇览揆余初度兮，（3）逝者如斯，（4）艰难苦恨繁霜鬓
（5）弃掷逦迤，（6）独学而无友，（7）士不可以不弘毅（8）祸莫大于不知足，
12.【答案】①银器放的位置离自己很近，应该容易拿到；②这些东西昂贵，可以卖很多钱；③政府剥削“偷盗”了自己很多钱；④自己刚从监狱中出来，不应该再偷东西。
（每点1分）
13．【答案】①委婉地写出了冉阿让长时间复杂的心理斗争（1分）的结果：
决定偷银器（1分）；②承上启下，既承接上文冉阿让复杂的心理活动，（1分）也引起下文他实施偷盗的情节。
（1分）
14．【答案】①夜深人静（安静），月光时明时暗（微亮），寒冷，门没上闩，围墙低矮。
（答到两个1分，2分）。
②这是冉阿让决定偷银器后对周围环境谨慎的观察，（1分）屋内外的环境都便于他偷窃逃走，暗示着他将实施偷窃（1分）③表现了卞福汝主教对人的信任，毫不设防，他的宽容坦荡一如既往（2分）；④为后文卞福汝主教不仅没有揭发他，反而把银烛台送给他做了铺垫（2分）（作用每点2分，答到2点满分）
15．【答案】①冉阿让半夜睡醒了；（2分）②“偷盗”的想法在冉阿让心中再次萌发。
（2分）③米哀尔神父（卞福汝主教）的宽容和神性使冉阿让堕落的灵魂复苏。
（2分）
16．答：
有些人醉生梦死（1分），无意识地生活（1分）；②一些人一味退缩地生活（没有生活的胆子）（1分），只求平安（不敢冒险）（1分）；（这个点最好是肯定的答案）③一些人为一己私利（为满足自己的野心）（1分），不惜利用他人，牺牲人格，作伪作恶，不顾公共幸福。
（1分）。
17．答：
首先反对（批评）当时中国存在的几种错误的人生观（2分），接着分析了“少年中国的人生观”应有的内涵（特点、特征），（2分）最后强调“中国的少年”要时刻保存正确的人生观。
（2分）
18．答：
要有批评的精神，（1分）打破机械的习惯（遇事不凭习惯）（1分）；②要有冒险（1分）进取（1分）的精神；③要有社会协进的观念（1分），相互合作、尊重（1分）。
七、作文（70分）
19．“勇气”与“宽容”是两个关键词。
考生应全面考虑，但又要有所侧重。
尤其不应忽视了“少数”“多数”的情形。
威武不屈，但也绝不以势欺人。
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