精选人教版高中语文必修五第三单元9 说木叶课后练习第八篇.docx
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精选人教版高中语文必修五第三单元9说木叶课后练习第八篇
2019年精选人教版高中语文必修五第三单元9说“木叶”课后练习第八篇
第1题【单选题】
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①科学家发现，用某些细菌产生的蛋白质作的模板，能将纳米微粒_________成秩序井然的结构。
②奥委会的规模和成本必须压缩，以便这场全球最重要的体育盛会能_________健康发展下去。
③朝鲜半岛南北卓有成效的互访，促进了双方关系的_________，进而走向合作。
A、组建继续和解
B、组装继续缓和
C、组建持续缓和
D、组装持续缓和
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列句子中，划线的词语使用不恰当的一项是（）
A、我们时常说到乡愁，什么是乡愁？
乡愁是我们的百姓对生养自己的故土故乡刻骨铭心的情感与爱恋，是家园真正的精神价值。
B、企业的发展需要通才，所谓通才不是指万金油或叫做万应锭式的人，而是指能在技术研发、成本核算、外交沟通等方面都能挑大梁的人才。
C、无数案例告诉我们，防止电话诈骗，最有效的方法是对陌生电话的求救、告急多问几个为什么，这样就可避免落于言筌。
D、说“木叶”不说“树叶”，决非古人标新立异，“木叶”作为意象而言，蕴含着更多的意味，包含着更多的情感，更能体现其艺术特征。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列句子中句意明确、没有语病的一句是（）
A、华航电子有限公司，以人为本利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。
B、如果国家有计划地多生产这类配件，就可以省下许多外汇用以进口国内暂时还不能生产的仪器。
C、“神舟”号飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力？
D、与传统艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
选出下列各项中有错别字的一项（）?
A、明月皎皎红花灼灼细雨蒙蒙风度翩翩
B、北风萧萧炊烟袅袅红日冉冉红尘滚滚
C、奥妙无穷丰富多彩晴空爽朗游子漂泊
D、文意棉密情意缠绵文字洗练诗句精彩
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列句中加线的成语使用有误的一项是（）
A、有些人的科学见解，远远超出同时代的人，对一些问题的看法洞若观火。
B、英国选手接连刷新世界纪录，使一向独霸短跑比赛的美国人黯然失色。
C、中央电视台的“开心一刻”栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中时，就真有点乐不思蜀。
D、千姿万态、造型各异的紫砂壶，圆无一相，方非一式，真是出神入化。
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列词语中划线的字，注音全都正确的一项是（）
A、褒奖（bāo）漂泊（pō）袅袅（niǎo）不落言筌（quán）
B、亭皋（gāo）招徕（lài）橘颂（jú）心有余悸（jì）
C、窸窣（sū）迢远（tiáo）征戍（shù）蛊惑人心（gǔ）
D、寒砧（zhēn）桅杆（wěi）疏朗（shū）灼灼其华（zhuó）
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
选择注音正确的一项（）
A、陆厥（jué）招徕（lái）橘颂（jú）
B、寒砧（zhēn）涔阳（qīn）锭药（dìng）
C、窸窣（cui）曙光（shǔ）号咷（táo）
D、亭皋（gāo）竹筌（quán）干燥（cao）
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列词语中，没有错别字的一项是（）
A、干燥传颂诗文钢锭天高地阔
B、精采语言洗练桅杆随心所欲
C、钟爱精巧无比启发精神饱满
D、典形无人问津联想月白风清
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
选出下列句子中语义明确、没有语病的一项（）
A、老师向我们讲述了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事，我们听得唏嘘不已。
B、他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。
C、这本杂志主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
D、这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
选出标点符号没有错误的一项（）
A、在船上的祖父听到这种带着娇有点儿埋怨的声音，一面粗声粗气的答道：
“翠翠，我就来，我就来！
”一面心中却自言自语：
“翠翠，爷爷不在了，你将怎么样？
”
B、老船夫回到家中时，见家中还黑黝黝的，只灶间有火光，见翠翠坐在灶边矮条凳上，用手蒙着眼睛。
C、愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。
一切由大家自己决定。
D、最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
下列横线上所填的一组关联词语中，最恰当的一项是（）
“木”让我们容易想起了树干，还会带来了“木”所暗示的颜色性。
树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的。
“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。
A、不但而且至于而且
B、如果就关于或者
C、不但而且那么或者
D、如果那么至于甚至
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
林庚，原籍福建闽侯，毕业于清华大学中文系。
他主要研究唐诗、楚辞以及文学史等方面，主要著作收集在______里。
他的其它作品还有______、______、______、______和______等。
【答案】：
【解析】：
第13题【语言表达】
汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。
阅读下面的例句，从备选例子或你的积累中选择两个量词妙用的例子加以揣摩赏析。
钩：
一“钩”月亮。
静静的夜空，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩小巧轻灵，洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想象。
泓：
一“泓”清泉。
清澈的泉水从泉眼里流出，是那样的充盈而明亮。
他不仅写出了泉水水量的丰沛，而且写出了泉水水质的明净。
备选例子：
①一“挂”瀑布；②一“叶”扁舟；③一“缕”笛声；④一“轮”明月。
【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
阅读下面的文字，完成文后各题。
说“韵”
金开诚
“韵”最初的含义大约是指声调的和谐。
蔡邕《琴赋》中的“繁弦既抑，雅韵乃扬”，陆机《演连珠》中的“赴曲之音，洪细入韵”，用的便是这个意思。
声调的和谐经过人的“通感”首先向两个方面蔓延生发。
一个方面是指人的神情、气派、风度上的和谐得体，这一般被称为神韵、风韵。
但神情、气派、风度这几个词，一般说来是中性的，无褒贬之意。
而神韵、风韵一般指神情、气派、风度中已经含有了某种和谐之美。
另一个方面是在文学艺术中蔓延，这一般被称为气韵。
如南齐谢赫在《古画品录·序》中将“气韵生动”列为“绘画六法”之首。
不过，以上所谓的形容人的和谐用神韵、风韵，形容文学艺术的和谐用“气韵”，只是就一般而言，实际上两者混用的情况也并不罕见。
“韵”的含义既已蔓延到形容人与艺术，就势必还要扩散到各种事情上去。
“风流韵事”即其显例，而其事则必须和谐才能称为“韵”。
如东晋永和九年，王羲之等人在会稽山阴之兰亭修禊，就是风流韵事，有“墨皇”《兰亭集序》为证。
倘若这帮人喝醉了酒争吵起来，乃至大打出手，那就既不“风流”也非“韵事”了。
唐代元稹写传奇小说《会真记》，写的不算“风流韵事”，因为“始乱终弃”这件事并不和谐。
等到《会真记》演变成元代王实甫的《西厢记》时，作品所写的就是风流韵事了。
因为那事情虽有波折，终趋和谐。
和谐之美是“韵”的核心含义，这是不能有太大变化的。
“韵”虽以和谐为核心，但这和谐却还有两个重要的特征。
第一个特征从谢赫所强调的“气韵生动”就可以看出，和谐还须是动态的，具有外在的或内在的生动性。
比如说时装店里使用的木制模型，套上时装不能说它不和谐，但却没有气韵；而活的时装模特儿的表演却变静态为动态，具有外在的生动性，那就或多或少有些气韵了。
犹如断臂的维纳斯雕像之类，那是不穿时装也有气韵的，因为它具有内在的生动性。
”韵“所指的和谐要结合生动这个特征是势所必然的，因为它首先出于声调，而声调则是流动变化的；蔓延到人，则人的神情、气派、风度也只有在活动中才能表现得充分；又蔓延到文学艺术，自然更要求生动传神。
静态的书法、绘画尚且要求只有形象生动，才谈得上气韵，更何况动态的电影与电视剧等。
一部电影或电视剧倘若毫无气韵，那便是劣作。
第二个特征是“韵”的和谐还要使人玩味不尽，所以又生发了“韵味”这个词。
在京剧行家看来，唱得有没有韵味，乃是最为重要的评价标准。
照理说，一个演员唱戏，只要音色不怪异，又不荒腔走板，自然已达到和谐有“韵”的标准；但，事实上“韵”之外还要再加上“味”，就是说这种和谐还必须能引发审美中的联想与想象，这样才会有使人玩味不尽的魅力。
只有有了“味”，才能使“韵”这个审美标准更加富有中国特色。
因为“韵”所指的和谐已经是传统的中庸思想的一种表现了；如果再加上“言有尽而意无穷”的“味”，那就又涉及有无相生、虚实相成的阴阳统一了。
总之，对“韵”的追求，不但深深扎根于传统文化，而且也为传统文化宝库带来了相当客观的创造性成果。
有关“韵”的创作经验和思想经验是很值得借鉴的，它能使中国人的生活与创作多一点风姿韵致，少一点不文明。
（选自《艺术欣赏之旅》，有删改）
下列关于“韵”的理解，不符合原文意思的一项是（）
A、谢赫提到的“气韵生动”，体现的是文学艺术中的“韵”，这是由“韵”的最初含义经过人的“通感”蔓延生发的。
B、人的神情、气派上所体现的“韵”只有在活动中才能得到充分的表现，并且这种神情气派上的和谐得体，一般无褒贬之分。
C、“韵”原本指声调的和谐，后来通过人的各种感觉行为和艺术活动迸一步蔓延到各种事情，这些符合“韵”的标准的事情都含有和谐之美。
D、对“韵”的创作经验和思想经验的借鉴既涉及个人的生活品味，也关乎民族的文化传承和社会的文明进步。
下列对“韵”的核心问题——“和谐”的特征分析正确的一项是（）
A、“韵”最初的含义是指声调的和谐，而声调是流动变化的，所以“韵”的和谐一定要结合生动这个特征。
B、和谐之美虽然是“韵”的核心，但在此之外，还要“气韵生动”和有“韵味”，这样才能使“韵”这个审美标准更加富有中国特色。
C、有“韵”才能引发审美对象的联想和想象，“韵”是中国传统的中庸思想与“言有尽而意无穷”的境界的结合。
D、静态书法、绘画中的形象生动体现的是和谐外在的生动性，而电影或电视剧生动形象的演绎则体现了“和谐”内在的生动性。
下列分析与推断，符合原文意思的一项是（）
A、正是因为与“韵”有关的神韵、风韵以及气韵等表述往往并不固定，所以“韵”的含义才能由声调的和谐扩散到各种事情上去。
B、“韵”是“有”“实”，“味”是“无”“虚”。
“韵味”强调文艺作品要在生动之外还能使人产生玩味不尽的感受，是比生动性更高层次的要求。
C、唐代元稹的《会真记》写的不算风流韵事，而《会真记》演变成元代王实甫的《西厢记》之后所写的就是风流韵事，这说明事情只有经历波折，才能达到“韵”的和谐。
D、“韵”是扎根于中国传统文化的，体现了中国传统文化的独特魅力，而且也为传统文化带来了创造性成果，这一点是其他民族文化所无法企及的。
【答案】：
【解析】：
第15题【现代文阅读】
阅读下面的文段，完成后面练习题
首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？
也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言？
事实上他们并不是随处都用的，要是那样，就成了“万应锭”了。
而且屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳恽、王褒、沈佺期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，这就不是偶然的了。
例如吴均的《答柳恽》说：
“秋月照层岭，寒风扫高木。
”这里用“高树”是不是可以呢？
当然也可以；曹植的《野田黄雀行》就说：
“高树多悲风，海水扬其波。
”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。
前者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而后者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？
然则“高树”则饱满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。
“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”，它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。
要说明“木”它何以会场这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题，这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。
敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说。
它在不知不觉之中影响着我们，它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。
而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。
而“树”呢？
它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。
所谓“午阴嘉树清圆”（周邦彦《满庭芳》），这里如果改用木字就缺少了“午阴”更为真实的形象。
然则“树”与“叶”的形象之间不但不排斥，而且是十分一致的；也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了。
至于“木叶”呢，则全然不同。
这里又还需要说到“木”要形象上的2的个艺术特征。
古代的诗人们在什么场合才用“木”而不用“树”呢？
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吴均《答柳恽》有“寒风扫高木”的诗句，为什么诗人在这里用“高木”而不用“高树”？
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曹植《野田黄雀行》有“高树多悲风”的诗句，为什么诗人在这里用“高树”而不用“高木”？
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“要说明木它何以会有这个特征”，这个特征具体指什么？
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为什么在古诗句里很少见到“树叶”这个词汇？
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