部编版语文四年级上册《第四单元综合检测卷》附答案Word格式.docx

部编版语文四年级上册《第四单元综合检测卷》附答案Word格式.docx

《部编版语文四年级上册《第四单元综合检测卷》附答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文四年级上册《第四单元综合检测卷》附答案Word格式.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

的桃林。

（2）普罗米修斯为人类拿取火种的决心非常jiāndì

，即使受到宙斯的惩罚也不屈服，令人jì

nɡpè

i

。

3．给下列加点字选择正确的读音打上“√”。

（3分）

（1）他的血（xuè

　xiě）液让河水变成了血（xuè

　xiě）红色。

（2）河水奔（bēn　bè

n）流不息，奔（bēn　bè

n）向大海。

（3）老农十几年的辛苦劳累（lè

i　lěi）换来的是累（lè

i　lé

i）累硕果，他终于让这片沙漠变成了绿洲。

4．选出读音、字形完全正确的一组。

（）（2分）

A．遭遇（zāo）女娲（wō）海堂牡丹

B．花圃（pǔ）花卉（huì

）茉莉熄灭

C．血液（xuě）堙没（yān）失败身躯

D．喷射（pēn）劈裂（liè

）冶练玫瑰

5．我会查字典填空。

“挣扎”的“扎”用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节________；

用部首查字法，应先查________部，再查______画。

“扎”是个多音字，“扎针”的“扎”应读__________，“扎辫子”的“扎”应读__________。

6．选择合适的词语填空。

（2分）　　　　

创造建造

（1）这座高楼是5年前__________的。

（2）盘古用他的整个身体__________了美丽的世界。

辽阔广阔

（3）小明很爱读课外书，他的知识面十分__________。

（4）他的肌肤，变成了__________的大地。

7．用线把下列相对应的图片和词语连起来。

腾云驾雾

各显神通

三头六臂

8．读句子，在括号里写出加点字的反义词。

（1）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；

重而浊的东西，慢慢__________，变成了地。

（2）天裂了一个窟窿，原本幸福的人们一下子陷入__________中。

（3）我不喜欢黑暗，我喜欢__________！

我要去追赶太阳。

9．选择合适的词语填空。

（2分）

目不转睛聚集会神横七竖八乱七八糟

无论……都……不是……而是……

尽管……还……虽然……但……

（1）桌上__________地放着几本书。

（2）我__________地望着桌子上的花。

（3）__________走到哪里，我__________不能忘记我的父母。

（4）这本书__________我买的，__________妈妈送的。

10．补充词语，并做题。

（7分）

①腾______驾______　②______天入______

③神______妙______④各______神______

⑤眼观____________　⑥____________八方

⑦____________不入　⑧______头______臂

这些词语中_______________能形容孙悟空的特点，_______写出了八仙的本领，______是家喻户晓的诸葛亮的特点。

11．课文内容回顾。

（6分）

（1）《________》这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了盘古________的形象，赞美了他___________的精神。

（2）《精卫填海》这则神话故事刻画了_________的精卫鸟的形象，歌颂了精卫__________的精神。

（3）《普罗米修斯》通过讲述普罗米修斯为了帮助人类过上__________的生活，不惜忍受众神的领袖__________的残酷惩罚，将________带到了人间的故事，颂扬了普罗米修斯_________________的精神。

（4）《女娲补天》讲述了女娲__________的故事，赞扬了女娲__________的品质和___________的精神。

12．按要求写句子。

（1）普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。

（改为把字句）

___________________________________________________________

（2）女娲难过极了。

（改为反问句）

（3）用带点的词语造句。

于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。

二、综合训练厅。

某班语文老师布置学生读名著《西游记》。

同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。

为消除甲的尴尬，乙说：

“_______________________________________________________。

”

三、阅读百草园。

（21分）

课内阅读（12分）

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

1．在括号中填上合适的关联词语。

2．宙斯用了哪些残忍的手段？

用“”画出相关的句子。

3．普罗米修斯还会遭受哪些苦难？

仿照例句，写一写。

寒风刺骨，大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。

，——他被死死地锁在高高的悬崖上。

4．短文第一自然段写的是之苦，第二自然段写的是之苦，这样的痛苦可以用成语、来表示。

（4分）

5．读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？

课外阅读（9分）

有趣的蜗牛

雨后的一个上午，妈妈带我到公园去玩。

在花池边，我发现了五只小蜗牛，就小心翼翼地把它们捡起来，带回了家。

我把蜗牛装在一个大口玻璃瓶里，贴着瓶内壁，放上菜叶和薄薄的黄瓜片，瓶口用窗纱封好，算是给蜗牛安了新“家”。

不一会儿，五只蜗牛陆续从壳里钻了出来，并把软软的身体紧贴在菜叶和黄瓜片上。

临近黄昏时再看，呵！

新鲜的菜叶变得伤痕累累，那黄瓜中间被掏了个大大的洞，真没想到蜗牛的牙齿还真够厉害。

我早就听说蜗牛是世界上牙齿最多的动物，于是，想马上找到蜗牛的嘴看个究竟。

我把蜗牛的“家”搬到了我的书桌上。

机会等来了，一只蜗牛吃饭后到窗纱上活动，因为这时蜗牛的肚皮向上，我终于在它那两对触角下寻到了它的嘴。

随着身体的蠕动，蜗牛的嘴不时地张开，差不多与它的身体同宽。

从蜗牛张开的大嘴里，我想看一看牙齿，可能是牙齿太小了，无论我怎么努力都看不到，真是急死人了。

不知道是不是让我给宠的，小蜗牛吃东西很挑剔，快要变质的黄瓜片，即使饿了也不吃。

所以，每天我都要为它们打扫“家”，并随时换上新鲜的食物。

蜗牛每天都出来吃食、活动，尤其是雨后天气凉爽的时候。

可是有一天，一只蜗牛怎么也不肯从壳里出来，于是我把它拿出来仔细看。

在蜗牛壳背面靠里边的部位，我发现有个白色小气泡状的东西在很有节奏地跳动，我又对每一只蜗牛同样的部位进行观察，发现都有这样的东西在跳动，我想我是发现蜗牛的心脏了。

我高兴地把这个消息告诉了妈妈，妈妈观察后也持定态度，还夸我观察认真呢。

蜗牛每次出壳，总是先出屁股，最后出头。

爸爸说，这几只蜗牛是野生的，它们有自己的生活规律，养久了会对它们有不好的影响。

于是，临近开学时，我带着这几只小蜗牛重新来到了公园，把它们放入原来的花池中，然后与每一只道了别，才恋恋不舍地离开了。

1．为了观察蜗牛，“我”做了哪些事？

2．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×

”。

（1）从“新鲜的菜叶变得伤痕累累，那黄瓜片中间被掏了个大大的洞”可以看出蜗牛的牙齿很厉害。

（）

（2）蜗牛的嘴长在肚皮上。

（3）蜗牛只在雨后天气凉爽的时候才出来吃食、活动。

（4）“我又对每一只蜗牛同样的部位进行观察”，体现了“我”科学、严谨的态度。

（）

3．下列不属于“我”的发现的一项是（）。

（1分）

A．蜗牛嘴里长着很多牙齿

B．蜗牛只喜欢吃新鲜的食物

C．蜗牛的心脏是白色小气泡状的，在壳背面靠里边的部位

D．蜗牛每次出壳，总是先出屁股，最后出头

4．“我”为什么要把小蜗牛放回原来的花池？

5．你从小作者的身上学到了什么？

四、习作百花园。

（30分）

题目：

我和过一天

我们看过很多神话，里面的人物有的本领高强，如孙悟空，哪吒；

有的机智聪明，惩恶扬善，如神笔马良。

如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？

你们会一起去哪里？

会做些什么呢？

发挥想象，写一篇想象作文。

参考答案

1.略

2．精疲力竭茂盛坚定敬佩

3．xuè

　xiěbēn　bè

nlè

i

4．B

5．Zzhá

扌1zhāzā

6．建造创造广阔辽阔

7．

8．下降痛苦光明

9．乱七八糟目不转睛无论都不是而是

10．云雾上地机算显通六路耳听刀枪三六①②⑤⑥⑦⑧④③

11．

（1）盘古开天地雄伟、高大为开天辟地而勇于献身

（2）英勇、顽强不屈不挠、锲而不舍

（3）温暖幸福宙斯火种不畏强权、勇于牺牲

（4）不畏艰险补天勇敢、善良不怕危险、甘于奉献

12．

（1）凶恶的鹫鹰把普罗米修斯的肝脏吃光了。

（2）女娲怎能不难过呢？

（3）示例：

昨天晚上下了一夜的雨，今天天空终于放晴了。

①我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱。

②读书不过是读其中的内容，我花钱太大手大脚了。

课内阅读

1．既……也……尽管……也……

2．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

3．示例：

烈日炎炎，高温酷暑电闪雷鸣，暴雨如注

4．风吹雨淋啄肝痛不欲生生不如死

5．勇敢、坚强、伟大

课外阅读

1．“我”给蜗牛安了新“家”；

“我”把蜗牛的“家”搬到了书桌上；

“我”每天都要为它们打扫“家”，并随时换上新鲜的食物。

2．√×

×

√

3．A

4．这几只蜗牛是野生的，它们有自己的生活规律，养久了会对它们有不好的影响。

5．我从小作者身上学到了要以科学、严谨的态度认真观察、连续观察；

还学到了要尊重动物的生活规律。