行管社会实践报告.docx

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行管社会实践报告

行管社会实践报告

篇一：

社会实践报告（行管一班赵振彤）

　　XX-XX学年寒假

　　社

　　会

　　实

　　践

　　报

　　告

　　系别：

政治系专业：

政治学与行政学班级：

1305姓名：

赵振彤学号：

XX012120

　　聚焦三中全会，寒假司法局深入学习实践有感党的第十八届三中全会开启了中国改革开放历史新时期，作为一名大学生，我有责任和义务去关注全会决策，学习全会精神，更重要的是力所能及为深化改革贡献自己的一份力量。

即通过自身实践，切身感受改革对党自身建设及国家发展的重要性。

同时也发扬“三爱三节”之爱学习的优良作风。

因此，利用寒假这一宝贵时间，我深入家乡司法局及司法所进行了寒假社会实践活动。

在此之间，我不仅锻炼了自己的能力，学到了许多知识。

同时也感受到了基层行政单位对三中全会改革要求的贯彻落实以及其结合自身实际改革后的工作运行活力与未来发展的无限希望。

接下来，我将谈谈对于这次社会实践自己的感受和想法。

　　XX年1月17日，我与大学同学深入家乡司法局进行了寒假社会实践，司法局分配给我们的工作主要是对判处缓刑、监外执行的

犯人进行社区矫正教育，在此之前，我对这一司法工作了解甚少，经过此次实践才我对此有了更深刻的了解和认识。

此时，我想对此进行论述。

社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合法定条件的罪犯置于社区内，由司法行政机关（司法局）及其派出机构（司法所）在相关部门和社会力量的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。

社区矫正工作是积极利用各种社会资源、整合社会各方面力量，对罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯或者经过监管改造、确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯在社区中进行有针对

　　性管理、教育和改造的工作。

直接目的是通过社区矫正组织进行的社会化的教育，使罪犯适应并顺利回归社会。

间接目的是增强社区公民的法律意识和社会责任感根本目的则是预防犯罪，维护社会稳定，实现国家的长治久安。

　　社区矫正也并非我国特有的行刑方式，而是在西方国家首先推行的一种刑事执法模式，其理念正始于19世纪末近代学派的行刑社会化思想。

近代学派的大师们认识到监狱刑罚的缺陷和不足，提出了非监禁刑罚措施和对罪犯人格的改造，社区矫正便由此发端。

20世纪50年代兴起了罪犯再社会化思潮，以安赛尔为代表的新社会防卫学派提出对罪犯实行人道和再社会化，使社区矫正思想由孕育走向成熟，并逐渐由学说渗透到立法，再转化为各国的行刑实践。

注重对犯罪人的改造、完善而不是报复，刑罚的目的是将社会人格不完善、不能正常进行社会生活的犯罪人再社会化，已成为现代社会的共识。

社区矫正比监狱矫正有更大的优越性，目前已成为西方国家占主导地位的行刑方式，也已成为世界各国刑罚体制改革发展的趋势。

过去，中国没有使用社区矫正的名称。

但是，中国的刑罚制度中，包含了社区矫正的有关内容。

例如，管制、缓刑、假释等。

不过，与其他一些国家相比，特别是与一些发达国家相比，中国的做法在制度上、力度上，都有需要改进的地方。

20世纪七八十年代以来，各国都在不断进行刑罚制度的创新，尝试用最有益的方式处理犯罪和犯罪人，社区矫正就是这样一种刑罚方式的探索和实践。

从国际社会的发展趋势来看，刑罚制度已经从以监禁刑为主的阶段进入了以非监禁刑为主的阶段。

　　在许多国家中，适用社区矫正的人数大大超过监禁人数。

国外社区矫正的方式主要包括缓刑、假释、社区服务、暂时释放、工作释放、学习释放、电子监控等。

接受社区矫正的罪犯，称为社区服刑人员，包括：

被判处管制、宣告缓刑、裁定假释、决定暂予监外执行、被剥夺政治权利并在社区上服刑的人员。

在符合上述条件的情况下，对于罪行轻微、主观恶性不大的未成年犯、老病残犯、以及罪行较轻的初犯、过失犯等，应作为重点对象，适用上述非监禁措施，实施社区矫正。

　　有了这些基础的了解之后，接下来我们便开始参与工作，我实践的司法所管理的有大约30名服刑人员，大多数是由于自身文化水平低，不懂法律而走上违法犯罪道路，给自己，家人，社会带来不好的影响。

为了更好的对这些服刑人员进行教育，使他们尽快改正错误，融入社会，我在学习社区矫正基本的知识外，还学习许多心理学知识，同时认真备课，用自己独特的方式对其进行教育，试图从内心最深处触动他们使他们改过自新，从而拥有自己的幸福生活，实现自己的小梦想。

为此我专门准备了材料和讲稿，认真的完成司法局及司法所交付的工作。

到了刑罚成员集中学习的这天，我既紧张又兴奋，紧张的是自己第一次与服刑人员接触，兴奋的是自己能为他们授课对他们进行教育，同时自己也得到一次很好的锻炼。

8点钟左右服刑人员基本签到，到达指定的集中学习教育厅并入座，然后由司法所司法助理员带我们就坐，首先由司法助理员宣读司法局局长给各位社区服刑人员的一份信，主要表达了司法局全体行政执法工作者对各位社区服刑人

　　员认真接受改造表示认可。

并对他们致以新春问候。

听读这份信，我深深的感受到我国民主法制化的发展，并从中感受到执法行罚的科学化、人性化、和社会化。

紧接着，司法助理员对我们做了简单介绍后，我们便开始授课，首先我说明了此次授课的目的，除了为对社区服刑人员进行教育，对其产生积极的影响外，也为了完成我的社会实践任务。

然后，我按照事先准备好的讲稿结合实际情况开始了授课。

我主要先说明了社区矫正的重要性和各位服刑人员得到这样的改造机会的不易。

并诚挚希望他们珍惜这样的机会，坚定改造信心，加速改造步伐。

积极配合改造，争取早日解除矫正，成为自食其力守法的好公民。

然后进入讲课的主题，我主要分了三个方面，分别用“失足未必千古恨，回头才是满园春”、“依法履行抓监管，关爱帮教暖人心”、“浪子回头金不换，守法创业是前途”通俗易懂，生动形象的三个小标题概括，即从社区服刑人员自身应具备的心态和该树立的思想以及该做的努力，司法所自身结合实际对监管方式方法改革创新的建议，以及对社区服刑人员创造自己美好生活的建议和期望三个方面进行了演讲。

最后在新春佳节到来之际我还对社区服刑人员在节日休息期间杜绝赌博，酗酒等恶劣行为提出倡议。

至此，我的授课结束。

司法助理员做了总结发言。

从各位社区服刑人员的阵阵掌声，我感觉我的授课还是比较成功的希望对各位服刑人员的改造有积极的影响。

　　授课结束后，我们得到了司法局及司法所领导的认可和赞扬。

我们真的非常高兴。

但我们的工作并未结束，此外我们还审查了各位社区服刑人员的月度思想汇报材料。

思想汇报材料是每次集中学习后各

篇二：

行政管理社会实践报告

　　行政管理社会实践报告

（一）实践内容纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

读万卷书，行万里路。

毛泽东也说过要知道梨子的味道就应该去尝一尝梨子。

虽然工作多年，但因为之前所学专业不同，未能掌握其精髓，通过电大行政管理课程的学习，再结合工作实际，我积极协助各位领导工作，抓住一切机会锻炼自己，在实践中去感受，体会，理解和运用所学知识。

（二）文件归档

　　在办公室我是兼任档案员工作的，有大批文件需要整理归档，对党支部、工会、团支部、办公室、人事科、医教科、护理部、财务科、总务科、设备科、院感科、妇产科的归档材料进行收集，打印，归类，分出文书档案、个人档案、设备档案、民生档案、奖牌、铜牌档案、照片档案、年鉴、视频、总务等，再对文书档案分年限、分保管期限、取钉、排序、包角、装订、敲归档章、编年、编号、分盒著录，对文书档案盒敲档号章、数字章，备考表相关领导及归档人签字备书，分盒分装。

对每个员工的个人档案按工号进行排序，再按个人档案取得的时间进行排序、著录，最后档案盒下架放进每个人的档案盒，取出推钉，添加个人档案，书写个人档案卷内目录，敲页码，重新装推钉，重新上架。

设备档案移交，目录归类，各设备归类，敲页码，敲归档章，设备科长及归档人签备考表及归档时间，装盒，打印并粘贴条目，敲档案盒档号章及数字章，编号，装盒，归档存放。

　　（三）数据统计和整理我们单位有一项贯例，就是满意度测评，每个季度一次，每次都在18日左右完成，6月和12月增加两份表格（即：

中层干部、财务后勤，在院周会上根据人数发，注意人员变动），绘制和计算各类表格，汇总数据后，制作各科室及人员排名PPT备用，最后将所有的表格进行封存。

还有一项内容是急诊传唤和总值班登记，向人事科、护理部、医教科询问人员科室变动，职称变动，有无新进人员、轮转生等情况，对急诊传唤分三张表格进行登录，删除不能登记的事项及值班时间内的人员记录，最后进行汇总，核对次数、价格及职称，并登录总值班登录，核算相关金额。

在工作中，我得到了大量第一手的可靠资料。

为了尽快让这些冗杂的数据转化为协助领导决策的有力材料，我又迅速对数据进行了统计分析，得出了一些很有价值的结论。

　　（四）收发文件和打印、复印文件

　　办公室总是有大量的文字需要处理，一般遇到这种事情，我就主动代劳。

或许是QQ聊的比较多，终于发现收益，在办公室时迅速帮领导准备了很多东西，为他们减轻了很多负担，心里真的很高兴。

除打文件之外，就是打印和复印文件了。

在工作期间一般所有文件的打印和复印都是我处理。

　　（五）轻松办公室大环境

　　领导个个都精明能干，而且兢兢业业，让人敬佩之情油然而生。

但他们大都对电脑的熟悉程度大都没有我们年轻人高。

到办公室后我发现他们的电子资源都很齐全，但利用的程度不是很高，特别是他们工作繁忙，对如何利用电脑来休息和放松自己，如何提高工作效率做的不够。

于是我在极其谦虚的情况下，本着把他们看成自己的叔叔阿姨的情况下，给他们每个人的电脑安装了实用工作软件，建立备忘，共享了很多信息等。

这样做得到了领导的一致认可，也大大放松了办

　　公室的气氛，甚至可以说促进了领导之间本身的融洽，同时节约了成本，促进无纸化办公。

　　（六）给领导做通讯录数据库

　　工作时发现领导有一个电话本，大概从零六年开始到现在各种时期的电话都有，本很厚，在查找需要的电话本时很不方便，特别是在情况紧急的时候还会耽误重要事情。

于是我用学习的数据库技术给她把所有的通讯资料都保存到数据库里，这样查找方便，还可以和其他领导干部共享，以后更新也非常容易。

　　（七）其他琐碎小事

　　一滴水可以折射出太阳的光芒，半小时蕴藏着永恒，一粒沙包含着大千世界。

同样，处处留心都是学问。

在工作期间我还做过其他很多事情，也留下了深刻印象，学到了很多东西。

比如早晨刚来时开电脑，开空调，开窗户，浇花，烧开水，整理前一天报纸，给领导收拾桌面等等很多事情。

这些虽然是小事，但一屋不扫何以扫天下？

在做每一件事时我都战战兢兢，谨慎小心的去做好，用海尔张总裁的话说是如履薄冰。

人间万事，白驹过隙。

流光好似花开刹那，转瞬即逝。

嫣然岁月，今朝回首，经验教训一目了然。

　　1、正确对待挫折工作中遇到很多不顺利的事情，何去何从？

真的女人选择当汉子，而懦夫则选择当狗熊。

古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。

”经过多年的工作，我进一步明白遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、

　　主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。

树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。

认识到正是挫折和教训才使自己变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。

学会了自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。

善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。

　　2、更加重视实践

　　工作时发现了一个良好的生活习惯对于到单位工作是多么的重要；工作时德高望重的姜医师语重心长的给我讲了很多道理，让我很多疑惑瞬间消散，因为他实践丰富，有经历的人说话就是如洪钟大吕；上班时发现公交线路的车数和站点设计不尽合理，想相关负责人肯定也是很聪慧能干的，却如此贻笑大方，一定是早就有私家车了，再也不坐公交——很多问题不实践很难发现。

　　3、处理一系列人际关系的技巧

（1）注意领导的指示,认真领悟其中的意思。

要认真仔细的领会判断，学会察言观色。

同时面对多个领导时更要注意保持平衡,要不偏不倚。

对领导要热情，要多关心领导。

（2）做好自己的本职工作最重要,一般情况下最好不要管闲事.

　　（3）对工作认真负责,对领导热情外,对来访人员也要好,要一视同仁。

对领导热情是为了自己,对其他人好是为了良心和生命的意义。

如果一味逢迎拍马,时间长了不仅别人讨厌,自己都觉得自己恶心。

　　（4）不要贪小便宜。

　　（5）要热情大方,要处理好和同事关系，那对于自己工作的开展非常重要,甚至比和领导的关系更重要。

　　（八）对秘书工作的认识

　　我在办公室,主要是协助领导工作,可以算是半个秘书。

在工作中我认识到秘书工作如下的一些特点或者说要求：

　　1、要有充分的政策依据和事实依据。

　　2、要有准确性。

　　3、要雷厉风行。

　　（九）对心态的调整

　　工作中除了遇到挫折外，很多时候也觉得工作不过如此，这种时候更要谦虚谨慎，虚怀若谷；工作中也有觉得怀才不遇的时候，比如我刚去人事科时，内心深处还是充满了委屈，但后来调整心态，把工作当成快乐的事情，结果做的很好，学到很多东西，也在内心深处明白了很多深刻的道理；遇到事情时不要激动，要仔细分析沉住气，心态非常重要。

总之，不管什么事情，认真去做，坚持去做好，最终都会有收获的。

　　（十一）自学能力的重要

　　在工作中认识到很多自己的不足。

刚开始一段时间对一些工作感到无从下手,茫然不知所措.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

一方面是因为自己专业知识不够丰富，不会运用。

但渐渐认识到还有一个重要原因是“在学校里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。

除了英语和计算机操作，课本上学的理论知识用到的非常少。

在这个

篇三：

行政管理社会实践报告

　　行政管理社会实践报告

　　内容提要：

在行政事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟悉整个行政事业单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西。

　　1、社会实践目的

　　在行政事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟悉整个行政事业单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。

　　2、社会实践时间

　　XX年2月1日至4月30日三个月

　　3、社会实践单位

　　甘肃武威市天祝县文化馆

　　4、社会实践情况

　　4.1在社会实践中的几件小事

　　在县文化馆实习的三个月，我主要在办公室帮助老刘做一些日常工作。

办公室工作比较琐碎复杂和具体,从文件收发传阅、接听电话到打扫卫生，事情看起来简单，却复杂。

我简要说几个事例。

　　4.1.1就拿接听电话会议通知来说，你要注意记录清楚会议题目、议题、时间、地点、要求什么人参会、做什么准备，并清楚记录后交科室领导阅办，我刚到办公室上班，首先碰到的就是一个电话会议通知，对方说话非常专业，简练，

　　而我由于不得要领且有些紧张，竟有些不知所措，听了不到一半，就紧张的告诉对方，请稍等一下，正好办公室的司机进来，看到这种情况，他主动接过电话，非常熟练地听完后，对我说，你在电话记录上记，“县政府办通知今天下午２：

３０在县政府二楼会议室召开会议，听取文化馆今年建设规划筹备情况，请主要负责人参加，请准备文字汇报材料２５份一并带到会上。

我慌慌张张拿过笔，生怕漏掉一个字，爬在桌子上迅速地边听边记录，好在我上学以来一直有记学习笔记的习惯，虽然字写的不太好，但记录速度还比较快，待记录完后，头上都感觉有点热了，司机看我写完了，随手拿过来，扫了一眼，说负责人前面的主要两个字丢了，一定要加上，赶快送给主任去看，晚了材料来不及准备，我羞愧地赶快修改后，匆忙将记录拿到办公室主任哪儿，回到办公室后，好一会都没有回过神来，正好办公室的老刘已经回来了，再有电话，他随手就接了，让我心里稍微有点塌实。

　　4.1.2一天下午，通讯员取来一大摞文件，老刘把收文本拿给我，要我把文件都收下，说有紧急的文件要挑出来，先登记后交给主任及时处理，我看着这一堆文件，不知如何识别那个文件紧急，这时，老刘似乎看出我的为难，就说，你先看题目，凡是有关会议方面的通知，你要注意召开时间，就能看出是否紧急，再就是注意题目有无紧急通知这样类似的内容，把这些挑出来先登记、处理，再登记其他文件。

经他一点拨，我就大略地翻阅了一边文件，挑出了一些较急的文件，让老刘看过后，先登记送主任后，又把其余的文件都进行了登记，老刘看过后，也没说什么，等于认可了。

　　4.1.3主任拿来一个会议通知的简要提纲，要我尽快草拟一份会议通知，提纲上会议时间、会议地点、会议内容、参会人员都很清楚，我只要把这些内容理顺就行了，我尽可能的理顺后，先给老刘看了一下，他顺手给了我一份其他会议

　　通知，说让我套上就行了，我一看，果然简洁清楚明了，就把相关内容逐一套上，认真看了一边，立即送给主任，主任看完立即让我打印发送。

我突然明白，一切工作都有一定的套路和窍门，虽然我们从小学开始就写作文一直写到大学的论文，但对于公文，只是学习了一些基本知识，但要真正掌握应用自如，还要在工作中学习。

从那以后，我没事就看办公室的一些文件，注意文件的格式，表达的方式、表达的内容。

在实习的三个月中，我又模仿写了几篇简单的文章，但始终觉得没有底气。

一篇好的文章不仅需要良好的文字功底，还需要对工作深入全面的熟悉和掌握，需要要熟悉相关的政策、法律法规，需要对工作有独到的见解，才能在文章中有思路、有措施、有创新。

而所有这些都需要长期的业务钻研和工作实践，我在实习时期只能做到浅尝，无法进一步深入。

　　4.2社会实践中的自我调试心路历程

　　4.2.1逐步进入角色。

通过以上事例，我在实习过程中，逐步调整了工作学习的角度，给自己进行了重新定位，我只是一个初入社会的小学生，单位上每一个人都比我有阅历，有工作经验，他们长期在这个单位工作，都有自己切身的工作和社会体验，他们都是我的实习指导老师。

我开始热心地为单位做一些琐碎的事务，每天最早上班，打扫卫生，积极做好力所能及的事情，遇到为难的工作、遇到不懂的问题及时向老同志请教，在领导和同事们讨论业务工作时，耐心地听，默默地独自思考，逐渐地有时也能有一些自己的想法，我也能够与他们随便讨论一些业务问题，能听懂一些专业上的知识。

三个月的时间很快就要过去了，我感到我充实了许多，我有一种渴望进一步深入社会、深入实践的欲望。

甘肃省武威市天祝县是中国历史文化名城,是中国旅游标志－铜奔马的出土地、武威市是中国葡萄酒和白毛牛产地、西藏纳入中国版图的见证地，是古丝绸之路的明珠，历史文化底蕴非常深厚，解放以来，特别是改革开放以来，武威作为甘肃河西走廊最

　　大的绿洲，在农业结构调整、农业产业化发展、城市建设和社会主义精神文明建设中形成了独特的现代文化体系。

作为一个文化工作者，要以文化的视角从历史的、现实的、世界的、未来的高度，从劳动人民的喜怒哀乐、吃穿住行研究当地的历史文化的演进，提炼精神文化的沉淀，弘扬先进、科学、文明的主流文化，创新文化的表现形式和承载体系，促进区域特色的文化产品走向全国、走向世界，鼓舞广大人民积极进取、奋发向上，熏陶培养有理想、有道德、有文化、守纪律的四有公民，达到以文化促发展、以文化促和谐的目的，推进区域政治、经济、文化、社会的全面发展。

我的实习是很短暂的，但这段时间使我对文化工作有了一个新的认识，不管今后我会从事什么工作，我想对文化的认识和理解都会有宜于我从文化的角度加深对社会的认识，促进我的本职工作。

如果我今后有幸成为一文化工作者，我会真心的热爱这项工作，投入我的全部精力，为文化事业的传承、创新和发展发挥自己应有的作用。

　　4.2.2重新认识自己。

文化馆的实习是我进入社会的第一站，使我对自己、对工作、对社会有了一个粗浅的认识，在学校的学习是奠定知识基础的重要时期，现在已经即将结束，放眼精彩纷程的社会，我依然是白纸一张，在今后的实际工作中能写上怎样的文字、画上怎样的图画，还要靠自己的不断奋斗。

通过对文化工作的初步认识和实际的社会参与，我的体会是多方面的，认真总结三个月的社会实践，首先要感谢天祝县文化馆能够给我提供这样好的社会实践机会，感谢文化馆全体职工对我的关心和帮助，其次我的工作对文化馆来说是无足轻重的，但对我确是弥足珍贵，我们常讲在改造客观世界的同时改造主观世界，在文化馆工作的三个月，我给单位作出了什么成绩、实习单位对我的评价如何是不重要的，对我主观世界的改造，却是无形和深刻的，我的实习成绩也主要集中在自己的思

　　想变化上。

思路就是出路，观念就是财富，能够在三个月的时间里，让自己的思想观念发生一些变化，对我是很重要的。

　　5、社会实践体会

　　5.1理论知识和现实社会总是有差距的。

我们的成长过程就是学习的过程，在学校里学习的所有的理论知识，都是前辈们实践的科学总结，都应该扎扎实实地学习掌握。

但学校的理论知识与社会实践总是有差距的，这或许是因为社会在不断发展进步，或许是因为有些东西只可意会不可言传。

只学习不实践，理论知识和现实社会差距永远不会缩小。

通过三个月的实践我发现了自己的不足，一是动手能力差、社会交往经验不足，眼高手低；二是知识储备不足，文字功底不够；三是深入社会实践少，眼界不开阔；四是对书本知识和学校教育的理解有偏差，对社会实践的重要性认识不足。

这些问题归结起来就是一句话，理论知识和现实社会总是有差距的的。

就是说我们在学校学习得再好，仍然要谦虚谨慎，注重实践，坚持理论指导实践，但实践对我更重要。

中国共产党的理论创新实质就是理论与实践的新的结合，个人的成熟也是个人掌握的理论与实践结合的过程。

认识到理论知识和现实社会的差距和不同，才能认识到我们刚毕业学生的不足，才能知道我们自己的发展方向，才能在进入社会时，有一个准确的定位和正确态度。

　　5.2学习提高素质，实践提高能力。

离开了长期的学校学习，特别是大学的专业系统地学习，我们进入社会的成本会是非常高昂的，一些基本的东西会时时防碍你，这些基本的素质和素养必须在学校奠定。

但这些并不是你能力的全部，具体的工作能力、即动脑、动口、动笔、动手的能力，只能在具体的工作中逐步掌握。

所以，刚毕业的大学生进入社会很可能是一个学习技能的新学生。

技能对一个人很重要，从小的说，是安家立命的根本，从大的说是融入社会、融入生活、体现个人价值的阶梯。

我们没有技能，只有满脑子的想法，往往是空谈误己，衣食不保，技