C语言程序设计报告文档格式.doc

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C语言程序设计报告文档格式.doc

2015.06.05

-3-

一、设计任务

随着信息时代的到来,办公趋向无纸化、高效化,对于学生成绩的管理更是如此,基于此,我选择了《程序设计基础》学生成绩管理系统作为我的课题,希望能够模仿教务系统中成绩的录入与查询功能,编写自己的成绩管理系统。

从教师与学生两个角度分别实现成绩的录入、删除、修改、排序、导出与查询功能。

二、程序设计与实现

1.程序结构

《程序设计基础》学生成绩管理系统

本程序面向两类用户即教师与学生,有两个入口,教师登录需密码,共有添加,删除,修改,查找,密码修改五个功能,学生权限为查看本人详细成绩和本班排名。

系统程序组成框图如图1.所示。

教师入口

学生入口

查看本人成绩

查看本班成绩

密码修改

添加记录

删除记录

修改记录

分类排序查找

图学生成绩管理系统程序功能组成框图

2.数据描述

本系统使用的结构体。

结构体类型定义及结构体成员含义说明如图;

采用数组进行数据存储。

图结构体类型定义及结构体成员含义说明

该程序除结构体数组外还定义了全局变量inttol,存储文件中学生记录总数,在每次添加/删除操作后都会自增/自减,用来作为读取记录时结束的标志。

3.功能模块设计

(1)函数名:

voidlogin()

函数功能:

显示登录界面

入口参数:

出口参数:

算法描述:

用if判断用户输入跳转相应界面。

(2)函数名:

voidstar(intx)

在屏幕上显示给定个数“*”,用于优化界面。

整型,给定的个数

用for循环显示*。

(3)函数名:

voidpwd()

密码输入界面

用strcmp对从键盘接收输入值与从文件读取的密码值进行比较

(4)函数名:

voidkey()

密码修改界面

将读入的新密码密码写入文件

(5)函数名:

voidfile_w(intt)

将学生记录写入文件

整型,学生记录总数

for与fprintf

(6)函数名:

voidfile_r(intt)

从文件中读入学生记录

for与fscanf

(7)函数名:

voidst()

学生登录界面

获取学号,使用顺序查找在文件中查找该记录

(8)函数名:

voidst_scan(inti)

学生查看功能

整型,为学生该学生信息所在数组下标

如图

开始

输出菜单

输入选择e

e=0?

返回上一级

e=1?

e=2?

输出个人成绩

输入班级

i<

总数?

班级相同?

输出该记录

i++

结束

Y

N

图st_scan()函数流程图

(9)函数名:

voidtec()

教师功能菜单

switch语句实现功能选择

(10)函数名:

voidinsert()

先将原有信息读入结构体数组,追加新记录,然后一起写入文件

(11)函数名:

voidcorrect()

读取文件,查找要修改的记录,修改,重新写入文件

(12)函数名:

voiddel()

读取文件,查找要删除的记录,删除,重新写入文件

(13)函数名:

voidscan()

教师查看功能菜单

switch语句进行功能选择

(14)函数名:

voidscan_n()

教师按学号查找功能

读入文件,顺序查找

(15)函数名:

voidscan_c()

教师按班级查看功能

读入文件,显示班级与输入值相同的学生信息

(16)函数名:

voidscan_f()

查看挂科同学名单

读入文件,显示挂科标志量mem[].flag为1的同学

(17)函数名:

voidscan_a()

查看全部学生排名

读入文件,选择法排序后显示

三、设计难点与解决方法

1.页面跳转不正常的问题。

例如在密码输入多次错误时,会持续显示报错信息,键盘无法输入指令。

在添加了fflush(stdin)语句后解决了问题。

2.密码修改问题。

之前密码定义为常量,不能进行修改,为实现密码修改功能及加密,将密码写入二进制文件,实现了修改,但是并没有做到加密。

四、设计效果与不足之处

系统启动界面,调用system(“cls”);

Sleep();

通过学号查看个人成绩

查看班级成绩

教师登录需要输入密码

教师登录后的菜单界面

删除记录功能

密码修改功能

教师查看功能子菜单

全部学生排名

存在的不足:

1.界面显示、数据输出不整齐

2.部分功能未实现屏蔽非法输入

五、对本课程学习体会及建议

C语言是一门重视实践的课程,无论课堂上你听的有多仔细,上机实践还是会有这样那样的问题,一些错误只有自己亲身经历,并努力解决才会影响深刻。

从刚开始的面对一堆error手足无措,到之后盯着调试窗口一点一点找逻辑错误,到现在想着如何优化算法,输出友好界面,感谢12周以来老师的辛苦讲授让我成长,当然我们现在的水平还只是入门,今后还有更多的挑战等着我们,但我相信只要多动脑,勤动手,我们编程的水平会有更大的的提高!

对课程的一点建议是希望上机与理论课能交替进行,及时训练巩固理论课所学知识。

附录:

程序使用说明

(1)程序运行环境:

本系统使用C-Free5.0开发。

(2)文件夹设置:

文件夹内共包含一个源程序(*.c),一个可执行文件(*.exe),一个密码记录文件(*.dat),三个文本文档记录数据及说明(*.txt),三个程序导出的成绩单(*.doc)。

(3)操作说明:

教师初始密码为123456;

本系统最大可容纳100人,学生信息录入按以下格式即可:

“201481098杨晓欧男电气1404888888”,其余操作按照提示即可。

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