初中生物基础知识汇总.docx
《初中生物基础知识汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生物基础知识汇总.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
初中生物基础知识汇总
初中生物基础知识汇总
一、生物与生态系统
生物具有一定的特征：
生长繁殖、新陈代谢、应激性等。
生物的生存依赖一定的环境，而环境中也有影响生物生存的因素，这些因素我们称为生态因素。
生态因素包括非生物因素和生物因素。
因此，生物与环境之间存在以下关系：
影响
环境生物
适应、影响（改变）
地球是所有生物共同的家园——生物圈，是最大的生态系统，生态系统由在一定区域内的所有生物和环境共同构成，包括非生物成分（环境）和生物成分，非生物成分包括水、阳光、温度、空气等，生物成分包括以绿色植物为主的生产者（绿色植物），直接从外界获得有机物的消费者（动物），对物质循环具有促进作用的分解者（微生物）。
各种生物之间存在着直接或间接的食物关系（即捕食关系），我们将这种由于食物关系而形成的链条式联系叫作食物链。
能量沿着食物链单向流动，逐级递减。
因此，由存在食物关系的绿色植物和动物构成的食物链中，绿色植物的能量最多，数量最多，而食物链末端的动物能量最少，数量也最少。
分解者对物质在生物与环境之间循环起着至关重要的作用。
生态系统里各种生物之间处于相对稳定平衡的状态，就是生态系统的稳定性。
生态系统具有一定的稳定性和自我调节能力。
生物种类越多，成分越复杂，构成的食物链和食物网越复杂，这种生态系统的自动调节能力越强。
生态系统的调节能力是有限的，一旦干扰因素超过调节能力，生态系统就会失去它的稳定性。
生态系统失去稳定性，就意味着生态系统被破坏。
二、植物
1、植物的一生
绿色开花植物生命的起点是受精卵，植物体是由受精卵分裂分化形成组织，不同组织按照一定的次序结合构成具有不同功能的器官，不同的器官构成完整的植物体。
（受精卵细胞→组织→器官→植物体。
）受精卵是一个由精子和卵细胞形成的细胞。
植物细胞的组成结构有：
具有支持保护作用的细胞壁、控制物质进出的细胞膜、细胞质、带有遗传物质的细胞核、储存糖分的液泡、能够将光能转变成化学能的叶绿体和将有机物分解释放能量的线粒体等。
植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织和分生组织。
绿色开花植物的器官有根、茎、叶、花、果实、种子。
根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。
根的根尖部位，具有保护作用的根冠，分裂产生新细胞的分生区，生长最快的伸长区和主要吸收水分和无机盐的成熟区（长有根毛）。
因此，植物体的吸收作用主要与根有关。
当植物细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛细胞就会吸水。
茎中分布有输导组织，主要与运输作用有关。
木质部中的导管从根往叶（向上）运输水分和无机盐（无机物），韧皮部中的筛管从叶往根（向下）运输有机物。
叶是绿色植物进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的主要器官，包括叶肉、叶脉、上表皮、下表皮。
表皮上有水和气体的通道——气孔。
植物的花有单性花、双性花和无性花。
桃花是双性花，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
雄蕊包括花丝和花药（带有花粉），雌蕊包括柱头、花柱和子房（内有胚珠）。
绿色开花植物要经历传粉和受精两个过程才能形成果实和种子。
传粉是雄蕊花药上的花粉落在雌蕊柱头上的过程，受精是花粉中的精子运动到胚珠中与卵细胞结合形成受精卵的过程。
（子房—果实胚珠—种子受精卵—胚）
种子萌发需要满足外界条件和自身条件。
外界条件包括适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件有种子完好、胚是活的、度过休眠期的。
种子萌发形成幼苗时的营养物质主要由种子中的子叶（或胚乳）提供，首先胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶，从而形成幼苗。
幼苗要生长成为成熟的植株，则需要含氮、磷、钾的无机盐，在开花结果时期，植物需要含磷的无机盐。
在生长过程中，叶芽发育成植物的茎和叶，花芽发育成植物的花。
植物的生殖：
有性生殖（受精卵、种子）和无性生殖（扦插、嫁接、压条、组织培养）
2、植物的分类与区别
植物包括孢子植物和种子植物。
孢子植物有藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三类，主要通过产生孢子的方式繁殖后代，藻类植物没有根茎叶，苔藓植物有假根，有茎叶，蕨类植物有根茎叶。
种子植物有裸子植物和被子植物，通过产生种子的方式繁殖后代，裸子植物的种子没有果皮包被（包裹），被子植物的种子有果皮包被（包裹）。
这是两种植物种子的区别。
被子植物又有单子叶植物和双子叶植物之分，单子叶植物的种子包括种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、1片子叶）和胚乳（储存营养物质），例如玉米和水稻；双子叶植物的种子包括种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、2片子叶——储存营养物质），例如花生和南瓜。
我们也可以通过叶片的叶脉来区分，单子叶植物的叶脉为平行脉，双子叶植物的叶脉为网状脉。
三、人与动物
1、人体
人生命的起点是受精卵，人体是由受精卵分裂分化形成组织，不同组织按照一定的次序结合构成具有不同功能的器官，不同的器官又按照一定的次序结合在一起构成系统，不同的系统组成完整的人体。
（受精卵→组织→器官→系统→人体。
）
受精卵是一个由精子和卵细胞形成的细胞。
植物细胞的组成结构有：
控制物质进出的细胞膜、细胞质、带有遗传物质的细胞核和将有机物分解释放能量的线粒体等。
人和动物的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
构成人体的系统主要包括消化系统，循环系统，呼吸系统，泌尿系统，神经系统，内分泌系统，运动系统和生殖系统。
消化系统由消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺）组成。
唾液腺分泌唾液（唾液淀粉酶初步消化淀粉）；胃腺分泌胃液（胃蛋白酶初步消化蛋白质）；肝脏分泌胆汁（只乳化脂肪），肠腺分泌肠液，胰腺分泌胰液，这三种消化液在小肠内对三种有机物（大分子的糖类、脂肪、蛋白质）彻底消化（分解）成小分子有机物：
淀粉被分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质被分解成氨基酸。
而葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸、水、无机盐和维生素这些小分子物质又在小肠进入毛细血管（血液）中，被人体吸收。
小肠细长，有小肠皱襞和小肠绒毛微绒毛（分布毛细血管），所以小肠是食物消化和营养物质吸收的主要器官和重要场所。
（消化：
大分子物质→小分子物质。
吸收：
小分子物质→血液）
循环系统由血液、血管和心脏构成。
血液由血浆和血细胞组成，血浆主要运载血细胞和运输养料和代谢废物。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
红细胞（有血红蛋白）运输氧气，白细胞（数量异常有炎症）消灭细菌，血小板止血凝血。
血管包括动脉、静脉和毛细血管。
动脉将血液送离心脏，静脉将血液送回心脏，毛细血管位于动脉和静脉之间，管腔小（红细胞单行通过），有利进行物质交换（如氧气与二氧化碳）。
血液循环包括体循环和肺循环，体循环是血液从左心室出发，进入主动脉，到达全身毛细血管网（养料与代谢废物交换），回流到上、下腔静脉，进入右心房，动脉血变成静脉血。
肺循环是血液从右心室出发，进入肺动脉，到达肺部毛细血管（二氧化碳与氧气交换），回流到肺静脉，进入左心房，静脉血变成动脉血。
呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，对进入人体的空气具有温暖，清洁，湿润的作用，肺是人体进行气体交换的重要器官。
人体的细胞主要通过四个过程获得氧气：
肺通气、肺的换气、氧气的运输和组织换气。
肺通气（呼吸）主要通过呼吸运动来实现。
呼吸运动的发生是由肋间肌和膈肌的收缩（舒张），使胸廓容积扩大（缩小），肺扩张（缩小），导致肺内压小于（大于）体外大气压，从而完成吸气（呼气）。
进入肺泡的氧气通过气体扩散的方式与肺泡周围的毛细血管中的二氧化碳进行交换，实现肺的换气，使静脉血变成动脉血。
随之，氧气与血液中的红细胞结合，被最终运输到人体全身的毛细血管与组织细胞（进行呼吸作用分解有机物）产生的二氧化碳进行交换，实现组织换气，使动脉血变成静脉血。
而二氧化碳最终被运输到人体的肺，随着我们的呼气而排出体外。
人体的呼气、汗液和尿液的排出，统称为排泄。
尿液的形成与排出跟泌尿系统有关。
泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
肾脏形成尿液，输尿管输送尿液，膀胱储存尿液，尿道排出尿液。
肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位，它包括肾小球（毛细血管球、滤过作用）、肾小囊（形成原尿）和肾小管（重吸收作用、形成尿液）。
神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，其结构和功能的基本单位是神经元。
脑主要由大脑、小脑和脑干组成。
大脑是最高级的神经中枢，控制人体的多种生命活动，具有反射的作用。
小脑具有维持身体平衡和动作（运动）协调的作用。
脑干调节人体的呼吸心跳和血压。
脊髓具有反射和传导的作用，神经具有传导作用。
反射是神经调节的基本方式，通过反射弧来实现。
反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
内分泌系统由内分泌腺组成，内分泌腺分泌的激素调节人体的生命活动。
垂体（生长激素：
巨人症、侏儒症），甲状腺（甲状腺激素:
大脖子病、呆小症），胰岛（胰岛素：
糖尿病），性腺（性激素）
生殖系统由生殖器官构成，男性和女性主要的生殖器官分别是睾丸（产生精子、分泌雄性激素促进生殖器官的发育、维持第二性征）和卵巢（产生卵细胞、分泌雌性激素促进生殖器官的发育、维持第二性征）。
精子和卵细胞在女性的输卵管结合，形成受精卵，受精卵分裂形成的胚胎在子宫内膜着床发育成胎儿，胎儿通过胎盘和期待获得营养物质和氧气，胎儿发育成熟后经过母体的阴道分娩出来。
胎儿的性别是由父方的精子类型决定的。
人体免疫包括非特异性免疫（皮肤、粘膜、体液）和特异性免疫（淋巴细胞产生抗体）。
人体免疫在传染病发生时起着至关重要的作用。
传染病发生需要三个环节：
传染源（生病的人或动物——携带病原体—细菌、病毒、寄生虫、真菌）、传播途径（空气、食物、蚊虫、接触等）和易感人群（免疫力低下的人）。
当我们面临传染病时，我们采取的预防措施有：
控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
2、动物的运动、行为和保护
由于动物生存的环境不同，其运动方式也不同。
水里生活的动物运动方式主要是游泳，在陆地上生活的动物，运动方式有行走，奔跑，跳跃，蠕动等，在空中生活的动物运动方式主要是飞行。
游泳，奔跑，飞行这些运动的发生与动物体内的运动系统有关，人和高等动物的运动系统主要包括骨骼（骨、骨连结）和骨骼肌。
骨（从外往里）包括骨膜、骨质和骨髓。
与运动有关的可活动的骨连结叫关节，包括关节面、关节囊、关节腔三个结构。
骨骼肌的两端是肌腱，中间是肌腹（由肌细胞组成）。
肌细胞的呼吸作用为运动的发生提供能量。
因此，骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌的收缩为动力。
在神经系统的作用下，骨骼肌受到刺激而收缩，并牵引骨绕着关节完成运动。
动物通过运动实现多种行为：
通过获得途径来分，有先天性行为和学习行为。
按照功能来分，有取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为（社会行为）。
社会行为的主要特点是分工合作（通过信息传递实现），比如说蜜蜂靠舞蹈的方式传递信息，蚂蚁靠体外激素方式传递信息。
通过运动，人和动物实现了个体生存和种族繁衍（繁殖）。
研究动物行为的方法有观察法和实验法。
两种方法的区别就在于是否对动物的行为造成干扰。
动物在生物圈中具有促进植物的繁殖分布，维持生态平衡和促进物质循环、能量流动的作用。
因此，保护动物，我们要从就地保护，异地保护和法律法规管理三个方面进行，就地保护和易地保护的区别就在于是否在动物原栖息地进行保护。
3、动物的生殖和发育
动物
生殖方式
发育方式及过程
举例
昆虫
有性生殖
（体内受精）
变态发育
完全变态：
卵→幼虫→蛹→成虫
蚊子、蝴蝶
不完全变态：
卵→若虫→成虫
蝗虫、蜻蜓
两栖类
有性生殖
变态发育
卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（体外受精）
青蛙、蟾蜍
鸟类
有性生殖
卵→幼鸟→成鸟
鸡、鸭、鹅
4、
动物的分类
四、微生物
微生物包括细菌，真菌和病毒。
细菌是单细胞生物，具有细胞结构，但没有细胞核，分裂生殖，多数异养。
真菌包括单细胞真菌（酵母菌）和多细胞真菌（霉菌、蘑菇），具有细胞结构，孢子生殖，异养。
酵母菌在条件合适时也有出芽生殖方式。
病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质内核构成，寄生生活。
寄生和腐生属于异养这种营养方式。
在生活中，人们利用微生物来生产食品：
用乳酸菌制作酸奶泡菜，用酵母菌发酵制作馒头和酒。
它们都在无氧条件下进行食品生产。
不同微生物在生物圈中的作用也不同，能够合成有机物的蓝细菌等是生产者，使人和动植物体患病的微生物是消费者，使食物和动植物遗体腐烂的微生物是分解者。
五、遗传和变异
遗传和变异是两种遗传学现象。
在一个家庭里，子女与父母之间在某种性状上存在的相似性，这种现象称为遗传；子女与父母之间、子女与子女之间在某种性状上存在的差异性，这种现象称为变异。
生物的性状包括形态结构、生理特性和行为方式。
生物的性状由存在与遗传物质上成对的基因控制，而遗传物质又存在于体细胞中细胞核的染色体上。
染色体由遗传物质和蛋白质组成。
成对的基因控制着生物的性状，同时性状也受到环境的影响。
基因有显性基因和隐形基因之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐形性状。
由遗传物质发生改变而产生的变异是可遗传的变异。
六、生命的演化
1、生命的起源与生物的进化
关于生命的起源，主要有5种观点：
神创论（生命是由神或上帝创造的）、自然发生论（生命由非生命物质随时自发地发生）、生生论（生物来源于生物）、宇宙生命论、化学进化论（生命在原始地球条件下，由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的）。
在这
些观点里，雷迪的实验，推翻了自然发生论。
“微生物学之父”巴斯德用“鹅颈烧瓶”实验验证了生命来源于生命，非生命物质不能随时自发的产生新生命。
米勒的“模拟闪电实验”验证了化学进化论的推测。
米勒通过以上实验，最终收集到的溶液里含有小分子有机物。
因此，化学进化论被大多数人认同。
化石为生物进化提供了直接证据。
化石的存在，表明了地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的。
地球上生物的进化趋势是：
从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
了解内容：
化石记录了地球上的生命，太古代→元古代→古生代（早期：
高等藻类植物和无脊椎动物，中期：
裸蕨类植物和鱼类，后期：
蕨类植物和两栖动物）→中生代（裸子植物和爬行动物恐龙）→新生代（被子植物和鸟类哺乳动物）。
对于生物的进化原因，达尔文的自然选择学说做了合理的解释达尔文在1859年发表了巨著《物种起源》，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。
自然选择学说的核心内容是：
过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
总之，自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。
自然界中普遍存在环境的定向选择，这就决定了生物进化的方向。
例如：
我们用浓DDT这种农药来消灭害虫。
在使用农药的过程中，害虫在DDT的定向选择下，总有一些个体适应而存活。
当人类长期使用这种药物作用害虫，就会发现DDT的药效越来越差。
其实不是药效不好，而是害虫“适者生存，大量繁殖”了。
2、人类的起源与进化
人类的起源和进化过程：
森林古猿→类人猿→人类。
现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。
长臂猿是植食动物，猩猩是杂食动物，大猩猩是植食动物，黑猩猩是杂食动物（有丰富的面部表情，能发出多种声音）。
从以上可以看出，现代类人猿在形态结构、生理、食性和行为等方面与人类有极为相似的表现。
黑猩猩（左）与人的骨骼比较猩猩,黑猩猩,大猩猩和人类的骨骼比较
两足直立行走是人类祖先与猿的分界。
人类的进化分为南方古猿、能人、直立人和智人等阶段。
人类进化的不同阶段，脑容量也不同，脑容量越大，行为方式越复杂，对环境的适应能力越强。
智人是唯一现存的人种。
现代人可划分为四个人种：
高加索人、尼格罗人、澳大利亚人和蒙古利亚人。
七、生物的多样性
随着生命的起源和发展，地球上的生物在环境的作用下，进化出多种多样的生物。
生物的形态结构、生理习性和行为方式都是由遗传物质带有的基因控制的，遗传多样性是生物多样性的基础。
生物多样性包括遗传多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。
为了科学的将生物分类和弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
生物分类从大到小的等级依次是：
界、门、纲、目、科、属、种。
在生物分类中，等级单位越大，生物的数量越多，生物间的共同特征越少，亲缘关系越远；等级单位越小，生物的数量越少，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近。
在生活中，每种生物都有自己的名称，但在不同的地区，同一种生物有不同的名称。
因此，为了更好学术交流，林奈的双名法使每种生物在国际上有统一的名称。
双名法：
属名+种加词，属名的第一个字母是大写的，其他字母都是小写，而种加词的每个字母都是小写。
八、探究与实验
判断显微镜视野中污点存在部位的方法是：
先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上。
如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上。
如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。
区别联系
区别
联系
场所
条件
原料
产物
特点（实质）
光合作用
叶绿体
有光
二氧化碳、水
有机物、氧气
合成有机物，储存能量
相互依存
呼吸作用
线粒体
有光无光均可
有机物、氧气
二氧化碳、水
分解有机物，释放能量
实验步骤：
提出问题（？
）、作出假设（。
）、设计实验、
实施实验（变量—变化的条件）、分析讨论、得出结论。
升级会员 