仁爱版八年级上册英语知识点总结.docx
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仁爱版八年级上册英语知识点总结
八年级上英语语法
1）leave的用法
1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如：
WhendidyouleaveShanghai?
你什么时候离开上海的？
2.“leavefo叶地点”表示“动身去某地”。
例如：
NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+fo叶地点”表示“离开某地去某地”。
例如：
WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?
你为什么要离开上海去北京？
2）情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：
HowshouldIknow?
我怎么知道？
Whyshouldyoubesolatetoday?
你今天为什么来得这么晚？
should有时表示应当做或发生的事，例如：
Weshouldhelpeachothe我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：
1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如：
Youshouldbeherewithcleanhands你应该把手洗干净了再来。
2.用于提出意见劝导别人。
例如：
Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3.用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如：
Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能至U了。
Sheshouldbehereanymoment她随时都可能来。
3
1.what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问
职业。
如：
Whatisyourfather?
你父亲是干什么的？
该句相当于：
Whatdoesyourfatherdo?
Whatisyourfather'sjob?
Which指代的是特定范围内的某一个人。
如：
---WhichisPeter?
哪个是皮特？
---TheboybehindMary.玛丽背后的那个男孩。
2.What...?
是泛指，所指的事物没有范围的限制；而Which...?
是特指，所指
的事物有范围的限制。
如：
Whatcolordoyoulikebest?
（所有颜色）
你最喜爱什么颜色？
Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?
（有特定的范围）你最喜爱哪一种颜色？
3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。
如：
WhichpicturesarefromChina?
哪些图片来自中国？
4）频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些：
always（总是，一直）
usually（通常）
often（常常，经常）
sometimes（有时候）never（从不）
2.频度副词的位置：
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。
如：
Davidisoftenarriveslateforschool.
大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。
如：
Weusuallygotoschoolat7:
10everyday.
我们每天经常在7：
10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。
如：
SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.
有时我步行回家，有时我骑自行车。
3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。
如：
NeverhaveIbeenthere.
5）everyday与everyday
1.everyday作状语，译为“每一天”。
如：
Wegotoschoolat7:
10everyday.
我们每天7:
10去上学。
IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。
2.everyday作定语，译为“日常的”。
ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.
她晚饭后在电视上看日常英语。
What'syoureverydayactivity?
你的日常活动是什么？
6）什么是助动词
1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。
被协助的动词称作主要动词（MainVerb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）
2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a.表示时态，例如：
Heissinging.他在唱歌。
Hehasgotmarried.他已结婚。
b.表示语态，例如：
HewassenttoEngland.他被派往英国。
c.构成疑问句，例如：
Doyoulikecollegelife?
你喜欢大学生活吗？
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere你来这儿之前学过英语吗？
d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：
Idon'tlikehim.我不喜欢他。
e.加强语气，例如：
Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。
Hedidknowthat.他的确知道那件事。
3.最常用的助动词有：
be,have,do,shall,will,should,would
7）forgetdoing/todo与rememberdoing/todo
l.forgettodo忘记要去做某事。
（未做）
forgetdoing忘记做过某事。
（已做）
Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.
办公室的灯还在亮着，它忘记关了。
（没有做关灯的动作）
Heforgotturningthelightoff.
他忘记他已经关了灯了。
（已做过关灯的动作）
Don'tforgettocometomorrow.
别忘了明天来。
（tocome动作未做）
典型例题
----Thelightintheofficeisstillon.
——Oh，Iforgot.
A.turningitoffB.turnitoff
C.toturnitoffD.havingturneditoff
答案：
C。
由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。
此处不符合题意。
2.remembertodo记得去做某事（未做）
rememberdoing记得做过某事（已做）
Remembertogotothepostofficeafterschool.
记着放学后去趟邮局。
Don'tyourememberseeingthemanbefore?
你不记得以前见过那个人吗？
8）It'sforsb.和It'sofsb.
1.forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等:
It'sveryhardforhimtostudytwoIanguages.对他来说学两门外语是很难的。
2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，女口good,kind,nice,clever,foolish,right。
It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。
3.for与of的辨别方法：
用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。
如果道理上通顺用of,不通则用for。
如：
Youarenice.（通顺，所以应用of）。
Heishard.（人是困难的，不通，因此应用for。
）
9）对两个句子的提问
新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。
例如：
句子：
Theboyinbluehasthreepens.
提问：
1.Whohasthreepens?
2.Whichboyhasthreepens?
3.Whatdoestheboyinbluehave?
4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?
很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。
再如:
句子：
Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:
00onSunday.
提问：
1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:
00onSunday?
2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:
00onSunday?
3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:
00onSunday?
4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:
00onSunday?
5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
10）so、such与不定冠词的使用
1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。
女口：
Heissofunnyaboy.
Jimhassobigahouse.
2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。
如:
Itissuchaniceday.
Thatwassuchaninterestingstory.
11）使用-ing分词的几种情况
1.在进行时态中。
如：
HeiswatchingTVintheroom.
Theyweredancingatnineo'clocklastnight.
2.在therebe结构中。
如：
Thereisaboyswimmingintheriver.
3.在havefun/problems结构中。
如：
WehavefunlearningEnglishthisterm.
Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.
4.在介词后面。
如：
Thanksforhelpingme.
Areyougoodatplayingbasketball.
5.
乐于做某事
完成做某事
想要做某事停止做某事忘记做过某事
在以下结构中：
enjoydoingsthfinishdoingsthfeellikedoingsthstopdoingsthforgetdoingsth
goondoingsthrememberdoingsthlikedoingsthkeepsbdoingsthfindsbdoingsthsee/hear/watchsbdoingsthtrydoingsthneeddoingsthpreferdoingsthminddoingsthpracticedoingsthbebusydoingsthcan'thelpdoingsthmissdoingsth
12）英语中的“单数”
1•主语的第三人称单数形式，即可用
继续做某事
记得做过某事
喜欢做某事
使某人一直做某事
发现某人做某事
看到/听到/观看某人做某事
试图做某事
需要做某事
宁愿做某事
介意做某事
练习做某事
忙于做某事
禁不住做某事
错过做某事
he,she,it”代替的。
如:
he,she,it
myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary'suncle
2•名词有单数名词和复数名词。
如：
man（单数）---men（复数）banana（单数）---bananas（复数）
3•动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。
如：
go---goes---going---went---gone
work---works---working---worked---workedwatch---watches---watching---watched---watched
当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。
如：
Theboywantstobeasalesassistant.
OurEnglishteacherisfromtheUS.
Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.
12）英语中的“单数”
1.主语的第三人称单数形式，即可用“he,she,it”代替的。
如：
he,she,it
myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary'suncle
2.名词有单数名词和复数名词。
如：
man（单数）---men（复数）banana（单数）---bananas（复数）
3•动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。
如:
go---goes---going---went---gone
work---works---working---worked---worked
watch---watches---watching---watched---watched
当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。
如：
Theboywantstobeasalesassistant.
OurEnglishteacherisfromtheUS.
Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.
13）名词的复数构成的几种形式
名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。
I名词复数的规则变化
1.一般在名词词尾加-s。
如：
pear---pearshamburger---hamburgers
desk-deskstree-trees
2.以字母-s,-sh,-ch,-x结尾的名词，词尾加-es。
如：
class-classesdish---dishes
box---boxes
watch——watches
3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。
如:
potato-potatoestomato---tomatoes
Negro---Negroeshero---heroes
4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。
如：
family---familiesdictionary---dictionaries
city---citiescountry---countries
5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。
如:
leaf-leavesknife---kniveswife---wiveswolf---wolvesloaf---loaves
roof---roofsgulf---gulfsproof-proofs
half-halvesthief---thievesself-selveslife---livesshelf---shelves
但是：
scarf---scarves（fes）serf-serfschief-chiefsbelief-beliefs
II名词复数的不规则变化
1.将-oo改为--ee。
如:
tooth---teeth
foot---feet
2.
将-man改为-men。
如:
5•表示“某国人”的单、复数变化。
即“中日瑞不变英法变，其它国把
Chinese---Chinese
Swiss---Swiss
Englishman---Englishmen
American---Americans
Canadian---CanadiansRussian---Russians
6.其它。
如：
mouse---miceappletree---appletreesmanteacher——menteachers
Japanese---Japanese
Frenchman---Frenchmen
Australian---Australians
Korean---Koreans
Indian——Indians
-s加后面”。
如:
1」etiletting
hitthittingcuticuttinggetTgettingsitisittingforget^forgettingputiputtingsetTsettingbabysit^babysitting2.shopishopping
tripttrippingstopistoppingdropidropping
14）双写最后一个字母的-ing分词初中阶段常见的有以下这些：
让
打、撞
切、害V
取、得到
坐
忘记
放
设置
临时受雇照顾婴儿
购物
绊
停止
放弃
3.travelitravel（l）ing旅游
swimiswimming游泳
runwunning跑步
digdigging挖、掘
begin^beginning开始
prefer^preferring宁愿
planiplanning计戈U
15）肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词
1.some变为any。
如：
Therearesomebirdsinthetree.tTherearen'tanybirdsinthetree.
但是，若在表示请邀请、请求的句子中，some可以不变。
如：
Wouldyoulikesomeorangejuice?
与此相关的一些不定代词如something,somebody等也要进行相应变化
2.and变为or。
如：
Ihaveaknifeandaruler.
tIdon'thaveaknifeoraruler.
3.alotof（=lotsof）变为many或much。
如：
Theyhavealotoffriends.（可数名词）
tTheydon'thavemanyfriends.
Thereislotsoforangeinthebottle.（不可数名词）
tThereisn'tmuchorangeinthebottle.
4.already变为yet。
如：
Ihavebeentherealready.
tihaven'tbeenthereyet.
16）in与after
in与after都可以表示时间，但二者有所区别。
1.in经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。
如：
HewillleaveforBeijinginaweek.
一周后他会动身去北京。
2.after经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。
如:
HeleftforBeijingafteraweek.
一周后他动身去了北京。
不过，如果after后跟的是具体的时刻，它也可用于将来时。
如：
Wewillfinishtheworkafterteno'clock.
十点后我们会完成工作的。
3•注意区分以下的in的用法。
rIIvisithiminaweek.
一周后我会去拜访他。
I'llvisithimtwiceinaweek.
一周内我会去拜访他两次。
17）不定冠词a与an的使用
1.a用在以辅音音素开头的单词前。
如：
Thereisa"b"intheword"book".
单词book中有个字母b。
Shehasasmallknife.
她有一把小刀。
2.an用于以元音音素开头的单词前。
如：
Thereisan"i"intheword"onion".
单词onion中有个字母i。
Doyouhaveanumbrella?
你有一把雨伞吗？
3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an;以辅音字母开头的单词前面
也不一定都用a。
如：
ausefulbook
auniverse
aone-letterword
anhour
anuncle
anumbrella
anhonestperson
18）如何表达英语中的“穿、戴”？
英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些：
1、puton主要表达“穿”的动作。
如：
Heputonhiscoat他穿上了他的外套。
You'dbetterputonyourshoesf尔最好穿上你的鞋子。
2、wear主要表示“穿、戴”的状态。
如：
Theoldmanwearsapairofglassed.人戴着一畐U眼镜。
Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。
3、dress可作及物动词，有“给……穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。
如
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