九年级语文初升高语文衔接班第5讲知识精讲通用.docx

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九年级语文初升高语文衔接班第5讲知识精讲通用

九年级语文初升高语文衔接班第5讲

【本讲教育信息】

一、教学内容：

初升高语文衔接班第5讲

现代汉语语法

（一）

二.词的分类

三.短语的辨识

四.句子的结构（成分、主干）

1.能分辨主谓句和非主谓句。

2.能运用符号标识句子成分。

3.找出句子的主干（注意几点）（6点）。

五.能辨识句子用途（据表达需要）

句子用途：

按照要求变换选择句式

六.运用句子主干及成分搭配的知识修改病句

七.复句：

1.单复句的区别。

2.复句的七种类型。

3.二重复句的层次划分。

A.实词：

（一）名词

（二）动词：

（三）形容词：

B.名词的语法特点：

1.能受数量词组的修饰，一般不能受副词的修饰，“一个学生”、“两架飞机”/“不学生”、“很飞机”。

特例：

表示方位的名词和一部分表时间的名词，可以受副词修饰。

“最后头”、“极左”、“才星期二”。

2.名词一般不能重叠，只有一部分单音节词可以。

人人、家庭、户户。

C.动词的语法特点：

1.受副词修饰，但多数不能受程度副词修饰。

很走、非常学习、十分跳。

2.表心理活动的及表能愿的动词都可受副词修饰。

3.多数动词能带宾语。

4.一部分动词可重叠。

认识认识、想想看看。

D.形容词的语法特点：

1.绝大多数形容词受程度副词的修饰。

“很健康、极高、最干净、非常勇敢、十分雄伟”。

2.有一部分形容词由于本身就带有表示某种程度的意义语素，不能受程度副词修饰，“雪白、冰凉、血红、碧绿、瓦蓝”、“绿油油、白花花、黑乎乎”、“绝对、真”。

3.一部分形容词可重叠。

（四）数词：

1.基数：

一、百、千、万、亿、米、零。

2.序数：

第一、正月、老大。

（五）量词：

1.物量词：

表示人或事物单位的词叫物量词。

2.动量词：

表示动作行为单位的词叫动量词。

有些量词既可作名量词，也可作动量词。

一把伞（名）　　拉一把（动）

一阵风（名）　　笑了一阵（动）

一手泥（名）　　露一手（动）

一面旗（名）　　见一面（动）

（六）代词：

1.人称代词：

三种人称（单复数）；不定指代词：

咱们、自个儿、人家、别人、大家、有的人。

2.指示代词：

近指代词；远指代词。

3.疑问代词：

who谁、what什么、where哪儿、when什么时候、why为什么、how怎么。

E.虚词：

（一）副词：

1.表程度：

很、十分、格外、非常、极、最、稍、略、有点儿、有些。

2.表范围：

全、都、总共、仅仅、只、总之

3.表时间：

曾经、刚刚、马上。

4.否定副词：

不、没。

5.其它（一般）副词：

居然、亲自、竭力、互相。

功能：

用于修饰adj或v

1.程度adv用于修饰adj。

2.一般adv用于修饰v。

（二）介词：

一般用在名词、代词前。

功能：

不能单独使用，必须与名词、代词合成介词词组。

（三）连词：

1.和、跟、与、同（连接词）。

2.关联词语（连接句子）。

（四）助词：

1.结构助词：

的、地、得。

2.动态助词：

着、了、过。

3.语气助词：

了、啦、吗、吧、呢、啊。

（放在句末）

语气四种：

陈述、疑问、祈使、感叹。

（五）叹词：

功能：

独立性最强，可独立成句，放在句子前，标点隔开，与语气助词相区别。

（六）拟声词：

1.短语

词性

关系

举例

并列短语：

名词＋名词

地位平等

工人、农民

动词＋动词

无轻重主次

又说又笑

形容词＋形容词

团结、紧张、

严肃、活泼

偏正短语：

定语+名词（中）

修饰

我的老师

状语+动词（中）

偏正关系

轻轻地抚摸

状语+形容词（中）

多么雄伟

动宾短语：

动词＋宾语（名）

支配关系

学科学

动词+宾语（代）

表扬他

动补短语：

动词＋补语

补充关系

写得好

（形补短语）

形容词＋补语

壮丽极了

主谓短语：

主语＋谓语

陈述关系名+动

思想解放

主语（名、代）

名+形

祖国美丽

谓语（动、形）

代+动

他游泳

代+形

她高兴

偏正（定）名词

［状］形、动

动宾

动＋名、代

动补　动＋补

介宾结构：

形（得）

数量（动量词）

趋向动词

副词

时间名词

2.词性：

实词：

名动形、数量代

　　　虚词：

介副叹、连助拟声

3.语法：

主语：

名、代

　　　谓语：

动、形

　　　宾语：

名、代

　　　定语：

形容、物量、代词

　　　状语：

副词、形容词

　　　补语：

形容词（“得”字是标志）　干得〈好〉

动量词　　　　　　　　吃〈几口〉

趋向动词　　　　　　走〈进去〉

副词　　　　　　　　妙得〈很〉

介宾短语　　　　　　　　坐＜在门口＞

时间名词　　　　　　去＜了三年＞

【模拟试题】

一.选择：

1.下列句中加点词词性与其它三项不同的一项是（）

A.他脸上黑而且瘦，已经不成样子。

B.忽然间听得一个声音，“温一碗酒”。

C.范进向他作揖，坐下。

D.你可知道，我们想念你。

2.句中划线短语属动宾结构的一项是（）

A.他整整玩了两个小时。

B.他整整睡了两个小时。

C.他整整浪费了两个小时。

D.他整整写了两个小时。

3.选出画线短语运用正确的一项（）

A.参加这次会演的大多是地方戏和历史戏。

B.在会上，他积极地听取大家的批评。

C.在热带，日光永远那么毒。

D.这个水库的建成，为今后的全面水利化打下了开端。

4.对下面四句话中“跟”字的词性依次判断正确的一项是（）

（1）跟着好人学好人。

（2）我跟他是同桌。

（3）我跟他学唱歌。

（4）那鞋跟高得无法穿。

A.动词、连词、介词、名词

B.动词、介词、连词、形容词

C.介词、动词、动词、名词

D.动词、介词、连词、名词

5.下列各组词按词性分类完全相同的一项是（）

A.短促漫长谨严松散

B.急躁怯懦优良勾结

C.飞翔飞舞飞虫飞窜

D.籁籁哗哗渐渐哈哈

6.下列加点词的词性完全相同的一项是（）

A.风卷残云开卷有益读书破万卷

B.中立国国将不国 产油国

C.始终如一一视同仁一辆汽车

D.落水狗花开花落落下来

7.选出下面“和”的词性与其他三项不同的一项（）

A.和风细雨B.一唱百和

C.和颜悦色D.和气致祥

8.判断下列各项中“对”的词性。

A.对事不对人（）

B.一对模范夫妻（）

C.你的每句话对我都有启发。

（）

D.神色不对（）

9.选出词的归类不正确的一项（）

A.方法规则前面半夜学生

B.优秀急躁干净轻捷滚圆

C.纪念应该缩小进来以及

D.那儿他们人家什么谁

10.对下面一句话中的形容词归类正确的一项是（）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

A.不必、碧绿、光滑、高大、紫红、肥胖、轻捷

B.不必、碧绿、光滑、高大、紫红、肥胖、忽然

C.碧绿、光滑、高大、紫红、肥胖、轻捷

D.碧绿、光滑、高大、肥胖、轻捷、忽然

11.下列加点词的词性有一个不同于其他三个，请选出来（）

A.事情已经很清楚B.温暖的阳光洒下来

C.我无聊地站起来D.我们很感谢他

12.写出下面加点词的词性。

（1）一连人坚守着阵地。

（）

（2）我们的心是连在一起的。

（）

（3）这件事连我都不知道。

（）

13.使用副词或介词或连词，正确的是（）

A.解放前，为了家庭经济困难，我不能进学校读书。

B.因为提高教学质量，老师们正在努力改进教学方法。

C.纵然下去，我也一定去。

D.不管水那么深，流得那么急，我们还是趟过去了。

14.下面主谓短语都由名词和动词组成的一组是（）

A.红旗飘布谷鸟叫质量提高

B.养分多彩蝶飞舞百感交集

C.桃花开燕子归来天气很好

D.你们看愚公移山举动稳重

15.下面课文标题都是偏正短语的一组是（）

A.《北京立交桥》《最后一课》《愚公移山》

B.《天上的街市》《谈骨气》《曹刿论战》

C.《七根火柴》《苏州园林》《雄伟的人民大会堂》

D.《听潮》《驿路梨花》《谁是最可爱的人》

16.下列句子划线的短语与例句划线的短语结构相同的一项是（）

例句：

全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。

A.中国的大豆闻名世界，中国也被誉为“大豆王国”。

B.统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。

C.以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，用工精巧。

D.一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。

17.指出对下列短语类型辨析不正确的一项（）

A.回忆我的母亲（偏正短语）藤野先生（偏正短语）

B.勤劳俭朴（并列短语）狼吞虎咽（并列短语）

C.性格和蔼（主谓短语）祖国富强（主谓短语）

D.追求光明（动宾短语）精通时事（动宾短语）

18.下列短语结构方式相同的一项是（）

A.老杨同志桃花源记力争上游

B.纵横决荡草木葱茏我的老师

C.严肃认真河边路旁摸爬滚打

D.友好热忱风起云涌美好时节

19.与“汩汩的声音”结构相同的是（）

A.风格迥异结构匀称

B.自由游弋恹恹欲睡

C.开阔舒展豁亮伟岸正直朴质严肃

D.庸懒的眼睑岩石的罅隙

E.对抗着西北风征服沙漠

F.翻了一番美极了

G.那样芳醇十分满意

20.下列短语归类有误的一项是（）

A.性格和蔼樱花烂熳前程万里舆论鼎沸

B.精通时事横渡长江翻检一通发表成绩

C.革命征途热烈鼓掌英勇善战分外妖娆

D.宽厚仁慈勤劳俭朴

21.下列短语按照构成方式分类正确的一项是（）

①庄严肃穆②发达国家③科学实验④克服困难

⑤非常清楚⑥精神抖擞⑦载歌载舞⑧提高质量

A.①⑦/②③⑤/④⑧/⑥

B.①③⑦/②⑤⑥/④/⑧

C.①③/②④⑤/⑥⑧/⑦

D.①⑦/②④⑧/③⑤/⑥

22.从短语的结构和内容看，选出填入下边空缺处最合适的一项（）

凭着崇高的理想、、，克服困难不也是一种享受吗？

A.气概豪迈志趣乐观

B.气概和志趣豪迈且乐观

C.豪迈气概乐观志趣

D.豪迈的气概乐观的志趣

23.主谓短语作宾语的一句是（）

A.白求恩大夫披着一身雪花到了雁北灵丘河浙村。

B.你们已经可以了解我们的战士是怎样的一种人了。

C.全班同学都做出了这道令人费解的数学题。

D.全桥匀称的结构的四周景色配合得十分和谐。

24.下列短语按并列、偏正、主谓、动宾、动补顺序排列的两项是（）（）

A.花香鸟语物候知识

气势宏大 改好稿子笑得开心

B.思想感情那天早晨

性格温和二子开店昏暗下去

C.经验教训努力拉车

他爱唱歌参加比赛矮了半截

D.打打闹闹草地晚餐

会议结束不胜其苦清洗干净

25.选出短语类型完全相同的一组（）

A.变化规律轻轻地飘参观访问住客店

B.怕得厉害十分灵敏雄伟壮丽我难受

C.会议结束湖边有许多树

天冷得很什么也不懂

D.花鸟草虫思想感情打打闹闹春雨图

二.回答问题：

1.将下面文言文中画线的部分用斜线断句。

近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也

2.给下文添加标点：

客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最难孰最易者曰鬼魅最易夫犬马人所知也旦暮罄（qing显现）于前不可类之故难鬼魅无形者不罄于前故易之也（《韩非子·外储说左上》）

3.给下文添加标点：

鲁有执竹竿入城门者初竖执之不可入横执之亦不可入计无所出俄有老父至曰吾非圣人但见事多矣何不以锯中截而入遂依而截之

试题答案

一.

1.C2.C3.C4.A5.A6.D7.B8.略9.C10.C

11.D 12.略13.C14.A15.C16.D17.A18.C19.BDG

20.B21.A22.D 23.B24.AD25.C

二.

1.

①马无故亡而入胡\人皆吊之（亡，走失）

②其马将胡骏马而归\人皆贺之（将，动词，带领）

③家富良马\其子好骑\堕而折其髀

④丁壮者引弦而战\近塞之人死者十九

⑤故福之为祸\祸之为福\化不可极\深不可测也

2.客有为齐王画者，齐王问曰：

“画孰最难者？

”曰：

“犬马最难。

”“孰最易者？

”曰：

“鬼魅最易。

”“夫犬马，人所知也，旦暮罄（qing显现）于前，不可类之，故难。

鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。

”

3.鲁有执竹竿入城门者，初竖执之不可入，横执之亦不可入，计无所出。

俄有老父至，曰：

“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？

”遂依而截之。