小学体育教案设计队列队形doc.docx
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小学体育教案设计队列队形doc
实用标准文档
1．队列：
纵队解散、集合
教材容课型新授课次1
2．综合练习：
各种小火车
1．能记住自己在队伍中的位置，熟练掌握纵队的解散和集中，基本掌握向前看齐动作。
教学目标2．学会各种小火车的练习方法，并能小组运用多种方法进行练习，发展身体
协调性。
3．激发学习兴趣及相互沟通及合作的热情，逐步学会与他人交流。
次时
教学环节学案导案二次备课数间
前置活动原地踏步
开
始
15
部
分
一、课堂常规：
组织形式
1.体委整队、师生问
O
O
O
O
O
好、报告人数、检查
O
服装；
O
O
O
O
O
文案大全
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2.宣布课的容和任O
务。
OOOOO
O
OOOOO
O
X
二、准备活动：
要求：
1.做二到三节简单1.学生积极配合，动作
徒手操；迅速；
2.专项准备活动。
2.对动作不规的同学
进行纠正；
3.成体操队形散开，做
到快、静、齐；
4.看教师的动作示，认
真的做准备活动。
基
队列：
纵队解散、集1.教师讲解动作和要
本
中
515领。
部
2.教师做完整正确示。
分
重点；挺胸抬头。
3.教师个别指导。
文案大全
结
束
部
分
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难点：
腿要伸直，体
要正动作要迅速。
1.教师讲解动作和要
综合练习：
领。
小火车2.教师做完整正确示。
教师指导学生搭建
各种小火车，并进行
小火车速度比赛
要求：
动作协调，齐
心协力
安全：
保持重心
1.集合整队，口令指1.听教师口令进行放
挥做放松练习。
松练习。
15
2.小结本次课的教2.认真听教师总结，并
学情况，提出要求，对照自身进行反思。
布置课后练习。
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3.宣布下课。
3.师生再见。
预计负荷
练习平均
场地器材操场
密度50%
心率90次/分
课后小结
1.队列：
横队的解散集合
教材容课型复习课次2
2.走和跑：
各种姿势走
1．90%以上能记住自己在队伍中的位置，掌握向右看齐的动作和解散和集
中的方法。
教学目标2．80%初步掌握走的各种姿势，发展身体协调能力。
3．激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。
4．在学习中尝试观察他人的动作和听取他人的意见。
次时
教学环节学案导案二次备课数间
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前置活动原地踏步
一、课堂常规：
1.体委整队、师生问
组织形式
开
好、报告人数、检查
O
O
O
O
O
始
服装；
O
1
5
部
2.宣布课的容和任
OOOOO
分
务。
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
X
二、准备活动：
要求：
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1.做二到三节简单
1.学生积极配合，动作
徒手操；
迅速；
2.专项准备活动。
2.对动作不规的同学
进行纠正；
3.成体操队形散开，做
到快、静、齐；
4.看教师的动作示，认
真的做准备活动。
一、队列：
横队的解
1.教师讲解动作和要
散集合
领。
重点；挺胸抬头。
2.教师做完整正确示。
难点：
腿要伸直，体
3.教师个别指导。
要正动作要迅速。
基
1.教师引导学生做手
本
二、走和跑：
各种姿
放在不同位置的各种
5
15
部
势走
姿势走。
分
2.教师引导学生做不
同脚部动作的各种姿
势走。
3.教师创设情景进行
走路的练习：
过独木
桥；下雨天过道里有积
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水。
并且组织学生进行
创想、展示。
4.进行“学做解放军”
的练习。
1.集合整队，口令指
挥做放松练习。
1.听教师口令进行放
结
松练习。
束
2.小结本次课的教15
部
学情况，提出要求，2.认真听教师总结，并
分
布置课后练习。
对照自身进行反思。
3.宣布下课。
3.师生再见。
预计负荷
练习平均
场地器材操场
密度50%
心率90次/分
课后小结
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1.队列队形：
报数
教材容课型复习课次32.游戏：
交流合作
1．90%以上能记住自己在队伍中的位置，掌握向右看齐的动作和解散和集中
的方法。
教学目标2．80%初步掌握走的各种姿势，发展身体协调能力。
3．激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。
4．在学习中尝试观察他人的动作和听取他人的意见。
次时
教学环节学案导案二次备课数间
前置活动原地踏步
开
始
15
部
一、课堂常规：
分
1.体委整队、师生问组织形式
好、报告人数、检查OOOOO
服装；O
2.宣布课的容和任OOOOO
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务。
O
OOOOO
O
OOOOO
O
X
二、准备活动：
1.做二到三节简单
徒手操；要求：
2.专项准备活动。
1.学生积极配合，动作
迅速；
2.对动作不规的同学
进行纠正；
3.成体操队形散开，做
到快、静、齐；
4.看教师的动作示，认
真的做准备活动。
基
一、队列队形：
1.教师讲解动作和要
本
立正、稍息、集合、515领。
部
解散2.教师做完整正确示。
分
重点；挺胸抬头。
3.教师个别指导。
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难点：
腿要伸直，体
要正动作要迅速。
1.教师讲解游戏规则。
二、游戏：
交流合作2.教师巡视指导。
3.学生进行游戏活动。
规则：
学生分组自主
练习队列，尔后以组
为单位组织学生进
行队列展示，引导学
生进行评价。
1.集合整队，口令指1.听教师口令进行放
挥做放松练习。
松练习。
结
2.小结本次课的教2.认真听教师总结，并
束
学情况，提出要求，15对照自身进行反思。
部
布置课后练习。
3.师生再见。
分
3.宣布下课。
场地器材操场预计负荷
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练习平均
密度50%
心率90次/分
课后小结
1．队列队形：
原地四列横队变八列
横队
教材容课型复习课次4
2．跳跃：
跑几步一脚起跳越过一定高度的橡筋
1．初步学会原地四列横队变八列横队的方法。
2．学会跑几步一脚起跳越过一定高度的橡筋的方法，增强下肢力量，提高跳教学目标跃能力。
3．形成正确的身体姿态，发展身体协调能力。
4．逐步养成观察、合作、的学练过程，养成集体协同合作的集体意识。
次时
教学环节学案导案二次备课数间
文案大全
实用标准文档
前置活动原地踏步
一、课堂常规：
1.体委整队、师生问
组织形式
开
好、报告人数、检查
O
O
O
O
O
始
服装；
O
1
5
部
2.宣布课的容和任
OOOOO
分
务。
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
X
二、准备活动：
1.做二到三节简单
徒手操；
要求：
文案大全
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2.专项准备活动。
1.学生积极配合，动作
迅速；
2.对动作不规的同学
进行纠正；
3.成体操队形散开，做
到快、静、齐；
4.看教师的动作示，认
真的做准备活动。
一、队列队形：
1.教师讲解动作和要
领。
原地四列横队变八
2.
教师做完整正确示。
列横队
3.
教师个别指导。
基
本
5151.教师讲解示。
部
二、跳跃：
跑几步一2.提出练习要求，组
分
脚起跳越过一定高织学生练习。
度的橡筋重点；挺胸3.巡视指导。
抬头。
结
15
文案大全
实用标准文档
束
部
分
1.集合整队，口令指
1.
听教师口令进行放
挥做放松练习。
松练习。
2.小结本次课的教
2.
认真听教师总结，并
学情况，提出要求，
对照自身进行反思。
布置课后练习。
3.
师生再见。
3.宣布下课。
预计负荷
练习平均
场地器材操场
密度80%
心率130次/分
课后小结
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