安徽省桐城实验中学至学年七年级上学期期末考试语文试题.docx
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安徽省桐城实验中学至学年七年级上学期期末考试语文试题
安徽省桐城实验中学2018-2019学年七年级上学期期末考试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、句子默写
1．默写古诗文中的名句名篇。
⑴补写出下列名句中的上句或下句
①我寄愁心与明月，____________________。
②____________________，思而不学则殆。
③逝者如斯夫，____________________。
④____________________，小桥流水人家。
⑤何当共剪西窗烛，____________________。
⑥___________________，受降城外月如霜。
⑵默写王湾的《次北固山下》的颔联与颈联。
_____________________，___________________。
_____________________，___________________。
二、字词书写
2．阅读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字。
爱，有一种神奇的魔力，困难的时候，它是kuī①___甲；nì②___水的时候，它是小舟。
从爱中走来，我们总是xù③___满力量．我们能迎着风笑，对着水笑，含着泪笑。
在爱中，我们用笑声pǔ④___写一曲曲动人的青春乐章。
远望，常常能产生美妙的遐想，连绵的山luán⑤___，是大地的臂膀；江河的尽头，即将迎来游子归bó⑥____的桨；浩瀚的星河，映照着人类智慧的光芒…远望自己的人生，还有许多惊喜，等待我们翻开guī⑦____lì⑧___的篇章。
三、名著阅读
3．运用课外阅读积累的知识，完成下面小题
（1）“却说那（甲）久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。
”
上面文字中（甲）指的是《西游记》中的_______，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为______。
（2）从文体看，《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是___集，《繁星•春水》是___集。
四、综合性学习
4．语文综合实践。
“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。
某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
（提信息）
（1）以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。
材料一提到优质制造，人们立刻想到:
控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二在今年的两会上，李克强总理曾说：
“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。
”
材料三我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。
《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：
錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
________________________________________________________________________
（品对联）
（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。
请结合材料三分析这副对联的妙处。
（答出两点即可）
__________________________________________________________________________
（言心声）
（3）听了孟剑锋的演讲后，李文同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。
假如你支持李文，你会如何劝说他的父母？
请写出你要说的话。
__________________________________________________________________________
五、语言表达
5．模仿是应用语言的第一步。
请你仿照例句用特定格式说话。
例句：
我感受到，生命因为自强不息而美丽，著名作曲家贝多芬耳聋眼花，但他自强不息与命运抗争，终于“扼住了命运的咽喉”。
仿写：
我感受到，生命因为_______________而美丽，_______________。
六、现代文阅读
阅读下面的文章，分别回答问题。
跑着跑着就到了
王纯
上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。
我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。
到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：
“万米越野赛，你也要参加!
”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：
“万米?
我不擅长长跑啊!
”老师笑笑说：
“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。
”
越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：
跑到哪儿算哪儿吧。
因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。
跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。
就这样，我慢慢地进入了状态。
赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。
这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。
当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。
学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。
这种成就感支撑着我继续跑下去。
我对自己说：
“好好跑，能跑多远就跑多远!
”
跑着跑着，我竟然看到了终点!
心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。
因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。
当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：
这是真的吗?
周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：
“好样的!
让我刮目相看!
”我创造了自己的奇迹!
连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。
有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。
蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了!
你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。
其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。
记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。
我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊!
散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧?
就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。
于是我更加沉醉于写作。
如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。
很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：
“写下去!
”
我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。
他的生意做得很成功，资产过千万。
有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：
“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了!
”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。
或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧!
跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。
（摘自《羊城晚报》，有删改）
6．根据上下文，解释文中加点词语的意思。
学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。
7．根据文章内容填空（用原文语句）。
“我”没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。
“我”没想过成为大作家，但写着写着，就_________。
“我”的朋友小时候只想_______，但做生意做着做着就__________。
由此，我们可以得出一个结论：
___________________。
8．赏析文中划线句。
我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。
9．作者在叙事时是怎样安排详略的?
10．中央电视台节目主持人董卿说过一句话：
“人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。
”结合董卿的话，谈谈你对本文最后一段的理解。
阅读下面的文章，分别回答问题。
心灵之痛
查一路
（1）车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。
出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。
接下来发生的事，让我感到十分意外。
（2）小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。
她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。
不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。
我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？
（3）我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。
具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。
（4）一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。
这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：
“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？
别的同学家都有车。
”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。
（5）无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。
（6）前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。
放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。
一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。
也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。
（7）坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。
（8）国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。
（9）由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。
（10）这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。
有些痛，源于社会的一种病；有些痛，源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。
就说关于车这样的小事，如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。
（11）有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。
因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。
11．请用简洁的语言概括全文的主要内容。
12．文章第（5）段“无意中，这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题的答案？
这个答案是什么？
13．请从内容和结构上分析文章第（9）段的作用。
14．文章运用了对比的表现手法，请举例分析有何好处。
15．题目“心灵之痛”的含义和作用是什么？
七、文言文阅读
阅读下面文言文，分别回答问题
（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤。
公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《咏雪》
（乙）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
《狼》
16．解释下列句子中加横线的词。
（1）俄而雪骤。
（______）
（2）撒盐空中差可拟。
（______）
（3）其一犬坐于前。
（______）（4）意暇甚。
（______）
（5）意将隧入以攻其后也。
（______）
17．用“/”给下列句子划分节奏。
（只画一处）
其一犬坐于前。
18．将文中画线的句子翻译成白话文。
（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（2）屠乃奔倚其下，弛担持刀。
（3）禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
19．从《狼》这则寓言中，你得到了什么样的启示？
八、作文
20．生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利，等等。
在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。
请选取你生活中的一段经历，以“合作”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。
（提示与要求）
（1）以“合作“为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不少于600字。
参考答案
1．
（1）①随君直到夜郎西②学而不思则罔③不舍昼夜④枯藤老树昏鸦⑤却话巴山夜雨时⑥回乐烽前沙似雪
（2）潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
【解析】
【详解】
试题分析：
本题作答可依据识记的诗词内容直接填写。
做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“夜郎、罔、昼、藤、昏鸦”等字词容易写错。
2．①盔②溺③蓄④谱⑤峦⑥泊⑦瑰⑧丽
【解析】
【详解】
试题分析：
解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。
书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。
本题要注意“蓄”和“瑰丽”的写法。
3．
（1）沙僧（沙悟净、悟净、沙和尚）金身罗汉
（2）散文诗歌
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：
（1）《西游记》是吴承恩所著，是中国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说，也是一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾的精品巨著，主要叙写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马一起去西天取经的经过，经历了九九八十一难，降妖除魔，最后修成正果的故事。
依据文本内容可知，叙写的人物是沙僧，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为“金身罗汉”。
（2）解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点等，在平时就要对名著常识知识做好积累。
从文体看，《朝花夕拾》是鲁迅所写的一篇散文集；《繁星•春水》是冰心所写的诗集。
据此，体裁是“散文”和“诗歌”。
4．
（1）①与国外相比，中国制造缺乏响当当的“中国名片”（优质产品）。
（或：
从目前我国缺乏优质产品的现状，可以看出我国还缺少技术人才。
）②“优质制造”需要大批技术人才。
（或：
国家重视技术人才的培养。
）③我国自古以来就有工匠精神，只有传承工匠精神，才能缔造工匠神话。
（2）①化用古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入（写入）对联。
③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神（吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍）的赞美。
（3）示例：
叔叔、阿姨：
我觉得李文的想法是有道理的，我们应该尊重他的选择。
学习技艺也有前途，如果你们能让他去学技艺，也许他将来就是一名出色的技师呢。
【解析】
【小题1】试题分析：
做此题首先要认真阅读提供的材料，了解每一个材料的主要内容，再从每个材料中提取有效信息．材料一中列举了国外的优质产品，并指出“我们仍然缺乏响当当的‘中国名片’”；材料二中引用了李克强总理的话，说明了我国缺少技术人才；材料三中则讲述了中国自古以来的工匠精神，有了这种精神，才能缔造工匠神话．
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【小题2】试题分析：
做此题首先要明确题目要求，再仔细赏析这幅对联，不难发现这幅对联化用了一句古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；而且暗藏了孟剑锋的名字和他创作的国礼的名称“和美”；同时对还赞美了孟剑锋的中国工匠精神．
考点：
选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
【小题3】试题分析：
做此题首先要明确题目要求，要有自己的观点，说话时要有礼貌，并且有理有据，力求意明句畅．一般观点是支持李文，可以从尊重他人的选择、有一技之长的益处等方面阐述．
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
5．）示例：
生命因为顽强拼搏而美丽，张海迪阿姨身有残疾，但她顽强与命运抗争，而《轮椅上的梦》成了激励青年上进的明灯；
【解析】
【详解】
试题分析：
考查语言表达与应用。
解答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题作答要采用“我感受到，生命因为……而美丽+（人物+事迹）”的句式拟写作答。
答案是多元的。
6．本指能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。
（意对即可）
7．在各地报刊上发表了600多万字的文章；每天都能吃上白面饼；做得很成功，资产过千万；只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
8．本句运用比喻的修辞，将自己比作舞蹈着的蜜蜂，生动形象地写出了自己爱上写作后每天积累素材、勤奋写作的情景。
9．作者先详细叙述自己参加长跑得冠军的事，后又略写自己爱好写作、发表了600多万字文章的事和朋友做生意成功的事。
10．人的潜能到底有多大，自己其实不知道，这就需要我们积极挖掘自己的潜能。
只要坚持去做某一件事，往往在不知不觉间就成功了。
【解析】
6．考查对词语的理解。
要求学生不仅要理解词语的本义，还要结合语境理解出词语的语境义。
“望其项背”望见他的颈项和后背。
比喻赶得上。
这里是之前对学校里很多长跑健将自己都赶不上。
7．考查学生的阅读分析能力。
注意提取用原文语句回答。
第一空根据“就这样，我写着写着，……我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。
”第二空根据“他的生意做得很成功，资产过千万。
有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：
‘我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！
’”第三空根据“但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
”提取关键句子即可。
8．本题是对句子赏析的考查。
赏析句子可以从词语运用、人物描写或修辞手法来分析析。
此句将“我爱上了写作”比作“一只舞蹈着的蜜蜂”，生动形象地写出自己爱上写作后积累素材、勤奋写作的情景。
9．在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。
没有“详”，就无所谓“略”没有“略”就无所谓“详”详写的内容必须是主要的，次要的不能详写；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。
此文先详写自己参加长跑得冠军的事，后略写发表了600多万字的过程和朋友做生意成功的事。
10．考查对文章主旨的理解。
结合董卿的话和“肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
”意在告诉读者，自己的潜能要挖掘，坚持不懈才能成功。
11．一日我开车至小区门口，出于安全考虑，对一个刚放学的小女孩摁了一下喇叭，结果引起她的仇视，并被她恶狠狠地骂了一句，这件事引起我对社会上存在的一种不健康现象（仇富或炫富现象）的思考，因为我们无意间的冒犯或入侵，往往伤害了他人的情感。
12．
（1）我出于安全考虑对小女孩摁了一下汽车喇叭，却引来她的仇视与咒骂。
（2）我无意间的冒犯，伤害了她的情感与自尊，对方拥有了她没有的，她产生心理不平衡，对对方充满仇视。
13．结构上承上启下，起过渡作用；内容上照应题目，点明主旨，引起人们对这种不健康的社会现象的思考。
14．运用对比能突出人物形象，例如我好心按喇叭，却招来小女孩的怨恨与咒骂。
突出我心灵震惊之大，突出文章主旨。
国外的富翁不会把私人游艇停靠在公共码头，中国的有车一族都希望自己的车轮在别人艳慕的目光中滚动。
写出中国炫富一族的心态。
15．作用：
题目点明主旨，深化中心，引领全文内容。
含义：
一方面指中国生活相对落后的人们，面对周围日益富裕起来的人们的举止行为，感到心痛与不安；另一方面指作者对小女孩的表现感到痛心；还表现了作者对社会上“仇富”、“炫富”现象日益突出，人与人之间的隔阂日益加重感到痛心。
【解析】
【分析】
11．试题分析：
本题考查文章内容的归纳概括，解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。
一般形式为：
什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。
注意表述的简洁通顺。
本文内容可概括为：
“我”开车轻摁喇叭提醒小女孩注意安全，反而遭到咒骂，心中震惊而追寻原因，从而挖出小女孩的心灵之痛的根源。
据此理解概括作答。
12．试题分析：
本题考查信息的筛选与概括。
解答此题第一问，可以从前文直接找到表现“我”疑惑的句子作答。
即：
一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？
而这个问题的答案，可结合文章中④～⑧段的内容概括，主要是因为我们国内的普通有车族总爱炫耀自己，让小女孩的心灵受到伤害。
据此理解作答。
13．试题分析：
考查对段落作用的理解。
作答要从内容和结构两方面考虑。
内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文。
段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。
文章开头：
引出下文，为…作铺垫．营造了…氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣等。
中间段落：
承上启下。
承接上……，引出下文……，为……作铺垫等。
结尾段，结构上总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目、照应开头、前文。
内容上画龙点睛、点明事件的意义，点明中心深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感；写出了人物怎样的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力等。
文章第九段，从“由此”一词，可以看出在结构上承上启下，起过渡作用；内容上照应题目“心灵之痛”，点明文章的中心，引起人们对这种不健康的社会现象的思考。
据此理解作答。
14．试题分析：
考查对表现手法作用的分析。
对比手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地对比，突出人物（事物）的……特点，表达了作者……的情感。
本题从文本中选择一处对比进行分析即可。
如“我”好心按喇叭提醒女孩注意安全，却招来小女孩的怨恨与咒骂。
突出我心灵震惊之大，突出文章主旨——对这种不健康的社会现象的思考。
15．试题分析：
（1）考查对标题含义的理解。
解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。
标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。
这里的“心灵之痛”是因为生活相对落后的人们，面对周围日益富裕起来的人们的“仇富”的不健康心理而感到心痛；是作者对小女孩的表现感到痛心；也为人与人之间的隔阂日益加重而感到痛心。
据此理解作答。
【点睛】
筛选信息有三个原则：
①带着题目，通读全文，把握大意。
②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。
③快速浏览全文，验证答案。
16．不久，一会儿大体像犬一样从容、悠闲通道，这里“从通道”的意思
17．其一/犬坐于前。
18．
（1）（谢道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
（2）屠夫于是奔过去依靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。
（3）禽兽的欺骗手段能有多少呢？
只不过给人增加笑料罢了。
19．对待像狼一样的恶势力,不能存在幻想以及妥协让步,必须勇于斗争,善于斗争,才能够取得成功。
像狼一样的恶人不管多么狡猾,最终还是要失败的
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