校园心理剧剧本.docx

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校园心理剧剧本

青春，痛并快乐着                        

【剧情简介】 

本剧讲述的是一名高一女生在学习、交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题，她困惑，痛苦，最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼，重拾友情，和妈妈和谐相处。

剧情重在体现主人公的心理变化过程。

【人物介绍】

 梅梅：

女主人公 

晓兰：

女，梅梅的好友     聪明勤奋       

 梅梅妈妈：

公司职员    

  小刚：

男，梅梅的同学     活泼好动  

 第一场 【 教室里】 

梅梅：

（焦急地）晓兰，这可怎么办啊？

我这次要是还考不好就死定了，老师这关先不说，我老妈还不把我吃了啊？

晓兰：

我看你最近不是学得挺认真的吗？

梅梅：

（叹了口气）唉，别提了，我是想好好学习，可就是静不下心来，一看到那些该死的公式就头疼，拿什么考啊！

（讨好地）晓兰，你数学那么好，帮帮我行吗，等会儿做好了偷偷把答案给我看一下。

晓兰：

（为难地）不行啊，这是作弊，被老师发现就惨了，再说那也不是你的真实成绩，你不是欺骗自己吗？

梅梅：

（无奈地）真实？

真实我还能拿几分？

！

（哀求）晓兰，好晓兰，求求你了，我保证就这一次，以后我一定好好学。

你放心，我会很小心的，老师发现不了。

 晓兰：

（犹豫地）可是„„ 

【上课铃响了，二人马上坐回自己的位置，晓兰在前，梅梅在她正后方】

 第二场 【 回家的路上】 

【梅梅垂头丧气地走着，晓兰从后面追了上来】 

晓兰：

（气喘吁吁地）梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。

 梅梅没理她，气哼哼地继续快走。

晓兰快步追上，一把拉住梅梅。

 晓兰：

（笑着）呦，真生我的气啦！

梅梅：

（冷冷地）我哪有资格生你的气呀，谁让我妈没给我生个聪明的脑袋和漂亮的脸蛋呢？

【试图挣脱晓兰的手，欲走】 

晓兰：

（真诚地）梅梅，你听我说，就算我们是朋友，这个忙我也无法帮你，因为这不仅是欺骗老师，欺骗你妈妈，更是欺骗你自己，是没有任何意义的。

梅梅：

（仰起头，不屑地）你是在教训我吗，我的好朋友（“好朋友”三个字加重语气），还是想来看我的笑话？

假惺惺！

（提高语气）今后我的事不要你管！

【梅梅转身跑了，晓兰愣在原地，委屈得眼泪差点掉下来。

而此时的梅梅只顾生气，不小心撞上了同班的小刚】 

小刚：

（故做正经地）呦，梅梅同学，练习百米冲刺哪！

梅梅：

（瞪了他一眼，没好气地）你没长眼睛啊，走路也不看着点儿！

（跑掉了）

 小刚:

【目瞪口呆，半晌，自言自语】“哎，我着谁惹谁了我！

”走去。

 第三场 【家里】 

妈妈：

放学了，梅梅？

（ 梅梅懒洋洋地应了一声）。

妈妈：

（关切地）怎么了，梅梅，身体不舒服吗？

梅梅：

（有气无力地）没有。

妈妈：

那你是怎么了，脸色这么难看？

（看到女儿不出声，嗔怪地）你这个死丫头，有什么事就和妈妈说，不说我怎么能知道呢？

我发现你现在还不如小时候了，什么事都不愿意和我讲。

梅梅：

天天唠叨，烦死了！

【妈妈叹了一口气，走了出去，一会儿拿了个削好的苹果进来递给女儿，柔声问】

 妈妈：

是不是数学没考好啊？

【梅梅沮丧地点了点头】 

【旁白；梅梅在等待妈妈暴风雨式的批评，奇怪的是妈妈只是轻轻的叹了口气，什么也没说，就去准备晚饭了。

梅梅的心里反而更加不安，随便吃了几口饭，就来到学校上晚自习】 

第四场 【晚自习   教室】 

【梅梅推开门，走进教室，晓兰正在认真地写作业，其他几个同学也都在忙自己的事情。

梅梅走过晓兰身边时犹豫了一下，欲言又止，晓兰没有注意到她。

梅梅慢吞吞走到自己的座位前，坐下。

发了一会呆，上课铃响了，老师走进教室。

梅梅拿出英语书，一会又换成历史„„她心烦意乱，什么也看不进去，想了一会，终于拿出一张纸，铺好，伏在桌上写了起来】

【旁白】 心理老师：

您好。

我是高一年级的一个女孩，这几天我的心情糟透了，你能不能帮帮我啊。

平时我脾气急躁，讲话特别直，很容易伤害别人，同时我又有着一颗特别脆弱的心，别人一句经意的或不经意的话都会刺伤我的自尊。

曾经我一直努力的学习，可是成绩总也提不上去，慢慢就失去信心了。

最近也不知为什么，心思老是静不下来，学习成绩一路下滑。

前天数学测验，我怕考不好回家挨骂，就想让好朋友告诉我答案，可是她没有答应，为此我们闹翻了，现在已经两天没有说话了，我知道是我不对，我脾气不好，情急之下说了好多难听的话，伤害了她。

这两天我心里难过极了，想向她道歉又觉得难为情，还怕她不会原谅我，那样我多没面子！

我们曾经是最好的朋友，现在却形同陌路，老师，你能理解我现在的心情吗？

数学成绩一塌糊涂，可妈妈却没有骂我，可越是这样我心里越难过，我情愿她骂我一顿，不再对我那么好，那样我心里会好受一些。

老师，我好孤独，好难过，朋友还会理我吗？

我该怎样面对妈妈？

我的成绩还能提高吗？

一个忧伤的女孩

【特写：

梅梅将信放进“心理信箱”】

 第五场 【 宿舍】

 某女生：

梅梅，你的信（递过去） 【梅梅小心的接过信，打开】 

【旁白】 忧伤的女孩：

你好。

读过了你的信，我仿佛看见一个忧伤的小女孩独自坐在那里，是那么的无助。

我非常理解你现在的孤独与困惑，也很愿意帮你摆脱烦恼。

确实，人在心情不好的时候，看到什么都是灰色的，没有快乐，没有幸福，没有希望，这种时候，你就要学着积极地去寻找能让你开心的东西。

一个立场坚定，不帮你作弊的挚友，一个疼你爱你，为你遮风挡雨的妈妈，这两样，千金不换，不值得你骄傲吗？

成绩不好是暂时的，你可以通过自己的努力来改变现状，为什么静不下心来呢？

可能最近有什么事情打乱了你的心思，不管什么原因，你都要尽快把其他问题解决好，然后全心学习，人每天会遇到很多事，但最重要的，只有一件，于你，就是学习。

所以，用十二分的决心和精力去克服困难，没有什么会阻碍你。

至于性格，直率不是坏事情，但不等于任性，试着包容，试着理解，试着换位思考，你会好很多。

现在，你的心情有没有好一些呢？

如果还不好，再听一个小故事。

美国有位心理学家做了这样一个实验，他给被试讲了一段事实：

如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了；如果你从未尝试过战争的危险，牢狱的孤独，酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境比5亿其他人更好；如果你能随便进出教堂和寺庙，没有任何被威胁、暴行和杀害的危险，那么你比其他30亿人更有运气；如果你的冰箱里有食物，有衣可穿，有房可住，有床可睡，那么你比世上75%的人更富有；如果你在银行里有存款，钱包里有票子，盒儿里有零钱，那么你属于世界上8%最幸运之人；如果你父母双全，没有离异，那么你的确是那种很稀有的地球之人„„被试听的过程中，心跳、脉搏等数据反映出幸运和幸福感。

现在的你有没有幸福感呢？

老师希望再见到的，是一个充满阳光和自信的女孩哦！

                                                    你的朋友  胡老师

 【梅梅收起信，若有所思地笑了。

她转过身叫晓兰,两人笑了起来然后快乐地跑了出去】

 第六场【家里】 

【旁白：

此时，梅梅的心情异常轻松，几天以来的烦恼一扫而光，老师的鼓励，好友的谅解让她很兴奋，现在她最想做的，就是在妈妈下班前为她做点事，也好让妈妈高兴高兴。

】 

【梅梅打开门，妈妈还没回来，家里没人，他看见桌上放着一封信，她好奇地读了起来：

】 梅梅，我的好女儿：

也许你看到这封信会很奇怪，但还是希望你耐心看下去，，因为你总是懒得听我把话说完，嫌我罗嗦，可是这两天看见你心情那么差，我心里着急，也只能通过这种方式和你沟通了。

女儿，你知道妈妈什么时候最幸福吗？

那就是每天看着你快乐地成长，像个小喜鹊一样在我身边唧唧喳喳地讲个不停。

可是，那已经是很久以前的事了。

现在，你每天在家时，话越来越少了，经常一个人待在房间里。

我知道你现在的学习压力比较大，经常为学习的事烦心，我也知道女儿长大了会有自己的心思，更不会一直陪伴在我的身边，所以尽管有时你顶撞我我很难过，很伤心，但我还是努力说服自己去适应你的成长，尽可能不去过多的打扰你。

可你毕竟是妈妈身上掉下来的肉，你的快乐，你的痛苦，你的一举一动都牵着我的心，有时太心急了又去问你，烦你。

这些天我也想了很多，我过去对你的要求的确严了一些，甚至有些粗暴，今后我会努力改正。

但是无论如何，请你不要再这么折磨自己了，有什么话不想和妈妈说，就把它写在这本日记里，长时间放在心里会把自己憋坏的，虽然我们希望你将来能有所作为，但我们更希望你能健康快乐成长。

最后，妈妈有一个小小的请求，请你在心情好时也和妈妈说说话，妈妈害怕你离我越来越远啊！

                                                           妈妈即日

 【画面播放：

妈妈的忙碌与无奈，最后定格在双手掩面，泪流不止的梅梅身上】 

【旁白：

青春是一本书，要细细地品读；青春是一辐画，要用心地上色。

青春的季节，有无私的母爱，有醇厚的友情，有收获的喜悦，有成长的欣慰，亦有蜕变的苦涩。

珍爱青春，珍惜拥有，藐视障碍，放大快乐，踏歌而行，无悔青春！

】

 【全剧结束】