公务员面试模拟题120题Word文件下载.docx
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三是对于限速路段的限速标志要合理设置。
总之，交通法规需要人人遵守才能有效执行，测速也要走合法合理化道路，这样我们才能减少或避免这种“隐蔽测速”现象。
三、“人生如登山，每一步都是一个高度”，你怎么看?
【解析】名言哲理类
【答题主线】解释+现实意义
【参考答案】这句话是说我们的人生道路如同攀登高山一样，我们必须一步一个脚印向上爬。
每一步都是向下一个目标前进的基础，每一步都是一种进步。
联系到我们工作、学习和事业无不如此。
千里之行，始于足下。
我们在工作中，首先，要选定目标，也就是我们要攀登之山。
只有目标明确，我们才能有前进的方向和动力。
其次，我们要把目标分解为几个具体的小目标，也就是我们登山的每一步，因为我们只有走好每一步，完成每一个小目标，我们才能进入下一个高度，下一个目标。
而且我们的每一个小目标必须踏踏实实的完成，这样我们才能走得更稳健。
最后，不要被暂时的胜利所冲昏头脑，因为每一步后还有更高的高度需要我们攀登，每一目标后还有一个新的目标在等着我们去完成。
我们只有这样不断地完成每一个目标而且心中永远有一个最终的目标，我们才能最终登上我们的人生之巅，完成我们的人生目标。
作为公务员，我们也应该有这种登山的精神，踏踏实实做好我们每一天的事情，心中想着为民服务这个目标，我们才能走得更远，更稳健。
四、你怎么看待新闻合成图片作假?
【答题主线】否定+原因+对策+表态
【参考答案】假新闻、假图片是目前一些新闻媒体的一种不正之风，必须坚决抵制。
我对这个现象有以下看法。
（1）新闻媒体是党的喉舌，是宣传党和国家政策的重要途径，媒体传播最重要的原则就是确保信息的真实性。
新闻作假不仅损害了新闻媒体的公信度，损害党和政府的形象，而且误导群众，后果恶劣，是职业道德诚信的大敌。
（2）出现这种现象不是偶然的，有深层次的原因，一是由于一些新闻工作者缺乏基本的职业道德，追求眼球经济，轰动效果，不惜以身试法。
二是在新闻审查方面还有工作漏洞，把关不严。
三是一些舆论导向出现偏差，刻意满足群众求奇，求新心理。
（3）为了防止这种情况的发生，我们首先要加强对新闻行业的监管，完善信息真伪的审查制度，加强审核人员的业务能力和素质教育。
其次，加强思想教育宣传工作，教育广大新闻工作者以实事求是为荣，以弄虚作假者为耻。
同时也要加强广大人民群众的素质教育，积极引导，也可以设立群众对假新闻的举报，以强化群众监督，最后依法对造假者予以相应的惩罚，追究相关责任人的法律责任。
（4）作为一名公务员，更要以身作则，努力学习和贯彻社会主义荣辱观。
五、十七大提出生态文明，有人说生态文明建设一定程度上影响了物质文明建设，你怎么看?
【解析】政策观点（分歧）
【此题考核核心】辩证思维能力和综合分析能力
【答题主线】破题+辩证分析+总结
【参考答案】生态文明是我国提出的重要战略之一，生态文明建设是十七大提出的四大文明建设之一，与物质文明、精神文明、政治文明相并列，在我国社会建设中起着重要的作用。
首先，我认为生态文明建设在一定程度上影响了物质文明建设这一说法虽然有一定道理，但是没有全面、正确地理解生态文明和精神文明之间的关系。
不可否认，在我国社会主义现代化建设前期，我们是以牺牲生态文明为代价而进行物质文明建设，对我们的环境造成了极大的危害。
因此我们必须客观的、辩证的、全面地看待二者的关系，只有处理好发展经济和保护环境的关系，我们在社会主义建设才能够长期、稳定、可持续地发展下去。
物质文明和生态文明之间的关系是相辅相成、相互促进的。
只有把物质文明建设好了，我们才能有巨大的人力、物力和财力投入对环境进行整治，否则生态文明就是一句空话。
而生态文明建设对物质文明的长远发展具有促进作用，良好的生态文明有利于资源的有效利用，自然资源的合理开发。
我们的发展必须建立在四大文明的协调发展的科学发展的基础之上。
六、家长强调学生学习英语，而忽视了对语文的学习，你怎么看待这个现象?
【此题考核核心】综合分析能力，言语表达能力等
【答题主线】
（1）首先谈一下现象本身，表明观点。
（2）就现象展开分析，详细表述自己的理解、看法。
（3）引申开去，谈一下解决方法。
【参考答案】在现阶段的中小学教育乃至高等教育中，确实有部分学生和家长存在强调英语学习而忽视语文学习的现象，这种现象存在一定的负面影响。
但我觉得应该一分为二的看待这一现象。
第一个方面，忽视语文这一基础学科的学习是不正确的。
语文是一门工具学科，语言的理解、运用和交流是一个人生活和工作的基础。
语文学习不好，势必会影响其他学科的深入学习，成为学生学习和生活的障碍，所以，我认为，家长应该纠正目前轻视语文学习的观点，帮助学生全面的掌握知识，尤其是扎实地掌握好工具学科的学习。
从另外一个方面看，随着社会的发展与进步，掌握一门外语，尤其是英语这样的国际通用语言，是现代化人才的必要素养。
我国经济与社会的发展已经逐渐与国际接轨，与世界同步发展，具备外语听说和交流能力是与时俱进的表现。
家长能够认识到学习英语的重要性，强调对英语的学习是值得肯定的。
在竞争激烈、就业压力相对较大的今天，掌握一门外语确实是化解就业压力的重要砝码。
所以，我认为，家长强调学生学习英语的初衷是好的，但是没有把握好度，忽视了对语文这一基础学科的学习，这就要家长调整思路，对于学生的学习，应两手抓，两手都要硬，学科之间应注意均衡，让学生可以全面的发展，不能过分强调某一技能的学习而造成学生另一种能力的缺失。
目前素质教育在我国已经全面展开，相信随着全面均衡发展的素质教育理念进一步普及乃至深入人心，这种知识学习不均衡的问题会得到根本解决。
近日，媒体曝光黑龙江双鸭山完达山公司一直以低价收购鲜奶，导致很多奶户入不敷出，被七、迫杀牛或者卖牛。
有养牛户表示，现在当地一斤奶价钱卖不过一瓶矿泉水。
对此你怎么看？
【参考答案】
谷贱伤农，伤的何止是农？
奶比水贱，伤的又何止是奶农？
本来，奶企与奶农之间应该是水乳交融的亲密合作关系，如果说奶企是一棵大树，奶农就是一方水土，假如奶企要成长为参天大树，必须依靠水土提供的营养。
而恰恰相反的是，当地奶企这棵“大树”长大了，却忘了水土忘了根。
失去奶农的支持，奶企必然成了无水之源、无本之木，最终的下场也好不到哪儿去。
说白了，奶比水贱，直接伤了奶农，间接也会伤了奶企自己。
物以稀为贵，奶比水贱，奶农“砍牛”，终于必然导致国内奶资源稀缺，国产成品奶以及乳制品价格上涨，消费者要为此埋单。
而洋奶必然会趁机占领市场份额，进一步挤压国产奶企的生存空间，赚取更大的利润。
很显然，奶比水贱，并非市场竞争导致，而是畸形的垄断造成的。
当地的生鲜乳收购被一家奶企垄断，“只此一家，别无分店”，在分散的奶农面前，垄断的奶企足够强大，完全占据了市场主导，奶农完全丧失与乳品企业的议价能力，要么被动接受垄断乳品企业的一切要求，要么只能坐视辛苦生产的生鲜乳无人收购而变质、倾倒。
也正因为这样，奶企才一步一步地变本加厉，不仅压低价格，还克扣斤两，更拖欠购奶款，以至于奶比水贱，让奶农觉得“这牛养得实在憋气，不如杀了吃肉”，而纷纷卖牛、“砍牛”。
所以，在“一斤奶卖不过一瓶矿泉水”的现实背景下，企业该拿出最大的诚意，帮扶奶农设备升级。
当然，地方政府除了出台保护价外，一方面打破少数大企业排他性的地域垄断式的发展模式，引入竞争，打破企业垄断才是关键所在；
另一方面要大力扶持和引导奶农转型升级，向集中化、规模化养殖发展。
通过帮助农民建立专业合作社等方式，增加农民的话语权，通过组织化来增强其对加工企业的谈判能力。
八、一个医生给国王看病，看病的时候，国王问医生：
“你给我看病，和给别人看病，有什么不一样吗？
”医生说：
“在我眼里，只有病人，没有国王”。
请你就这个故事谈一谈自己的看法。
【参考答案】
在医生眼里，国王和普通人都是患者，不会区别对待。
这个医生遵守医疗行业最基本的职业操守和道德。
在现实社会中，病人代表被服务的对象，国王代表权势，故事寓意即服务者对服务对象应一视同仁，没有特权的存在。
如果说职业规定着人们的社会角色，职业道德则是这种角色必须遵循的最基本的道德底线。
每一个人在从事某项工作的时候，都必须信奉和遵守职业道德，这是人们的天职，也是社会秩序的需要。
公务员职业道德的核心是“公心”，公务员用好手中的权利是为了人民，为了群众，不是为了一己私利，不是以权谋私。
被网友们称为“恒山脚下最美女警”的毛丽，就用她的行为诠释了什么是“依法行政、秉公办事”。
她给自己定下的要求是铁面无私，公正执法。
她拒为“特权车”开“绿灯”的做法在网上引发众多网友热议和追捧。
公务员是人民的公仆，对待权贵以及普通群众都应该是公平、公正的，否则有违公务员的职业准则。
从服务者角度来讲，应办事公道，公正行使职权；
从服务对象角度来讲，应恪守职业纪律，不能以权谋私。
我们每个人都要立足于自己的角色，遵守自己的职业操守，切实做好自己该做的事情。
九、武汉某小学推出“校园限速”令，如果有人跑得过快，“校园监督员”就会上前提醒，严重的还给开“不文明行为罚单”。
【参考答案】 当今世界的角逐，是综合国力的竞争。
而归根到底，是教育的竞争，科技的竞争，是创新人才的竞争。
目前我国的教育事业随着经济社会的发展取得了很大的进步，整体教育水平得以提升，教育体制也在不断完善中。
但还是有很多问题也是我们不能忽视的。
如题目中提到的武汉某小学实行的"
校园限速"
令的行为就让人匪夷所思。
学生的人身安全一直是社会各界及其关注的问题。
孩子我们肯定要保护，可学校通过限制学生奔跑、跳跃、攀爬的方式来保护孩子，维护校园安全的初衷是可以理解的，但这种“一刀切”的做法产生的负面影响是很大的，是不值得提倡的。
第一，活泼好动、嬉戏玩耍、调皮捣蛋是小孩子们的天性。
孩子们在这种奔跑和玩闹中磕磕碰碰，受点皮外伤，对他们来说也是一种磨炼和考验，有利于培养他们的拼搏和冒险精神。
也是加强体格锻炼、增加身体协调能力的有效方式，益处多多。
“校园限速”令的出台抹杀了孩子们的天性，让大家都"
规规矩矩"
地上学，对于孩子们个性的发挥、创新意识的培养都是不利的。
更不利于我国培养出能创造、富想象、有主见、敢冒险、身体健的人才。
第二，“校园限速”令催生了“校园监督员”的出现。
对于这些孩子来说，监督别人的过程中失去了本属于自身的快乐，失去了和其他同龄人一起玩耍嬉闹的机会。
而且"
开罚单"
的行为，有可能培养这些孩子"
官本位"
的思想，不利于他们身心健康的成长。
第三，学校以保护学生安全为由出台“校园限速”令，但更深层次的原因还有担心孩子在学校受伤，自己要承担监管的责任，于是给学生戴上无形的枷锁，不准跑动、不准嬉闹，从而降低学校意外事故的概率。
表面上看起来是维护了校园安全，但其实是学校推卸监管责任，是一种责任感缺失的表现。
这种因噎废食、治标不治本的做法只会使整个学校的有序管理误入歧途，不能达到真正保护学生安全、维护学生利益的目的。
总之，“校园限速”令拔苗助长式的教育管理方式，不仅无助于小孩子们的成长，反而会伤及小孩子们吸收养分的根系。
出现这种情况的原因，一方面是校方的管理和教育理念出现了问题，没有掌握正确的教育方法，遵循正确的教育规律；
另一方面更深层次的原因是我国整个的教育事业发展中出现了急功近利、浮躁的教育心态和一直盛行的应试教育的教育模式，这些都影响着很多教育者的教育方式，使很多教育者不能很好地践行正确的教育理念，改变传统的教育模式，转为以孩子全面发展为目的的素质教育的教育模式。
少年强则国强，教育是一个国家的立国之本，强国之基。
对于教育我们必须引起重视，同时，我们也要要认识到孩子们的成长是一个漫长的过程，对于他们的教育决不能急功近利、拔苗助长。
孩子就像是一棵幼苗，不经过阳光、雨露的抚育，不经过施肥、除草的养护，不经过光合作用的洗礼，幼苗是难以成才的。
因此，对于孩子的教育和保护，政府方面以及各级教育部门要能够给予一定的引导和监管，宣扬和普及正确的教育思想、教育方法和教学模式；
广大的教育工作者以及家长们应具备正确的教育理念，依据学生个性特点进行因材施教，要能够在维护学生自身权益的基础上教育他们、引导他们。
坚持教育回归本质，尊重教育规律的教育理念，相信只有这样才不会出现类似于出台"
令这种不利于孩子健康成长的做法，才能位国家培养出杰出、优秀的下一代。
十、近期，华中师范大学（微博）一位教师“应该取消本科生毕业论文答辩”的博文引起了广泛关注。
《光明日报》5月7日至8日连续刊发两篇文章，以“取消本科毕业论文答辩可不可行”、“本科毕业论文存亡不应一刀切”为题进行了讨论。
在提高人才培养质量成为高等教育核心任务的今天，本科毕业论文质量问题及其存在价值被推到了风口浪尖上。
多数大四的学生坦承，因为忙于投简历、找工作，他们的论文都是在短时间内“赶制”出来的。
也有不少同学说，因为答辩的考官都是自己的老师，只要不是那种抄袭特别严重的，老师都会给予通过。
而且校方使用的反抄袭软件遇上“师其意而不师其词”的学生论文也检查不出丝毫的抄袭痕迹，只得放之任之。
更离谱的是，一些轻松通过答辩的毕业论文，不少都来自论文“交易市场”，出自种类“枪手”之手，是毕业生花了大价钱买来的。
另外，本科毕业生在校期间没有进行过严格的学术训练及指导，所学知识也比较肤浅，难以提出高质量的学术论点。
在主客观条件均不成熟的前提下让本科生参加论文答辩，难免有点“赶鸭子上架”。
高等教育的大众化，促进了人才评价标准的转变，社会对人才的需求正在从以往注重学历学位，向更加注重能力和素质的方向过渡。
高校毕业生的能力和素质培养，已经成为提高人才培养质量的关键。
论文撰写到答辩过程，对于写作能力、表达沟通能力甚至自信心的培养，都是一个难得的锻炼机遇，而这些在传统的课堂教学中目前还难以实现。
即使对于那些将来不再从事学术研究的毕业生，在这一环节中得到的能力培养，对其职业发展和个人成长也是十分有利的。
如果从能力和素质培养的视角来分析本科阶段毕业论文（设计）环节的作用，就不难看出它所具有的不可替代性。
不能因为存在问题就对本科毕业论文答辩“一刀切”式消除，各高校应根据实际情况来改进毕业答辩的体制。
国家重点高校要培养研究型人才，毕业论文答辩作为“把关”环节必不可少。
但并非所有的院校或者专业都需要进行毕业生论文答辩。
建议毕业生论文答辩需要做，但应注意因“校”而异，因“院”而异，因“专业”而异，因“学位”而异。
面对本科生毕业论文撰写和答辩中存在的问题，高校应遵循改革精神，采用顶层设计的方法，找出产生问题的原因和解决问题的路径。
一是在定位上，应将其作为一门重要的“必修课程”来建设。
将毕业论文从选题、开题、撰写到答辩的过程，作为一门必修课程的各个主题部分来认真对待。
二是在时间安排上，要打破传统的第四学年进行毕业论文（设计）的时间限制，通过延伸这一环节的时间长度等措施来加大培养力度。
三是在论文要求上，要践行分类指导的原则。
对于以应用型人才培养为主的地方高校，可以结合学校培养目标、毕业生的就业意向进行选题。
在这三点的基础上，加大对答辩过程的监督和检查力度，用制度来保证整个过程不走过场。
总的来说，高校只要将毕业论文（设计）作为提高人才培养质量的抓手，像抓质量工程那样认真抓好、抓实，当前毕业论文环节中出现的问题就能够克服和解决。
十一、35岁的“剩女”小菲，其一直没有嫁出去，引起家人对其“嫁事”的忧心和不安。
家人的唠叨和关心引起了小菲的反感，一气之下搬出家租房另住。
关心女儿的老母亲在久未见面之后，率家人来到女儿出租屋，想劝女儿回家，同时又谈到敏感的“嫁事”，结果话不投机，母女发生争执，这时早感“不爽”的弟弟，一冲上前，一阵毒打，“打了小菲几个巴掌，还往小菲身上打了十几拳”，将姐姐三根肋骨打断、肺部打伤！
按照伤情标准看，这位姐姐的伤情起码构成轻伤，弟弟也因故意伤害罪，被当地检察机关批准逮捕。
一位山东网友发帖《跟菏泽鄄城女孩订婚，订不起》称：
“弟弟订婚，按当地订婚礼金的‘行情’是‘四万四’或者‘六万八’。
”有网友对此评论道：
在菏泽鄄城某些地方订婚礼金还要论斤称，需要三斤三两百元钞票，相当于大约13万6000元。
对于社会上现在的剩男剩女问题，你怎么看？
【参考答案】
大龄剩女和剩男现象已然成为当前社会中普遍受人关注的问题，这主要是因为传统婚姻观、社会媒体引导、及拜金主义抬头影响所致。
一是传统的婚姻观未能够跟上时代发展的步伐，剩男剩女现象在某意义上讲是新婚姻观与传统婚姻观的冲突。
随着市场经济大潮的深入，父辈及年轻人的生产生活方式发生巨大的变化，但父辈的对婚姻的观念与思想并未发生本质变化，与年轻人新时代的婚姻观起了冲突，这是引发此类现象深层次的原因。
二是社会媒体片面追求经济利益有意炒作“剩男剩女”话题，强化了此类现象的影响。
近几年来，无论是新闻的关注，如上述“小菲”出现在媒体眼中，还是相亲类节目在电视台的热播，抑或是此类影视作品都到了一个空前的程度，无形中夸大了“剩男剩女”产生的负面影响。
三是随着市场经济的深入，人们在面对市场大潮中部分人群的拜金主义思想抬头，“一切相钱看齐”，“订婚礼金论手斤秤”等恶俗现象的产生。
一方面反映部分人思想的堕落，另一方面也使年轻人对婚姻生产了恐惧心理，在媒种程度上又增加了“剩男”、“剩女”的产生，形成了一个恶性循环。
要改变当前这种社会现象，需要从新婚姻观的宣传、加强媒体引导和社会主义道德体系建设方面打造一个三维的防护体系。
一是国家相关宣传部门要加强新时代婚姻观的宣传与引导，诸如拉架专项宣传活动的组织次数；
鼓励相关文学作品及影视作品创作。
二是加强对社会媒体的管理与引导，提升社会媒体的社会责任感与社会担当意识，本着“不造假、不夸大”的原则，做好本职工作。
同时，也为相关宣传工作做好配合。
三是加强社会主义道德体系的建设，不能经济一条腿走路。
一方面，作好传统优秀文化的宣传与传承工作，用传统美好道德感染人；
另一方面，对于生活中的好人好事要予以及时的表扬与宣传，用榜样来引导人。
同时，加强对于不道德事件的揭露与处罚，用血的教训来警示人。
十二、当前高校的教学，过于偏重于理论，学生缺少实践能力，问你怎么看?
【试题类型】社会现象类题目
【考核核心】综合分析，辩证思维
【答题主线】否定+原因+对策+表态
【参考答案】这种现象在我国某些高校确实存在，社会反响也比较大，针对这种现象，我有以下几点看法：
首先，这种现象背离了我国高等教育的目的，因为我们高等教育是以培养社会主义建设人才为主要目标，正如马克思所讲：
问题不是如何认识世界，关键是如何改造世界。
可见理论教学固然重要，但是我们目的是要培养既有深厚理论基础，又有实践能力的新一代人才。
偏理论轻实践的教风需要纠正。
其次，出现这种现象的原因值得我们反思，我国高校偏重理论而轻视实践既有传统观念的影响，也有体制上的原因。
在我国文化传统里，重理论而轻实践的观念根深蒂固，从考试制度上看，大学考试偏重考理论，对于实际工作或实验重视不够。
当然也有高校教育投入的条件限制，比如一些试验基地建设经费不足，科研设备不足限制了学生实践课程的设置。
也有学生自身的问题，许多学生的学习方法还停留在初高中阶段，不爱"
劳动"
爱书本。
再次，解决上述现象，回归高校培养人才的正常轨道需要我们在以下几个方面有所作为。
一是加快高校教学制度改革，加大实践课程的设置。
加快实践教材的编写，改革过去的学生考核模式，加强对学生实践能力的考核。
二是加速高校教师队伍建设，培养一批有理论根底又有实践精神的教师队伍。
三是鼓励学生多实践，在实践中求知，培养他们在实践中发现解决问题的能力。
最后，改观以上现象非一日之功，我们要有长期的思想准备，我想通过努力一定会有所改善，为我国培养出更多的既有"
头脑"
又有"
身手"
的优秀人才。
十三、你对单位经常加班的做法是赞成还是反对?
为什么?
如果你参加工作，你如何减少这种现象?
【试题类型】社会现象类
【考核核心】综合分析能力和语言表达能力
【答题主线】表态+分情况表述+对策
对单位的加班我们应该辩证地分析，分情况区别对待：
第一，如果确实是因为工作任务重，需要短时间内完成，比如在灾难面前，我们的机关干部必须冲在最前沿，加班是应该的，个人利益应该服从集体利益、人民的利益。
第二，有的加班是因为工作性质使然，比如警察、交警、稽查等。
对于这类的加班我会正确地看待。
第三，有的单位加班是人手不够，必须经过加班加点来完成工作，这种情况下要尽快增加人手，对于加班的人员应安排调休、补休或者给予经济补偿。
第四，如果单位经常加班是工作效率的问题，就应该仔细查找工作效率低的原因，首先要进行自我反省，看是不是自身存在什么问题，影响了工作进度，再从别的地方查找原因，之后要和周围的同事进行必要的沟通，一起将问题解决，大家一起高效完成工作，相信大家也都愿意配合。
总之，加班的问题很复杂，我们应该区别对待，但要注意不能违反劳动法律的相关规定。
使我们的加班合理合法。
如果我参加工作，我会从以下几个方面减少加班：
科学管理，合理安排，有效分工。
加强员工业务培训，提高工作效率。
必要的时候增加人手。
十四、你刚到单位很忙碌，有的员工很悠闲，你怎么办？
作为新人，刚到一个新单位，忙碌一点，多做点事不是坏事，能够不断地锻炼自己，让自己更加快速地融入新的工作。
同时我应该感谢领导，给了我这个新人锻炼的机会，我会努力的把工作做好。
进入单位，还不了解单位和自己岗位的情况，
升级会员 