学年八年级下学期期末考试语文试题Word格式.docx
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B、平洲公园的假山池沼配合精巧，犹如高山流水一般。
C、王刚的表演真是栩栩如生，赢得了观众的喝彩。
D、人们都喜欢听新鲜事，像神州十号升空这事一下子传遍了大江南北，真可谓是鲜为人知呀！
5、选出下列句子没有语病的一项（2分）（）
A、我们对市场经济来说，是新鲜的事物。
B、为了避免交通事故不再发生，我们应加强安全教育。
C、我们应努力学习，否则不努力，就不能把自己培养成有用的人才。
D、有没有健康的身体，是能否做好工作的前提。
6.下列句子语言得体的一项是（
）（2分）
A.营业员说：
“这里的衣服都不合你的身，你长得太肥了。
B.售票员对前来询问行车时间的旅客说：
“你没长眼睛吗？
墙上不是贴着！
C.李娜对张亚丽说：
“不好意思，昨晚我拿错了你的衣服，现在请你收好。
D.刘东对爸爸说：
“我们马上要中考了，我很累，你别烦我。
”
7、下列说法有误的一项是（
A．《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。
B．《敬业与乐业》是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。
C、《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
D、词又称“长短句”，句式长短不一。
兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
8、按要求填空。
（11分）
（1）军听了军愁，民听了民怕。
？
（王磐《朝天子咏喇叭》）
（2）
，尽日不能忘。
（白居易《观刈麦》）
（3）浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（4）《梦江南》中表达女主人公深切思念的句子：
，。
（5）《诸葛亮集》中有一句话“赏不可不严，罚不可不均。
”与《出师表》中的，两句一致。
（6）建国以来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春·
雪》中所写：
“ ， ”。
（7）在你读过的古诗词中，有许多表达作者理想、抱负的名句，请举一例：
，
。
9.名著阅读（6分）
（1）天性与职业相辅相成的人是幸运者。
相反,有些人干着他们不喜欢的事情的时候,他们就说:
“我的灵魂长期以来一直是一个生客。
”在学习上,一个人要强迫自己学违背天性的东西,必须规定时间;
而如果学符合自己天性的东西,他就不要管什么规定的时间了。
因为他会心驰神往,只要别的事情或学习留下的空闲时间够用就行。
人的天性不生香卉,便长野草。
所以让他适时地给前者浇水,将后者铲除。
上面这段文字出自（填书名），作者是英国的思想家、哲学家。
（2分）
（2）阅读下面两段文字，回答问题（4分）
（甲）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠尸道：
“你诈死，洒家和你慢慢理会！
”一头骂，一头大踏步去了。
（乙）在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。
……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。
①甲乙两个文段均选自《水浒传》，文段中“洒家”和“他”分别指（2分）
②结合你读《水浒传》的感受，说说“洒家”和“他”性格的共同点（2分）
共同点：
。
10、综合实践活动（3分）
阅读下面几则新闻，请你说说沉迷网络会造成哪些危害。
新闻一从四川偏远农村考入集美某学院的小邓，是家乡父老眼中的天之骄子。
可进入大学后小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的安慰和刺激，不知不觉中迷失了自我。
他甚至直接带着父母给的5000多元学费去上网，学费没有交给学校，而是成了上网的费用。
花光了钱，他只好流落街头。
（《厦门日报》）
新闻二一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，当街对母亲进行打骂。
（《寿光日报》）
新闻三桂林一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，结伙街头抢钱，锒铛入狱，付出了惨痛的代价。
（《南国早报》）
我的发现：
二文言文阅读（共26分）
（一）阅读《江城子·
密州出猎》，回答后面的问题。
（6分）
江城子·
密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
/锦帽貂裘，千骑卷平冈。
/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
/持节云中，何日遣冯唐？
/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
11．从词的表达方式上看，词的上阙重在，下阙重在。
12．“持节云中，何日遣冯唐？
”一句有什么含义？
在表达上有什么好处？
答：
13．对这首词赏析正确的一项是（2分）（）
A．词的上片“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。
B．词的上片“倾城”一语，突出观猎盛况。
C．词的下片运用“射天狼”的典故表达苏辙要竭尽全力抵御外敌、为国立功的决心。
D．词的上片语言风格粗犷、豪放；
词的下片语言格调婉约、纤柔。
（二）阅读《唐雎不辱使命》（节选），回答下列问题：
（共20分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，浮尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；
聂政之刺韩傀也，白虹贯日；
要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。
此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐，何至于此！
寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
14．解释下列加点词。
（4分）
（1）秦王怫然怒（
）
（2）长跪而谢之（）
（3）徒以有先生也（）（4）天下缟素（）
15．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（）（2分）
A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁
B．①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉
C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头
D、①愿终守之②愿借子杀之
16．翻译下面文言语句。
（1）秦王曰：
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
17．从选文中找出表明秦王说话时的语气、态度变化的语句？
这说明秦王有什么样的性格？
18．选文最后一段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是什么？
对表现唐雎有何作用？
19．在我国历史上有很多“不辱使命”的外交人才，请列举一位，并用一两句话概述他的主要外交事迹。
三现代文阅读（共38分）
（一）课内阅读（10分）
阅读《敬业与乐业》节选，回答文后问题。
第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。
惟有朱子解得最好，他说：
“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？
为什么该敬呢？
人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；
事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；
拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
总之，人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至于我该做哪一种劳作呢？
全看我的才能何如，境地何如。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？
惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：
“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。
”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；
我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。
怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。
所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。
曾文正说：
“坐这山，望那山，一事无成。
”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；
从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
庄子说：
“用志不分，乃凝于神。
”孔子说：
“素其位而行，不愿乎其外。
”我说的敬业，不外这些道理。
20．选文作者的观点是什么？
（1分）
21．为什么该敬业？
22．作者引用曾文正的名言属于________论证，其目的是什么？
23．作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？
为什么？
（3分）
24．“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？
并加以短评。
（二）阅读下文，完成25—30题。
（13分）
奇迹
那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文对窗外的月光望了一夜。
吃早饭时，文对爹说：
“爹，我想复读一年。
”听了这话，爹白了他一眼，说：
“算啦！
回家帮我吧！
”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。
何况这次，爹没错。
那年，家里真是陷入了困境：
奶奶病故了；
刚埋了奶奶，娘又病了；
家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；
村里还要庄基排队。
两个弟弟还在上小学。
家里就一个劳力。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮，文就去找爷爷。
文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。
爷爷很疼文，立马去找爹。
爹听了爷爷的话，气呼呼地说：
“叫他复读，你能挣回钱来？
”一句话问得爷爷不吱声儿了。
文去找爹的好朋友赵伯。
赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。
这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家。
姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。
姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：
“叫娃复读吧！
”爹硬硬地说：
“家里没钱！
”姑夫说：
“我供他！
”爹连珠炮似的说：
“还考不上你供吗？
考上了你供吗？
”气得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。
文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。
文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时候，不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？
路在脚下”的歌声。
歌声里，文流下了伤心的泪：
我的脚下哪里有路？
我的脚下明明是崖呀！
不知过了多久，文听到谁在叫他。
这声音多么熟悉而亲切呵！
文扭头一看是爹。
文把头倔强地扭过去。
爹走上来，和蔼地说：
“娃，咱回！
”文硬硬地答：
“我不！
”爹问：
“你要咋？
”文大声说：
“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦！
”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。
谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：
“爹答应你！
”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
爹说：
“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！
冲着这股牛劲，还怕考不上大学？
爹就是把腰挣弯，也要供娃复读！
”“爹！
”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
文复习了一年，考上了北京大学。
只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。
这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！
不是么？
25.选文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话：
（2分）
26.选文第三段画线的句子交代“爹的脾气”，在文中有何作用？
27选文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是：
28.选文依次写“文”“爷爷”“赵伯”“姑父”求爹让“文”复读，其构思技巧是：
29.文章大篇幅地写“文”争取复读的过程，面对复读的经过和结果一笔带过，为什么这
样处理？
（3分）
30.从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人？
试用一句话进行表述。
（三）阅读下列短文，完成31—35题（15分）
晨
刘白羽
①淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。
在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。
愈来愈明亮的阳光却显示：
将要来临的又是十分炎热的一天。
但，不论回头将怎样火热，甚或会从燠（yù
）热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。
②如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢?
是这清凉，是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静。
是的，我想是这一切。
但更重要的是，它是一个新的起点。
在一个人的生活之中，不知要经历多少曲折复杂的道路——他焦灼，困难，轻松，欢乐。
而千千万万早晨之中的每一个早晨，当它到来的时候，都使你感到是第一次和它接触一样新鲜。
它永远那样清新澄碧，而又永远那样鼓舞人意。
人们在日常谈论中，常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字眼，评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的。
这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。
朝气——使人想到：
精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。
也许这未来之中充满莫可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。
③今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。
那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。
病中，我常常感觉到：
愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。
因为我们送走了一天，而又开始了新一天的生活。
这一天的逝去与一天的来临，便标志着人生又迈出了新的一步。
我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个清晨像什么?
很像早霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活的航道上的白帆。
它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。
④在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如同白帆朝远天航去一样。
⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。
一个真正的早晨开始了。
31．填空。
（2分）
第①段依次描写、沾满露珠的藤树的绿叶、等景物，表现了早晨的“清新、宁静”。
32．第②段和第③段，把清晨比作“新的起点”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含义?
33．第③段和第④段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎样的变化?
（3分）
34．文末为什么说“一个真正的早晨开始了”?
请结合上文，谈谈你的理解。
（4分）
35．你认为这篇文章只是描写清晨的景物吗?
请谈谈你的认识。
四、作文（50分）请以“成长的记忆”为题，写一篇600字左右的文章。
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