K12学习《木瓜恰恰恰》优质教案1Word格式.docx

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教学用具：

　　电子琴、录音机、磁带、图片、歌页。

教学过程：

　　一、导入新课：

　　今天，老师给大家带来一个美丽的传说，想听吗？

传说在很久很久以前，沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主，名叫图兰多，但她很残酷。

据说她给来自各国的求婚者提出了个条件，能回答出她提出的三个问题，就可以娶她，并赢得皇位，但如果答不出来，就得被砍头。

因此，很多人包括国外的王子都死在了她的刀下。

有个鞑靼国王子也被图兰多的美貌打动，决心不顾一切要娶到图兰多。

他对图兰多提出的三个问题，对答如流，终于获胜，可图兰多仍不甘心。

这时，王子倒慷慨地来帮她，请她在天亮之前能猜中他的名

　　字，他就情愿象没有猜中图兰多的问题那样，被处死刑。

当天晚上，全城无人入睡，百姓和僧侣们都在向月神祈祷，希望图兰多诚服，从此结束杀戮。

瞧，月亮出来了，僧侣的祈祷乐响起，“设想主人公是杀了王子还是——”或许就是这动人的音乐感化了美丽残酷的公主。

终于，她良心发现，从此改邪归正。

音乐的魅力在这一刻得到了完美的体现。

　　师：

是的，这首曲子所用的旋律正是我们江苏民歌《茉莉花》的旋律。

刚才老师讲的美丽的传说，是100多年前意大利的著名歌唱家普契尼所创作的歌剧《图兰多》，在剧中把《茉莉花》曲调作为该剧的主要音乐素材之一。

从此，《茉莉花》的芳香，随着这部经典歌剧走遍了世界各地。

这正是我们今天要学习的江苏民歌茉莉花。

　　二、初听歌曲。

请大家听一遍歌曲《茉莉花》。

请大家听一听，再次感受一下歌曲的情绪，听听歌曲是怎样赞美茉莉花的？

　　学生听后，师问：

谁能说说歌曲的情绪怎样？

师：

歌曲是怎样赞美茉莉花的？

有谁见过茉莉花吗？

老师这里有几张图片，我们一起来看看。

茉莉花也叫茉莉，为白色的小花，小巧玲珑，清香四溢。

它不仅可以用来观赏，还可以用来熏制茶叶。

　　三、演唱歌曲。

　　1、师：

下面，让我们再来听一遍歌曲的范唱录音，边听边在心里哼唱，感受一下歌曲抒情、优美的情绪。

　　2、师：

现在，我们用哼鸣轻声练习演唱，请大家边唱边画旋律线好吗？

　　学生跟老师的电子琴用哼鸣练习演唱歌曲旋律。

同学们唱得不错，我们在演唱时要注意唱好有连音线的地方，要唱得流畅连贯，我们再唱一遍。

　　生跟琴唱。

接下来，我们根据4|4拍的强弱规律边打拍子边朗读，填歌词老师和学生一起演唱，要求学生跟琴慢速演唱，在连音线处提示学生注意。

　　四、歌曲表现。

歌曲为我们展现了娇小玲珑，芳香四溢的茉莉花，当你面对这样美丽的花朵的时候，你用什么样的力度和语气来演唱呢？

请大家四人一组先小声唱一唱，设计一下歌曲的表现方法。

　　师巡回辅导。

指生汇报。

同学们设计的表现方法都很好，现在让我们一起跟着范唱录音演唱一遍。

　　播放歌曲录音，师指挥学生演唱。

五、音乐与相关文化。

　　提问：

什么是民歌，民歌的含义：

民歌源于生活，是劳动人民为了表达自己的思想感情而集体创造出的一种艺术形式。

民歌的特点：

语言朴实简练、比喻形象生动、艺术形象鲜明、反映时代面貌。

引出不同种类的民歌。

歌曲《茉莉花》广泛流行于全国各地的，让我们一起欣赏不同民族民歌茉莉花。

　　今天老师为大家准备了江南民歌《茉莉花》东北民歌《茉莉花》河南民歌《茉莉花》请大家欣赏，在欣赏的过程中体会不同民歌的节奏、旋律特点及演唱速度。

　　六、师小结：

　　《茉莉花》代表了我国的民族文化。

我国著名歌唱家宋祖英在维也纳金色大厅深情演绎了这首歌，再度将它介绍给了全世界。

老师愿茉莉花的清香永远留在每个同学的心里，让我们在茉莉花动听的旋律中结束这节课。

　　《木瓜恰恰恰》教学设计

　　文峰小学　　莫燕妮

　　一、教学目标：

　　1、通过学习能够用热情、欢快的声音准确的演唱《木瓜恰恰恰》。

2、能够用打击乐器为歌曲伴奏。

　　3、用叫卖的演唱形式表达歌曲，为歌曲创编律动。

二、教学重点：

　　用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。

三、教学难点：

　　正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。

四、教学过程：

组织教学

　　1师生问好：

12345同学们好133551你好你好你好二、情景导入

同学们，看老师这身打扮像导游吗？

生：

像

我很高兴为303旅游团服务，小游客们一切听从莫导游的指挥。

现在的导游都身怀绝技，当然我也不列外，看我手上什么也没有，现在看，这是什么？

木瓜

香甜可口的木瓜，你们想吃吗？

那老师要考考大家你们知道它盛产于那个国家吗？

木瓜盛产于印度尼西亚，热带雨林气候，常年高温多雨，湿度大，盛产水果，水果的品种盛多，现在我们一起出发前往水果之王的国家-印度尼西亚，同学们瞧！

飞机来啦，请坐好座位，记好安全带，准备好了吗？

出发三、介绍印度尼西亚

　　首先，老师带领大家一起领略印度尼西异国风情

　　印度尼西亚位于亚洲的东南部，是一个17508个大小岛屿组成的群岛国家，又称为“千岛之国”。

于火山活跃，又被称为“火山之国”。

巴厘岛是著名旅游胜地，四季如春，风景如画，在这里还有一种印度尼西亚著名的音律甘美兰音乐。

四、初听歌曲，聆听感受

　　1、我们先来听《木瓜恰恰恰》，听一听这首歌曲有什么水果？

有什么特点？