八年级期末考试题Word文件下载.docx
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。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）落红不是无情物,
___________。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）
____________________，乌蒙磅礴走泥丸。
（毛泽东《七律
长征》）
（6）
___________________
，风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀川》）
（7）杜甫在《望岳》一诗中写出了作者敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是：
“
___________
，
_____________
”，这是一切有所作为的人不可缺少的。
（8）《雁门太守行》中把激战中的边塞壮美风光描写得淋漓尽致的是：
_______________，_______________。
“3．阅读下面一段话，按要求将横线处所缺的内容补充完整。
（2分）
年轻人对老年人说：
“我们年轻人就像这盛放的鲜花一样，有着无限的生机和热情。
而你们老年人则像那皮肤皱巴巴的核桃一样，没有任何生命的光彩。
”
老年人意味深长地说：
”
年轻人若有所思地低下了头。
4．下面的语段中有三处语病，请找出来并改正。
（6分）
①随着气温的逐渐下降，在众多的有氧运动中，使传统的跳绳项目如今备受推崇。
②专家表示，跳绳是特别适合在冬季进行，因为跳绳是一项高效率的有氧健身运动，能在短时间内让身体暖和，并有很好的减肥效果。
③从运动量来说，持续跳绳10分钟相当于慢跑30分钟。
④运动前必须充分热身，否则容易造成拉伤肌肉、扭伤关节。
⑴第
句，改法为：
⑵第
⑶第
5．阅读下面的一段文字，回答问题（6分）
“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：
当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：
‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”
⑴这段激动人心被千千万万青年人作为座右铭的文字是出自苏联小说《
》，这是书中主人公
对生命的诠释。
⑵请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。
要求结合名著中的情节，最少使用一个成语。
（4分）
保尔是一个
的人。
他
二阅读《都市精灵》（节选），完成11～14题。
（共12分）
我很羡慕春城昆明，近年来那里每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬，成了昆明人的一大骄傲，年年都有电视报道。
我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！
世界上许多著名的现代大都市都有自己的都市动物，从这个意义上说，美国的许多城市可以称得上是小松鼠王国，或者野鸭子王国，或者鹿的王国旧金山是最有代表性的，简直是个海兽鸟城。
在它最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏。
海滨饭馆都把临海的座位当成一等雅座来招待顾客，甚至搭起高高的木板大看台，可以登高检阅。
靠近金门大桥则有一处观海鸟的胜地，太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。
只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起（
）空，作低空滑翔，然后，一（
）翅膀，像炸弹一样，（
）入水中，百发百中，
（
）出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。
这个地方每逢节假日，能引来成千上万的孩子和他们的家长，他们一看就是好几个钟点。
看海兽，看海鸟，便成了旧金山人的传统节目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物馆有着差不多同等的崇高地位。
从历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，因为同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上；
只是，由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。
这么看来，城市里无鸟无鱼未必是好事。
换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。
如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯了，习以为常了，倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。
11.选出依次填入文中括号内最恰当的一组动词是（
）。
A.升
展
射
钻
B.腾
抿
C.腾
D.升
射
12.“由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。
”一句中，作者运用“霸道”一词，感情倾向鲜明，具有委婉的讽刺意味。
请从选文中再找出两个这样的词语来。
13.上文依次展示了三幅和谐的生活图景：
“昆明的红嘴鸥”、“上海人放养鸽子”、“美国旧金山的海兽海鸟”，作者以这样的顺序安排材料的理由是什么？
14.作者为什么说“城市里无鸟无鱼无兽未必是好事”？
请联系上下文加以分析。
三阅读下面的文章，完成15～19题。
（13分）
我为你感到骄傲
曾经，我是一个让老师感到头疼的孩子，调皮、厌学，爱做白日梦。
每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，我没有一点羞耻感。
我热爱赛车运动，对学习一点也不感兴趣。
我的梦想是当一名舒马赫那样的世界一流赛车手。
直到卡尔森小姐来到我们班以后，这一切才发生了改变。
第一天上课，她在点到我名字的时候冲我意味深长地笑了笑，说：
“你就是整天梦想当个赛车手，却不爱学习的斯蒂文弗吗？
“是的。
”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，这是对一个十三岁少年尊严的莫大侮辱，我接着声音高亢起来，坚决而富有挑衅地说：
“舒马赫是我的偶像，他像我这么大的时候成绩也很糟糕，他曾经考过零分呢，现在不一样当了世界杯顶级赛车手？
卡尔森小姐突然爽朗地笑了起来：
“他考了零分当了赛车手，而你从来没有考过零分啊，每次都是‘C’！
她竟然笑话我没有考过零分！
我真的觉得自己受到了当众羞辱。
可她的温柔目光像雅典娜女神的召唤一样,一刻也没有从我脸上移开,控制住了我心头的怒火。
我咽了一口唾沫,从喉咙里发出低沉的声音：
“哼，下次我就考零分给你看看！
她伸长了耳朵，仿佛一下子抓住了我的“小辫子”似的，说：
“好啊，这个创意很好！
咱们不妨做个约定，你要是考了零分，那么在班级里你一切自便，我决不干涉；
可你一天没有考到，就要服从我的管理，好好学习！
我吐了吐舌头，因为我感觉自己遇到了一个天底下最最可爱又最最愚蠢的老师。
“不过，既然是‘考’，咱们还得遵循必要的考试规则，试卷必须答完，不能一字不填就交卷，更不能临场脱逃，否则算违约，好不好？
这还不简单！
我的心中发出快乐的鸣叫，不假思索地答道：
“没有任何问题！
”很快便迎来了考试。
第一题是这样的：
在第二次世界大战当中，指挥美国人民反击侵略的时任总统是谁？
我知道是罗斯福，却故意在答题卡上涂下了艾森豪威尔的名字。
接下来的几题都是如此。
可是在做后面的题目时，由于我不知道哪个是正确答案，我只得硬着头皮，像以往那样乱蒙一气。
走出考场，我发现，自己的手心竟然出了汗。
我第一次感觉，原来，考零分竟然和考满分一样难！
我沮丧极了。
考试结果出来了，又是可恶的“C”！
我开始诅咒起来。
卡尔森小姐走过来，狡黠地提醒道：
“现在你必须听从我的指挥和安排。
我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气。
“现在，我要求你，早一天考零分，或者说，你近期的学习目标是向零分冲刺！
我发奋学习，竟然发现自己有把握做错的题越来越多。
我的赛车渐渐蒙上了尘埃，我的赛车手梦也渐渐弥散，取而代之的是，萦绕在我脑海中的一道道试题。
终于，一年后，我成功地考到了第一个零分！
也就是说，试卷上的所有题目我都会做，都能判断出哪个答案正确，哪个是错误的。
卡尔森小姐把试卷发下来后，大声地宣布：
“斯蒂文弗，祝贺你，终于考到零分！
”全班响起了热烈的掌声，祝福的掌声！
我脸红如枣，感到羞愧难当。
“好了，你终于凭着自己掌握的知识考到了零分，你可以在班级内做任何你想做的事情了。
”卡尔森小姐走过来，抚着我的头说。
泪水突然涌出我的眼眶，哽咽了许久，我终于脱口而出：
“谢谢您，老师，在没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的中学生！
“斯蒂文弗，你是好样的，在我心中，一个凭着实力考了零分的学生和考了A的学生是一样出色的！
我为你感到骄傲！
15.用一句话概括出故事的主要内容。
（2分）
16.读完全文，请你谈谈“我”对卡尔森小姐的认识。
17.文中两次写“我”的羞愧：
“我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气”、“我脸红如枣，感到羞愧难当”，“我”两次羞愧的原因分别是什么？
从中你读出了什么？
18.当“我”为自己的零分而羞愧难当时，卡尔森小姐却说“在我心中，一个凭着实力考了零分的学生和考了‘A’的学生是一样出色的”，她说的这句话该怎样理解？
（3分）
19.为了一时的赌气，我们或许都曾经有意无意伤害过关心你的老师，请你讲出一件。
如果今天当你再遇到这位老师时，你会怎么样表达对他的愧疚之情？
（2分）。
四、阅读下列选段，完成文后各题
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。
盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。
必如是而后事可举也。
如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
20．文中“海忠介”即________，是________（朝代）曾骂过皇帝的清官。
现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。
21．翻译下列句子。
（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致
________________________________________________
（2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝
（3）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱
22．第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。
23．作者在这段文字中表明的观点是什么？
为什么要这样做？
24．下列表述不符合原文的一项是（
）
A．第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。
B．第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。
C．作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。
D．第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；
“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。
五、写作（共50分）
25.在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴感动。
一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外地相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一副画面等,于不经意间拨动我们年轻而敏感的心弦。
奇妙的感觉、温暖的情怀、美好的想像、深刻的哲思，让我们更加懂得感恩、懂得珍惜、懂得幸福，并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为题，写一篇文章。
立意自定，文题自选，不少于600字。
文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
题目：
怦然心动的感觉
参考答案
1.孕kuì
惬
yú
n
2.
（1）山河破碎风飘絮
（2）感时花溅泪
（3）尚思为国戍轮台
（4）化作春泥更护花
（5）五岭逶迤腾细浪
（6）城阙辅三秦
（7）会当凌绝顶，一览众山小
（8）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫
3.言之有理即可，联系核桃和鲜花、或者比较核桃和鲜花的不同得1分；
能从中得出深刻内涵的得1分。
例1：
核桃是鲜花的果实,每一颗果实都曾经是鲜花,但不是每一朵鲜花都会结出果实。
例2：
鲜花之美，在于外表的娇艳；
核桃之美，却在于内心的丰富。
鲜花有鲜花的姿态，核桃有核桃的精神。
我们都是美的，只是表现形式不同而已。
例3：
鲜花的娇艳是一时的，核桃的芳香却是长久的，不要只重视形式，更要追求心灵的丰富。
4.
（1）①
将“使”删去
（2）②
将“是”去掉或者在“进行”后加上“的运动”或“的运动项目”
（3）④
将“拉伤肌肉、扭伤关节”改为“肌肉拉伤、关节扭伤”或在“关节”后加“等结果”
5.⑴《钢铁是怎样炼成的》
保尔?
柯察金
⑵示例：
保尔是一个意志坚定的人（1分）。
他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义（结合情节1分、成语1分、语句流畅1分）。
6.
（1）向西
（2）因为（3）离开（4）以……为乐
7.
（1）潭以整块的石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
（2）四周竹树环抱，孤寂得没有一个人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
8.C
9.全石以为底
下见小潭
俶尔远逝/往来翕忽
水
10．乐是忧的另一种表现形式（1分）。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情（1分）；
但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来（1分）。
11.B
12.司空见惯、习以为常（“孤城寡人”亦可）
13.国内到国外的顺序；
从略写到详写的顺序；
三处国民与自然和谐相处的程度越来越深的顺序（昆明的候鸟，不是人们有意让他们来的，人们只是不伤害他们；
上海民众主动放养鸽子，人工喂养鸽子；
美国是全民的意识）（答出一点的得2分，答出两点即可得满分）
14.没有鸟鱼兽说明环境受到了严重破坏，生活环境质量极差，直接影响到人类生存（2分）；
鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝是由于人类的霸道而造成的，没有鸟鱼兽说明人类没有维护自然平衡的自觉意识（2分）；
所以作者说“没有鸟鱼兽未必是好事”，这是一种委婉的说法，。
15.卡尔森小姐与“我”的零分之约使“我”转变了学习态度，学习进步了。
16.
“我”认为卡尔森小姐是一位与众不同，富有爱心、责任心，极富工作艺术的老师。
17.前一处为自己没有考到零分而羞愧（1分），后一处为自己考了零分而羞愧（1分）。
说明了“我”在为考零分而发奋学习终于达到目标后，明白了老师的一片苦心，为自己误解了老师的关爱而难过（2分）。
18凭着实力考了零分和考了“A”，无论哪个都必须建立在对知识的真正掌握之上（1分），而斯蒂文弗虽然处于赌气考了零分，但也是通过认真学习、掌握知识后取得的（1分）。
老师说“一样出色”是为他的进步而高兴（1分）。
19.开放性试题（事情叙述1分，表达愧疚之情1分）。
例：
有一次，我在打预备铃的时候没有坐正，被班主任发现了，叫我在全班作检查。
由此对老师怀恨在心。
后来自己做了老师，体会到老师的良苦用心。
再见到老师，我要上前主动打招呼：
老师您好！
我原来见到您总是回避，总认为您对我不太公平，现在我才明白您完全是为了我们。
如果没有您那次教育，也不会有今天的我，谢谢！
20.参见中考作文评分标准。
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