名师整理最新语文中考《议论文阅读》专题精讲精练含答案解析Word文档格式.docx
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文章结尾归纳出中心论点；
文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
二、论证方法的识别与分析论证方法的作用。
（一）论证方法的识别
事例（含概
括事例）-----举例论证引名言，讲道理-----道理论证
运用比喻证明观点-----比喻论证把正反事实或道理进行对比-----对比论证
（二）分析论证方法的作用
句式：
使用×
论证的方法＋论证了×
观点＋效果
①举例论证：
通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：
使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：
通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③比喻论证：
通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④对比论证：
对比论证的作用就是突出强调。
使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤引用论证：
引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；
引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）
三、分析论据类型及作用：
（一）论据的类型。
论据可分为道理论据和事实论据二种类型。
（二）分析作用。
答题要点二个方面：
（1）明确论据类型；
（2）具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：
这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
四、分析文章的论证思路。
首先应该了解一般议论文的结构：
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述
开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题。
以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。
（其作用是使论证更严密。
做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：
首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。
五、议论文开头与结尾的作用。
（一）开头。
1．开门见山，提出中心论点。
2．针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
3．引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
4．由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
5．摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
6．用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
（二）结尾。
1．深化中心论点，提出……的结论；
2．强调……的中心论点；
3．发出……的号召或希望人们……；
4．补充论证了……。
5．总结全文，得出中心论点。
6．提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
六、议论文语言特点与写作特点分析。
（一）
议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度。
1．语言特点；
简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
2．语体特点。
语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
（二）议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等。
1．修辞：
比喻：
把×
比作×
，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的×
论点，便于读者理解和接受；
排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了×
论点。
引用名言，有力证明了×
反问：
增强语气，发人深思；
设问：
启发读者思考，强调某种观点
2．论证方法：
参考论证方法的作用谈。
3．写作手法比较固定，常见的就是：
（1）举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
（2）以……论证方法为主。
（3）针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。
同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
七、启发思考类题目。
观点必须符合主流思想意识；
把文章中心换个角度阐述一下即可；
注意联系实际题必须联系实际。
§
2·
2 论据的理解与运用
【应考策略】
1．关于论据。
论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。
分为道理论据和事实论据。
事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等；
道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。
议论文中，论点和论据的关系是统率与被统率、证明与被证明的关系。
2．区分事实论据和道理论据。
一般的事实论据和道理论据，区分起来比较容易。
而引用名人的言论与名人的事例要区分开来，并不那么容易，引用名人的言论来证明论点的是道理论据；
引用名人事例来证明论点的是事实论据。
3．事实论据的概括。
首先，要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；
再者，注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件；
最后，用语力求简洁。
4．分析为根据的作用。
论据的作用，是用来证明观点的正确或批驳错误的观点。
论据的作用分别是：
①道理论据———增加论据的权威性，增强了文章的说服力；
②事实论据———真实有力地论证了论点（根据文章内容具体化）③用事实或道理作对比的论据，从两个方面比较，使其对与错更加分明，使正确的观点（作者的观点）更容易被读者接受。
5．论据的补写。
补写论据要注意：
论据要有说服力，要能很好地证明论点；
论据要有代表性，力求大众化，尽可能人所共知；
必须真实，人物与事实要相符，不能张冠李戴，更不能胡乱编造；
表述力求简洁流畅。
【例文导引】
酸甜苦辣说和谐
现在我们正在构建社会主义和谐社会。
提到和谐，不禁使人想起许多古代先贤圣哲的故事。
最有意思的是晏子，他用不同口味的比喻阐释了和谐的深刻内涵。
齐景公曾问矮小而机智的晏子：
“爱卿，我听孔老夫子对他的学生说，‘君子和而不同，小人同而不和’。
这是什么意思？
”晏子说：
“所谓‘和’者，君甘而臣酸，君淡而臣咸。
”
这话的意思是：
君主如果是甜的，那么，大臣就应该是酸的；
君主如果是淡的，那么大臣就应该是咸的。
如果
君主甜，大臣也甜，满朝文武一个味，这个国家就没有创造力，而且使得世风懒惰，投机取巧。
齐景公又问：
“在朝政上，怎么才算是君甘而臣酸呢？
晏子回答说：
“姜太公说过：
‘王者帅师，必有股肱①羽翼，以成威神。
’舜有诽谤之木②，尧有欲谏之鼓。
尧帝在堂上设一大鼓，谁要是想提意见，只要敲响大堂上的鼓，尧帝就会出来听取不同意见。
朝政决策时有不同意见，才会做到君甘臣酸。
西汉刘邦取得天下后，总结成功经验说：
“夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房③。
镇国家，抚百姓，给餽饷④，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
”正因为如此刘邦才弥补了个人能力的不足。
这样一种君臣结构，是他得以战胜项羽的主要原因。
而项羽只有一个范增⑤出主意，却不知道珍惜，结果只能是霸王别姬。
由此看来，君甘臣酸不光是听取不同意见，而且更要注意人才能力的搭配，形成互相补充的格局。
君甘臣酸，不光是意见互补、能力互补，而且还要年龄互补。
或许可以叫老甘少酸。
战国时期，魏国东面的齐国治理阿县的是一个16岁的少年，魏王听说后，便拣软柿子捏，进犯阿县。
结果大败而回，魏王大惊。
原来这位县令名叫子奇，他上任时，相邀数名老者辅佐，其中有身经百战的老将，有为吏数十年的能臣，有学富五车的才士，还有算计精明的商人。
这一切足以使血气方刚的少年县令如虎添翼。
美国第二任总统约翰·
亚当斯上任后，保留了前任总统华盛顿政府内阁官员的原班人马，致使亚当斯在行使总统职权时，总是缺乏沟通和理解，效率不高。
美国后来的总统吸取了亚当斯的教训，在政府首脑组阁时，特别注意班子力量的搭配与调整。
结果，效率很高，合作很好。
由此看来，君甘臣酸，原来是古今中外全人类的文化选择。
人生的搏斗，文明的复兴，命运的驱动，都是在相互交流、相互冲突、相互依赖、相互补充的过程中实现的。
只有这样，人类社会才能走向和谐。
【注释】①股肱：
比喻左右辅佐得力的人。
②诽谤之木：
即诽谤木，也叫华表木；
尧舜时竖立在交通要道上，让人们写谏言的木牌。
③子房：
即张良。
④餽（kuì
）饷：
粮饷。
⑤范增：
项羽的重要谋臣。
【旧知识点复习】
1．本文的论证方式为______________，论题是________________，中心论点是__________
___________
_____
__________________________________。
【新授知识点】
1．晏子所说的“君甘而臣酸，君淡而臣咸”的具体含义是什么？
摘录文中的语句加以整合，进行回答。
（含标点不超过20个字）
2．文章已经列举了我国古人的大量事例，为什么还要再举出美国总统的事例？
3．文中“刘邦、项羽”和“美国总统”这两组事例，除了真实典型之外，在各自内部组合上也有共同特点。
你能做一点分析吗？
4．你能用简洁流畅的语言再写出一个能够证明“君甘臣酸”的典型事例吗？
【模仿训练】
（一）做学问必须要坐得住
①最近有媒体报道，英国著名物理学家、全身瘫痪的霍金在65岁生日之际接受媒体采访时称，他计划作一次太空旅行。
霍金是一个神话，残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体，他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作，他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
这样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起，确实能给人极大的震撼。
②探究霍金取得如此伟大成就的原因，我们固然可将之归于他的天资聪颖，但我觉得霍金和他母亲的解释或许对我们更有启发意义。
③“如果不是因为生病，我不会有今天的成就。
”霍金如是说。
“如果他不生病，他可能不会这么专注，因为一个健康的人兴趣是广泛的。
”他的母亲这样解释。
一句话，专注、安静下来、丢去广泛兴趣，是霍金取得巨大成功的一个重要原因。
纵观古今中外的科学大师，他们一个共同之处就是对于科学事业有着执著的追求和狂热的投入。
经济上可能有人一夜暴富，学术上却不可能一夜成功。
做学问是一个“板凳要坐十年冷”的长期的研究过程，需要日积月累，需要老老实实下功夫，来不得半点投机取巧。
在学术领域，研究者需要具备像霍金这样的专注和恒心，才能有所创造、有所超越。
④反观我们有些人，功利思想严重，心浮气躁，三心二意，对一些域外新知不愿做紧密的跟踪和研究，对本土的研究难题不愿做踏实细致的研究。
即使是迫不得已要学习、钻研一点东西，也往往是蜻蜓点水、浅尝辄止，结果对诸多学问都只是一知半解，或只知其然，不知其所以然。
就科学精神而言，他们所能达到的境界与霍金相差岂止“十万八千
里”。
⑤因此，急功近利心理不除，学术界就难以成为一个清静之地，而长此以往，势必要殃及整个社会的创造能力。
如何医治？
一个重要的地方就是真心像霍金学习，不仅要学他身残志坚的意志，更要学他“术业有专攻”的专注精神，科研人员必须下恒心挤掉杂念，排除浊气，甘心埋头书房或实验室，充分利用“别人用来喝咖啡”的时间，静下心来，真心实意地搞点研究，做点学问。
可以说，淡泊名利，潜心治学，这是一名学者取得成就的前提条件，正如著名科学家丘成桐所说“好的科学家首先要坐得住”。
1．本文的论证方式为______________，论题是________________，中心论点是________
__________________________________________________。
1．有人认为文章第④自然段的论据有些多余，你认为呢？
请说说你的看法。
2．请依据本文的主要观点为本文再补充一个事实论据。
3．请依据本文的主要观点为本文再补充一个道理论据。
4．文章引用了哪些论据作为论证中心的材料？
请你分别归纳出来。
5．古今中外的科学大师都有一个共同的特点，那就是“做学问必须要坐得住”。
试读正面的几则材料，你觉得哪些能作为本文的论据，为什么？
（1）毛泽东长沙读书期间经常到闹市去读书，能做到学习不受外界因素影响，培养了坚强的意志和毅力，为他后来成为一名伟大的军事家奠定了基础。
（2）知之者不如好之者，
好之者不如乐之者。
——孔子
（3）管宁读书，目不斜视，因朋友华歆读书不专，他割席分座，与之绝交。
（4）书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向
（5）董仲舒专心攻读，孜孜不倦。
他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
3 理解论证方法和分析论证结构
1．关于论证。
狭义的论证是运用论据证明论点的过程和方法，是联系论点和论据之间逻辑关系的纽带。
2．论证方式与论证方法的区别。
论证方式是就议论文总体而言
，即一篇议论文就一定的事件或问题，要阐明自己的见解和主张，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主。
也就是说，论证方式可分为两类：
立论和驳论。
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
它和论证方式的基本区别在于：
论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式。
论证方法是指在论证过程中所采用的各种方法。
3．常见的论证方法及其作用。
论 证 方 法
作 用
答 题 模 式
举例论证：
就是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法
使论证更具体、更有说服力
。
使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（论点，如是分论点则定分论点），从而使论证更具体、更有说服力。
道理论证：
就是用已被人们公认的理论或名言或定理公式来证明论点的方法。
道理论证包括引用论证。
可以增强论证的说服力和权威性。
使用了道理论证的论证方法，引用……（填论据）证明了……观点，增强了论证的说服力和权威性（或更有趣味性，吸引读者）。
对比论证：
就是用正反一时伯仲 方面的事实和道理进行对比，在对比中证明论点的方法。
起突出强调正面的作用。
使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……观点。
比喻论证：
就是通过形象的比喻来证明论点的方法。
可以把道理讲得能人易懂，容易被人接受，使论证更加生动形象、浅显易懂。
使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
4．注意辨析驳论文的反驳方法的三种方式：
①一是反驳论点；
②二是反驳论据；
③三是反驳论证。
不管哪一种方式，最终都是为了反驳对方的论点，从而证明自己的观点是正确的。
5．分析论证结构。
议论文的整体结构大体分为三部分：
：
①提出问题（引论），文章开头部分，引出文章要论述的中心问题；
②分析问题（本论），是议论文的主体部分，即运用充分论据证明中心论点的部分；
③解决问题（结论），即在分析问题的基础上得出的结论部分。
在论证的过程中，常见的结构形式有两种：
一种是逐层深入的论证结构叫“纵式”；
一种是并列展开的论证结构叫“横式”。
具体来看，有“并列式”“对照式”“层进式”“总分式”等。
分析论证结构是为了更好地理解和掌握文章的思想内容。
中考中一般不单独设置试题。
谈人格
①一般说来人有三项资本，或曰三种魅力：
一是外貌，这主要来自于先天；
二是知识技能，这要靠后天的学习；
三是人格，这是一种独立于“貌”和“能”之外关于思想和世界观的修炼。
这其中哪一个更重要呢？
雷锋是大家学习的好榜样，论“貌”，他个子不高，只有一米五多；
论“能”，他只是一个普通的汽车兵，但他无私奉献的精神和助人为乐的品德，超过了外貌之美和才智之强，成为了中华民族乃至全人类的精神财富。
可见，在实现人生价值的过程中，美貌和才能固然重要，但完美的人格才是更重要的。
②当我们歌领英雄，赞叹那些开国元勋的惊人业绩时，我们常常是被他们的人格魅力所感染。
毛泽东转战陕北，拄一根柳木棍子，在胡宗南大军的鼻子底下来去的那种从容；
周恩来日理万机，面对内挤外压却无私无怨的那种大度；
彭德怀在庐山一人独谏万言，拍案力争的那种骨气，都远远超出他们所为之事的意义，而特别爆发出一种人格的冲击波和辐射力。
随着时间的推移，这种人格魅力比他们显赫的业绩更加受到人们的推崇。
③其实，一个人也只有具备了高尚完美的人格，才能成就一番伟大事业而青史留名。
岳飞虽被奸臣所逼却仍精忠报国的忠诚；
司马迁虽身负大辱却为民族修史记事的坚韧；
荆轲明知赴死却不违一诺的诚信；
布鲁诺宁愿被教会处以火刑，也不改捍卫科学真理的无畏；
马克思虽然一生多次被各国资产阶级政府驱逐，但决不放弃对伟大理想追求的执著，他们的这种高尚人格正是从事惊天伟业的基础。
一部中国历史，不，整个世界历史，就是这样在人类前进、创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的。
而体现着这种精神的，正是那些跨越时空在人格方面光芒四射的人物。
④不可否认，当一个人只靠貌美出众时，他（她）可能成为一个名人；
当一个人业有所成时，他可能是一位功臣。
然而，只有当一个人在人格上达到一定的高度时，他才会是一个高尚的人。
当然，如果他又能貌压群英，才出于众，他便是一个难得的伟人。
但无论怎样，最基本的还是要先从修炼人格做起，只要躬行实践，日积月累，人人都可以通过思想和世界观的修炼，成为一个在德行上合格的人。
2．请你根据中心论点，为本文补充一个事实论据。
1．第三段主要运用了什么论证方法？
采用这种论证方法有什么好处？
善待挫折
①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。
如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。
不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。
他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！
可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：
“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的
意志，激发人的斗志；
可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说：
“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。
”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
法国作家巴尔扎克说：
“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；
而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。
”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
2．请你根据中心论点，为本文补充一个事实论据和一个道理论据。
1．第③自然段主要运用了什么论证方法？
采用这种论证方法有什么好处？
2．第⑤自然段主要运用了什么论证方法？
中国人的“忍”
⑴“忍”字头上一把刀。
每个耳聪目明的中国人或许都听过这句话。
⑵孔夫子说，“小不忍则乱大谋”；
孟夫子说，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。
圣人们强调，为人做事，万般皆需忍受、忍耐。
⑶中国人因忍字而得以百炼成钢的
数不胜数，因逞强好胜而走麦城的也不少。
唐代高宗时，张公艺不仅位九世同堂，人生如此圆满，引得皇帝也羡慕，遂问其秘诀，张公艺在纸上写下“一百个忍字”。
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