吉林省扶余市第一中学学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案doc.docx
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吉林省扶余市第一中学学年高二上学期期末考试语文试题Word版含答案doc
扶余第市一中学2015--2016学年度上学期期末考试题
高二语文
本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留。
第I卷（30分）
注意事项
1．答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。
请认真核准考号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试卷上作答无效。
3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。
一、（12分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A.胆怯（qiè）塑造（sù）难堪（kān）鲜见（xiān）
B.讥诮（qiào）拘泥（nì）陨落（yǔn）熨帖（yùn）
C.出岫（xiù）熹微（xī）凫渚（fú）睇眄（tì）
D.冈峦（gāng）坳堂（āo）渌水（lù）逋慢（bū）
2．中国的传统节日形式多样，内容丰富多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
下面对传统节日习俗描述正确的是：
（）
A、寒食禁火、祭祖扫墓、踏青插柳——重阳节
B、扫尘守岁、爆竹门神、祭祀神佛、祭奠祖先——清明节
C、登高赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸——春节
D、赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶——端午节
3．下列加点的成语运用正确的一项是（）
A．经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。
手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。
B．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
C．我市理科状元李志强和文科状元沈小凤两位同学已分别被北大、清华录取，近日，他们将比翼双飞，同赴北京。
D．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到失望。
4.下列各句中没有语病的一句是（）
A．各煤炭生产企业都要尽快组织安全生产大检查，消除事故隐患，坚决避免重特大安
全生产事故的不再发生。
B．大学招生所采取的“择优录取”原则有利于鼓励青年刻苦学习，努力上进，提高自身
素质，参与公平竞争的好风气。
C．鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”
里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。
D．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
有的人经常焦虑不安，怀疑自己身体这儿有病，那儿有病，惶惶不可终日。
这种状态发展严重的，在医学上称为“焦虑症”。
焦虑症属于神经官能症，是一种不能很好地适应正常环境的反应。
这种病人，对现实和未来充满困扰、恐惧和危机感，通过植物神经系统，产生了种种内脏症状。
患这种病的人性格常常不稳定，似有大祸临头，死亡降临。
因此，心跳加快，呼吸急促，身出冷汗，手脚颤抖。
其特点是突然而来，突然而去，病人自己说不清楚是怎么回事。
有“心脏撞击胸壁”，“透不过来气”的感觉，并由此担心是“心脏出了毛病”而四处求医，可是什么大毛病也查不出来。
慢性焦虑症，患者常诉说心烦意乱，不易入睡。
也有的人出现一种“睡眠缺感”一一客观上呼呼大睡，但醒来时却说“一分种也没有睡着”。
因长期失眠，病人十分苦恼，平时表现焦虑、孤独、羞怯、慌乱、紧张、易怒，也有的情绪郁闷，不愿与别人接触，郁闷在心，久思成疾，患者常出现各种植物神经紊乱的症状和体征，如头晕、多汗、恶心、呕吐、持续腹胀、便秘、心慌、尿频、思想不集中、视力模糊等。
病人常怀疑自己的内脏有严重的病变，忧心忡忡，惶惶不安，但经医生详细检查，却无异常发现。
焦虑症是由于中枢神经机能失调引起的，并无任何器质性病变，所以患者应当相信医生的话，解除“身患重病”的顾虑，建立一个必胜的信念，靠自己的毅力把自己从“病”的陷坑中拉上来。
作为患者的亲人、家属不要认为他们是“装病”，生活上要热情关怀、体贴，多做家务工作。
生活环境上，要让病人到外面散散心，多做些户外活动，这可分散对疾病的注意力。
作为医者，对病人的主诉症状要作出解释，以消除病人的疑虑。
除进行心理暗示疗法外，再适当配以抗焦虑药，疾病的魔影就会很快自然消失。
5．下列对“焦虑症”的解说，最准确的一项是（）
A．“焦虑症”是一种怀疑自己有病，经常焦虑不安的病症。
B．“焦虑症”是一种对现实和未来充满困扰、恐惧和危机感的病症。
C．“焦虑症”是一种很不适应正常环境并怀疑自己的有病的病症。
D．“焦虑症”是一种不能很好适应正常环境并怀疑自己有病而产生的神经性病症。
6．“焦虑症”致病的生理机制是（）
A．性格不稳定，环境困扰B．长期精神刺激
C．中枢神经系统失调D．植物神经紊乱
7．对本文的理解和推断，不正确的一项是（）
A．“焦虑症”有急性和慢性之分，急性比慢性的内脏症状为严重
B．“焦虑症”的产生与人的性格和环境有关
C．“焦虑症”虽无任何器质性病变，但还是需要治疗
D．必胜的信念、亲人的关怀、医生的分析和解释，调节生活环境、心理暗示、服用抗“焦虑药”，“焦虑症”是可以解除的。
三、阅读下在的文字，完成8—10题。
（9分）
陈思王植，字子建。
年十岁余，诵读诗论及辞赋数十万言，善属文。
太祖尝视其文，谓植曰：
“汝倩人邪？
”植跪曰：
“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？
”时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。
植援笔立成，可观，太祖甚异之。
性简易，不治威仪。
舆马服饰，不尚华丽。
每进见难问，应声而对，特见宠爱。
太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：
“吾昔为顿邱令，年二十三。
思此时所行，无悔无今。
今汝年亦二十三矣，可不勉与！
”植既以才见异，而丁仪、丁翼、杨修等为羽翼。
太祖狐疑，几为太子者数矣。
而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。
文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。
植尝乘车行驰道①中，开司马门出。
太祖大怒，公车令坐死。
由是重诸侯科禁，而植宠日衰。
太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。
植益内不自安。
（建安）二十四年，曹仁为关羽所围。
太祖以植为南中郎将行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。
植醉不能受命，于是悔而罢之。
（《三国志·魏书十九·陈思王传》）
【注】①驰道：
也称御道，专供天子行车之道。
②司马门：
即宫门，每门有司马主管。
8．对下面语句中加点词义作解释，不正确的一项是（3分）（）
A．诵读诗论及辞赋数十万言，善属文。
属：
属于。
B．每进见难问难：
诘难。
C．饮酒不节节：
节制。
D．公车令坐死坐：
判罪。
9．下面各组语句中加点词的意义和用法，相同的一组是（3分）（）
A．时邺铜雀台新成/太祖悉将诸子登台/使各为赋/植援笔立成可观/太祖甚异之。
B．时邺铜雀台新成/太祖悉将诸子登台使各为赋/植援笔立成/可观/太祖甚异之。
C．时邺铜雀台新成/太祖悉将诸子登台/使各为赋/植援笔立成/可观太祖甚异之。
D．时邺铜雀台新成/太祖悉将诸子登台/使各为赋/植援笔立成/可观/太祖甚异之。
10．对曹植未能被立为太子的原因，分析正确的一项是（3分）（）
A．性简易，不治威仪。
B．文帝暗用权术对付曹植，矫情自饰。
C．宫女和曹操身边的人都说曹植的坏话。
D．曹植饮酒不节，终因醉不能受救援曹仁之命。
第Ⅱ卷（非选择题120分）
四．（23分）
11．把下面的文字翻译成现代汉语。
（9分）
（1）植醉不能受命，于是悔而罢之（4分）
译文：
（2）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
（5分）
译文：
12.阅读下面一首唐诗，回答问题。
（6分）
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。
注解：
①这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
②梅花：
《梅花落》，曲牌名。
①诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？
（3分）
答：
②《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”。
江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。
作者运用的是什么手法？
有何作用？
（3分）
答：
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（8分，每空1分）
（1）、《长恨歌》中用鸟和树比喻忠贞不渝的爱情的诗句是_____________，_____________。
（2）、《春江花月夜》写月下花草树林的诗句是__________________,________________。
（3）、《将进酒》中和“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗句表达思想内容相似的诗句是_______________________,_____________________。
（4）、《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
______________________,_____________________。
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
2,4,6
丰富的安静
周国平
①我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。
我喜欢过安静的日子。
②当然，安静不是静止，不是封闭，如井中的死水。
我刚离开学校时，被分配到一个
边远山区，生活平静而又单调。
③后来，时代突然改变，人们的日子如同解冻的江河，又在阳光下的大地上纵横交错
了。
我也像是一条积压了太多能量的河，生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏，把我的成年
岁月变成了一道动荡不宁的急流。
而现在，我又重归于平静了。
不过，这是跌荡之后的平
静。
在经历了许多冲撞和曲折之后，我的生命之河仿佛终于来到一处开阔的谷地，汇蓄成
一片浩渺的湖泊。
我曾经流连于阿尔斯山麓的湖畔，看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚
蓝的神秘之中。
我知道，湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。
④我的日子真是很安静。
每天，我在家里读书和写作，外面各种热闹的圈子和聚会都
和我无关。
我和妻子女儿一起品尝着普通的人间亲情，外面各种寻欢作乐的场所和玩意也
都和我无关。
我对这样的日子很满意，因为我的心境也是安静的。
⑤也许，每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的。
那时候，饱涨的生命力需
要向外奔突，去为自己寻找一条河道，确定一个流向。
但是，一个人不能永远停留在这个
阶段。
托尔斯泰如此自述：
“随着岁月增长，我的生命越来越精神化了。
”人们或许会把这
解释为衰老的征兆，但是，我清楚地知道，即使在老年时，托尔斯泰也比所有的同龄人，
甚至比许多年轻人更充满生命力。
毋宁说，惟有强大的生命力才能逐步朝精神化的方向发
2,4,6
展。
⑥现在我觉得，人生最好的境界是丰富的安静。
泰戈尔曾说：
“外在世界的运动无穷
无尽，证明了其中没有我们可以达到的目标，目标只能在别处，即在精神内在世界里。
在
那里，我们最为深切地渴望的乃是在成就之上的安宁。
在那里，我们遇见我们的上帝。
”他
接着说明：
“上帝就是灵魂里永远在休息的情爱。
”他所说的情爱应是广义的，指创造的成
就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。
这种
境界，正是丰富的安静之极致。
⑦我并不完全排斥热闹，热闹也可以是有内容的。
但是，热闹总归是外部活动的特征。
而任何外部活动倘若没有一种精神追求主其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不
管表面上多么轰轰烈烈，有声有色，本质上必定是贫乏和空虚的。
我对一切太喧嚣的事业
一切太张扬的感情都心存怀疑，它们总是使我想起莎士比亚对某些生命的嘲讽：
“充满了
声音和狂热，里面空无一物。
”
14．文章第①段作者说：
“我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。
我喜欢过安静的日子。
”这样开头的作用是什么？
（4分）
答：
15．文章第③段，作者运用比喻的手法，描写了自己的心路历程，请说明下列两个比喻
句所表达的内涵。
（4分）
（1）生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏，把我的成年岁月变成了一道动荡不宁的急流。
答：
（2）湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。
答：
16．综观全文，作者喜欢的“安静的日子”是怎样的？
试分条加以陈述。
（6分）
答：
17．
（1）文章第⑤段，作者引用托尔斯泰的自述，阐发了怎样的哲理？
（4分）
（2）文章结尾，作者引用的莎士比亚名言的深刻含义是什么？
（4分）
答：
六、（15分）
18．请根据下面提供的九篇交流论文的题目，推断出“吉林省第四届名校长论坛”的主题。
（不超过15个字）（4分）
《打造强势品牌学校》《校不在老，有特色才行》《以特色学科建设为突破口创建特色学校》《创特色•树品牌•促发展》《办学特色与特色办学》《学校特色教育及其支点》《实施品牌战略，培养国际人才》《以新的教学理念创学校质量品牌》《特色就是品牌，品牌就是资源》
答：
19．下列图表是对汉字“书写”现状的调查。
请仔细阅读，完成后面的题目。
（6分）
（1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？
（要求：
不出现数字，字数10～20字）（2分）
答：
______________________________________
（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。
（要求：
字数分别在10～20字）
①社会：
___________________________________。
（2分）
②学校：
___________________________________。
（2分）
20.下面是一场主题为“勿忘国耻”的晚会上两名主持人的串台词，请根据语境，填出横线处的内容。
要求不得少于50字。
（5分）
主持人甲：
1970年的12月7日上午，德意志联邦共和国西德第四位总理维利·勃兰特来到了位于华沙老城内的原犹太人聚居区。
站在这片还残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表，面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们，这位德国总理无言以对。
于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前！
这一惊人之举不禁令在场许多人感动落泪。
前西德总理维利·勃兰特，非但没有因为下跪而丢丝豪脸面，反而使德国人赢得了世界的谅解和尊重。
主持人乙：
_____________面对日本政府对亚洲人民的态度，一位韩国老妇人愤恨地喊道：
“50多年前你们污辱了我的身体，今天你们还要污辱我的灵魂吗？
七、（60分）
21．阅读下面一首短诗，按要求作文。
珍珠
蚌壳里的夜，有多长？
不再思量，不再思量，
我已摆脱苦闷与忧伤。
如果被昔日的泪水淹没，
我的生命不会闪光。
请根据这首诗蕴含的哲理，自选角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
高二语文期末考试参考答案
一（12分，每小题3分）
1.D（A“鲜”应为“xiǎn”;B“熨”应为“yù”;“睇”应为“dì”）2答案：
D（解析：
寒食禁火、祭祖扫墓、踏青插柳——清明节扫尘守岁、爆竹门神、祭祀神佛、祭奠祖先——春节登高赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸——重阳节赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶——端午节）3．A（B“功败垂成”指快要成功的时候遭到失败。
含惋惜意。
C比翼双飞，比喻夫妻形影不离。
D目无全牛：
比喻技术娴熟到了得心应手的境地。
）
4．C（A语义重复，删去“不再”，或将“不再”改为“再度”；B句式杂糅，删去“的好风气”；D项缺主语，删去“由于”）
二．（9分每小题3分）5D6C7A
三．（9分每小题3分）
8．A写作9．D
10．B（A项性格随和，平易近人，与能不能被立为太子关系不大；C项宫女和曹操身边的
人都说曹丕的好话，挑拨离间他们兄弟之间的关系；D项此项为立曹丕为太子之后的事）
四．（23分）
11．（9分）
（1）曹植却喝得醉醺醺的不能接受命令，曹操于是很懊悔的罢免了他。
（“醉”和’之”准确译各1分，语句通顺1分）（4分）
（2）可是如今终于被困在这里，这是上天要使我灭亡，并不是打仗的过错。
（“卒”“亡”准确译出各2分，语句通顺2分）（5分）
12.（6分）
（1）用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，抒发了诗人迁谪之感、去国之情（2分）
流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意。
（1分）
（2）诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，通感交织，（1分）描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，（1分）从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。
（1分）
13．（8分每空1分）
（1）在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
（2）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
（3）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
（4）、且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
五、（22分）
14．作用：
（1）内容上：
通过对比突出作者对“安静”的喜爱和追求。
（2）结构上：
引起下文。
（每小点2分；共4分）
15．
（1）时代的巨变在我的内心引起躁动和不安，使我成年后的生活也变得动荡而不宁静。
（2分，时代的变化是原因，意思接近可得全分）
（2）我的内心仍有所思考，有所追求，只不过因为比从前思考的更深邃，追求的更高远，所以表面看来才如此地平静。
（2分，意思接近可得全分）
16．生活的安静：
每天，我在家里读书和写作；亲情的安静：
我和妻子女儿一起品尝着普通的人间亲情；精神的安静：
强大的生命力才能逐步朝精神化的方向发展；丰富的安静：
创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。
（答出3点即可得6分）
17．
（1）一个人不能永远停留在某个阶段，应使自己的生命从追求物质朝追求精神的方向发展。
（4分）（只答肯定的一面得3分）
（2）任何外部活动倘若没有一种精神追求主其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不管表面上多么轰轰烈烈，有声有色，本质上必定是贫乏和空虚的。
（4分，若直接肯定要有精神价值得3分）
六、（15分）
18．树立品牌意识，办好特色学校。
（共4分。
答对一个方面给2分。
）
19．解析：
本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明的能力。
解答第
（1）题时，必须认真观察图表，特别要注意一些文字、数字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。
解答第
（2）题时，要在理解图表内容的基础上，①应结合社会、生活实际，从人们的汉字“书写”方式的角度探寻原因；②应根据学校汉字“书写”教育的现状分析原因。
进行作答，需要注意字数要求。
参考答案：
（1）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
（2分）
（2）①社会：
电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。
（2分）
②学校：
未开设书写课，不重视学生的书写能力。
（2分）
20.这不能不使我们联想起曾经对中国犯下累累罪行的日本侵略者，多少年来他们对中国人民谢罪了吗？
他们参拜靖国神社，敬拜战犯的灵位，公然为侵略战争辩解！
（本题只要突出日本对过去的罪行不但没有清醒的认识，反而不断为罪行开脱辩解这一要点且语言流畅、衔接自然即可。
5分）
21.作文（60分）【立意解析】
这是一篇富含哲理性的材料作文，构思时，可根据对这首诗歌大意及蕴含的哲理来分析，珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜，经受了无数的磨难，但它没有沉沦，没有被艰难困苦压趴下，它摆脱了无数的痛苦、郁闷和“忧伤”，终于成长为一颗晶莹的珍珠。
“如果被昔日的泪水淹没，我的生命不会闪光”是关键句，它告诉我们：
生命离不开苦难，只有经历了痛苦，战胜磨难，才能铸就生命的辉煌，让生命在磨难中闪光。
也可材料话题延伸，联想，从关注生活，关注社会，关注人生的原则，对生活生存、人生意义和社会发展等方面立意。
参考译文：
陈思王曹植，字子建。
他十多岁就能诵读《诗经》、《论语》以及数十万字辞赋。
他还擅长写作。
曹操曾看过他的文章，问他：
“你是央求人代笔的吧？
”曹植跪不答道：
“孩儿开口就能析明事理，提笔就能写成文章，但请父亲当面试试就知道了，干什么求人代笔呢？
当时恰逢邺城铜雀台落成，曹操把儿子们都带上台去，让他们各自作一篇赋。
曹植落笔如飞，转眼写成，而且写得值得欣赏。
太祖对曹植的才能非常赞赏。
曹植天性随和平易，不抖威风摆架子，他使用的车马、自身的装饰打扮都不追求华丽，每次拜见曹操，曹操故意用不好回答的问题诘难他，他都能应声回答，特别得到曹操宠爱。
曹操带兵去攻打孙权，安排曹植留守邺城，告戒他说：
“我先前当顿丘令时，只有二十三岁，想想当时的所作所为，至今我也不后悔。
现今你也二十三岁了，可以不努力吗？
”曹植一方面凭借自己出众的才华受到另眼看待，另一方面还有丁仪、丁翼、杨修等人作为辅佐，曹操犹豫不决，几次想把他立为太子。
然而曹植行事我行我素，语言又不谨慎检点，饮酒也没有节制。
而以后成为文帝的哥哥曹丕却暗用权术对付他，曹丕懂得掩盖自己的真情实意，善于装模作样曲意逢迎，赢得人们的良好印象。
宫女和曹操身边的人都一齐替曹丕讲好话，因此曹丕就被立为太子。
有一次，曹植曾乘车在专供皇帝行车的御街上行驶，径直从司马门出宫。
曹操知道后非常恼怒，管理守卫宫门的官员被处死，从此就加强了对诸侯的法规禁令，而曹植也日渐失宠。
曹操一方面担心自己死后出现祸乱，一方面又因为杨修很有才华，足智多谋，并且更因为他是袁绍、袁术的外甥，于是就捏造罪名了杀杨修。
曹植内心更加感到不安。
建安二十四年（219年）曹仁被关羽围困，出兵前曹操呼唤曹植要告戒他应注意的事宜，曹植却喝得醉醺醺的不能受命，曹操于是很懊悔的罢免了他。
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