人教版八年级物理下册82《 二力平衡》同步练习包含答案解析.docx
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人教版八年级物理下册82《二力平衡》同步练习包含答案解析
《8.2二力平衡》同步练习
一．选择题（共26小题）
1．如下图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别往两边拉开，F1＝F2＝5N，当两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（ ）
A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N
C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N
D．甲和乙均受力平衡，示数均为零
2．如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则（ ）
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C．闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力
D．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
4．如图所示，星期天小明去海洋馆观看海狮表演，看到海狮将球顶在头上静止不动。
关于其中涉及的力，下列说法正确的是（ ）
A．海狮的重力和地面对海狮的支持力是一对平衡力
B．地面对海狮的支持力和球对海狮的压力是一对相互作用力
C．地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力是一对平衡力
D．球对海狮的压力和海狮对球的支持力是一对相互作用力
5．如图，物体A与B叠放静止在水平桌面上，以下说法正确的是（ ）
A．物体B所受的重力和桌面对物体B的支持力是一对平衡力
B．物体B所受的重力和物体B对桌面的压力是一对相互作用力
C．桌面对物体B的支持力和物体B对桌面的压力是一对平衡力
D．物体A所受的支持力和A对B的压力是一对相互作用力
6．甲、乙物体在某段时间内的路程时间图象如图，下列说法止确的是（ ）
A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
B．两物体都受非平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D．两物体都受平衡力作用
7．如图所示，用弹簧测力计向上拉物块A，当弹簧测力计对物块A的拉力为F1（F1≠0）时，物块A对弹簧测力计的拉力为F2，物块A对水平地面的压力为N1（N1≠0），水平地面对物块A的支持力为N2．已知物块A受到的重力为G，则下列分析中正确的是（ ）
A．拉力F1与F2是一对平衡力
B．压力N1与重力G的大小相等
C．压力N1与支持力N2是一对相互作用力
D．拉力F2与重力G是一对平衡力
8．如图所示，物体受到两个力的作用，这两个力能平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．如图甲所示，重为6N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。
铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示。
若铁块受到的摩擦力为4N，下列说法正确的是（ ）
A．在0﹣2s内拉力F＝10N
B．在2﹣6s内拉力F＝10N
C．在2﹣6s内铁块所受合力为10N
D．在0﹣6s内铁块通过的路程等于12m
10．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．平衡力可以改变物体的运动状态
B．相互作用力可以作用在同一个物体上
C．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力
D．悬浮在水中的正方体物块受到水的压力，水对物块施加的压力的合力与该物块受到的重力是平衡力
11．一小区门口停靠了很多共享单车。
共享单车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保，周末小明一家骑车在大学域内游玩，下列说法正确的是（ ）
A．匀速转弯过程中共享单车处于平衡状态
B．给共享单车车轮的转轴处加润滑油，是为了增大摩擦
C．共享单车把手上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D．爬坡时，小明用力踩脚踏板，脚踏板未发生形变
12．小王将书放在桌子上，书和桌子均处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
A．书对桌子的压力与桌子对书的支持力是一对平衡力
B．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对相互作用力
C．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力
D．书受到的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力
13．关于平衡力，下列说法中正确的是（ ）
A．彼此平衡的两个力分别作用在两个不同的物体上
B．物体受到平衡力作用时，力的大小一定相等
C．彼此平衡的两个力的合力一定为零
D．彼此平衡的两个力的三要素完全相同
14．如图所示，悬挂在天花板上的吊灯静止时，和吊灯所受重力是一对平衡力的是（ ）
A．吊灯对电线的拉力B．电线对吊灯的拉力
C．天花板对电线的拉力D．电线对天花板的拉力
15．春分竖蛋也称春分立蛋，是指在每年春分这一天各地民间流行的“竖蛋游戏”，这个中国习俗也早已传到国外，成为“世界游戏”。
4000年前，华夏先民就开始以此庆贺春天的来临。
选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻轻地在桌子上把它竖起来保持静止。
如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将加速下落
B．鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力
C．鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
D．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力
16．一个氢气球的拉线断开后，沿斜向右上方做匀速直线飞行，则这一过程中的氢气球（ ）
A．不受力B．受力但不平衡
C．受平衡力D．只受斜向上的力
17．如图所示，一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。
推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（ ）
A．F一定小于fB．F一定等于f
C．F可能小于fD．F可能大于f
18．下列受到平衡力的物体是（ ）
A．平直公路上加速行驶的汽车
B．正在刹车的汽车
C．用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动
D．静止在桌面上的粉笔盒
19．下列有关相互作用力和平衡力的说法正确的是（ ）
A．受平衡力作用的物体运动状态可能发生改变
B．静止在斜面上的木块受到的重力和支持力是一对平衡力
C．桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力
D．因为相互作用力的方向相反，所以它们的作用效果可以相互抵消
20．如图所示，小明遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计。
下列说法中正确的是（ ）
A．绳拉狗的力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力
B．狗由于静止不动，所以不受力
C．僵持不动是因为小明拉绳的力小于狗拉绳的力
D．小明拉绳的力与狗拉绳的力是一对相互作用力
21．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（ ）
A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
B．物理课本对文具盒的支持力和文具盒的重力是一对平衡力
C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力
22．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。
甲的速度是3m/s，乙的速度是2m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（ ）
A．3：
2B．2：
5C．5：
3D．1：
1
23．下列由做饭所联想到的物理知识，其中错误的是（ ）
A．静止在水平桌面上杯子受到重力和它对桌面的压力是一对平衡力
B．用高压锅能增大锅内气压提高沸点
C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．静止在水平桌面上杯子受到支持力和它对桌面的压力是一对相互作用力
24．空降兵某团进行跳伞训练，伞兵打开降落伞后在空中沿竖直方向匀速直线下降时，若人自身重700N，伞和其他装备重100N，则他们受到的阻力大小是（ ）
A．800N，方向竖直向上B．800N，方向竖直向下
C．700N，方向竖直向下D．600N，方向竖直向上
25．如图所示，下列物体受力示意图中，处于平衡的物体是（ ）
A．
B．
C．
D．
26．如图是用力F把一木块压在墙面上静止的示意图，以下受力分析的说法（ ）
①手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力
②手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
A．只有②正确B．只有④正确C．只有②③正确D．只有①④正确
二．多选题（共2小题）
27．正月十五是我国传统节日元宵节。
这一天人们不仅要食用传统食物元宵，还要打灯笼、猜灯谜，因此这一天也被称为灯节。
如图所示，挂在绳子下端的灯笼处于静止状态，下列的受力分析正确的是（ ）
A．灯笼受到的重力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力
B．灯笼受到的重力和灯笼对绳子的拉力是一对相互作用力
C．灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力
D．灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力是一对相互作用力
28．为研究二力平衡的条件，小敏将一块长方形硬纸板在对角的顶点附近各开一个小孔，用细线系住，细线的另一端绕过桌边的滑轮各悬挂一个托盘，盘中各放一个等质量的钩码，如图所示。
关于这个实验，下列说法中正确的是（ ）
A．本实验的研究对象是硬纸板
B．为了使实验效果明显，应选择质量较大的硬纸板
C．调整两边的钩码数量，是为了研究大小不相等的两个力，能否使物体平衡
D．将硬纸板旋转一个角度后释放，是为了研究不在同一直线上的两个力，能否使物体平衡
三．填空题（共3小题）
29．小明骑着共享单车在平直路面上匀速前进，人和车的总重力与 力是一对平衡力；停止蹬踏后，单车最终会停下来，是因为单车受到了 。
30．一个载重气球在空中匀速竖直上升时，受到的浮力是2000N，若在所载重物中再加40kg的物体，这时气球就能匀速竖直下降，设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小均不变，那么气球上升时受到的重力是 N．气球运动时受到的阻力 N。
31．一个载重气球在空中匀速竖直上升时，受到的浮力是2000N，若在所载物中再加入40kg的物体，这时气球就能匀速竖直下降，设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小均不变，那么气球上升时受到的重力是 N，气球运动时受到的阻力 N。
四．实验探究题（共3小题）
32．在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是 。
（2）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。
实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是 。
33．实验室常用 测质量，弹簧测力计是用于测量 的仪器。
图（a）中测力计的量程为 牛，此时测力计示数为 牛。
若将竖直方向调零的测力计用于测量水平方向的拉力，则测得的数据 （选填“准确”或“不准确”）；在探究“二力平衡的条件”实验中，应当使物体在两个力作用下保持 或 状态，如图（b）所示，该同学是在探究相互平衡的两个力是否必须作用在 。
34．在“探究二力平衡条件”的实验中，小华的探究装置如图1甲所示，他将系于轻质硬纸片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线末端挂上钩码。
通过观察硬纸片在什么条件下会保持运动状态不变来研究二力平衡的条件。
（1）将细线两端各挂一个50g的钩码，松手后纸片保持静止状态，在其中左端钩码下再加挂一个50g的钩码后，纸片向左加速运动，说明力的 对物体平衡有影响。
（2）在细线两端各挂50g的钩码，将硬纸片扭转一下，使纸片的一边与桌面平行，放手后纸片 （选填“能”或“不能”）保持平衡，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响；
（3）在做这个探究实验时，小阳将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验装置，你认为 的设计更好一些（选填“小华”或“小阳”），其主要原因是 。
五．计算题（共3小题）
35．如图所示，质量为30t的卡车，在平直的公路上匀速行驶，受到的阻力是车重的0.05倍，求卡车所受的支持力和牵引力的大小分别是多少？
36．如图，跳伞运动员在空中张开伞后以5米/秒的速度匀速直线下降，此时运动员和伞受到总的空气阻力f为784牛，求：
（1）运动员和伞的总重力G。
（2）运动员和伞的总质量m。
37．如图19所示，质量为0.2kg的长方体物块，被水平向右的力F压在竖直墙壁上，当F＝4N时，物体沿墙壁匀速直线下滑，求此时物体所受重力和F动摩擦力的大小。
六．解答题（共3小题）
38．小明同学用木块、钩码等器材进行探究“二力平衡条件”的实验。
当小明在木块两侧的托盘中分别放置质量相同的钩码时，木块静止，如图所示；当小明在右侧增加一个钩码时，木块仍然处于静止状态，此时木块受到细线向左的拉力为F1、向右的拉力为F2，则F1 F2（选填“＞”、“＝”或“＜”），此现象与二力平衡条件不符，请尝试分析原因：
。
39．阅读《月背之旅》回答下面的题目。
月背之旅
北京时间2018年12月8日凌晨，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器。
此次发射开启了人类探月的新旅程。
月球，俗称月亮，古时又称婵娟、玉盘等，是地球的卫星，与地球的平均距离约为38万千米。
月球没有大气，它是超高真空，它的环境极其恶劣，没有风，没有雨，没有任何气候变化。
由于“潮汐锁定”的原因，月球自转的方向和周期（转一圈所用时间）与它围绕地球公转的方向和周期（转一圈所用时间）是一样的。
这就导致月球永远以同一面朝向地球，如图所示。
换句话说，我们在地球上只能看到同一面的月球，我们看不到它的背面。
这也给月球背面的真实景象，蒙上了一层神秘的面纱。
嫦娥四号探测器发射升空后，会先后经历地月转移、近月制动、环月飞行及正式着陆等阶段。
嫦娥四号探测器的着陆地点选在月球背面的一个古老的撞击坑内，科学家们普遍认为这个撞击坑是太阳系内已知的最大、最古老的撞击坑。
它里面有可能保存着月球的原始岩石，以及月壳深处的物质，这些或将成为人类研究月球内部成分的“钥匙”，对人类认识月球有不可替代的重要意义。
除了开展月球背面结构探测研究之外，嫦娥四号探测器此行还要在月球背面进行天文观测、粒子辐射等许多科学领域的研究工作。
回顾人类六十多年的探月历史，至今已经有几十颗月球探测器着陆在月球表面。
但由于种种原因，所有探测器无一例外选择了月球正面。
此次我国嫦娥四号探测器的月背之旅，已经为人类开启月球探测的新篇章，未来的嫦娥五号将会从月球取样返回，还将打破四十多年来没有月球探测器返回的真空期，届时中国的航天技术将会为人类的航天事业做出更大的贡献。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）月球总是同一面朝向地球，这是因为月球自转的方向和周期与它围绕地球公转的方向和周期 （选填“一样”或“不一样”）；
（2）嫦娥四号探测器进入环月轨道飞行时，如图2所示，它此时处于 （选填“平衡状态”或“非平衡状态”）；
（3）美国1988年出版的《每周世界新闻》杂志上发表了一篇报道称，在月面上发现了一架美国二战的轰炸机（机翼全长约37米），如图3所示。
小佳经过查阅资料发现，图中陨石坑的直径超过80千米。
请你根据物理知识，判断这张图片的真假，并说明理由：
。
40．某跳伞运动员，连同降落伞等装备的总质量为90千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，所受到的空气阻力是多大？
（g取10N/kg）
参考答案与试题解析
一．选择题（共26小题）
1．如下图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别往两边拉开，F1＝F2＝5N，当两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（ ）
A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N
C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N
D．甲和乙均受力平衡，示数均为零
【分析】弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用。
一对相互作用力的特点是：
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；
一对相互作用力与一对平衡力的不同是：
平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上。
【解答】解：
A、甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在两个物体上，是相互作用力，故A错误；
BCD、测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N，故B正确；
测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N，故CD错误；
故选：
B。
【点评】此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计。
一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用相互作用力判断力的大小关系。
2．如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
【解答】解：
A、图中两个力不是作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；
B、图中两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、图中两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故C错误；
D、图中两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故D正确。
故选：
D。
【点评】知道二力平衡的条件，会根据二力平衡的条件判断平衡力。
3．如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则（ ）
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C．闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力
D．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
【分析】根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析。
（1）二力平衡的条件：
大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
（2）相互作用力的条件：
大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上。
【解答】解：
（1）闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力；故A正确，C错误。
（2）闹钟受到的重力作用在闹钟上，闹钟对桌面的压力作用在桌面上，两个力作用在两个物体上，且两个力的方向相同，所以不是一对平衡力，也不是一对相互作用力；故BD错误。
故选：
A。
【点评】知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力是解决本题的关键。
4．如图所示，星期天小明去海洋馆观看海狮表演，看到海狮将球顶在头上静止不动。
关于其中涉及的力，下列说法正确的是（ ）
A．海狮的重力和地面对海狮的支持力是一对平衡力
B．地面对海狮的支持力和球对海狮的压力是一对相互作用力
C．地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力是一对平衡力
D．球对海狮的压力和海狮对球的支持力是一对相互作用力
【分析】平衡力的条件：
大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
相互作用力的条件：
大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】解：
A、海狮的重力和地面对海狮的支持力大小不等，不是一对平衡力。
故A错误；
B、地面对海狮的支持力和球对海狮的压力是作用在同一物体上的两个力，且大小不等，不一对相互作用力。
故B错误；
C、地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力。
故C错误；
D、球对海狮的压力和海狮对球的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力。
故D正确。
故选：
D。
【点评】此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：
平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
5．如图，物体A与B叠放静止在水平桌面上，以下说法正确的是（ ）
A．物体B所受的重力和桌面对物体B的支持力是一对平衡力
B．物体B所受的重力和物体B对桌面的压力是一对相互作用力
C．桌面对物体B的支持力和物体B对桌面的压力是一对平衡力
D．物体A所受的支持力和A对B的压力是一对相互作用力
【分析】
（1）根据平衡力的条件进行判断，即大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，四个条件缺一不可。
（2）根据相互作用力的条件进行判断，即大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一条直线上，四个条件缺一不可。
【解答】解：
A、桌面对物体B的支持力大小等于AB的重力之和，所以物体B所受的重力和桌面对物体B的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；
B、物体B对桌面的压力大小与物体AB的重力之和，所以物体B所受的重力和物体B对桌面的压力大小不相同，方向相同，不是一对相互作用力，故B错误；
C、桌面对物体B的支持力和物体B对桌面的压力大小相等、方向相反、在同一直线上、两个物体上，是一对相互作用力，故C错误；
D、物体A所受的支持力和A对B的压力大小相等、方向相反、在同一直线上、两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选：
D。
【点评】二力平衡的条件的是考查的重点，对于其考查一般有两种思路：
①利用二力平衡的条件判定两个力是否是平衡力，是否作用在同一个物体上；②两个力是否是一对作用力和反作用力，要看它们是否是互为施力物体和受力物体。
6．甲、乙物体在某段时间内的路程时间图象如图，下列说法止确的是（ ）
A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
B．两物体都受非平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D．两物体都受平衡力作用
【分析】
（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么，以及图象所表示的物理意义；
（2）物体受平衡力时一定处于静止或匀速直线运动状态，物体处于静止或匀速直线运动状态时一定受到平衡力的作用。
【解答】解：
（1）图象的纵轴是路程，横轴是时间，所以这是一个路程﹣﹣时间图象；
（2）由图象可知：
甲通过的路程与时间成正比，乙静止不动，因此甲做匀速直线运动；乙处于静止状态，即甲、乙都受平衡力作用。
故选：
D。
【点评】运用图象法解答问题的一般步骤是：
（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；
（2）注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；
（3）明确图象所表示的物理意义；
（4）根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论
7．如图所示，用弹簧测力计向上拉物块A，当弹簧测力计对物块A的拉力为F1（F1≠0）时，物块A对弹簧测力计的拉力为F2，物块A对水平地面的压力为N1（N1≠0），水平地面对物块A的支持力为N2．已知物块A受到的重力为G，则下列分析中正确的是（ ）
A．拉力F1与F2是一对平衡力
B．压力N1与重力G的大小相等
C．压力N1与支持力N2是一对相互作用力
D．拉力F2与重力G是一对平衡力
【分析】
（1）首先确定物体是处于静止的状态，再明确它受到了哪些力的作用，和这些力的三要素分别是什么，才能对这些力的关系进行正确的辨别；
（2）二力平衡的条件：
大小相等、方向相反、作用在一条直
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