PEP三年级英语上册Unit4马雪梅.docx
《PEP三年级英语上册Unit4马雪梅.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP三年级英语上册Unit4马雪梅.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
PEP三年级英语上册Unit4马雪梅
教学内容
Unit4WeLoveAnimals（PartALet’stalk&Let’splay）
教学目标
1、能听、说、认、读，并理解本课的8个单词。
2、能掌握表示我有…句型并能在具体的语境中运用。
3、掌握Let’splay。
教学重点
动物相关单词及句型
课时安排
1课时
教学过程
教案再生成
StepⅠShowthelearningaims
1、能听、说、认、读，并理解本课的8个单词
2、能掌握表示我有…句型并能在具体的语境中运用；
3、掌握Let’splay
Step ⅡMaster8newwords（第一次“先学后教”）
1、自学单词（自读单词、试读单词，生纠错范读，师范读）
2、识记单词
3、检测单词
（1）默写单词：
兔子，熊猫，猴子，动物园。
（当堂检测一）
（2）两名学生板演。
（3）生纠错，同桌互改。
StepⅢMaster2sentencepatterns（第二次“先学后教”）
1、自学句型（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记句型
3、检测句型（当堂检测二）
（1）将下列句子翻译成英语
1.看，我有一只小白兔。
太好了。
2.看，我有一只熊猫。
太棒了。
3.看，我有一只小猴子。
太好了。
4.看，我有一个动物园。
哇。
（2）生回答，生纠错
StepⅣLearningLet’splay（第三次“先学后教”）
1、自学Let’splay（自己完成）
2、叫生练习。
StepⅤFinishexercises（当堂训练）
1）Matchthem
小白兔zoo
猴子rabbit
动物园Ihaveapanda.
我有一只熊猫。
zoo
2）Translate
1、Ihaveadog.
2、Ihaveaduck.
3、Super.
4、Cool.
3）生回答，生纠错。
StepⅤSummarize
课后反思
教学内容
Unit4WeLoveAnimals（PartALet’slearn&Let’sdo）
教学目标
1、掌握5个单词。
2、学唱Let’sdo。
教学重点
掌握5个单词
课时安排
1课时
教学过程
教案再生成
StepⅠShowthelearningaims
1、掌握5个单词。
2、学唱Let’sdo.
StepⅡMaster5newwords（第一次“先学后教”）
1、自学单词（自读单词、试读单词，生纠错范读，师范读）
2、识记单词
3、检测单词
（1）默写单词：
猴子，鸭子，猫，熊猫，小白兔。
（当堂检测一）
（2）两名学生板演
（3）生纠错，同桌互改
StepⅢMasterLet’sdo
1、自学Let’sdo
2、师示范
3、Pairwork,同桌之间练习
4、检测Let’sdo（当堂检测二）
连线。
Actlikeacat.像小狗一样表演。
Actlikeaduck.像小猫一样表演。
Actlikeapanda.像小猴子一样表演。
Actlikeamonkey.像熊猫一样表演。
Actlikearabbit.像小鸭一样表演。
Actlikeadog.像小白兔一样表演。
StepIV当堂训练
1.根据汉语提示补全单词。
mo_key（猴子）
d_g（狗）
d_ck（鸭子）
p_nda（熊猫）
c_t（猫）
r_bb_t（兔子）
2.英译汉
Actlikeacat.
Actlikeaduck.
Actlikeamonkey.
Actlikearabbit.
.
StepⅤSummarize
课后反思
教学内容
Unit4WeLoveAnimals（PartALet’smake&Let’ssing）
教学目标
1、掌握Let’smake，并学做各种动物。
2、学唱Let’ssing.
教学重点
掌握Let’smake，并学做各种动物。
课时安排
1课时
教学过程
教案再生成
StepⅠShowthelearningaims
1、掌握Let’smake，并学做各种动物。
2、学唱Let’ssing.
StepⅡMasterLet’smake（第一次“先学后教”）
1、自学Let’smake（自学Let’smake中动作）
2、叫生表演。
3、检测Let’smake
（1）全体学生表演。
（2）两名学生表演。
StepⅢMasterLet’ssing（第二次“先学后教”）
1、自学Let’ssing
2、跟录音学唱Let’ssing
3、检测Let’ssing（当堂检测二）
StepⅣSummarize
课后反思
教学内容
Unit4WeLoveAnimals（PartBLet’stalk&Let’splay）
教学目标
1、掌握Let’stalk中新句型.
2、了解Let’splay。
教学重点
掌握新句型
课时安排
1课时
教学过程
教案再生成
StepⅠShowthelearningaims
1、掌握新句型.
2、了解Let’splay。
StepⅡMastersentencepattern（第一次“先学后教”）
1、自学句型（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记句型
3、检测句型（当堂检测一）
（1）将下列句子翻译成英语
我有一个玩具熊。
真的吗？
我可以看一看吗？
当然可以。
它真漂亮，我喜欢他。
（2）生回答，生纠错
StepⅢStepⅣLearningLet’splay（第二次“先学后教”）
3、自学Let’splay（自己完成）
4、叫生读，生纠错范读，跟录音读，师范读
StepⅤFinishexercises（当堂训练）
1.检测
（1）汉译英
我有一个玩具熊。
真的吗？
我可以看一看吗？
当然可以。
它真漂亮，我喜欢他。
（2）连词成句
Iahavepanda.
MayhaveIlooka?
2.同桌互改
StepⅥSummarize
课后反思
教学内容
Unit4WeLoveAnimals（PartBLet’slearn&Let’sdo）
教学目标
1、掌握6个单词。
2、学唱Let’sdo.
教学重点
掌握6个单词
课时安排
1课时
教学过程
教案再生成
StepⅠShowthelearningaims
1、掌握6个单词。
2、学唱Let’sdo.
StepⅡMaster6newwords（第一次“先学后教”）
1、自学单词（自读单词、试读单词，生纠错范读，师范读）
2、识记单词
3、检测单词
（1）默写单词：
松鼠,老鼠,熊,猪,大象（当堂检测一）
（2）两名学生板演
（3）生纠错，同桌互改
StepⅢStepⅢMasterLet’sdo
1、自学Let’sdo
2、师示范
3、Pairwork,同桌之间练习
3、检测Let’sdo（当堂检测二）
英译汉
Huntlikeamouse.
Walklikeaelephant.
Flylikeabird.
Jumplikeasquirrel.
StepⅣFinishexercises（当堂训练）
1.检测
（1）将下列字母组成单词。
e,e,h,a,t,l,p,n,
g,i,p,
q,I,r,e,l,s,u,r,
d,i,r,b,
o,e,m,u,s,
a,r,e,b,
（2）翻译句子
像老鼠一样捕捉。
像大象一样行走。
像熊一样爬。
像小鸟一样飞。
2.同桌互改，互查。
StepⅤSummarize
课后反思
教学内容
Unit4WeLoveAnimals（Let’schant＆culture）
教学目标
1、会吟唱Let’schant。
2、了解culture。
教学重点
会吟唱Let’schant。
课时安排
1课时
教学过程
教案再生成
StepⅠShowthelearningaims
1、会吟唱Let’schant。
2、了解culture。
StepⅡMasterLet’schant。
（第一次“先学后教”）
1、自学Let’schant。
（自读并翻译、试读，录音范读）
2、熟练朗读Let’schant。
3、检测题
（1）完成练习册相关练习题
（2）叫生回答
（3）生纠错，同桌互改
StepⅢMasterculture（第二次“先学后教”）
1、自学culture（自读并翻译、试读，录音范读）
2、熟练朗读culture
3、检测culture（当堂检测二）
（1）指读以下单词。
Chinapanda
Canadabeaver
USAeagle
Australiakangaroo
（2）翻译以下单词。
Chinapanda
Canadabeaver
USAeagle
Australiakangaroo
（3）生纠错，同桌互改。
StepⅤFinishexercises（当堂训练）
1.把以下的国家与象征性动物连起来。
Chinaeagle
Canadabeaver
USAkangaroo
Australiapanda
2.同桌互改
StepⅥSummarize
课后反思
升级会员 