人教版四年级数学下册复习计划资料全面.docx

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人教版四年级数学下册复习计划资料全面

 

2018学年下期四年级数学期末复习计划

 

一、复习目的

 

这一册教材内容波及的面比较广,基本见解比好多,也比较抽象,好多内容都是此后进一步学习的基础知识。

经过总复习把本册内容进行系统的整理和复习,使学生对所学见解、计算方法和其他知识更好地掌握,并把各单元内容联系起来,形成较系统的知识,使计算能力

 

和解答应用题的能力获得进一步的提升,圆满达成本学期的讲课任务,其他经过总复习,查缺补漏,使学习学困生能填补任初没学会的知识,打好基础。

 

二、复习内容(各单元知识点、重点、难点)

 

1.第一、三、六单元:

四则运算、简单计算。

 

(1)四则运算的方法(只有加减。

只有乘除。

加减乘除混淆。

 

括号算式的计算以及加减乘除各部分间的关系。

 

(2)对于0的计算

 

(3)简单计算——掌握见解。

能用符号或字母表示。

能进行顺向、逆向的运用

 

①加法互换律、②加法联合律、③乘法互换律、④乘法联合

 

律、

 

⑤乘法分派律、⑥减法的性质、⑦连除的简单计算

 

(4)注意易错题目

 

如:

125×8÷125×8598-(398-128)

 

625÷25÷4625÷25×464÷8×125

 

(5)注意书籍各练习中思想灵巧应用题

 

▲复习重点:

计算、见解及运用、解决问题。

 

▲复习难点:

运算定律的逆向运用、易错题目的坚固练习、

 

意思想灵巧应用题。

 

a-(b+c)=a-b-c

 

a÷(b×c)=a÷b÷c

a+(b+c)=a+b+ca×(b×c)=a×b×c

 

a×c+b×c=(a+b)×c

 

2.第二单元:

察看物体

 

(1)会鉴识从不一样样方向察看物体时看到的形状。

(2)会画出以前面看、上边看、侧面看到的图形。

▲复习重点:

会察看。

操作绘图▲复习难点:

操作绘图

 

3.第四单元:

小数的意义和性质

 

(1)数位次序表与计数单位。

相邻两个计数单位之间的进率。

 

(2)计数单位知识的运用。

 

如:

87个0.1是()95个0.001是()0.32里面有

 

()320

 

有一个小数,百位和百分位上的数字都是7,个位和十分位都是

 

0,这个数写作()

 

(3)用数轴上的点表示小数

 

(4)小数的性质:

见解及运用

 

 

7改写成三位小数是(

 

),它们大小(

 

),计数单

位()

 

(5)小数的大小比较:

0.60.6050.0560.650.560.065

 

0.506

 

(6)小数点的挪动有关见解、运用

 

(7)单位的换算:

 

(8)求一个数的近似数:

见解、运用

 

(9)改写“万”或“亿”作单位

 

▲复习重点、难点:

见解及运用(特别是数位与计数单位,改写与取近似值)

 

4.第五单元:

三角形

 

(1)三角形的见解、高、三角形的特色、三角形的坚固性

 

(2)三角形作高。

 

(3)三角形三边的关系。

 

(4)三角形的分类——按角分。

按边分类。

 

(5)三角形的内角和的求解(一般三角形、直角三角形、等腰三

 

角形)

 

▲复习重点:

见解运用。

依据内角和求解。

 

▲复习难点:

 

(1)作钝角三角形的高。

 

(2)已知三角形两条边,求第三边的取值范围(提升)

 

(3)三角形分类的见解的运用

 

(4)依据内角和求解【特别是等腰三角形。

求外角(提升)】

 

5.第六单元:

小数加减

 

(1)计算法例

 

(2)复名数的加减

 

(3)分数转变为小数的加减

 

(4)小数加减的简单计算

 

▲复习重点、难点:

小数加减运算(含简单计算)。

小数加减应用

 

6.第七单元:

图形的运动

(二)

 

(1)轴对称图形

 

(2)轴对称图形中随意一点A到对称轴的距离与它的对应点A1到对称轴的距离相等.

 

(3)轴对称图形中随意一对对应点的连线与对称轴的连线垂直.(4)图形作平移运动时,向左右平移行不变,向上下平移时列不变.▲复习重点、难点:

会画对称轴和会把轴对称图形的有关部分增补

 

圆满,以及画出图形平移后的地点.

 

7.第八单元:

均匀数和条形统计图

 

(1)图表的分析。

(2)图表的制作

 

(3)图表数据的推理。

(4)图表数据的计算

 

(5)均匀数的求法和特色

 

▲复习重点、难点:

条形统计图的分析、制作、均匀数的求法以及均匀数的特色。

 

7.第九单元:

数学广角

 

▲复习重点、难点:

 

(1)鸡图同笼问题:

假定所有是鸡,求出来的是兔的只数;假定所有是兔,求出来的是鸡的只数。

 

三、复习形式

 

1、分单元复习:

对全单元知识进行复习,并联合习题进行坚固。

 

2、归类复习:

见解、计算和单位换算、空间与图形、统计与数学

 

广角、解决问题五个板块。

并联合习题进行坚固。

 

3、综合练习:

以期末综合复习题的形式让学生进行练习,教师精

 

讲。

 

4、查缺补漏:

以四卷期末复习模拟卷为基础进行检测,并从学生

 

中反应出的问题加以增补练习。

四、复习时间安排

周次

复习形式

详细复习内容

点,重点进行复习并联合习

对各单元知识

题进行坚固

 

 

十进行分块系统复习,并联合练习题进行坚固

六周

 

教师

依靠期末综合复习题让学生进行练习

进行精讲

七周

 

缺以四卷期末复习模拟试卷为基础进行检测,

补并从学生反应出的问题加以增补练习.

八周

 

五、复习举措

 

1、讲堂上教会学生抓住处复习单元知识重点和重点以及复习方

 

法,对所学知识进行全面系统的复习,先全面复习每一单元,再重点

 

复习有关重点内容。

复习后实时进行检测。

 

2、狠抓学生的计算和理解方面的能力。

采纳多种方法,比方学

 

生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提升学习兴趣。

 

3、提升基础较好的学生,主假如在讲堂提升。

对基础较差的学

 

生采纳讲堂指引,课后指导,尽量提升对基础题的理解掌握。

 

4、增强补差,让优等生帮助后进生。

 

5、讲堂上教会学生抓住每单元的知识重点,重点打破,增强解

 

决问题能力的培育,并相机进行口算能力的培育。

 

2014年5月22日

 

四年级下期复习题

 

一、梳理复习的重点知识

 

第一块:

数与代数

 

1、四运算:

 

(1)四运算的运算序。

 

(2)有关“0”的运算:

5+0=5;0-0=0;48-0=48;12×0=0;0÷55=0。

 

出算式后学生用文字表达一遍每个算式的意思,有益于学生能更好的掌握有关“0”的算。

 

2、运算定律与便算:

 

(1)加法交律

 

a+b=b+a

(2)加法合律

(a+b)+c=a+(b+c)

(3)乘法交律

a

×b=b

×c

(4)乘法合律

(a

×b)

×c=a

×(b

×c)

(5)乘法分派律(a+b)×c=a×c+b×c或a×(b+c)=a×b+a×c

 

(6)减法的性一个数减去两个数,能够用个数减去两个数的和。

a–b–c=a-(b+c)

 

(7)除法的性一个数除以两个数,能够用个数除以两个数的。

a÷b÷c=a÷(b×c)

 

3、小数的意和性

 

(1)小数的意。

它的数位是十分之一、百分之一、千分之一⋯⋯.,分写作:

0.1、0.01、0.001⋯⋯..每相两个

 

计数单位间的进率是10。

 

(2)小数的读法:

先读整数部分,再读小数点,最后挨次读出小数部分每一位上的数字。

 

(3)小数的写法:

先写整数部分,再在个位的右下角点上小数点,最后挨次写出小数部分每一位上的数字。

 

(4)小数的性质:

小数的尾端添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

 

(5)小数点挪动惹起小数大小变化的规律。

 

(6)初级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法:

用初级单位的数除以两个数之间的进率,除以进率就是把小数点向左挪动,除以进率10,就把小数点向左挪动一位;除以进率100,就把小数点向左挪动两位;除以进率1000,就把小数点向左挪动三位,挨次类推下去。

 

(7)高级单位的单名数改写成初级单位的单名数的方法:

用这个数乘两个单位之间的进率,乘以进率就是把小数点向右挪动,乘以进率

 

10,就把小数点向右挪动一位;乘以进率100,就把小数点向右挪动两位;乘以进率1000,就把小数点向右挪动三位,挨次类推下去。

 

(8)求小数近似数的方法:

求小数的近似数也可用“四舍五入”法。

 

(9)把不是整万或整亿的数改写成以“万”或“亿”作单位的数的方法:

只需在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点,在数的后边

 

加写“万”字或“亿”字。

假如小数尾端有0要去掉。

 

4、小数的加减法

 

(1)小数加减法笔算应注意:

a、小数点要对齐,也就是相同数位对齐;b、得数尾端有0的,一般要去掉。

 

(2)小数加减混淆运算的运算次序。

(它与整数的加减混淆运算的运算次序相同。

进行读、背、默。

 

(3)小数加减法的简单运算:

整数的运算定律在小数运算中相同合用。

 

5、均匀数

 

求几个数的均匀数,先求出这几个数的总数,再用总数除以总份数,就能够得出这几个数的均匀数。

 

6、数学广角---鸡兔同笼

 

假定法:

 

假定所有是鸡:

(总脚数—头数×2)÷(4-2)=兔的只数假定所有是兔:

(总脚数—头数×4)÷(4-2)=鸡的只数

第二块:

空间与图形

 

1、察看物体:

一个物体,最多能看到它的三个面。

同一个物体,从

 

不一样样的方向看,看到的形状可能相同,也可能不一样样。

 

2、三角形

 

(1)三角形的定义及三角形的底和高。

 

(2)三角形的特色:

三角形拥有坚固性。

 

(3)三角形的三边关系:

三角形随意两边之和大于第三边。

 

(4)三角形分类:

a、按角分类:

锐角三角形、钝角三角形、直角形三角形;b、按边分类:

不等边三角形和等腰三角形;等边三角形是

 

特其他等腰三角形。

 

(5)三角形的内角和:

三角形的内角和是180°。

 

(6)三角形的拼组:

两个圆满相同的三角形能够拼成一平行四边形;两个圆满相同的直角三角形能够拼成一个长方形;两个圆满相同的等腰直角三角形能够拼成一个正方形;三个圆满相同的三角形能够拼成一个梯形。

 

(7)图形运动:

轴对称图形与图形的平移。

 

第三块:

统计

 

1、进一步认识复式条形线统计图及它的特色。

 

2、掌握绘制复式条形统计图的方法。

 

3、掌握统计图的应用;可依据统计图发现问题、解决问题并进行简

 

单的展望。

 

二、有关题型练习

 

一、填空。

1、在没有括号的式子里,有乘除法和加减法,要先算

 

 

),再算(

 

)。

2、计算(80-12×5)÷2

时,应先算(

)法,再算(

法,最后算(

)法。

3、144÷6÷3的计算结果()144÷(6÷3)的计算

 

结果。

(填“大于”“小于”或“等于”)

 

4、已知18+46-○=34,□×5+15=165,则○+□=()。

 

5、一列火车上午行驶了480千米,下午行驶了680千米,

 

假如这列火车每小时行驶100千米,那么下午比上午多行

 

驶(

 

)小时。

6、0

和任何数相乘得(

);0

不可以够作(

);

0除以一个(

)的数还得(

)。

7、一个数加上0或许减去0,结果都得()。

假如

 

被减数等于减数,那么差是()。

 

8、计算280÷40-36×2时,假如想改变运算次序先算减法,

 

必然使用();改变后的算式是()。

 

9、要让

 

69×42-36÷3

 

的运算次序为减→除→乘,算式应

变为(

)。

10、“求比32的4倍少19的数”的列式是

 

()。

 

11、加法、减法、乘法和除法统称()。

 

12、算式里有括号的,要先算()里面的,再算

 

()外面的。

 

13、假如经过加括号把算式472-14×6÷7的运算次序改成

 

先算乘法,再算减法,最后算除法,那么该算式应改为

 

()。

 

14、假如用a、b表示两个数,那么加法互换律能够表示成

 

()。

 

15、360+(467-42)÷25的第三步运算是()法。

 

16、把4600-236-64改写成简单方法表示的算式是

 

 

)。

17、59+268+32=59+(),这是运用了(

 

18、①运用乘法分派律:

32×(12+13)=32×(

)。

 

)+32×

()。

73×99+73=73×()

 

②17×25×4=17×(25×4),这里运用了(

 

)。

19、一个数连续除以两个数,能够先把这两个除数(

),

再用它们的()来除这个数。

 

20、64×25=()×(4×25)

 

21、依据运算定律填写:

 

34×21=()×()

 

102×36=100×()+()×()。

 

67+(□+89)=(67+33)+□

 

25×(32×□)=(32×□)×24

 

22、由6个一,5个十分之一和8个千分之一构成的数是

 

()。

 

23、0.985

 

是由

 

9个(

 

),5

 

个(

 

 

和8个

)构成的。

24、6.688

去掉小数点后获得的数是原数的(

)倍。

25、由

8个十,46

个百分之一构成的数是(

),它是一

个(

)位小数。

26、把

0.09扩大

1000

倍是(

),14.2

减小(

倍是

0.142。

 

27、一个两位小数四舍五入后是

6.5,这个两位小数最大是

),最小是(

)。

28、不改变数的大小把

0.4写成一个三位小数是(

)。

29、把32减小到它的(

)是0.32,再把0.32

的小数

点向(

)挪动(

)位获得320。

30、把999820000改写成用“亿”作单位的数是(

),

把它保存整数是(

),精准到百分位是(

)。

31、把(

)减小到它的

1后又扩大10倍得0.36。

100

32、一个两位小数百位和百分位上是

2,其他各位都是

0,这

个数是(

),读作(

),百位上的

2是百

分位上的

2的(

)倍。

33、1.83是(

)位小数,它有(

)个0.01。

34、在675这个数的

6和7

之间点上小数点所得的数是

675

的(—

)。

35、整数部分的最低位是(

)位,小数部分的最高位是

)位,这两个计算单位间的进率是(

)。

36、小数的尾端(

)或(

),小数的大小不变。

37、0.501的计数单位是(

),它有(

)个这

样的计算单位。

38、10个0.1是(

),1里面有(

)个0.01。

39、7.8

里面有(

)个0.1,(

)个0.01;0.84

里面

有(

)个0.001。

 

40、0.30与0.3的大小关系(),它们的意义()

 

(填“相同”或“不一样样”)。

 

41、一个小数扩大到原数的100倍后是50.9,这个小数减小

 

到原数的

1后是(

 

)。

10

42、把(

)扩大到原数的

1000

倍是

35;把(

减小到原数的

1

0.95。

100

43、在

0.5

的尾端添上两个

0,它的大小(

),它的

意义由表示()个(

 

44、求整数的近似数,能够用(

)变为了表示(

)个()。

 

)法;求小数

的近似数,也能够用(

)法。

45、把下边的数按从大到小的次序摆列起来

 

1.3131.3313.13113.13

 

()。

 

46、把下边的数按从小到大的次序摆列起来。

 

1.203

 

1.302

 

1.32

 

1.230

 

1.032

)。

47、5.954

保存一位小数约是(

),保存两位小数约是

)。

48、小数点左侧第二位是(

)位,右侧第二位是

)位。

49、不改变小数的大小,把下边各数改写成两位小数。

 

70=()8.1=()9.250=()

 

50、有一个两位小数,十位和十分位上都是2,个位和百分位

 

都是

 

5,这个数是(

 

),它的计数单位是(

 

)。

51、把

8607000000改写成以“亿”作单位的小数是(

亿,保存一位小数是

52、60

平方分米

=(

)平方米

80克=

)千克

4千米

150米=(

7080

克=(

)千克

8.35平方分米

=(

平方厘米

1000

5吨

90千克=(

)吨

3.08千克=(

)千克(

)克

)米=3.4

千米

53、0.55l

里面有(

)个

1

;38

1

是(

),写

1000

10

成小数是(

),读作(

)。

54、用

4、5、9

三个数和小数点构成小于

5而大于

4的两个

小数是(

)和(

)。

55、地球和太阳的均匀距离大概是149600000千米,改写成

 

用“亿千米”作单位的数是()亿千米。

 

56、把12.365的小数点先向右挪动两位,再向左挪动三位,

 

这个数就减小为原数的(),即是()。

 

57、依据三角形中角的不一样样能够把三角形分为()三

 

角形、()三角形和()三角形。

 

58、按边分三角形能够分为()三角形和()三

 

角形。

()三角形又叫做正三角形。

 

59、最少()个等腰直角三角形能够拼成一个正方形。

 

60、用三条木条围成的三角形,将木条订交的地方固定后,用

 

力拉时三角形不变形,说明三角形拥有()性;三角形的

 

内角和是()度。

 

61、直角三角形的一个锐角是45°,另一个锐角是(),

 

这个三角形仍是()三角形。

 

62、等边三角形的每一个内角都是()。

长方形和正

 

方形的内角和都是()。

 

63、一个等腰三角形的顶角是

 

64、一个三角形中最多只好有(

 

70°,它的一个底角是()。

 

)个直角或钝角,至

罕有(

)个锐角。

65、一个直角与一个锐角的和必然是一个()角。

 

66、一个三角形,一个角是50°,一个角是80度,这个三角

 

形是(

 

)三角形,又是(

 

)三角形。

67、用

5厘米、

7厘米、和(

)厘米的三根小棒必然能摆

出一个三角形。

 

68、在直角三角形中,一个锐角是

 

55度,另一个锐角是

)。

69、一个等腰三角形周长是36厘米,腰长是10厘米,底边

 

长是()厘米。

 

70、任何三角形都有()个角,()条边,()

 

个极点。

 

71、从三角形的一个极点到它的对边做一条垂线,极点和垂

 

足之间的线段叫做三角形的(),这条对边叫做三角形

 

的()。

 

72、用字母a、b、c分别表示三角形的桑极点,这个三角形

 

能够表示成(),三角形拥有()。

 

73、有一个角是直角的三角形是()三角形;有一个

 

角是钝角的三角形是()三角形;三个角都是锐角的

 

三角形是()三角形。

 

74、有两条边相等的三角形是()三角形;三条边都

 

相等的三角形是()三角形。

 

75、任何一个三角形中最罕有()个锐角,钝角三角

 

形中有一个角是()角,等边三角形必然是()

 

三角形。

 

76、直角三角形两锐角之和是()度,

 

77、已知一个三角形的两个内角都是45°,能够知道这个三

 

角形既是()三角形,又是()三角形。

 

78、一个三角形,

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