《幼儿教育学》期中考试.docx
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《幼儿教育学》期中考试
《幼儿教育学》期中考试
1.在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现_______现象。
[单选题]*
A提前为幼儿进小学打好基础
B促进幼儿极大地发展
C小学化倾向严重
D小学教育学前化（正确答案）
2.________是幼小衔接工作取得成功的保证[单选题]*
提高广大教师的素质（正确答案）
提高幼儿入学后的适应性
加强家、园、学校和社区力量的相互配合
培养幼儿对小学生活的热爱和向往
3.解决幼小衔接的关键在于_______[单选题]*
培养幼儿对小学的适应
培养幼儿良好的学习习惯
转变观念、加强研究，根据幼儿身心发展的特点，做好过渡期的教育工作（正确答案）
发展幼儿的人际交往能力
4.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿与同伴、老师交往，友好相处，这属于_______[单选题]*
主动性方面的适应能力
独立性方面的适应能力
人际交往方面的适应能力（正确答案）
规则意识方面的适应能力
5.幼小衔接的工作重点应放在_________方面[单选题]*
入学的适应性（正确答案）
幼儿身体素质
文化课学习
社会性培养
6.以多种游戏为活动形式的机构是________[单选题]*
幼儿园（正确答案）
学校
家庭
社会
7.非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的_______[单选题]*
兴趣
意志
自信心
创造力（正确答案）
8.非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的_______[单选题]*
主体的适应性问题（正确答案）
师生关系的变化问题
幼儿园与小学的环境差异问题
课程的问题
9.幼儿进入小学后首先改变的是_________[单选题]*
学习环境（正确答案）
师生关系
亲子关系
成人期望
10.以下不属于幼小衔接意义的是________[单选题]*
有利于儿童入学前后的学习
增加幼儿园负担（正确答案）
解决学生厌学、辍学问题
顺利实施九年义务教育
11.培养幼儿的________是幼小衔接的重要内容[单选题]*
审美能力
社会适应性（正确答案）
观察力
交往能力
12.培养_______就是在幼儿园教育中，培养幼儿的自信心、对周围的人和实物的积极态度，激发幼儿对活动参与欲望和兴趣，给他们提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件，鼓励他们去探索、去尝试，并使他们尽量获得成功的体验
[单选题]*
能动性
参与性
主动性（正确答案）
创造性
13.在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天爸爸带我去姥姥家了，所以我没写”。
这种现象要求在幼小衔接工作中要________[单选题]*
帮助幼儿做好入学前的学习准备
培养幼儿的规则意识和任务意识（正确答案）
培养幼儿的主动性
培养幼儿的独立性
14.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了________指导思想。
[单选题]*
长期性而非突击性
整体性而非单向性（正确答案）
多样性
均衡性
15.“游戏是儿童的天性：
玩具是儿童的天使”作者是_______[单选题]*
鲁迅（正确答案）
福禄贝尔
陶行知
陈鹤琴
16.幼儿对游戏的假想不包括_______[单选题]*
对角色的假想
对材料的假想
对情景的假想
对时间的假想（正确答案）
17.玩“红绿灯”游戏主要体现游戏的_______作用[单选题]*
发展了幼儿的人际交往能力
有助于幼儿从他人角度去理解问题
有助于发展幼儿的语言能力
有助于培养幼儿掌握各种社会准则（正确答案）
18.对于自发性游戏的功能说法不正确的是________[单选题]*
有利于培养幼儿的自主性
有利于培养幼儿的独立性
有利于培养幼儿的创造性
有利于培养幼儿的灵活性（正确答案）
19.象征性游戏处于高水平期的是________[单选题]*
小小班
小班
中班
大班（正确答案）
20.“寓教于乐”实际上体现的幼儿教育的________[单选题]*
游戏化方法（正确答案）
生活化方法
移情法
直接法
21.游戏是幼儿的_______[单选题]*
自发学习（正确答案）
在教师指导下的学习
自我学习
有目的性的学习
22._______是幼儿游戏的基础和源泉[单选题]*
教师的指导
家长的影响
同龄人的经验
幼儿的生活经验（正确答案）
23.教师对幼儿游戏的指导必须以________为前提[单选题]*
发挥幼儿的自主性
保证幼儿游戏的特点（正确答案）
保证游戏的目的性
实现游戏的多样化
24.与幼儿游戏的特点不相符的活动是________[单选题]*
角色游戏
教学游戏（正确答案）
表演游戏
结构游戏
25.幼儿园的娃娃家游戏属于_______[单选题]*
结构游戏
表演游戏
角色游戏（正确答案）
智力游戏
26.下面关于幼儿园游戏的说法正确的是______[单选题]*
游戏价值取决于游戏的结果
游戏不需要教师的指导
游戏是儿童的一种权利（正确答案）
游戏有一定的外在目的
27.应尽量多地为幼儿提供各种条件，对其游戏进行引导的是________[单选题]*
小小班
小班
中班（正确答案）
大班
28.______是儿童利用不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏[单选题]*
结构游戏（正确答案）
角色游戏
“娃娃家”
“白雪公主”
29.________是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件[单选题]*
教师是否给予指导
是否有明确的目的
幼儿是否在自主活动（正确答案）
活动是否多样化
30.角色游戏主要反映的是幼儿周围的社会生活，而结构游戏则是幼儿对______的一种反映。
[单选题]*
社会规则
音乐欣赏
物体造型（正确答案）
社会交往
31.幼儿对游戏的假想包括_______[单选题]*
对角色的假想
对材料的假想
对情景的假想
以上都对（正确答案）
32.对幼儿自发学习方式理解正确的是_______[单选题]*
隐含的
显性的
潜移默化的（正确答案）
系统的
33.成人对游戏的控制是_______[单选题]*
显性的
隐性的（正确答案）
直接地
间接地
34.以下不是游戏活动的是_______[单选题]*
表演游戏
句子游戏
教学游戏（正确答案）
体育游戏
35.以下不属于教师参与游戏策略的是_______[单选题]*
不干扰幼儿游戏的顺利进行
直接指导幼儿游戏的进行（正确答案）
要灵活转变角色
指导语言应带有启发性
36.增加在游戏中面临问题、思考问题、解决问题得机会是_______[单选题]*
小小班
小班
中班
大班（正确答案）
37.幼儿在“娃娃家”的“床”上双手合拢作“枕头”属于_______[单选题]*
以人代人
以物代物
情景转换（正确答案）
以物代人
38.以下不属于幼儿游戏特点的是_______[单选题]*
游戏是幼儿的自主活动
游戏有明显的外在目的（正确答案）
游戏伴随着愉悦的情绪体验
游戏是在假想的情境中发展的
39.“幼儿游戏中把半个皮球当成锅；用粉笔当成香烟”属于_______[单选题]*
以人代人
以物代物（正确答案）
情境转换
以物代人
40.对幼儿的游戏评价不正确的是_______[单选题]*
教师要善于运用榜样等正面评价
让幼儿自己对游戏进行评价
寻找游戏中的积极因素对幼儿进行评价
重视游戏结果（正确答案）
41.小学以__________基本活动，而幼儿园则以_________基本活动。
[填空题]*
_________________________________（答案：
上课游戏）
42.小学阶段，_________是主要的教学形式，学习以书本为主要载体的_____________成为一项必须完成的任务。
[填空题]*
_________________________________（答案：
上课学科文化知识）
43.儿童的成长是一个由________到__________的渐进的发展过程，有一定的_________，各阶段呈现出不同的发展特点。
[填空题]*
_________________________________（答案：
量变质变阶段性）
44.学前阶段幼儿的思维以_____________的发展为主，而上小学以后则以_____________的发展为主。
[填空题]*
_________________________________（答案：
具体形象思维抽象逻辑思维）
45.幼儿园与小学两类机构的巨大差异表明，两者都只重视了儿童发展的_________，而忽略了其发展阶段之间的_________。
[填空题]*
_________________________________（答案：
阶段性连续性）
46.对儿童身心发展__________的忽视是幼儿园与小学不衔接的根本原因。
[填空题]*
_________________________________（答案：
连续性）
47.儿童入学后的适应性问题主要表现在_________、__________、__________三方面。
[填空题]*
_________________________________（答案：
生理心理社会适应）
48.不应当把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于_________的大背景下去考虑。
[填空题]*
_________________________________（答案：
终身教育）
49.幼小衔接工作需要开展全方位的素质教育，而绝不能只搞“__________”或片面发展。
[填空题]*
_________________________________（答案：
单项突破）
50.在幼小衔接工作中的另一误区是__________倾向严重。
[填空题]*
_________________________________（答案：
小学化）
51.___________曾经说，为了让幼儿体会到上学是件非常愉快的事，“首先，在接近儿童入学的时候，成人应当以快乐的心情尽力鼓舞儿童，好像节日和收获葡萄季节快到时那样”。
[填空题]*
_________________________________（答案：
夸美纽斯）
52.培养幼儿的___________是幼小衔接的重要内容。
[填空题]*
_________________________________（答案：
社会适应性）
53.幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的___________的适应上。
[填空题]*
_________________________________（答案：
人际环境）
54.__________是着眼幼儿终身学习的需要，培养其学习所需的基本素质，并在此过程中，为幼儿上小学打下良好的基础。
[填空题]*
_________________________________（答案：
学习准备）
55.学习准备主要可从___________与___________两方面着手。
[填空题]*
_________________________________（答案：
学习品质学习能力）
56.________是幼儿生活的主要内容，甚至可以说是幼儿的生活方式。
[填空题]*
_________________________________（答案：
游戏）
57.________________是判断是否是幼儿游戏的重要标准。
[填空题]*
_________________________________（答案：
幼儿是否进行自主活动）
58.幼儿在乎的是游戏的_________，而不是游戏的_________。
[填空题]*
_________________________________（答案：
过程结果）
59.________是一种寓教于乐、寓教学与游戏之中的教育活动，并非本真意义上的游戏。
[填空题]*
_________________________________（答案：
教学游戏）
60.游戏能有效促进幼儿情感、_________、_________、________等各方面的发展。
[填空题]*
_________________________________（答案：
认知社会性身体）
61._______是幼儿发展感知、注意、记忆、思维、想象等认知能力的最佳活动。
[填空题]*
_________________________________（答案：
游戏）
62.游戏所具有的功能必须建立在_______________的基础之上，否则游戏的功能是难以实现的。
[填空题]*
_________________________________（答案：
保证幼儿游戏特点）
63.从活动性质的维度，游戏可分为__________、___________、___________、智力游戏等。
[填空题]*
_________________________________（答案：
角色游戏表演游戏结构游戏）
64.建立尊重幼儿游戏及其游戏权利的___________，是抵制小学化倾向的最根本、最彻底的保证。
[填空题]*
_________________________________（答案：
幼儿园文化）
65.幼儿的________________游戏被认为是最能体现游戏本质的，最符合游戏特点的，最能表现幼儿天性的，也是幼儿最喜欢的游戏。
[填空题]*
_________________________________（答案：
自由自发游戏）
66.要正确指导幼儿的游戏，首先需要正确定位_____________。
[填空题]*
_________________________________（答案：
教师的角色）
67.教师应有观察幼儿游戏的意识，重视对幼儿游戏的________，是教师进行游戏指导的前提。
[填空题]*
_________________________________（答案：
观察）
68.教师直接接入幼儿游戏可能出现三种效果，一种是有效介入，一种是__________，一种是____________。
[填空题]*
_________________________________（答案：
无效介入负效介入）
69.____________是为达到一定的教学目标而设计、组织的游戏。
[填空题]*
_________________________________（答案：
教学游戏）
70.名词解释：
教学游戏[填空题]*
_________________________________
答案解析：
教学游戏是指幼儿教师为了实现幼儿园教育的任务、目的，采用游戏的形式进行教学，我们通常把这种活动称为教学游戏或游戏化的教学。
71.名词：
自由自发游戏[填空题]*
_________________________________
72.名词：
过渡期[填空题]*
_________________________________
73.名词：
幼儿园与小学的衔接[填空题]*
_________________________________
74.幼儿游戏的内涵是什么？
[填空题]*
_________________________________
75.游戏的主要功能（4分）[填空题]*
_________________________________
76.怎样使游戏成为幼儿园的基本活动[填空题]*
_________________________________
77.如何正确指导幼儿的游戏[填空题]*
_________________________________
78.儿童入学后的适应性问题主要表现在哪些方面？
[填空题]*
_________________________________
79.幼小衔接工作应注意什么问题？
[填空题]*
_________________________________
80.论述：
造成幼儿园与小学不衔接的主要原因[填空题]*
_________________________________
81.论述：
幼小衔接工作的主要内容与方法[填空题]*
_________________________________
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