语文七年级下册部编版13 叶圣陶先生二三事教案2.docx
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语文七年级下册部编版13叶圣陶先生二三事教案2
13叶圣陶先生二三事教案3
教学目标
【知识与能力】
1.自读课文,预习字词;
2.细读全文,画出精辟的语句;
3.反复诵读本文,领会文意。
【过程与方法】
1.理解文章,掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性;
2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法;
3.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。
【情感、态度与价值观】
学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。
导语设计
“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是著名的人民教育家陶行知的名言,也是他教学生涯的最好写照。
这样一位令人敬仰的教育家,却时时在反省自己。
我们呢?
我们是否能深刻地认识自己的优缺点?
我们又想成为一个什么样的人?
当你离别之时,你希望别人是怎样评价你呢?
今天我们一起跟随张中行的目光,看看他眼中的叶圣陶。
第1课时
学习目标
1.检查预习,了解人物。
2.朗读课文,整体感知。
(重点)
学习过程
目标导学一:
检查预习,了解人物。
1.认读理解文中出现的生字词。
2.简介叶圣陶先生。
叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字秉臣,辛亥革命后改字圣陶。
汉族人,江苏苏州人,现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。
曾当过10年的小学语文教师。
解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等。
主要作品:
我国第一部童话集《稻草人》,中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》,短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》等。
3.介绍作者张中行。
张中行,原名张璇,河北省人,著名学者、哲学家、散文家。
主要从事语文、古典文学及思想史的研究。
曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等;编著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》等。
季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
目标导学二:
朗读课文,整体感知
1.作者写这篇文章的缘由是什么?
叶圣陶先生逝世,作者给他写纪念文。
2.本文记述了叶圣陶先生哪些品德?
分别用了哪些事例?
修改文章
待人厚送客
复信
律己严作文、做人,力求完美,以身作则,鞠躬尽瘁
3.作者用什么词来表述叶圣陶先生的语文主张?
这种风格具体讲的是什么?
(用课文中的原话回答)
“写话”
平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。
还特别重视“简洁”。
【教学提示】
课前布置学生预习课文,梳理字词。
可事先布置学生在课前查找相关资料,指名人物进行介绍,教师做适当补充。
【学法指导】
概括文章主要内容技巧:
①注意首括句。
文中的首括句往往告诉读者一段甚至整篇的主旨。
②注意结尾句。
它往往小结一段或一篇的中心。
③联系前后句。
可以结合前后句的内容,解释考查词句的特定含义。
④注意文题。
有时文题直接透露主要信息。
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