52 环境保护从我做起.docx

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52环境保护从我做起

第2节环境保护，从我做起

2018年4月20日第八周星期五总第27课时

【课标导航】

一、课标要求

理解每个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。

二、课标解读

1.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。

2.了解绿色学校应该具备的特点和绿色社区应该符合的环保要求。

3.树立正确的环境观，养成良好的环保习惯，在日常生活中自觉保护环境。

【教材梳理】

一、环境保护中应有的态度、责任和行为准则

1.环境保护中应有的态度和责任

（1）态度:

人类必须调整好人口、资源、环境与经济发展的关系，实施可持续发展的战略。

每一个人都应该端正态度，改变自己的思想观念和行为方式，自觉地珍惜自然、善待地球。

（2）责任:

我们应该将爱护环境、保护环境作为自己的责任。

要加强环境保护的宣传和教育，在全社会创造有利于环境保护的舆论氛围，倡导各种有利于环境保护的社会公益活动。

2.参与环境保护的行为准则

（1）采取绿色生活方式:

绿色生活方式指节约资源、减少污染，绿色消费、环保选购，重复使用、多次利用，分类回收、循环再生，保护自然、万物共存。

（2）参与创建绿色学校:

绿色学校指学校的管理、环境及与社区的关系，都符合环境保护的要求。

（3）参与创建绿色社区:

绿色社区是指具备了一定符合环保要求的硬件设施，建立了较完善的环保管理体系和公众参与机制的社区。

二、环境保护，从我做起

1.人类是自然之子，人类要像保护母亲那样保护自然环境。

2.只有保护好自然环境，才能实现可持续发展。

3.青年学生应成为环境保护的主力军。

【知识探究】

探究点1环境保护中应的态度、责任和行为准则

1.态度和责任

2.行为准则

（1）采取绿色生活方式

重复使用、多次利用

（2）参与创建绿色学校

（3）参与创建绿色社区

图5-2-3读图点拨:

图5-2-3显示了绿色的生活方式。

绿色消费关系到人类的生存和健康，这不仅是发达国家民众的行为和时尚，也是发展中国家消费者关注的时尚。

绿色消费有利于减缓资源消耗速度和减轻环境污染，形成与自然和谐的生活环境，有助于创造绿色市场，推动环保产业相关行业的发展。

在现实中，有许多损害环境和资源的消费方式，例如，互寄贺岁卡片、使用一次性木筷、用塑料袋购物等，这些行为既造成了资源的浪费，又造成了严重的环境污染，削弱了我们未来生存的基础。

拓展延伸环境道德的主要内容

内容

行为举例

节约资源，减少污染

不随地吐痰，随地乱扔乱倒废弃物，节约用水、用电、用纸，慎用清洁剂，禁止露天烧烤，利用可再生能源，做“公交族”“自行车英雄”，用电子贺卡替代纸质贺卡

绿色消费，环保选购

认购“环保标志”产品，用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池，选绿色包装，购买绿色食品

重复使用，多次利用

少用一次性制品，少用塑料袋，自备餐盒，少用一次性筷子

分类回收，循环再生

回收废塑料、废电池、废纸、生物垃圾、再生绿色肥料和各种废弃物，战胜垃圾公害

保护自然，万物共存

拒食野生动物，拒用野生动物制品，不猎捕和饲养野生动物，制止偷猎和买卖野生动物的行为，做动物的朋友，善待生命，不买珍稀木材用具，植树造林，不践踏草坪，不攀折花草，随手铲拾宠物粪便

【典例展示1】阅读材料，回答下列问题。

材料：

从“要我环保”到“我要环保”，从“水养鱼”到“鱼养水”，政府为实施可持续发展战略，出台了行政法规30多项，环保法律20多项，缔结和参加了国际公约30余项；资金投入逐年增多。

（1）根据有关知识谈谈你对“要我环保”到“我要环保”，从“水养鱼”到“鱼养水”的认识。

（2）过去，我国的环保工作主要限于政府主管部门和环境专业工作者，公众参与的程度和意识都比较低。

现在我们已经认识到，只有极大地提高全民族的环保意识，使环境保护成为全体社会成员共同的责任和使命，社会经济和环境的可持续发展才能真正实现。

近年来，国际上民间环境保护组织发展迅速，它们的作用是什么？

（3）作为中学生，为实现可持续发展，应该做到的是（多选）（　　）

A．树立环保意识

B．参加工作以后再接受环境教育

C．保护环境，从我做起

D．在学习和生活中减少浪费

（4）结合以上材料，谈谈做为一名中学生如何成为一名“绿色”公民呢？

解析:

第

（1）题，从“要我环保”到“我要环保”是公众参与的具体体现；从“水养鱼”到“鱼养水”是尊重客观规律的体现。

第

（2）题，国际民间环保组织的存在，在环境保护宣传、教育及监督等方面发挥了巨大作用。

第（3）题，作为中学生，为实现可持续发展，应从我做起，从小事做起，树立环保意识。

第（4）题，本题的关键在于对“绿色”的理解。

答案:

（1）“要我环保”反映的是政府的约束能力，没有发挥公众在环境保护中的作用。

而“我要环保”反映的是公众对参与环保的程度和意识的加强，只有极大地提高全民族的环保意识，使环境保护成为全体社会成员的责任和使命，社会、经济和环境的可持续发展才能真正实现。

“水养鱼”只重视经济价值，忽视了生态价值，这种片面的价值观往往造成环境的破坏。

“鱼养水”是一种正确的生态价值观，有利于保护生态环境，实现可持续发展。

（2）环境和生态的教育与研究；协助政府执行环境政策；监督企业行为，与企业合作开发环保产品和服务等。

（3）ACD

（4）做“绿色”公民的行为规范要求是:

①积极参加植树活动；②使用可再生材料制成的工作、生活用品；③节约能源；④节约使用自然资源；⑤改变不利于环境保护的饮食习惯；⑥尽量利用公共交通，短途旅行尽可能骑自行车或以步当车；⑦在居室、庭院中种植多叶植物；⑧爱护每一块绿地；⑨动员周围的人，为环保尽心尽力；⑩亲近大自然，和我们的动植物朋友和谐相处；关心并积极参与科技事业，使之成为改善环境状况的动力；从事每项活动，充分考虑其对环境的影响，并采取预防措施。

误区警示绿色食品的标准

（1）特点:

安全、营养、无公害

（2）绿色食品的标准

①产品或产品的原料产地必须符合绿色食品的生态环境质量标准。

②农作物种植、禽畜养殖、水产养殖及食品加工符合绿色食品生产操作规程。

③水、肥、土条件必须符合一定的无公害控制标准。

④产品的包装、储运必须符合绿色食品包装储运标准。

⑤最终产品必须经国家食品部门检测合格才准予出售。

探究点2环境保护，从我做起

在日常生活中倡导绿色消费，主要体现在居民的“衣”“食”“住”“行”方面。

1.“衣”方面的绿色消费方式

适度消费；节水洗涤；无磷洗涤。

2.“食”方面的绿色消费方式

尽量选购、食用绿色食品；

不吸烟，减少饮酒，杜绝酗酒；

不用一次性筷子；

购买食品时尽量用布袋与纸袋，少用塑料袋。

3.“住”方面的绿色消费模式

住房装修时，选用对健康无害、无毒的涂料、油漆、裱墙材料和各种装饰品。

选用有环境标志的家用制冷器具以及无汞、镉、铅的充电电池；

选用节能灯具、节水卫生用具等；

各种产品的使用与最后处置都是产品整个生命周期的组成部分，要科学合理使用产品，并使废物减量化、资源化、无害化。

4.“行”方面的绿色消费方式

从健康和环保的角度考虑，步行、骑自行车是一种值得推广的绿色出行方式，外出时还要尽量利用公共交通工具，如果驾驶汽车出行，也应使用无铅汽油。

【典例展示2】阅读材料，回答下列问题。

《中国环境报》曾有一篇报道：

吃烧烤等于“吞绿荫”，呼吁不能“为嘴伤林”。

报道中介绍了两位中学生针对大街小巷到处分布烧烤羊肉串摊点的现象，算了一笔账，并向社会公众呼吁:

“口下留情救树林”。

（1）炭火烧烤对资源环境的不良影响有哪些？

（2）你认为采取什么措施既能保留烧烤这种受大众欢迎的饮食文化，又能减轻对环境的污染？

（3）根据你的观察，在目前的餐饮业中，还有哪些对环境保护有严重危害的现象？

（结合实际列举两例）

解析:

第

（1）题，不良影响主要从对植被的破坏和对大气污染等角度分析。

第

（2）题，可从技术更新的角度回答。

第（3）题，结合生活中的体验及对周边环境的观察了解举例回答。

答案:

（1）污染空气，破坏森林。

（2）电烤。

（其他方式只要合理即可）

（3）用一次性筷子、用塑料饭盒、吃野生动物。

难点释疑什么是公众参与？

有什么含义？

所谓公众指的是政府为之服务的主体群众；所谓公众参与环境保护是指环境保护中，任何公民都有依据一定法律程序，参与保护环境的权利和义务。

从社会学角度讲，公众参与是指社会群体、社会组织、单位或个人作为主体，在其权利、义务范围内有目的的社会行动。

因此，公众参与的对象其实并不局限于公民参与，广义上的公众参与包括一切与环境保护工作有关的单位、部门、群体和个人。

人类的进步是建立在广大民众参与基础上的，保护环境也必须依靠公众及社会团体特别是青少年最大限度的认同、支持和参与。

广大青少年是环境保护与可持续发展的重要推动力量。

【学以致用】

情景材料

2012年2月7日广州日报讯，近五成公众不满对“汽车尾气”治理。

广州社情民意研究中心日前公布的“2011年广东省城镇污染治理公众评价”民调结果显示，公众对“汽车尾气”治理的不满意度位居所有环境治理不满意度指标的首位。

本次调查访问了全省2000位年龄在16至65岁的城镇居民。

从废气、废水、垃圾废物、声光四类污染的治理来看，公众对多项治理的评价较低，其中对废气、废水治理不满突出，不满意度均过三成。

1.过去我们的环保工作仅限于政府和环保工作者，还应该包括___________和_________的积极参与。

答案:

公众企业

2.试说明汽车尾气对大气有哪些污染。

答案:

汽车尾气中含有大量的碳氢化合物、氮氧化合物、细微颗粒物及硫化物等有害物质。

这些一次污染物还会通过大气化学反应生成光化学烟雾等二次污染物，对城市大气环境和人类健康以及城市生态系统造成一系列不利影响。

3.学生应如何参与环保行动？

答案:

积极参与所在地的环保活动；做好宣传工作；检举不环保行为等。

【思维点击】

1.做“绿色”公民的行为规范要求有哪些？

提示:

时时处处运用自己的绿色行为，保护环境，保护地球，保护我们共同的家园，以实际行动为全世界的环境保护做出一份应有的努力和贡献。

2.你认为青年学生应当如何参与环境行动？

提示:

积极参与当地环保活动，如参与绿色学校、绿色社区的创建活动，做环保宣传员，监督政府环何措施落实情况，检举违法和环保行为等。

参与环保行动时尤其注意以科学的态度和方法来解决问题和改善环境。

3.在家庭中，我们应如何以实际行动倡导衣食住行方面的绿色消费模式？

提示:

“家庭绿色消费模式”这种新型消费模式是在满足人类基本需求和提高生活质量的同时，使资源和有毒原材料的使用量降低到最少，在产品生产和消费过程中，产生的废物和污染物最少，最大限度地减少资源消耗，从而保护环境。

绿色消费要求人们在消费时避开六类产品:

①危及消费者或他人健康的产品；②生产、使用或废弃过程中明显伤害环境的产品；③生产、使用或废弃期间不相称地消耗大量资源的产品；④从濒临灭绝的物种中获得材料，用以制成的产品；⑤乱捕、滥杀所得的产品；⑥对其他国家，特别是发展中国家造成不利影响的产品。

4.你认为是不是应该提倡环保领域中的见义勇为行为，为什么?

提示:

环保是一项公益事业，人人有责，因此更应提倡见义勇为行为。

5.你和你的同伴怎样为实现绿色生活方式作出自己的努力？

提示:

尽量在家中吃早餐以减少垃圾量；外用塑料袋或包装需重复使用，不可随着丢弃；在社区中设立垃圾分类回收箱，回收再生资源；不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持教室清洁；不在教室内大声喧哗，保持教室清静；在学习中，节约纸张，减少浪费；在生活中，不使用一次性餐具，积极参加环保公益活动……

【思考点拔】

“探索”发现支持“中国环境标志”产品

本“探索”主要介绍我国环境标志的特点和在产品中的作用，它表明使用这一标志的产品不仅质量合格，而且符合特定的环保要求，与同类产品相比具有低毒、低害、节约能源等环保优势。

中国环境标志产品认证范围很广，其内容列表如下：

中国环境标志产品

中国环境标志产品认证范围

代表产品

有利于保护消费者身体健康的产品

生态纺织品、儿童玩具等

有利于保护居住健康的产品

水性涂料、低排放燃气灶具等

有利于保护区域环境质量的产品

无磷洗衣粉、低污染型汽车等

有利于保护全球环境的产品

无氟冰箱、无氟泡沫塑料等

有利于节约资源、能源的产品

节能灯、节能空调等

有利于资源综合利用的产品

再生塑料、轻质墙体板材等

“阅读”指导

（1）绿色学校应该具备的特点

特点

内容

绿色的教育理念

用可持续发展教育的理念指导学校的管理、教育、教学工作

绿色的教育、教学内容

传授环境科学知识、环境观、生态观、资源观、消费观、环境伦理道德观。

培养师生良好的环保行为习惯，掌握环境保护的基本技能等

绿色的教育过程

在学校教育、教学的全过程中，有目的有计划地注重直接或用渗透的方式对师生进行环境教育

绿色的育人环境

营造良好的环境教育氛围，做到校园环境绿化、净化、美化，学校不经营产生污染的校办企业，注重垃圾的资源化管理

绿色的行动

师生在校园内有组织、在社区内自发地参与环保公益活动，解决社区环境问题，对公众环境行为进行监督

（2）绿色社区应该符合的环保要求

项目

环保要求

能源

全面推广清洁能源，无冒黑烟污染源

噪声

各类噪声符合噪声达标区要求，无扰民的加工点和娱乐场所，杜绝商店使用高音喇叭招揽顾客

餐饮业

油烟、污水要有效处理，流动摊点整洁有序

生活污水

进入城市污水收集管网

日常生活

不使用和销售一次性发泡餐具，生活垃圾分类收集，日产日清

工业废物

固体废弃物综合利用，危险废物定点处理

建筑施工场地、家庭装修

管理规范，文明、合法施工，运输车辆保持清洁

绿化

小区、路岛、河道两侧无裸露地面，达到“出门十米见绿”的要点

河流

河道整洁，河面无漂浮物，岸边无垃圾堆放

宣传、教育

普及环保知识、设置环保宣传栏和环保公益广告

案例研究德国的绿色包装

绿色包装

概念

指包装物对生态环境和人体健康无害，能循环使用和再生利用，可降解

包装要求

首先要求用料要节约资源，力求减少废弃物量，用后易于回收、重复使用或再生为其他有用之材；其次是焚烧时可回收热能，不会产生毒害性气体，填埋时少占用土地，并能自然降解

实现途径

①简化包装，节约材料；②包装重复使用或回收再生；③开发可分解、可降解的材料

德国10年前就开始倡导商品的“无包装”和“简单包装”。

随着人们环保意识的增强，绿色包装在德国已经蔚然成风。

礼品生产厂家

为了赚钱，会有创意，但很少有厂家通过豪华包装赚取超额利润，更没有胡乱搭配金银珠宝的情况

商家

讲求绿色包装，不销售过度包装的商品

消协

德国包装法规定，凡包装体积明显超过商品本身的10%和包装费用明显超出商品30%的，就属于侵害消费者权益，应该受到处罚

德国大众

在商品的选购上重内容而轻形式

在德国，环境和生态保护观念已深入人心。

人们在购物时都掌握以下原则：

（1）选择少用能源、少用包装、加工比较简单的产品。

（2）选择对环境污染少、对生态有利的产品。

（3）选择不严重剥削劳工、不侵犯当地居民生存权、不进行不道德的动物试验企业的产品。

（4）选择不含或少含有害化学成分的食品和饮料。