化学高中学业水平测试第一章专题二学业水平过关word文档.docx
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化学高中学业水平测试第一章专题二学业水平过关word文档
学业水平过关
（二）
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
一、单项选择题Ⅰ（每小题1分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
）
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
1．下列表示方法，不正确的是（ ）
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
A．1mol氧 B．1molO2
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
C．1molOD．1molO2－
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
答案：
A
2．关于容量瓶的使用，下列操作正确的是（ ）
A．使用前要检验容量瓶是否漏水
B．用蒸馏水洗涤容量瓶后必须要将容量瓶烘干
C．为了便于操作，浓溶液稀释或固体溶解可直接在容量瓶中进行
D．为了使所配溶液浓度均匀，定容结束后，手握瓶颈，左右振荡
解析：
浓溶液稀释或固体溶解不能直接在容量瓶中进行，要在烧杯中溶解。
答案：
A
3．常温下，1L物质的量浓度为0.5mol·L－1KOH溶液含有（ ）
A．0.5mol的K＋B．0.5mol的H＋
C．1.0mol的H＋D．1.0mol的OH－
解析：
1L0.5mol·L－1KOH溶液含有0.5mol的K＋和0.5mol的OH－。
答案：
A
4．标准状况下1molH2的体积约为（ ）
A．11.2LB．22.4L
C．33.6LD．44.8L
解析：
V（H2）＝1mol×22.4L/mol＝22.4L。
答案：
B
5．（2019年6月·广东学考）标准状况下，32gCH4所占体积约为（ ）
A．44.8LB．22.4L
C．11.2LD．5.6L
解析：
n（CH4）＝
＝2mol；
V（CH4）＝2mol×22.4L/mol＝44.8L。
答案：
A
6．若某原子的摩尔质量是16g·mol－1，则2mol该原子的质量为（ ）
A．16gB．32g
C．48gD．64g
解析：
m（原子）＝2mol×16g·mol－1＝32g。
答案：
B
7．2molO2中所含氧原子数为（ ）
A．NAB．2NA
C．3NAD．4NA
解析：
N（O）＝2N（O2）＝2×2NA＝4NA。
答案：
D
8．BaSO4在医疗上可作消化系统造影剂。
2molBaSO4含有的硫原子个数为（ ）
A．2B．2×6.02×1023
C．6D．6×6.02×1023
解析：
n（S）＝n（BaSO4）＝2mol
N（S）＝n（S）NA＝2mol×6.02×1023mol－1＝2×6.02×1023。
答案：
B
9．下列所含分子数最多的是（ ）
A．标准状况下44.8LH2
B．16gO2
C．4℃，18mLH2O
D．6.02×1023个CO2分子
解析：
将数据全部换算成物质的量，物质的量越大，所含分子数越多。
答案：
A
10．常温下，体积为2L、物质的量浓度为0.5mol/L的MgCl2溶液含有（ ）
A．0.5molMg2＋B．0.5molCl－
C．2.0molMg2＋D．2.0molCl－
解析：
根据n＝cV，MgCl2的物质的量为1.0mol，故含1.0molMg2＋和2.0molCl－。
答案：
D
11．配制一定物质的量浓度溶液时，其中一步操作为“转移”。
下列“转移”操作正确的是（ ）
解析：
配制溶液时有转移操作，转移时用玻璃棒引流，插入容量瓶中，玻璃棒不要靠着容量口，烧杯紧靠玻璃棒。
答案：
D
12．（2019年6月·广东学考）酸奶中含有乳酸（C3H6O3），2mol乳酸分子中含有（ ）
A．3mol氧原子
B．12mol氢原子
C．6.02×1023个O3分子
D．6.02×1023个乳酸分子
解析：
2mol乳酸含有2×6.02×1023个乳酸分子，6mol氧原子和12mol氢原子，不含O3分子。
答案：
B
13．（2019·广东学考模拟）关于100mL、1mol·L－1的NaOH溶液的叙述错误的是（ ）
A．所含溶质的质量为4.0g
B．含Na＋的物质的量为0.1mol
C．OH－的物质的量为1mol
D．每升溶液含NaOH的物质的量为1mol
解析：
OH－的物质的量为0.1mol。
答案：
C
14．下列有关说法中正确的是（ ）
A．28gN2含有的原子数为2NA
B．4gCa变成Ca2＋失去0.1NA个电子
C．1mol的CH4和O2质量相等
D．2gH2中含有1mol氢原子
解析：
28gN2为1mol，含原子数2NA，A对；4gCa为0.1mol，变成Ca2＋失电子0.2mol，即0.2NA，B错；CH4和O2摩尔质量不相等，都为1mol时，它们质量不相等，C错；2gH2为1mol氢分子，含2mol氢原子，D错。
答案：
A
15．标准状况下，对于44.8LHCl气体的叙述错误的是（ ）
A．质量为73.0g
B．物质的量为2mol
C．所含的分子个数为1.204×1023
D．摩尔质量为36.5g·mol－1
解析：
n（HCl）＝44.8L÷22.4L/mol＝2mol，B对；m（HCl）＝2mol×36.5g/mol＝73.0g，A对；N（HCl）＝2mol×6.02×1023mol－1＝1.204×1024，C错；摩尔质量单位为g·mol－1时数值上等于其相对分子质量，D对。
答案：
C
二、单项选择题Ⅱ（每小题2分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
）
16．下列说法正确的是（ ）
A．Fe的摩尔质量为56
B．14g乙烯和丙烯的混合气体中所含原子总数为3NA
C．标准状况下，1molCCl4的体积为22.4L
D．1mol·L－1醋酸钠溶液含有的钠离子为1mol
解析：
A中单位错，C中标准状况下CCl4为液体；D中没指明是多少体积溶液。
答案：
B
17．下列物质中，在标准状况下体积最大的是（ ）
A．1molN2B．33.6LCl2
C．80gO2D．1000gH2O
解析：
标准状况下水为液态，体积较小，而A、B、C三项中的气体体积分别为22.4L、33.6L、56L，因此选C。
答案：
C
18．0.2mol铝跟足量氧气反应时，转移电子总数为（ ）
A．0.4molB．0.2mol
C．0.2×6.02×1023D．0.6×6.02×1023
解析：
Al变成Al3＋失3个电子，0.2molAl变成0.2molAl3＋转移电子为0.2mol×3＝0.6mol，即0.6mol×6.02×1023mol－1＝0.6×6.02×1023。
答案：
D
19．25℃时，向KCl溶液加入少量KCl固体至溶液刚好饱和。
在这一过程中，没有发生改变的是（ ）
A．溶液中溶质的质量B．溶液中KCl质量分数
C．溶液中溶剂的质量D．KCl溶液质量
解析：
加入的KCl是溶质，所以溶液中溶质的质量，溶质质量分数和溶液质量都改变，但溶剂质量不变。
答案：
C
20．设nA代表阿伏加德罗常数（NA）的数值，下列说法正确的是（ ）
A．22.4LCl2中含有nA个Cl2分子
B．1L0.1mol/LNa2SO4溶液中有0.1nA个Na＋
C．1molH2与1molCl2反应生成nA个HCl分子
D．1molBa变成Ba2＋时失去的电子数为2nA
解析：
气体的体积没有说明是标准状况，故A项错；1L0.1mol/LNa2SO4溶液中含有0.2molNa＋，故B项错；1molH2与1molCl2反应应生成2molHCl，故C项错；1molBa生成Ba2＋时失去2mol电子，D项正确。
答案：
D
21．下列说法正确的是（NA表示阿伏加德罗常数的值）（ ）
A．在常温常压下，11.2LCH4含有的分子数为0.5NA
B．常温常压下，0.5mol氦气含有的原子数为NA
C．32g氧气所含电子数目为16NA
D．同温同压下，相同体积的任何气体单质所含的原子数目都为NA
解析：
A中为标准状况下才合理，错；B中0.5molHe含原子数为0.5NA错；C中32gO2为1mol，有2molO原子，O原子核外电子数为8，所以32gO2含有电子数为2×8mol＝16mol，即16NA，对；D中不同气体单质所含原子数不一定相同，错。
答案：
C
22．将0.1molNaOH固体溶解在100mL水中，再稀释成1L，所得溶液的物质的量浓度是（ ）
A．0.01mol/LB．0.1mol/L
C．1mol/LD．10mol/L
答案：
B
23．已知6.02×1023个X气体分子的质量为64g，则X气体的摩尔质量是（ ）
A．16gB．32g
C．64g·mol－1D．32g·mol－1
解析：
本题考查以物质的量为中心的有关物理量的换算。
因n＝
，6.02×1023个X气体分子的物质的量为1mol；又因n＝
，M＝
＝
＝64g/mol。
答案：
C
24．下列溶液中的Cl－浓度与100mL1mol·L－1MgCl2溶液中的Cl－浓度相等的是（ ）
A．150mL1mol·L－1 NaCl溶液
B．75mL0.5mol·L－1 CaCl2溶液
C．150mL2mol·L－1 KCl溶液
D．75mL1mol·L－1 AlCl3溶液
解析：
浓度与体积无关，100mL1mol·L－1MgCl2溶液中的Cl－浓度为2mol·L－1。
答案：
C
25．关于1.5molNH3的说法错误的是（ ）
A．在标准状况下体积约为33.6L
B．所含的分子数目约为9.03×1023
C．摩尔质量为17g·mol－1
D．溶于水制成0.5L溶液时物质的量浓度为1.5mol·L－1
解析：
NH3溶于水会生成NH3·H2O，若NH3溶于水不考虑化学反应，c（NH3）＝1.5mol÷0.5L＝3mol·L－1，故D错误。
答案：
D
三、多项选择题（每小题3分，在每小题列出的四个选项中，有2～3项符合题意；少选且正确得1分，未选、错选不得分。
）
26．下列说法不正确的是（ ）
A．摩尔是一种物理量
B．1molCO2的质量是44g/mol
C．标准状况下的气体体积约占22.4L
D．某条件下，单位物质的量的气体所占的体积就是该条件下的气体摩尔体积
解析：
摩尔是物质的量的单位，物质的量才是物理量；B项质量的单位为g；C项没有说明气体的物质的量。
答案：
ABC
27．标准状况下，下列气体的体积与2gH2的体积相等的有（ ）
A．22.4LN2
B．1molO2
C．44gCO2
D．3.01×1023个Cl2分子
解析：
标准状况下，2gH2为1mol，若选项中气体也是1mol，则与H2的体积相等。
答案：
ABC
28．下列说法正确的是（ ）
A．一定温度和压强下，单位物质的量的气体所占的体积就是气体摩尔体积
B．气体的摩尔体积都相同
C．H2O的摩尔质量是18g/mol
D．1molNa＋的质量是23g
解析：
气体的摩尔体积在一定温度和压强的条件下相同。
答案：
ACD
29．NA代表阿伏加德罗常数的值，下列说法不正确的是（ ）
A．8gCH4中含有的电子数为NA
B．4℃时9mL水和标准状况下11.2L氮气含有相同的原子数
C．同温同压下，NA个HCl与NA个H2和Cl2的混合气体的体积相等
D．0℃，1.01×105Pa时，11.2L氧气所含的原子数目为NA
解析：
8gCH4中含有的电子数为0.5×10NA＝5NA；4℃时9mL水中原子的物质的量远大于标准状况下11.2L氮气中原子的物质的量（即0.5mol）。
答案：
AB
30．欲配制100mL0.10mol/L的KCl溶液，需要使用的仪器有（ ）
A．玻璃棒B．烧杯
C．分液漏斗D．100mL容量瓶
解析：
溶解时用到玻璃棒和烧杯，转移液体、定容时用到100mL容量瓶。
答案：
ABD
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