特殊的平行四边形专题复习.ppt

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特殊的平行四边形专题复习.ppt

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执教者:

王菊萍,第一部分,导入,平行四边形,1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形3、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形4、对角线互相平分的四边形是平行四边形5、两组对角分别相等的四边形是平行四边形,1.定义:

两组对边分别平行的四边形,2.性质:

对边平行且相等对角相等,邻角互补对角线互相平分,3.判定:

矩形,菱形,正方形,特殊的平行四边形(专题复习一),第二部分,知识点回顾,定义:

有一个角是直角的平行四边形叫矩形,定义:

有一组邻边相等的平行四边形叫菱形,定义:

一组邻边相等的矩形叫正方形,平行且相等,平行且四边相等,平行且四边相等,四个角都是直角,对角相等邻角互补,四个角都是直角,互相平分且相等,互相垂直平分,且每一条对角线平分一组对角,互相垂直平分且相等,每一条对角线平分一组对角,1、几种特殊平行四边形的性质:

矩形,菱形,正方形,2、几种特殊平行四边形的常用判定方法:

1、定义:

有一个角是直角的平行四边形2、三个角是直角的四边形3、对角线相等的平行四边形,1、定义:

一组邻边相等的平行四边形2、四条边都相等的四边形3、对角线互相垂直的平行四边形,1、定义:

一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形2、有一组邻边相等的矩形3、有一个角是直角的菱形,矩形,菱形,正方形,有一个直角或对角线相等,一组邻边相等或对角线垂直,一组邻边相等或对角线垂直,有一个直角或对角线相等,一个角是直角且一组邻边相等或对角线垂直且相等,正方形,平行四边形,矩形,菱形,特殊平行四边形之间的联系,平行四边形,矩形,菱形,正方形,特殊平行四边形之间的包含关系,第三部分,典例解析,例1:

如图,在ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,请再补充一个条件,使ABCD成为菱形,所添加的条件为(只填一个条件即可):

AB=BC或BC=CD或AD=CD或AB=AD或ACBD,A,B,C,D,O,例2:

已知菱形的对角线AC=8cm,BD=6cm则菱形的面积=,周长=,归纳:

菱形的面积=对角线乘积的一半,20,24,第四部分,反馈练习,一显身手,1、一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形。

()2、两条对角线相等的四边形是矩形。

()3、一组邻边相等的矩形是正方形。

()4、对角线互相垂直的四边形是菱形。

()5、菱形的对角线相等。

()6、矩形的对角线垂直。

(),

(一)判断题:

(二)选择题:

1.矩形、菱形、正方形的共同的性质是()对角线相等B.对角线互相垂直C.对角线互相平分D.每条对角线平分一组对角2.下列条件中能判定一个四边形是菱形的是()A.一组邻边相等的四边形B.四边都相等的四边形C.两条对角线相等D.两组对角分别相等3.已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论不正确的是()A、当AB=BC时,它是菱形;B、当AC=BD时,它是正方形C、当ABC=90,它是矩形D、当ACBD时,它是菱形;,C,B,B,如图,矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AB=8,AOD=120,则AC=.,O,C,D,B,A,如图,在菱形ABCD中,对角线AC、DB的长分别是4和6.则菱形ABCD的面积是.,D,A,C,B,12,如图,在正方形ABCD外作一个等边三角形ABE,则AED=.,O,如图,在菱形ABCD中A=60对角线BD=8,则菱形ABCD的周长=,16,A,B,C,D,32,E,D,C,A,B,(三)填空题:

15,1.如图,矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O,过点D作DPOC,且DP=OC,连结CP,求:

四边形CODP是菱形。

解:

DPOC,DP=OC四边形CODP是平行四边形,四边形ABCD是矩形CO=DO四边形CODP是菱形,(四)解答题,2.如图,D、E、F分别是ABC的边AB、AC、BC的中点,

(1)试判断四边形ADFE的形状,并说明理由

(2)当ABC满足一个什么条件时,四边形ADFE是菱形,答:

从图形观察,猜想四边形ADFE是平行四边形。

理由:

由D、E、F分别是ABC的边AB、AC、BC的中点,可以得到DFAE,EFAD四边形ADFE是平行四边形

(2)当AB=AC或B=C(或ABC是等腰三角形可知四边形ADFE是菱形,趣味题,如图,两个全等菱形的边长为1cm,一只蚂蚁由A点按ABCDEFCGA的顺序沿菱形的边循环运动,行走2008cm后停下,则这只蚂蚁停在处,A,B,C,D,G,F,E,中考链接,1.已知菱形ABCD的面积是12cm2,对角线AC=4cm,则菱形的边长是cm(2008,青海),2.在四边形ABCD中,A=B=C=D=90,若添加一个条件即可判定该四边形是正方形,那么这个条件可以是(2008,郴州),第五部分,归纳小结,这节课你有什么收获呢,?

同学们再见!

谢谢大家!

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