李春英论文Word文档格式.docx

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现有教学班13个，学生494人，教职工73人。

学校专任教师69人，其中研究生3人，本科生54人。

27中学是我区的首批名校，有着深厚的文化底蕴和优良的传统。

今年初，我和王静副校长有幸来的了这里，在深入了解了学校情况以后，在传承原有学校文化的基础上，确立了“以师生发展为本”的教育理念，我们提出了“提高教师的专业化水平，全面提高教育教学质量“的奋斗目标。

为了实现我们的奋斗目标，我们首先要打造一支和谐向上的团队。

我们在建章立制上下功夫，用制度来规范教师的言行，如考勤制度、师德实施细则、考核评价细则、评优制度等；

我们在引领上下功夫，通过各种形式的学习，来转变教师的观念，如外出学习、校内学习、成立“书友会”等；

我们在活动上下功夫，通过丰富多彩的活动，来调动教师的积极性，凝聚人心，培养教师的合作精神和团队意识，如拓展培训、海滨度假、主题升旗等。

为了实现我们的奋斗目标，我们很抓教学质量的提高。

我们在校本教研上下功夫，努力转变教师的观念，提高教师的业务能力；

我们在高效课堂教学模式上下功夫，在备课、上课、反馈评价等方面，努力探索使课堂教学高效的办法。

不管我们遇到什么样的困难，我们都不会放松课改的脚步，我们认准了的事，一定会坚持走到底。

为了实现我们的奋斗目标，我们把德育放在第一位。

我们在管理上下功夫，用制度去约束行为，《班主任考核奖励方案》、《德育工作考核细则》

如我们在养成教育上下功夫，培养学生良好的行为习惯，如“无声走廊”等；

我们在评价上下功夫，培养学生积极向上的自信心和辨别美丑的能力，如：

认真填写素质教育评价手册、适时的奖惩等；

我们在活动上下功夫，寓各种教育于活动之中。

在这方面，我们的原则是，每搞一项活动，都要事前认真策划，事中认真组织，事后认真总结，绝不含糊。

让学生在一次次的活动中心灵受到震撼。

我想，在人一生的成长过程中，每一个阶段都应该有让他刻骨铭心的回忆，特别是在他的初中阶段，我们能留给每一个孩子什么样的记忆呢？

我们的教育应该是面向全体的，我们的教育真的是能够让每一个孩子都快乐成长的吗？

带着这样的思考，我们是这样做的：

一、重视校园环境建设

我们在原有规范而有序的环境建设基础上，新添置了两块宣传板，一块是反映学校领导班子和教师队伍的专版，另一块是反映师生活动的以“我敬业、我奉献、我幸福”、“我健康、我成长、我快乐”为主题的专版。

这里体现了我们的工作理念即：

幸福、快乐。

我们的教师首先要幸福、快乐，然后才能培养出乐观、向上，能创造幸福、快乐的人！

一位著名的作家曾说：

“作家是为作品而活的。

”我要说：

“教师是为学生而生的。

”当我们把一切献给了学生的时候，幸福就降临了！

二、加强师资队伍建设

俗话说“学高为师，身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质教育的数量实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。

为了强化师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我们是这样做的：

1、组织教师学习最新颁布实施的《教师职业道德规范》和相关的法律、法规。

由李春英校长亲自作师德专题讲座。

2、制定《27中学师德建设实施方案》、《“四德”建设实施方案》、《关于加强劳动纪律的几项规定》、《27中学优秀教师评选标准》《教师考核细则》、《班主任考核奖励方案》等。

3、每学期末，开展学生、家长问卷调查，并认真进行分析，找出差距和不足。

4、组织开展争做望花好人活动，推出了我校的“望花好人”柴志威，市首席班主任、区名师张立新，市、区优秀教育工作者李春英、李春彤，区优秀教师马艳、王荣等一大批先进典型。

并组织观看了望花好人的演讲。

还组织学习了优秀共产党员吴大观的先进事迹。

5、五月二十九日我们组织全体教师参加了心理拓展培训，一天的培训在同志们到欢歌笑语中度过，他们挑战自我，积极参与，在合作中体验到成功快乐。

这次活动缓解了压力，培养了合作意识，振奋了精神，对后来的学校工作起到了很好到促进作用。

三、狠抓德育常规管理，培养学生良好的行为习惯

1、开展以“无声走廊”为载体的行为规范养成教育。

2、常规检查从细微处入手，公平、公正，坚持经常，从仪表、服饰到语言、行为，从纪律到卫生，形成规律。

本学期，我们在家长的强烈要求下，对校园实施了封闭，早晨学生进校后一直到放学，都在校园里活动，学生中午可以在学校就餐，也可以带饭。

这一举措，得到了社会和家长的认同，校内德育处管理的井然有序，校外的小商小贩不欢而散，学生安全、家长放心。

3、我们进一步修订了《德育工作考核细则》、《班主任考核奖励方案》，根据我校实际，结合平时的检查评比，又增加了一些内容，加强了对学生的管理与教育，对教师的考核与评比。

4、上学期末我们又针对以前学生评优方案中的一些局限和不科学之处，重新制定了《抚顺市第二十七中学学生评优方案》，新的评优方案在把评优范围扩大的同时，对学生德育和学习提出了更高的要求，让每一位被评选上来的学生真正在学生中能起到引领、榜样示范的作用，让评优真正发挥“优”的功效，促进全校学生的进步，使德育评价更加科学合理。

同时，通过谈话、公开批评、校令等形式加强对违纪学生的教育，收到很好的效果。

四、开展丰富多彩的活动推进德育工作

1、加强教师的学习交流

班主任队伍的建设关系到一个学校的生存与发展，它将带动整个学校的德育队伍建设。

因此，探索和实践优化班主任队伍建设的新内容、新途径、新方法，建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的班主任队伍是至关重要的。

（1）外出学习

08年10月份田秀勇主任带队一行2人，到丹东参加辽宁省中学班主任工作技能展示经验交流。

09年4月份王静副校长带领德育主任、教导主任到山东杜郎口中学学习。

09年7月份张立新、翟冬梅两位老师到南京参加第二届全国班主任大会。

09年10月17至18日李春英校长、王静副校长亲自带领全体班主任，一行15人，参加了由中国教育学会教育机制研究分会在沈阳市举办的“中小学班主任工作方法研究与班级管理经验交流培训”活动。

活动结束后，我们还召开了专题研讨会，交流了学习心得，撰写了学习体会。

（2）班主任校本培训

本学年我们特别在班主任培训教研上下了功夫，从制定计划到开展教研活动都进行认真的准备和调研。

确立什么样的教研主题、采用什么样的形式才能让活动在有效时间内发挥最大功效，我们德育处与学校领导都进行了认真的研究并征求听取一线班主作的意见，把他们中间存在的最大、最普遍的困惑拿出来，大家一起想办法来解决。

本学年我们就在这样的前提下选取了以下教研主题《如何上好班会》、《你对教育惩罚的理解与认识》、《如何与家长沟通》等，因为选取的题目都与班主任的日常工作息息相关，同时我们又以茶话会的形式来组织班主任教研活动，使得每一次教研都在轻松愉悦的氛围下进行，大家畅所欲言实效性非常强。

也特别受班主任的欢迎。

通过这样的活动每个班主任在交流中都有不同程度的收获与提高，真正发挥了班主任培训教研的作用，为班主任的成长营造了舞台。

2、丰富多彩的校园文化活动

　学校德育处与校团委充分利用德育基地这一宝贵资源，并结合重大节日、纪念日等，设计开展了系列活动。

（1）每年3月份都结合《义务教育法》宣传月，进行专题教育。

今年组织了以《我爱校园我的家》为主题的演讲比赛。

各班参赛队员通过组稿的过程，对学校、对老师又有了新的认识，同时通过比赛涌现出了一批演讲新星，如七年三班徐乐乐、七年五班黄金等。

（2）我们又结合学雷锋活动月，召开了主题班会、组织学生到社区开展清除白色垃圾以及平时的助人为乐做好事等活动。

清明节组织学生到雷锋纪念馆给雷锋扫墓。

在这次扫墓过程中，全体师生从出发到回校，整个过程中都表现了名校学生的风采，沿途许多居民都夸奖我们的学生队伍整齐、素质高，在这样的活动中都受到了深刻的教育。

国庆前夕的最后一个周一，我们举行了主题升旗仪式，由校长、副校长以及教师、学生代表进行了国庆献词。

全体师生服装整齐，神情庄重。

在教师和学生队伍前面的一排是由60名学生组成的花束队、后面同样是由60名学生组成的彩旗队。

短短20分钟的升旗仪式在隆重、庄严的气氛中进行。

全体师生心潮澎湃，热血沸腾，无不为祖国60年的伟大成就而骄傲和自豪，对未来的中国充满信心。

最后，全体师生共同高呼“祝福你祖国，我爱你中国”。

（3）“校园杯”竞赛已经成为我校文化艺术活动的一个载体。

4月份，成功举行了第二届“校园杯”象棋、跳棋比赛。

此次比赛我们在总结以往经验的基础上对比赛规则进行了新的修改，使得比赛参与面更广，评分更加科学，同学们都表现了积极的参与热情，一时间学校掀起了下棋热。

5月份，开展了传统体育项目－第四届“校园杯”排球赛，各班同学积极参与，班主任也大力支持，尽管天气炎热，但依旧有很多老师冒着酷暑和学生们一道在操场上为队员呐喊助威，场面十分火爆。

我们都一一留下了珍贵的镜头。

通过这些丰富的、学生喜欢的活动让学生从中感受美、享受爱，心灵得到净化，思想受到教育，这样的活动我们会继续搞下去。

10月份，成功举办了第四届“校园杯”小歌手比赛，评出一等奖两名，二等奖四名，三等奖十名，若干名优秀奖。

这样的活动为孩子们搭建了展示才艺的舞台，丰富了孩子们的课余生活。

（4）为了加强对九年级学生离校前的思想教育，在班主任会上多次对九年级班主任提出特别要求，要特别关爱学困生，同时校德育处的老师也经常和他们谈心，做好他们的心理、思想上的稳定工作，使他们圆满结束三年的初中生活。

为了使九年级学生在中考能取得更好的成绩，学校特意请来了六位心理培训师对他们进行心理拓展培训，达到了缓解考前压力，增强自信，激发斗志的效果。

六月十九日，也就是他们在校的最后一个周一，我们为他们举行了告别母校的最后一次以“祝福”为主题的升旗仪式，全体九年级学生摆成两个大大的英文字母“zf”，代表祝福，祝福母校越办越好，祝福老师身体健康、桃李满天下，祝福自己中考取得好成绩，祝福学弟学妹们健康、快乐成长。

这次的升旗仪式上有太多的人做了国旗下讲话，有校长、有九年级的教师代表和学生代表还有在校的学生代表。

所有的人都被这浓浓的情，深深的爱所感染。

（5）阳光体育运动的开展，推动了学校体育工作，促进了师生健康水平的提高

开齐开全体育、健康及心理健康课程（在体育教师紧缺的情况下），并自主研发了体育校本课程。

开展了心理咨询活动。

09年中考我校九年级学生体育满分率达到40%，名列第四。

在学校经费十分紧张的情况下，投入1500元（每人500元）解决体育教师的运动服，以确保教学需要。

坚持有计划的开展课外体育活动，除了“校园杯”排球赛、每年的校田径运动会、每天的大课间活动以外，今年我们把跳绳这一项目确定为我校的一个特色在全校推广，并把自编操进行了更新，编排了绳操，11月份刚刚举办了全校的跳绳比赛。

我们“坚持每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，不仅学生坚持晨跑和晚跑，从上周教师也开始了有组织的锻炼，每天上午间操后的第三节课是统一集中锻炼时间，教师们以走圈为主，还可以踢毽、跳绳等。

以上是我校开展德育工作的几点做法，我们觉得，我们的德育工作还需要进一步实现科学化、制度化、生活化、规范化，避免假大空，追求小细实，让爱贯穿教育的全过程，让健康、幸福、快乐伴随我们每一天。

我们学校培养的人不是一个学习机器，而是一个有社会责任感的人，正如苏霍姆林斯基所说：

“孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是，带着他对未来社会的理想和追求”。

这也是我们德育工作的高尚目标，我们会不懈努力的！