《第17课 中国工农红军长征》教案和课堂教学实录附导学案.docx

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《第17课中国工农红军长征》教案和课堂教学实录附导学案

《第17课中国工农红军长征》教案

❶教学分析

【教学目标】

知识与能力

了解红军长征过程中艰难险阻；知道红军长征的原因和遵义会议的内容；分析理解遵义会议和红军长征胜利的意义

过程与方法

充分利用多媒体教学的优势，提供多个学习条件，增强学生的求知欲，活跃课堂气氛，合作讨论，积极发言增强合作和协调意识，促进学生思维和能力的提高

情感态度与价值观

通过感受在困难面前我们红军克服困难的勇气和决心，让学生逐渐形成不怕困难、积极向上的心态；通过感受地方的红色文化教育，传承红军精神，培养学生爱乡爱国责任感和使命感

【重点难点】

重点：

中国工农红军长征，遵义会议。

难点：

遵义会议。

❷教学过程

一.导入新课

上图中展示的是毛泽东《七律·长征》，概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。

那么，中国工农红军为什么要长征？

他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？

今天就让我们一起学习第17课：

中国工农红军长征，去感受红军长征的伟大征程！

二.新课讲授

目标导学一：

战略战役和遵义会议

1.教师讲解：

由于红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。

从1930年底，国民党反动派对中央革命根据地进行了四次大规模的军事“围剿”，结果均被红军粉碎。

2.教师引导：

请学生阅读教材，第五次反“围剿”失败的原因和结果？

学生回答：

博古、李德在军事上的“左”的错误，导致第五次反“围剿”失败，中共中央和中央红军被迫进行战略转移，开始长征。

3.教师提问：

长征初期，红军情况如何？

学生回答：

1934年10月，中共中央率领中央红军8万人西进，冲破了敌人的四道封锁线，但人员损失过半。

在这样的情况下，博古等人执意要去湘西，而敌人已经在红军去湘西的路上布置了新的防线，此时毛泽东提出放弃进军湘西，而向敌人力量薄弱的贵州前进，得到大家的认可，于是红军强渡乌江，攻克了遵义。

4.教师过渡：

红军占领遵义后，中共中央在此召开了中央政治局扩大会议，成为影响中国革命的一次重要会议。

那么这次会议的具体内容是什么？

我们一起来看。

5.教师引导：

请同学们列表概况有关遵义会议的有关信息。

时间

1935年1月，贵州遵义

内容

①集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误；

②肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委；

③取消博古、李德的军事最高指挥权，成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组

意义

遵义会议确立以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点

教师强调：

遵义会议，是中国共产党独立自主地处理党内事务，是总结中国革命正反两方面的经验，认识到毛泽东军事思想的正确性，从而在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的领导，是中国共产党从幼稚指向成熟的标志。

目标导学二：

过雪山草地

1.教师出示图片，说一说红军在长征途中遇到的困难？

学生回答：

恶劣的自热环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草原，缺衣少食；还有敌人的围追堵截。

2.教师讲解：

遵义会议后，红军克服重重困难，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，冲破敌人的包围，进入甘肃。

目标导学三：

红军胜利会师陕甘

1.教师引导：

请同学们阅读教材，说一说长征的胜利要关注几次会师，其结束的标志是什么？

学生回答：

两次，分别是1935年10月中央红军和陕北红军在吴起镇的会师；1936年10月，红二方面和红四方面与红一方面军在甘肃会宁的会师。

长征结束的标志是甘肃会宁三大主力会师。

2.教师出示：

《中国工农红军长征路线示意图》

教师讲述：

同学们从图中可以看出，红军的长征经过了赣、闽、粤、湘、桂、黔、滇、川、康、青、甘、陕12个省，越过了五岭山脉，湘江、乌江、金沙江、大渡河及雪山、草地等，历经25000里。

这是人类历史上一次真正的前所未有的征途。

3.教师提问：

同学们，关于长征胜利的意义，你觉得有哪些？

（学生回答后，教师总结）

教师总结：

红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

红军长征播下了革命的种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。

正如毛泽东同志所说：

“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。

三、课堂总结

长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。

同时，它又像一处取之不尽的艺术宝藏，吸引着中外的新闻记者、战史专家和艺术家。

长征不但是战争史上的奇迹，而且还是20世纪中华民族灵魂最壮美的写照——用马克思主义武装起来的中国共产党及它领导的工农红军是战无不胜的。

长征精神，过去是、现在是、今后仍将是我们中华民族宝贵的精神财富，让我们代代高呼：

长征精神万岁！

❸板书设计

原因：

红军第五次反“围剿”失败

长征开始开始：

1934年10月

初期受挫

时间：

1935年1月

历史转折——遵义会议内容：

选举毛泽东为中央政治局常委等

意义：

历史转折，成熟标志

四渡赤水→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山过草地→抵达甘肃

胜利会师胜利会师：

陕北会师——1935年10月；会宁会师——1936年10月

意义：

宣告红军长征胜利结束

伟大意义：

挽救革命长征精神

❹教学反思

新课程提倡培养学生独立思考、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。

在该课时的教育教学过程中，就很好的体现了新课程的教育教学理念。

比如在教学过程中，注重根据学生已有的知识储备，提出适当的问题，向学生提出要求，实现了老师和学生的良好互动，充分体现了以学生为本的教育教学理念。

再如，根据教学的需要，充分利用了图片、文字资料等创设情境，让学生在生动教学中掌握长征的历史，并取得了很好的效果。

在以后的教育教学过程中要注重对学生思维的培养，要加强对史料的深层次解读和运用，从而提高自己的教育教学水平和能力。

《第17课　中国工农红军长征》课堂教学实录

讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。

1．掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。

2．通过对历史资料的分析，引导学生探究红军长征及取得胜利的原因，培养学生分析问题的能力。

3．通过学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

重点

遵义会议，长征精神。

难点

遵义会议在中国革命史上的地位。

教师：

（播放《长征》，展示材料及图片）

材料一七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

材料二　反映长征的图片。

教师：

作为新中国的儿女，我们都应该了解二万五千里长征，因为这是一部倾注了红军战士对祖国对人民无限热爱的历史，没有这段历史，就没有新中国的今天。

一、兵临城下突围败——长征原因

教师：

从1930年12月到1933年1月，以蒋介石为首的国民党反动派先后对中央革命根据地进行了四次大规模的“围剿”。

中央革命根据地，地处江西南部、福建西部，根据地面积约五万平方千米，是当时最大的一块革命根据地。

教师：

（展示材料）

材料一

时间

国民党兵力

红军兵力

比例

第一次

（1930.11－1931.1）

10万多

4万多

约2.5∶1

第二次

（1931.3－1931.5）

20万

3万多

约7∶1

第三次

（1931.7－1931.9）

30万

3万多

约10∶1

第四次

（1933.2－1933.3）

30多万

7万多

约4∶1

材料二　前四次反“围剿”是根据毛泽东指定的战略方针和作战原则，“敌退我进，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追，游击战里操胜算。

”“大步进退，灵活出击，集中兵力，各个击破，运动战中歼敌人。

”

教师：

（提问）根据材料一提供的数据，并结合材料二，你认为中央红军能取得反“围剿”的胜利吗？

请说明理由。

学生：

（讨论）前四次反“围剿”是根据毛泽东的避敌主力、击其虚弱、大步进退、寻机歼敌的作战的方法，采用游击战和运动战，在敌我力量悬殊的情况下取得了胜利。

教师：

（展示材料）

材料　“御敌于国门之外”“不让敌人侵占寸土”。

——博古、李德

教师：

（说明）“御敌于国门之外”是要求红军在根据地之外战胜敌人。

教师：

博古、李德等人不考虑中国的实际情况，导致红军损失惨重。

经过广昌一战，红军又伤亡五千六百多人，中央革命根据地的北大门被打开了。

之后，敌军向中央革命根据地内部进攻，直指中华苏维埃政府首都瑞金。

由于博古、李德等人硬拼硬打、不计成本的作战方法（冒险主义错误），结果一败涂地。

第五次反“围剿”失利，红军不得不退出中央革命根据地，进行战略转移——长征。

二、力挽狂澜万里行——长征过程

教师：

（引导学生阅读教材，标记长征开始的时间、出发地等基础知识）

教师：

（展示《中国工农红军长征示意图》）

教师：

请大家结合地图，讲述长征前期的军事行动。

学生：

1934年10月，长征开始后，博古、李德等人又犯了逃跑主义错误。

一路上敌人的围追堵截，红军虽然经过英勇奋战，冲破敌人的四道封锁线，但伤亡过半，只剩下三万多人了。

而此时的蒋介石已判明红军的意图是到湘西会师，因此在通往湘西的路上设置重兵。

在危急关头，毛泽东提出了改向敌人力量薄弱的贵州前进的主张，得到多数人的支持。

1935年1月，红军强渡乌江，占领遵义，把敌人远远地抛在了湘西。

教师：

中国历史上的又一次伟大会议就在这里召开了。

（展示视频《遵义会议》）

学生：

（根据视频，结合教材识记遵义会议召开的时间、地点、主要内容和意义）

教师：

会议解决了党中央领导人的什么错误？

毛泽东的地位有何变化？

学生：

（讨论，回答）遵义会议纠正了博古等人在军事上和组织上“左”的错误；遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位。

教师：

你怎样理解“遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点”？

学生：

（从会前和会后进行对比分析，讨论）

会前：

由于博古等人的错误指挥，导致第五次反“围剿”和长征初期军事上的失利。

会后：

军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥，中国革命开始走上胜利的道路。

教师：

这次会议是在没有共产国际代表指导的情况下，由中共自己召开的。

对此，你对中国共产党的认识是什么？

学生：

（讨论）认识到中国共产党有能力解决自身的问题，我们应该相信党、热爱党。

教师：

（展示示意图）

教师：

1935年遵义会议是中共第一次独立自主处理党内分歧，开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的正确领导，革命从此一步步走向胜利，最终建立新中国。

遵义会议是党从幼稚走向成熟的标志。

教师：

遵义会议以后，在毛泽东的正确领导下，红军又有哪些重要的军事行动，克服了哪些困难？

（指导学生阅读教材，标记重要知识）

教师：

根据《中国工农红军长征路线示意图》，哪位同学来讲述遵义会议后红军的军事行动？

学生：

四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划；巧渡金沙江，跳出敌人的包围圈。

强渡大渡河、飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，突破天险腊子口，进入甘肃。

三、红军胜利会师陕甘

教师：

（引导学生阅读教材，识记长征胜利结束的概况）

学生：

1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁，同前来接应的红一方面军胜利会师。

红军三大主力的会师，宣告二万五千里长征胜利结束。

教师：

（展示材料）

材料一　红军不是一般意义上的行军，不是战役，它不是胜利，它是一曲人类求生存的凯歌，长征却使毛泽东及其共产党人赢得了中国。

本世纪中没有什么比长征更令人神往和更为深远地影响世界前途的事件了。

——美国作家哈里森·李尔伯

材料二　我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机……总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。

谁使长征胜利的呢？

是共产党。

没有共产党，这样的长征是不可能设想的。

——毛泽东

教师：

结合上述材料，分析长征胜利的历史意义。

学生：

（讨论、分析）红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。

教师：

红军长征途中，除了敌人的围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？

学生：

恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地，疾病，还缺少粮食给养等。

教师：

艰苦卓绝的长征路，数不清的险山恶水，你感受到什么精神？

学生：

以苦为乐、不畏艰险的革命乐观主义精神；不怕牺牲、百折不挠的革命英雄主义精神；艰苦奋斗、团结协作、顾全大局的集体主义精神。

教师：

红军战士在中国共产党的正确领导下，凭着坚强的毅力，英勇善战，摆脱敌人的围追堵截，克服恶劣的自然环境，最终实现了长征的胜利结束。

教师：

长征是一种精神，是一部史诗，它不仅影响了中国的命运，也是人类历史上的一个奇迹。

今天我们学习长征，就是要缅怀革命先辈的不朽功勋，发扬长征精神，实现中华民族伟大复兴。

同学们，这节课我们一起重温了长征的历史，我们知道了长征是中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗。

我们感悟了长征精神，它那传奇式的献身精神和坚韧不拔的革命英雄主义精神始终是中国革命和建设赖以成功的基础。

长征精神激励着我们每一个中国人朝着未来前进。

中国工农红军的长征是举世无双的壮举，它像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。

第17课　中国工农红军长征

《第17课　中国工农红军长征》导学案

【教学目标】

一、知识与技能

1．红一方面军长征开始和三路主力红军胜利会师的时间；掌握遵义会议召开的时间和主要内容。

2．理解红军被迫战略转移的原因；概述红军长征的艰苦历程。

二、过程与方法

1．通过分析遵义会议前后红军所面临的不同革命形势，把握遵义会议的历史意义，从而培养学生的分析能力。

2．通过让学生概述红军长征的艰苦历程，培养学生的概括能力，并结合《中国工农红军长征路线图》，增强学生的读图能力。

三、情感态度与价值观

1．了解中国共产党和人民军队发展的艰难历程，激发学生热爱中国共产党、热爱人民军队的感情。

2．体会红军的革命英雄主义精神和团结协作的团队精神，认识“长征精神”的深刻内涵。

3．体会毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家在革命危机关头力挽狂澜的伟大魄力，感受伟大的人格力量。

【教学重点】

遵义会议，中央红军长征。

【教学难点】

遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。

【导学过程】

情景导入　生成问题

红军不怕远征难　万水千山只等闲　五岭逶迤腾细浪　乌蒙磅礴走泥丸　金沙水拍云崖暖　大渡桥横铁索寒　更喜岷山千里雪　三军过后尽开颜

这激动人心的战斗就发生在红军长征途中，我们的红军历尽千山万水，经过千辛万苦，就要到达陕北，毛泽东主席心潮澎湃，豪情万丈地写下了《长征》这首壮丽的诗篇。

中国工农红军为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发，一路跋山涉水，翻过五岭，突破乌江，四渡赤水，越过蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，击溃了敌人的多次围追堵截。

1935年10月，红军主力终于胜利到达陕北，完成了举世闻名的二万五千里长征。

自主学习　梳理知识

一、战略转移与遵义会议

1．红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。

从1930年底开始，国民党反动派对中央革命根据地连续进行了四次大规模的军事，结果都被红军。

1933年秋，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动。

由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事指挥上，没能打破敌人的“围剿”，反而陷入极其危险的境地。

中共中央和中央红军被迫放弃，进行

2．1934年10月，中共中央率领中央红军八万多人突围西进，开始。

敌人调集兵力对红军实行围追堵截，企图一举消灭红军。

毛泽东果断建议红军改向敌人力量薄弱的前进。

这一建议得到了中央多数同志的支持。

于是，红军强渡，攻克贵州北部重镇。

3．1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在和“左”的错误，肯定了毛泽东的，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的。

4．遵义会议确立了以为核心的新的党中央的正确领导，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的。

这次会议是中国共产党从走向的标志。

二、过雪山草地

遵义会议后，毛泽东指挥红军，，佯攻贵阳，打乱了敌人的追剿计划。

然后挥师北进，渡过，跳出了敌人的重重包围。

红军继续北上，强渡，飞夺，翻过，走过茫茫，突破敌人重兵把守的天险腊子口，进入甘肃。

三、红军胜利会师陕甘

1．1935年10月，中共中央带领中央红军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的，与胜利会师。

1936年10月，红二方面军和红四方面军到达地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。

红军三大主力会师，宣告。

2．红军长征的胜利，粉碎了，保存了，使中国革命转危为安。

红军长征播下了，铸就了，打开了中国革命的新局面。

合作探究　生成能力

【探究一】遵义会议的伟大意义。

【探究二】什么是长征精神？

其内涵是什么？

总结归纳　提升能力

中国工农

红军长征原因：

第五次反围剿失败

时间：

1934年10月—1936年10月

经过：

突破四道封锁线→强渡乌江，解放遵义→四渡赤水→渡过金沙江

→强渡大渡河→爬雪山、过草地→吴起会师→会宁会师

意义：

使中国革命转危为安

达标测评　巩固新知

1.“一送红军，下了山，秋风细雨，缠绵绵。

……问一声亲人，红军啊，几时人马，再回山。

”这是电视剧《长征》的主题歌，红军被迫离开中央苏区的主要原因是（　　）

A．日本发动全面侵华战争

B．共产党主要领导人犯了右倾机会主义错误

C．“左”倾错误导致红军第五次反“围剿”失利

D．蒋介石发动了四一二反革命政变

2．“王明路线滔天罪，五次‘围剿’敌猖狂，红军主力上征途，战略转移去远方。

”——《长征组歌》。

你认为“红军主力上征途”的主要目的是（　　）

A．准备北上抗日B．保存实力，进行战略大转移

C．红军的战略战术D．扩大革命根据地，传播革命火种

3.

下图是位于灌阳县的新圩酒井红军烈士纪念碑。

1934年11月，在掩护中央红军抢渡湘江后，有100多名红军伤员因来不及转移被国民党反动派残忍地丢进了这个深不可测的井中。

为缅怀先烈，特立此碑。

请指出中央红军突破湘江后前行的路线是（　　）

A．井冈山方向B．湘西方向C．瑞金方向D．贵州遵义方向

4．一位历史学家在评论1935年的一次会议时说：

“这次政治局扩大会议的召开是史无前例的，它是中国共产党党史上一个里程碑。

”这次“会议”是（　　）

A．中共一大B．遵义会议C．中共二大D．八七会议

5．在某红色旅游景点，导游介绍说：

“这里召开的一次会议，挽救了党和红军，挽救了中国革命。

”这一景点是在（　　）

A.遵义　　

B.南昌　　

C.广州　　

D.嘉兴

6．遵义会议在中国革命史上具有非常重要的历史意义。

下列关于遵义会议叙述不准确的是（　　）

A．解决了博古等人在军事上和组织上的错误

B．解决了张国焘等人在军事上和组织上的错误

C．确定了毛泽东为核心的党中央的正确领导

D．这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命

7．红军长征途中，哪一军事行动打乱了敌人的追剿计划（　　）

A．突破乌江B．巧渡金沙江C．四渡赤水河D．强渡大渡河

8．小明中考后准备参加“重走长征路”旅游活动，如果你是导游，请你为小明选择一条最合适的旅游线路（　　）

A．瑞金——遵义——吴起镇——会宁

B．上海——遵义——西安——吴起镇

C．瑞金——武汉——西安——会宁

D．上海——瑞金——武汉——吴起镇

9．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”这首诗写于l935年10月，叙述的长征历程中没有涉及到的事件是（　　）

A．强渡大渡河B．红一、二、四方面军胜利会师

C．飞夺泸定桥D．巧渡金沙江

10．长征，人类战争史的奇迹。

红军长征使中国革命转危为安主要是指（　　）

A．国民党不再“围剿”红军B．革命取得了成功

C．保存了革命的基干力量D．国民党已无力“围剿”红军

参考答案

【导学过程】

情景导入　生成问题

红军不怕远征难　万水千山只等闲　五岭逶迤腾细浪　乌蒙磅礴走泥丸　金沙水拍云崖暖　大渡桥横铁索寒　更喜岷山千里雪　三军过后尽开颜

这激动人心的战斗就发生在红军长征途中，我们的红军历尽千山万水，经过千辛万苦，就要到达陕北，毛泽东主席心潮澎湃，豪情万丈地写下了《长征》这首壮丽的诗篇。

中国工农红军为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发，一路跋山涉水，翻过五岭，突破乌江，四渡赤水，越过蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，击溃了敌人的多次围追堵截。

1935年10月，红军主力终于胜利到达陕北，完成了举世闻名的二万五千里长征。

自主学习　梳理知识

一、战略转移与遵义会议

1．红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。

从1930年底开始，国民党反动派对中央革命根据地连续进行了四次大规模的军事“围剿”，结果都被红军粉碎。

1933年秋，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动第五次围剿。

由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事指挥上“左”的错误，没能打破敌人的“围剿”，反而陷入极其危险的境地。

中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。

2．1934年10月，中共中央率领中央红军八万多人突围西进，开始长征。

敌人调集兵力对红军实行围追堵截，企图一举消灭红军。

毛泽东果断建议红军改向敌人力量薄弱的贵州前进。

这一建议得到了中央多数同志的支持。

于是，红军强渡乌江，攻克贵州北部重镇遵义。

3．1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。

4．遵义会议确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。

这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。

二、过雪山草地

遵义会议后，毛泽东指挥红军，四渡赤水，佯攻贵阳，打乱了敌人的追剿计划。

然后挥师北进，渡过金沙江，跳出了敌人的重重包围。

红军继续北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过大雪山，走过茫茫草地，突破敌人重兵把守的天险腊子口，进入甘肃。

三、红军胜利会师陕甘

1．1935年10月，中共中央带领中央红军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。

1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。

红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。

2．红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。

合作探究　生成能力

【探究一】遵义会议的伟大意义。

结论：

1935