《大学语文》入学考试复习资料.docx
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《大学语文》入学考试复习资料
专科起点本科
《大学语文》课程入学考试
复习资料
（内部资料）
适用专业：
专科升本科层次各文科专业
四川大学网络教育学院
2011年11月
四川大学网络教育学院入学考试
《大学语文》（专科升本科）复习资料
《大学语文》是全国高等学校网络教育统一考试课程之一。
为实现课程教学目标，确保课程考核的质量，充分体现考核标准和内容的科学性、规范性，特根据全国高等学校网络教育《大学语文》课程统一考试大纲，结合网考特点，修改而成本大纲。
大纲包括考核对象、考核目标、考核内容、考试方式与时间、试卷结构、题型示范、推荐教材等七个部分。
考试对象
考试对象是专科升本科学生。
包括文史类专业考生，英语类专业考生，艺术类专业考生，法、医、教育类专业考生。
考试目标
通过《大学语文》的学习，要求学生能够正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文字表达能力；在阅读文言文方面、中国古代和现代文学的基础知识方面的要求，略低于中文类学生；对中国古代和现代的重要作家、作品和文学流派和文学现象有初步的了解；能对文学作品进行简要的分析和鉴赏；能够较熟练地掌握各种常用的应用文的写作技巧，从而使学生能自觉地学习并继承中国优秀的文化传统，形成良好的人文素养。
（一）正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文字表达能力
1.不写错字、别字和其他不规范的文字。
2.文字通顺，符合汉语语法规范。
3.语意表达清晰，有较强的逻辑性。
（二）文言文阅读能力
中国文学的基础知识
1.考纲涉及的古今各种文体知识。
2.考纲涉及的中国古代和现当代重要作家及其主要作品。
（1）作家的朝代、字号、文学成就、诗文集名称、代表作。
（2）重要作品的作者、出处。
3.考纲涉及的各种文学流派和文学现象。
（三）作品的分析与鉴赏
1.能准确分析一篇作品的主题、篇章结构、语言特点和表现手法。
2.鉴赏。
不同的文体有不同的要求。
（1）结合文体知识进行鉴赏。
（2）史传文学、小说，侧重于人物、结构、语言的鉴赏。
（3）诗词、散文，侧重于抒情、写景、状物、意象、遣词造句等方面的鉴赏。
（四）文言文阅读能力
熟读大纲所列的古代文学作品，并能准确地将古代散文译成现代汉语。
考试内容与要求
内容：
议论文知识
一、季氏将伐颛臾《论语》
二、寡人之于国也《孟子》
三、秋水（节选）《庄子》
四、大同《礼记》
五、谏逐客书李斯
六、陈情表李密
七、五代史伶官传序欧阳修
八、答司马谏议书王安石
九、论毅力梁启超
十、灯下漫笔鲁迅
十一、谈时间梁实秋
十二、论快乐钱钟书
十三、选择与安排朱光潜
十四、论学问培根
记叙文知识
十五、郑伯克段于鄢《左传》
十六、冯谖客孟尝君《战国策》
十七、李将军列传（节选）《史记》
十八、张中丞传后叙韩愈
十九、种树郭橐驼传柳宗元
二十、报刘一丈书宗臣
二十一、马伶传侯方域
二十二、往事（一之十四）——生命历史中的几页图画冰心
二十三、背影朱自清
二十四、故都的秋郁达夫
二十五、香市茅盾
二十六、爱尔克的灯光巴金
二十七、箱子岩沈从文
诗词曲赋知识
二十八、氓《诗经》
二十九、国殇屈原
三十：
陌上桑汉乐府
三十一：
短歌行（其一）曹操
三十二、饮酒（其五）陶渊明
三十三、从军行（其四）王昌龄
三十四、山居秋暝王维
三十五、行路难（其一）李白
三十六、蜀相杜甫
三十七、白雪歌送武判官归京岑参
三十八、杜陵叟白居易
三十九、无题（相见时难别亦难）李商隐
四十、关山月（和戎诏下十五年）陆游
四十一、炉中煤——眷念祖国的情绪郭沫若
四十二、发现闻一多
四十三、再别康桥徐志摩
四十四、我爱这土地艾青
四十五、门槛——梦屠格涅夫
四十六、虞美人（春花秋月何时了）李煜
四十七、八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）柳永
四十八、水调歌头（明月几时有）苏轼
四十九、声声慢（寻寻觅觅）李清照
五十、水龙吟（登建康赏心亭）辛弃疾
五十一、天净沙·秋思马致远
五十二：
前赤壁赋苏轼
小说知识
五十三、宝玉挨打曹雪芹
五十四、风波鲁迅
五十五、断魂枪老舍
五十六、米龙老爹莫泊桑
五十七、苦恼契诃夫
五十八、麦琪的礼物欧·亨利
戏剧知识
五十九、长亭送别王实甫
六十、日出（节选）曹禺
要求：
（示例）
（一）《诗经》与《楚辞》
1．《诗经》与《楚辞》概述。
（1）最早的诗歌总集。
《诗经》的篇数。
《诗经》的风、雅、颂，赋、比、兴。
（2）《楚辞》的诗歌形式、结集。
2．《诗经·氓》
（1）对爱情的追求。
（2）比兴的手法。
（3）诗中重点词语的意思。
3．《楚辞·国殇》
（1）屈原的代表作。
（2）《国殇》的含义。
（3）《国殇》的主要内容。
（二）《论语》与《孟子》
1．先秦诸子概说
春秋战国时期诸子学派及其代表人物。
2．《季氏将伐颛臾》（《论语·季氏》）
（1）语录体散文。
（2）儒家学派的创始人。
（3）为政以德、治国以礼的政治主张。
（4）孔子反对季氏攻伐颛臾的理由。
（5）以驳论为主、驳中有立的论辩方法。
（6）本文中的成语。
3．《天时地利人和章》（《孟子·公孙丑下》）
（1）孟子与《孟子》。
（2）天时、地利、人和三者之间的关系。
（3）排比、对偶和拟人等修辞手法。
4．《富贵不能淫章》（《孟子·滕文公下》）
（1）“大丈夫”形象及其意义。
（2）格言与警句。
5．《生于忧患死于安乐章》（《孟子·告子下》）
（1）“生于忧患，死于安乐”的含义。
（2）主要修辞手法。
（3）翻译本文（《大学语文（B）》不作要求）。
6．《民贵君轻章》（《孟子·尽心下》）
（1）孟子民本思想的意义。
（2）表现手法。
（3）背诵全文。
（三）《史记》与《汉书》
1．《史记》、《汉书》与史传文概述
（1）中国古代史传文学的发展脉络。
（2）纪传体通史，纪传体断代史。
2．司马迁《史记·李将军列传》（节选）
（1）作者司马迁。
我国第一部纪传体通史。
（2）李将军性格的主要特点。
（3）刻画人物的手法。
（4）《史记》的文学价值。
（四）唐诗
1．唐诗概述
（1）唐诗的分期和主要流派。
（2）唐代律诗的形式。
2．王维《山居秋暝》
（1）王维的生平及其主要作品。
（2）情景交融的艺术特点。
（3）“明月松间照，清泉石上流”一联概括描写的特点。
（4）背诵全诗。
3．岑参《白雪歌送武判官归京》
（1）边塞诗的代表作家。
（2）描写边地奇特景物的句子。
4．李白《梦游天姥吟留别》
（1）李白的生平及其浪漫主义代表作品。
（2）以“梦”为线索的结构特点。
（3）夸张的写作特点。
（4）《梦游天姥吟留别》题目的意思。
5．杜甫《秋兴八首》（其一）
（1）杜甫的生平及其现实主义代表作品。
（2）沉郁顿挫的艺术风格。
（3）章法谨严的艺术特点。
（4）写景抒情融为一体的写作特色。
（5）背诵全诗。
6．白居易《长恨歌》
（1）创作背景。
（2）主题的双重性。
（3）作品对李隆基和杨贵妃爱情遭遇的态度。
（4）押韵、格律等形式方面的特点。
（5）结句“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”在全诗结构上的作用。
7．李商隐《无题》（相见时难别亦难）
（1）诗歌形式与题材。
（2）构思精巧、虚实相间的艺术特点。
（3）情感表现的特点。
（五）宋词
1．宋词概述
（1）词的形式特点。
（2）宋词两大流派。
2．柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）
（1）柳永词在词史上的地位。
（2）铺叙的写作方法。
（3）想象与词境的拓展。
3．晏殊《蝶恋花》（槛菊愁烟兰泣露）
（1）晏殊的生平与代表作品。
（2）拟人的修辞手法。
（3）《蝶恋花》的意象。
（4）背诵全词。
4．苏轼《水调歌头（明月几时有）》
（1）词人的自我形象。
（2）词人旷达的人生态度。
（3）背诵全词。
5．李清照《声声慢》（寻寻觅觅）
（1）作者生平与代表作品。
（2）叠字的写作手法。
（3）背诵全词。
6．辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）
（1）辛弃疾的生平及其代表作。
（2）隐喻和用典。
（3）辛词的风格。
7．陆游《诉衷情》（当年万里觅封侯）
（1）陆游的生平及其代表作。
（2）对比手法。
（3）爱国情怀。
（4）背诵全词。
（六）唐宋文
1．唐宋文概述
（1）唐宋八大家。
（2）唐代古文运动的倡导者。
2．韩愈《张中丞传后叙》
（1）“后叙”的含义。
（2）叙事和议论并重的写作特点。
（3）前半部分的论证方法。
（4）塑造南霁云形象的手法。
3．柳宗元《种树郭橐驼传》
（1）柳宗元的文学成就及本文的文体特点。
·
（2）类比、对比的表达方式。
4．欧阳修《五代史伶官传序》
（1）欧阳修及其作品。
（2）史论文体。
（3）中心论点和论证方法。
5．苏轼《前赤壁赋》
（1）苏轼的生平及其作品。
（2）主客对话的表达方式。
（3）作者的感情脉络及其人生态度。
（4）景、情、理三者融为一体的艺术手法。
（七）《红楼梦》与古代戏曲、小说
1．古代戏曲与小说概述
（1）元杂剧形式和代表作家。
（2）古代小说基本常识：
魏晋南北朝的志怪和志人小说，唐代传奇小说，明清长篇章回小说，清代文言小说。
各时代小说的代表作及作者。
2．曹雪芹《村姥姥是信口开河，情哥哥偏寻根究底》（《红楼梦》第三十九回）。
（1）《红楼梦》的作者、写作年代等基本情况。
（2）曹雪芹和《红楼梦》的主要思想倾向；曹雪芹的文学主张。
（3）情节结构、叙事、描写、人物语言等方面的特点。
（4）人物形象及个性分析。
（八）现当代小说
1.现当代小说概述
（1）现当代小说的重要作家作品（鲁迅、茅盾、巴金、老舍、沈从文、张爱玲、赵树理、王蒙、莫言、苏童、余华、王安忆等作家及其代表作）。
（2）现当代小说的主要流派（社会剖析派、新感觉派、解放区小说、新写实主义等）。
2.鲁迅《狂人日记》
（1）狂人形象的历史文化内涵。
（2）《狂人日记》的结构、语言和表现手法。
（3）鲁迅小说题材、思想、艺术的主要特征及其文学史地位。
（九）现当代诗歌
1．现当代诗歌概述
（1）现当代诗歌的重要作家作品（郭沫若、闻一多、徐志摩、戴望舒、卞之琳、艾青、穆旦、北岛、舒婷等诗人及其代表作）。
（2）现当代诗歌的主要流派（“五四”诗歌、新月派、现代派、九叶派、朦胧诗、新生代诗歌等）。
2．郭沫若《天狗》
（1）《天狗》所反映的时代精神以及诗中的“我”的象征意义。
（2）《天狗》的主要艺术特色。
（3）郭沫若诗歌在新诗发展史上的地位及其对新诗的贡献。
3．徐志摩《再别康桥》
（1）《再别康桥》所表现的建筑美与音乐美。
（2）《再别康桥》中的诗歌意象分析。
（3）徐志摩诗歌的艺术特征。
4．艾青《我爱这土地》
（1）《我爱这土地》的深沉真挚的情感表达。
（2）《我爱这土地》的象征形象。
（3）艾青前期诗歌的成就。
5．舒婷《会唱歌的鸢尾花》
（1）运用假设、让步、转折等句式传达的复杂情感。
（2）舒婷诗歌的艺术特色。
（3）朦胧诗派的时代特征及其在新诗史上的价值。
（十）现当代散文
1．现当代散文概述
（1）重要作家作品（鲁迅、冰心、朱自清、周作人、林语堂、巴金、何其芳、沈从文、余秋雨等作家及其代表作）。
（2）主要文类与流派（杂文、散文诗、文化散文等）
2．巴金《爱尔克的灯光》
（1）“长宜子孙”的含义及作品的批判意识。
（2）“灯光”的象征意味和抒情氛围。
3．郁达夫《故都的秋》
（1）对北国之秋和南国之秋的不同感受。
（2）对比、反衬等修辞手法的运用。
（十一）现当代戏剧
1．现当代戏剧概述
现当代戏剧的重要作家作品（丁西林、田汉、曹禺、夏衍、老舍等作家及其代表作）。
2．曹禺的《日出》
（1）《日出》的主题和社会批判意义。
（2）《日出》的台词艺术。
（3）曹禺对现代话剧的贡献。
3．老舍的《茶馆》
（1）《茶馆》的人物性格和戏剧冲突。
（2）《茶馆》的人物对白。
附三套模拟题：
四川大学网络教育学院入学考试
《大学语文》（专科升本科）模拟试题
（一）
一、单项选择题（20分，每小题1分）
1、被人称为"七绝圣手"的诗人是（）
A：
王之涣B：
王安石C：
王昌龄D：
李白
答案：
C
2、《论毅力》一文的成文时间是（）
A：
百日维新发动时B：
百日维新失败后C：
辛亥革命发动时D：
辛亥革命失败后
答案：
B
3、《季氏将伐颛臾》选自（）
A：
《论语》B：
《孟子》C：
《庄子》D：
《荀子》
答案：
A
4、《冯谖客孟尝君》选自（）
A：
《左传》B：
《战国策》C：
《国语》D：
《史记》
答案：
B
5、下列文章中，属于奏章的是（）
A：
《五代史伶官传序》B：
《答司马谏议书》C：
《谏逐客书》D：
《报刘一丈书》
答案：
C
6、"易安居士"是指（）
A：
辛弃疾B：
王安石C：
苏轼D：
李清照
答案：
D
7、北宋第一个大量写作慢词的是（）
A：
欧阳修B：
苏轼C：
柳永D：
王安石
答案：
C
8、下列人物中属于道家学派的有（）
A：
孔子和孟子B：
庄子和老子C：
荀子和韩非子D：
孔子和老子
答案：
B
9、《宝玉挨打》的根本因是（）
A：
宝玉同情投井自杀的丫鬟金钏B：
宝玉与戏剧演员琪官的交往
C：
鄙弃仕途经济D：
贾环诬告宝玉
答案：
C
10、李白是（）
A：
初唐诗人B：
盛唐诗人C：
中唐诗人D：
晚唐诗人
答案：
B
11、梁启超《论毅力》写于（）
A：
戊戌变法之前B：
戊戌变法失败后C：
五四运动之时D：
五四运动之后
答案：
B
12、《战国策》是一部（）
A：
编年体史书B：
纪传体通史C：
国别体史书D：
哲学著作
答案：
C
13、奠定梁实秋在中国现代散文史上的地位的一部作品是（）
A：
《槐园梦忆》B：
《雅舍小品》C：
《雅舍谈吃》D：
《实秋杂文》
答案：
B
14、下列剧本是曹禺的作品是（）
A：
《茶馆》B：
《原野》C：
《南归》D：
《龙须沟》
答案：
B
15、《炉中煤》一诗中诗人用"炉中煤"来自喻，这运用了哪种修辞手法？
（）
A：
排比B：
比喻、拟人C：
象征D：
对比
答案：
B
16、《季氏将伐颛臾》所体现出的孔子的政治主张是（）
A：
治国以法、为政以德B：
无为而治、顺其自然
C：
隆礼重法、为政以德D：
治国以礼、为政以德
答案：
D
17、莫泊桑在文坛上崭露头角的第一部成名作是（）
A：
《俊友》B：
《一生》C：
《苦恼》D：
《羊脂球》
答案：
D
18、《张中丞传后叙》歌颂的三个人物是：
（）
A：
张巡、张籍、南霁云B：
张巡、许远、于嵩
C：
许远、张巡、南霁云D：
张巡、许远、雷万春
答案：
C
19、《炉中煤》中的"我年青的女郎"指的是（）
A：
心爱的姑娘B：
日本的妻子C：
诗人心目中的祖国D：
未实现的梦想
答案：
C
20、被称为唐宋八大家之首的作家是（）
A：
司马迁B：
韩愈C：
柳宗元D：
欧阳修
答案：
B
二、多项选择题（10分，每小题2分）
1、战国四公子是指（）
A.信陵君B.春申君C.孟尝君D.龙阳君E.平原君
答案：
ABCE
2、《史记》共130篇，52余万字，全书包括（）
A.10篇“表”B.8篇“书”C.30篇“世家”D.70篇“列传”E.12篇“本纪”
答案：
ABCDE
3、下列诗篇于乐府旧题的有（）
A、《关山月》B、《从军行》C、《行路难》D、《短歌行》
答案：
ABCD
4、《蜀相》是一首（）诗
A、绝句B、七言律诗C、乐府旧题D、近体诗
答案：
BD
5、《红楼梦》中，具有叛逆性格的人有（）
A、贾宝玉B、袭人C、林黛玉D、薛宝钗
答案：
AC
三、判断题（10分，每小题1分）
1、"愿天下有情的都成了眷属"是《牡丹亭》中的名句。
（）
答案：
错
2、《定风波》是一首怀人抒情之作。
（）
答案：
错
3、"知我者谓我心忧，不知我者谓我何求"。
出自诗经《蒹葭》。
（）
答案：
错
4、最早出现的文学体裁是散文。
（）
答案：
错
5、《狂人日记》选自《彷徨》。
（）
答案：
错
6、"轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩"是著名诗人冯至的名句。
（）
答案：
错
7、《五代史伶官传序》说明王朝的兴衰主要在于人才。
（）
答案：
对
8、"三美理论"从三个方面要求诗歌：
"音乐美"、"建筑美"、"绘画美"。
（）
答案：
对
9、《上邪》是一首反映民间男女爱情的诗作。
（）
答案：
对
10、《桃花扇》的作者是汤显祖。
（）
答案：
错
四、现代文阅读（10分，每小题2.5分）
在小型化方面，科学家不仅造出微生物那样大的精巧装置，而且还使这些装置能够运动。
新一期《科学》杂志说，康奈尔大学的科学家把一部微型马达与一个金属螺旋桨组装在一起，使螺旋桨能够以8转/秒的速度旋转。
该大学生物工程教授蒙泰马尼奥说：
"这是一台真正的纳米机器。
"这台马达是从给细胞提供能量的分子中获得能量的，所以他认为科学终将能够制造出比细菌还小的机器人。
它们将能够修复细胞损伤，制造药物并且攻击癌细胞。
他说：
"这为制造在细胞中运转的机器打开了大门。
它将使他们把设计好的装置与生命系统融合起来。
"
同期的《科学》杂志还描述了另一种微观运动：
一块锡块在化学力的推动下，像变形虫一样在铜的表面四处游走，留下由铜的合金组成的纤细轨迹。
国家实验所的巴特尔博士说：
"锡块仿佛活了一样，在铜的表面到处找食吃。
它会运动到光
洁的区域。
吃下表层的铜原子，同时吐出以合金形式存在的铜原子。
在微观世界中这种没有生命的系统竟然能够模仿生命系统真是令人感到惊奇。
"文后的评论说，这个马达把化学能转化成机械能的效率大致与汽车的效率相当。
康奈尔大学的研究工作把几年来纳米技术研究的两个方向结合了起来。
正如电子程师把越来越小的晶体管刻到芯片上一样，纳米技术科学家也造出了越来越薄的雕刻品，其中包括杠杆、柱子、悬空的电线和宽度为100个硅原子的一个吉他模型。
但是，如果没有办法使它们运动，这些结构充其量也只能算微型艺术品。
1、加线的句子，"这"指代的对象是（）
A：
纳米马达B：
比细菌还小的机器人
C：
纳米技术D：
在细胞中运转的机器
答案：
A
2、下列属于真正的纳米机器的一项是（）
A：
微生物般大小的金属螺旋桨。
B：
《科学》杂志所描述的运动着的锡块。
C：
刻到芯片上的微小的晶体管。
D：
宽度为100个硅原子的一个吉他模型。
答案：
B
3、下列理解符合原文意思的一项是（）
A：
使螺旋桨能以8转/秒的速度旋转的微型马达，它的能量是从细胞中获得的。
B：
当锡块吃下表层的铜原子并吐出以合金形式存在的铜原子时，锡块就具有了生命力。
C：
锡块运动时直接产生的机械能的效率大致与汽车的效率相当。
D：
康奈尔大学的研究工作就是使微生物那样大的精巧装置能够运动起来。
答案：
D
4、根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）
A：
当今的纳米技术还只是一种实验技术，只是实验性，未具实用性。
B：
制造纳米机器的目的是修复细胞损伤，制造药物并且攻击癌细胞。
C：
电子工程师把越来越小的晶体管刻到芯片上的技术不是一种纳米技术。
D：
纳米技术的运用能够在微观世界中使非生命系统模仿生命系统。
答案：
B
五、古诗文阅读（10分，每小题2.5分）
送徐无党南归序欧阳修
草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏澌尽泯灭而已。
而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人者，虽死而不朽，逾远而弥存也。
其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言，是三者所以能不朽而存也。
修于身者，无所不获；施于事者，有得有不得焉；其见于言者，则又有能有不能也。
施于事矣，不见于言可也。
自诗书史记所传，其人岂必皆能言之士哉?
修于身矣，而不施于事，不见于言，亦可也。
孔子弟子，有能政事者矣，有能言语者矣。
若颜回者，在陋巷曲肱饥卧而已，其群居则默然终日如愚人。
然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及。
而后世更百千岁，亦未有能及之者。
其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎?
予读班固艺文志，唐四库书目，见其所列，自三代秦汉以来，著书之士，多者至百余篇，少者犹三四十篇，其人不可胜数；而散亡磨灭，百不一二存焉。
予窃悲其人。
文章丽矣。
言语工矣，无异草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳也。
方其用心与力之劳，亦何异众人之汲汲营营①，而忽然以死者，虽有迟有速，而卒与三者同归于泯灭，夫言之不可恃也。
盖如此。
夸之学者，莫不慕古圣贤之不朽，而勤一世以尽心于文字间者，皆可悲也!
东阳徐生，少从予学，为文章，稍稍见称于人。
既去，而与群士试于礼部，得高第，由是知名。
其文辞日进，如水涌而山出。
予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。
然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉。
（选自《居士集》）
[注]①汲汲营营：
急急忙忙，来来往往的样子。
形容忙碌。
1、下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是（）
A：
逾远而弥存也弥：
久长
B：
不见于言可也言：
著作
C：
无异草木荣华之飘风荣华：
茂盛
D：
稍稍见称于人稍稍：
渐渐
答案：
C
2、下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（）
A：
一归于腐坏澌尽泯灭而已是鸟也，海运则将徙于南冥
B：
是三者所以能不朽而存也师者，所以传道受业解惑也
C：
而散亡磨灭赂秦而力亏，破灭之道也
D：
亦因以自警焉因遗策，南取汉中，西举巴蜀
答案：
A
3、对下列句子理解，不正确的一项是（）
A：
修于身者，无所不获：
只要修于身，就能施于事，见于言。
B：
施于事者，有得有不得焉：
建立个人功业，往往受社会环境条件的限制。
C：
见于言者，则又有能有不能也：
行文传世，往往受到个人天赋能力的限制。
D：
今之学者，……皆可悲也：
以竭尽文辞技艺求不朽，悲哀在于其舍本逐末。
答案：
A
4、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）
A：
作者感慨于当时学者"立言传世以求不朽"的世风，强调了"修身为本，精神不朽"观点，具有振聋发聩的警示作用。
B：
颜回无甚功和言，竟然受当世和后世如此推崇。
文章以此为例，有力地说明了君子务本，修身立德，精神不朽的道理。
C：
文中用"草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳"来比工丽文辞，意在说明立言是不能传世永存的，尽心于文字是可悲的。
D：
文末"然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉"一句，意味深长。
增添了劝诫的力量，更激励人自省自醒。
答案：
D
六、作文（40分）
请以"羡慕"为话题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，自拟标题。
所写的内容必须在话题范围
之内。
[提示]"羡慕"是人人都有的情感，小时候，我们羡慕长大，羡慕大人可以做想做的事而没有人干涉，羡慕母亲的高
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