部编一年级上语文《1 秋天》陈晓慧教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教五.docx
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部编一年级上语文《1秋天》陈晓慧教案PPT课件一等奖新名师优质课获奖教学设计人教五
“聚焦核心素养
追求深度思维”——愉悦、导思、灵动、创新|
1
（2018-2019上“和思课堂”）
秋天
【教材来源】教育部审定义务教育教科书（统编教材）
【教学内容】小学一年级语文上册
第四单元
【教学主题】精读课
【课
时】本单元第一篇课文
第2课时
【设计教师】登封市商埠街小学
一年级语文组
陈晓慧
【授课班级】一三班
【执教时间】2018年11月1日
【目标制定的依据】
一、课程标准的相关要求
（一）、
课标相关陈述与解读
1、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
2、认识常用汉字1600个左右，会写汉字800个。
3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
4、努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
5、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
6、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
初步养成爱护图书的习惯。
（二）教材分析
《秋天》是一篇写景散文。
课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
（三）学情分析
一年级的孩子虽然对秋天的景物表达不清楚，但对“天气、树叶、天空、大雁”这些常见的景物还是有一定的了解，他们也能感知它们的变化，这样便于理解课文内容，突破难点，培养学生热爱秋天、热爱大自然的情怀。
【教学目标】
1、正确、流利地朗读课文，注意“一”的不同读音。
初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。
2、背诵课文。
会写“人、大”2个字。
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【教学重难点】
1、本节课重点是正确朗读课文，读好“一”的不同读音和儿化音。
会写“人、大”。
2、难点是读好“一”的不同读音和儿化音。
【评价任务】
评价任务一：
通过自读、指名读、师范读、指导朗读等方法完成目标1.
评价任务二：
通过镂空、看板书等形式完成目标2
背诵任务。
通过师范写、生描红的方法完成目标2“人”“大”的书写任务。
【教学过程】
环节一：
复习导入。
（用时
3分钟）
1、谈话导入：
在这秋高气爽、金桂飘香的季节里，今天我们接着学习《秋天》这篇文章，来感受秋天的美丽。
2、复习词语：
还记得上节课我们在本课认识的生字宝宝吗？
比比谁认的朋友多。
出示词语：
秋天
天气
黄了
树叶
一片片
大山
飞鸟
开会
个子
指名读、齐读、开火车读
环节二：
品读感悟，学习课文。
（用时20分钟）
1、过渡：
今天小朋友说：
老师，秋天真的来了呀！
我看到树叶变黄了，有的还落了下来。
你们感觉到身边发生了什么变化吗？
2、听老师范读课文，看看文章是怎么告诉我们的？
3、学习第一段
（1）指名读第一段，说说本段告诉我们秋天里的哪些变化？
（天气凉了，树叶黄了、落了）
（2）树叶黄了之后，会怎样呢？
请听老师读，你感觉是落了一片叶子，还是很多呢？
你从哪个词语知道落了很多叶子呢？
（一片片）
比较：
一片
一片片
一只只（
）
一个个（
）
一张张（
）
（3）指导读好轻声：
凉了
黄了
叶子
（4）指导朗读第一段话。
4、学习第二段
（1）过渡：
秋天，还给我们带来什么变化了呢？
让我们来看看二段吧！
（指名读）
（2）出示第一句，这一句主要告诉我们天空的什么特点？
（蓝、高）
“那么蓝，那么高”是什么意思呢？
（特别、非常）
（3）指导朗读。
（4）照样子说一说。
……那么……，那么……。
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（5）出示第二句话。
（指名读）
大雁是一种候鸟，每年秋天到温暖的南方去过冬，明年春天才回来，这种现象叫大雁南飞。
在你读的时候，我发现一个“儿”字没有读出来，为什么？
“一会”和“儿”连在一起读，成了儿化音，读成“一会儿。
”（齐读这句话）
（6）在本课里，景儿、鸟儿都有了变化，生字宝宝“一”也不甘心了，它说：
我也会变。
请大家再读这一段话，找出它的不同。
（7）指导朗读。
5、学习第三段。
（1）过渡：
秋天来了，我们走进果园、来到田野、来到公园，看到这些美景我们不由自主地说：
啊！
秋天来了！
（2）指导朗读。
环节三：
指导背诵，拓展延伸（用时
4分钟）
1、请大家看图，秋天到了，你发现了哪些变化呢？
2、镂空背诵。
环节四：
指导写字，小结升华。
（用时
8分钟）
1、作为小学生，我们不但要读好书，还要写好字。
请大家认真观察：
人、大。
（观察笔顺）
2、师范写、生描红、练习书写。
3、反馈评价。
4、课堂小结：
通过本节课学习，我们了解了秋天的那么多的变化，大自然真是一个神奇的魔术师，他还有更多的美等待我们去发现。
环节五：
5分钟检测（用时
5分钟）
5分钟检测
一、按课文内容填空。
（填序号）
（1）黄
（2）凉
（3）叶子
天气（
）了，树叶（
）了，一片片（
）从树上落下来。
二、按课文内容写一写。
（2）一群大雁往南飞，一会儿排成个“|
”字，一会儿
排成个“
”字。
附板书设计：
秋天
天气
凉了
树叶
黄了
大雁
南飞
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