小学三年级阅读理解训练Word下载.docx
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可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？
人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！
用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：
“你们为什么顶着荷叶呢？
”小孩子七嘴八舌地说：
“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。
荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；
又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
好啦，好啦
他高兴地喊起来
这东西既能挡雨遮太阳
又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：
用的时候，就把它撑开；
用不着时，就把它收拢。
这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：
__________。
你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？
______________________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。
但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。
一天，他看见_____
__________________________，受到了启发。
回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。
鲁班造的_____，既____________又____________。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？
天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！
蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？
稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：
“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！
”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！
真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：
我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
⒈短文共有（
）个自然段。
第（
）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲：
__________________________________________
蹒跚：
______________________________________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？
在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：
________________________________________
冬天的时候：
⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
_______________________________________________________
总理买票
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。
中间有一位乘客掏出钱，买车票。
售票员刚把票递过去，突然认出来：
“啊，周总理！
”
周总理和我们一起乘车了
车厢里顿时欢腾起来。
大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说
总理好
总理您好
周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。
周总理望着售票员，亲切地问
小伙子
工作习惯吗
售票累不累
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：
“你们辛苦了！
”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
1、
写出文中带“—”词的近义词。
顿时（
）
激动（
慈祥（
）
2、用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。
用“—”画出表示售票员激动得句子。
3、
请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4、
请为短文选择合适的题目。
乘车（
总理买票（
）
售票员感动（
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。
园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。
一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。
盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。
高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。
地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。
几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、全文共有（
）个自然段。
）自然段描写的是我家菜园的样子。
2、
用曲线画出文中比喻句。
3、根据课文内容，选择词语连线
粉红色的
画卷
茂盛的
络石藤
深蓝色的
石榴树
诱人的
喇叭花
4、照样子写词语
绿油油
5、
根据文章内容填表。
季节
描写的主要景物
春天
菜园
小鸟
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问
你是谁
为什么哭
我少年时代玩玻璃球
青年时代玩电子游戏
中年时代打麻将
家产都败光啦
如今我一无所有
我真后悔呀
流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：
“假如你能返老还童（huá
há
i）……”
“返老还童？
”流浪汉抬头将老人打量（lià
ng
liang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo
hà
o
）学的人！
”“好吧！
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi
）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢（chǔn）事！
”时光老人冷笑着：
“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：
冷笑
4、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（à
hui）：
返老还童：
5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！
”？
6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？
或者你想对懒汉说什么？
喜鹊
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。
头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。
双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。
黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴
素，那-么雅致。
喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
使人感到它是那么活泼，那么可爱。
1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
2．填空。
读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的
。
读了这段话，我想到
。
信天翁
在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔（xiá
ng）。
海鸟中数量最多的是白鸟。
清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；
傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢
（chá
o）里。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；
最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。
1．这段话是围绕哪一句写的?
用“一一”画出来。
2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。
3．填空。
读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是
，最大的
是
，最珍贵的是
，最勇敢的是
4．读读下面的词语，你有什么发现？
照样子写两个。
各种各样
自由自在
又轻又软
和妈妈买菜
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬（shū）莱又多又好。
西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。
嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!
紫色的茄子有圆的，有长的。
油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!
还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒（jiāo）、胖胖的冬瓜……
我和妈妈边走边买。
首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：
“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?
”阿姨笑着说：
“小姑娘，一块六一斤，你买多少?
”“太贵了，一块五吧！
”一旁的妈妈开始讨价还价。
阿姨犹（yoú
）豫，（yù
）了一下，和和气气地说：
“行，您买多少?
”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎（līn）起莱往前走。
接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。
最后，我们又来到了一个小伙子的摊（tān）位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
1．照样子写词语。
例：
兴冲冲
（
）
）
和和气气
（
2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？
用“——”画下来。
3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。
4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
小猫
小猫真讨人喜欢！
尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起来，神气十足的脸蛋上，两只眼睛像绿宝石一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，它全身的毛洁白无瑕（xiá
），像一层薄雪盖在身上。
1、这段话是围绕哪一句话写的，用“
”在文中画出来。
2、这段话是按（
）关系连句成段的。
A总分总
B总分
C分总
3、把比喻句补充完整，并指出把什么比作什么？
（1）神气十足的脸蛋上，
像
一样，不时调
皮地眨着，闪闪发亮，这句话把
比作
（2）它
洁白无瑕，像
盖在身上。
这句
话把
4.比比哪句更好，为什么？
（1）它全身都是雪白的毛。
（2）它全身的毛洁白无瑕（xiá
比
好，因为
我的同学丽丽
丽丽，同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。
试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：
“妈妈，看，我的算术得了九十分！
”那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了，妈妈问：
“丽丽，你的算术多少分？
”丽丽说：
“和哥哥差不多。
”妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。
妈妈笑着说：
“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！
“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。
丽丽也有缺点。
有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。
老师说：
“丽丽。
注意力集中！
”丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。
有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：
“黄老师，你的书本忘了。
”班主任李老师迎面走过来听见了，说：
“丽丽，对老师和长辈说话要用您。
”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：
“是。
”那样子就像一棵含羞草。
从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。
李老师说：
“含羞草好，她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。
1、下面的句子是从哪方面描写人物的？
（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。
（2）丽丽说：
（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：
“妈妈，看，我的算术得了九十分。
！
（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：
2.你能把画线的句子变成一句过渡句吗？
3.我们应该向丽丽学什么？
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：
“你打死我家夜叉，该当何罪？
”说着，举枪便刺。
哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。
那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。
三太子一死现出了原形原来是条小白龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
1、阅读第一段用“
”画出哪吒闹海的主要原因
2、“夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
”这句话说明夜叉
3、“它比一座大山还重”中的“它”是指：
4、“你打死我家夜叉，该当何罪？
”这句话是什么意思？
5、哪吒闹海时杀了两个坏蛋，他们是：
（
6、哪吒打死两个坏蛋所用的法宝是：
7、读完课文，你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是：
A在海里吵闹
B在海里打闹
C在海里比武
D制服海里的霸王
8、假如你有一件神奇的法宝，你想让它有什么法力？
小草
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！
小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！
它们好像在骄傲地说：
“你看，我们是多么顽强啊！
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！
人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上2、用“﹨”划去［ ］里用得不恰当的词语
3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。
“疾”字在字典里有四个意思：
①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语
ABB：
＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
ABCC：
＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
5、从文章中各摘录一句拟人句和一句比喻句
拟人句：
比喻句：
友谊的分量值千金
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：
“牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤”。
毛驴冷笑道：
“十斤山芋还不干呢？
千斤！
你可别做梦了！
”牛大哥认真地说道：
“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！
十斤山芋算得了什么？
友谊的分量才重千斤呀！
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线
毛驴（lǘlú
）
山芋（yǜhú
友谊（yí
yì
分（fēnfè
n）量
2、给多音字加拼音并且组词：
背
扇
3、找出下列各词的近义词：
缓缓――（
友谊――（
4、毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
5、下面3个题目，哪个可以做这篇故事的题目，在（）里打“√”。
（1）毛驴和老山羊（）
（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）
6、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？
为什么？
7、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我
母爱
这是一个真实的故事。
故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。
人缺水不行，牲畜也一样。
终于有一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。
运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。
老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。
五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。
人和牛这样对峙着，运水车不能前进。
性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。
后来，牛的主人来了，（恼羞成怒）的主人扬起长鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开………鲜血沁了出来，（染红了鞭子）。
老牛凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。
一旁的运水战士哭了
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