河北省邢台市四中七年级第二学期语文期末检测卷.docx
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河北省邢台市四中七年级第二学期语文期末检测卷
初一下学期语文期末试卷
一、积累与运用（12分）
1.下列加粗字注音和字形全都正确的一项是（）（2分）
A.悲怆cāng粗犷guǎng锲而不舍迫不急待
B.告罄qìng蓦然mò心有灵犀屏息凝神
C.迸溅（bìnɡ）炽热（zhì）惊惶失措义愤填膺
D.俯瞰（kàn）归省shěng略胜一畴锋芒毕露
2、下列成语中加点的成语使用不当的一项是（）（2分）
A、优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。
B、《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
C、前面是万丈深渊，后面是虎视眈眈的猎人，鹿群陷入了进退维谷的境地。
D、家喻户晓的体坛明星姚明、李娜相继退役，结束了他们在赛场上的传奇人生。
3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A、丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。
B、通过县工商局、环保局等部门的联合整治，使城区环境卫生有了明显改善。
C、历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
D、为了防止流感疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
4、下列说法有误的一项是（）
A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。
文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。
文章选自小说集《呐喊》。
B.《台阶》一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。
C．《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。
“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。
D．《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。
5、按照上下文连贯的要求，横线上依次应填入最恰当的一项是（）（2分）
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，，多一些和谐与温暖，，多一些真诚与团结，。
A、少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。
B、少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。
C、少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会。
D、少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。
二、古诗文阅读（16分）
（一）古诗赏析（4分）
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
6．本诗抒发了作者怎样的思想感情？
（2分）
7．请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。
（2分）
（二）、文言文阅读（12分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：
“泯然众人矣。
”
8．解释下列句中加点词语的意思。
（2分）
（1）即更刮目相待（ ）
（2）父异焉，借旁近与之（）
9．下面加点字意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．或以钱币乞之 蒙辞以军中多务
B．大兄何见事之晚乎 归来见天子
C．忽啼求之 水陆草木之花
D．蒙乃始就学 自是指物作诗立就
10．用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
_
11．两篇文章都与学习有关，从选材角度来看，却是一正一反，一个是年长好学，学有所成，一个是幼年不学，。
但都说明了。
（2分）
12．吕蒙和方仲永的故事有很强的现实意义，请根据两文给人的启示，任选一个对象（对家长、对学生、对教师），写出你的建议。
（2分）
_
_
13、默写（8分）
（1）《登幽州台歌》中，“，！
”体现作者独立于天地之间，孤独寂寞之情不禁油然而生。
（2）王安石《登飞来峰》中蕴含“站得高，看得远”哲理的句子是“，。
”
（3）《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是“，。
”
（4），不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》）
（5）假如生活欺骗了你，，！
（6），青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）
三、现代文阅读（30分）
（一）冬天的温度（14分）
①冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣。
行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。
裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间呆在户外。
②中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。
儿子问：
“他们不冷吗?
”我说：
“没有人不感觉到冷。
”“他们为什么不躲进屋?
”“这是他们的工作。
”我回答。
儿子沉默了。
依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。
③走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣。
④回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。
一会，儿子说：
“爸爸，给保安送些衣服好吗?
”我的心颤了一下，我故意问：
“那么多保安我们送得完吗?
”儿子又说：
“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。
”
⑤我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。
来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。
儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物，保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。
⑥儿子回到我的身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。
下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。
⑦下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：
天冷了，他们却站在寒风中!
!
!
回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。
⑧第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。
保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢!
他紧紧握着我的手，激动地说。
⑨去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。
14、根据提示，按故事发展顺序，在横线上填相应的事件。
（2分）
儿子发现保安衣服单薄→_______，_______→，_______→保安列队向我和儿子敬礼。
15、文章第段主要描写了什么内容?
在文中有什么作用?
（3分）
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16、文中画线句子使用了什么修辞方法?
有什么表达效果?
（2分）
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17、结尾段中的“天冷，我不冷”这句话是否矛盾，为什么?
（4分）
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18、文中孩子一句不经意的话，一个小小的举动，触动了父亲，感动了邻居，温暖了保安，我们身边类似这样的“以小见大”的例子很多，请你举出一个，并说说这件事反映了事例中人物什么样的品德、修养或精神风貌。
（3分）
（二）垂钓（16分）
去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。
海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。
海参崴的海与另处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。
我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。
其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪花狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。
逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起的竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。
他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。
就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动，为什么一条鱼也不上他的钩呢?
正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。
伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：
“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者!
”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。
瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。
暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。
此时的海，已经更加狰狞昏暗。
狗吠声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：
“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。
一个更加物质，一个更加精神。
人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?
”
我说：
“说得好。
但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。
他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。
”
确实，他们谁也离不开谁。
没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明，没有胖老人，瘦老人固守有何意义?
大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿;大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。
因此，他们的价值都得由对手来证明。
可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。
在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中海参崴。
19、“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么?
（4分）
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20、胖老人和瘦老人互相嘲讽对方的原因是什么?
（2分）
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21、“大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿;大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。
”作者说这句话的意义何在?
（2分）
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22、你是怎样理解“最大的对手也就是最大的朋友”这句话的?
（2分）
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23、文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中的一个例子作简要说明。
（2分）
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24、“心中的海参崴”与“地理上的海参崴”有何不同?
（2分）
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25、下列对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项是（）（）（2分）
A.通过景物描写，渲染了一种凝重肃杀的气氛，衬托了两位垂钓者的形象。
B.文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多持钓钩，大小鱼都要，而不能像瘦老人那样自命清高，执著固守，只想钓大鱼。
C.胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时互相嘲讽，但在生活中却是亲密无间的好朋友，很难分开。
D.作者没有否定胖老人丰收，也没有否定瘦老人的固守，而是认为这两位垂钓者代表了人生追求的两个方面。
E.借对两位垂钓者的描写，阐发了一个深刻的哲理：
任何一个事物的整体，都是由许多对立的方面构成
四、写作
26、综合性学习.（6分）
每年的5月8日是“世界微笑日”。
微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐......
⑴、请写出两个含有“笑”字的褒义成语：
_______，_______。
（2分）
⑵、请给你的朋友发送一条祝福短信。
要求含有“微笑”一词，50字以内。
（2分）
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⑶、5月8日下午班会课，班级准备在教室里举行“最美微笑”评选活动。
班长派你去邀请班主任老师担任本次活动的评委，你打算怎么对班主任说?
（3分）
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27、作文.（50分）。
下面两个作文题，请任选一题作文。
（1）生活中处处有风景。
美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增添光彩。
请以“风景”为话题写一篇文章。
（2）在你的记忆中，总有那么一些往事，一段经历，一种情感，他们或许让你高兴，或许让你痛苦，或许让你迷惘，或许让你释怀……不管何种感受，都值得你去珍藏。
请以“总有值得珍藏”为题写一篇文章。
要求：
先把题目补充完整。
说真话、抒真情，忌抄袭。
文中不得出现真实地名、校名、人名。
④书写工整，不少于500字、
初一下学期语文期末试卷答案
1、B2、B3、C4、A5、B6．对田园生活的由衷喜爱和不舍之情。
7．在困境中坚持下去，就会豁然开朗，出现转机。
8、．
（1）即更刮目相待（ 重新 ）
（2）父异焉，借旁近与之（对……感到诧异）
9．A
10．与志士分别几日，就要用新的眼光看待，长兄知道这件事太晚了啊！
11．泯然众人后天学习对成才的重要性
12．_示例一：
（对家长）不应该目光短浅，贪图小利而不让孩子学习。
示例二：
（对学生）无论自己天资怎样都不能放松学习，因为后天的教育是成才的关键。
13.答案略
14、儿子送衣服给保安、儿子贴纸箱在门口（小区居民送衣服给保安）
15、天气骤冷，居民纷纷换上冬衣，不乐意呆在户外，引出下文，为下文送衣服作铺垫。
16、比喻，生动、形象写出了保安即使天气寒冷依然坚守自己的岗位的情形
17、不矛盾，“天冷”是指天气，“我不冷”，是因为“我”的行为带动了居民送温暖的活动;保安、小区居民的行动又温暖了“我”。
18、有事例，分析品行，表述具体：
比如我们的教师上课时发现走道上的一张纸，他弯腰拾起来丢到了垃圾筐里。
这反映了老师言传身教的品德。
19、取舍标准：
只钓大鱼，不要大海琐碎的施舍;堂皇形象：
安坐着与大海进行较量的人类代表。
20、两位老人各自不同的性格和追求。
胖老人：
活泼，随和，容易满足，追求物质;瘦老人：
执著，倔强，追求精神。
21、自认为的完美并非无懈可击。
22、彼此的价值都需要对手的存在才能实现和证明。
23、示例：
美与丑、欢乐与痛苦、顺境与逆境等，彼此相互对立，但惟其并存，才能体现出生活的真谛和人生的意义。
24、“地理上的海参崴”是博大和力量的象征，而“心中的海参崴”是作者的一段不可磨灭的记忆，做人的一种不可或缺的智慧，人生道路上永远的提醒。
25、BC
26、⑴示例：
笑逐颜开谈笑风生⑵略⑶略
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