人教版语文五年级下册成语解释 1Word格式文档下载.docx
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形容零散稀疏的样子。
特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
不翼而飞：
形容东西突然丢失。
劈头盖脸：
从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。
第二单元成语解释
随心所欲：
指随着自己的心意想怎样就怎样。
运转自如：
运动得非常熟练自然。
也指没有障碍,很灵活。
绞尽脑汁：
形容费尽心思。
一动不动：
一点儿也不动。
沉得住气：
沉住气在情况紧急或感情激动时保持镇静。
情不自禁：
抑制不住自己的感情。
一本正经：
原指一部合乎道德规范的经典。
后用以形容态度庄重严肃郑重其事。
第三单元成语解释
实话实说：
把真实的话如实的说出来。
面不改色：
脸上神色不改变。
形容遇到危险时镇定自若神色不改。
安居乐业：
安定地生活愉快地劳动。
完好无损：
完好而无缺损。
不惜代价：
比喻不可惜一切的代价来做某些事。
了如指掌：
形容对事物了解得非常清楚。
小心翼翼：
原形容严肃虔敬的的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。
喃喃自语：
小声地自己跟自己说话。
喃喃连续不断的小声说话。
若无其事：
像没有那回事一样。
形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。
不动声色：
在紧急情况下说话、神态仍跟平时一样没有变化。
形容非常镇静。
声言谈。
色脸色。
没完没了：
没有休止。
第四单元成语解释
雪中送炭：
下雪天送炭给别人取暖比喻在别人急需的时候给以支援或帮助。
同归于尽：
一起死亡或一同毁灭。
尽完。
深情厚谊：
深厚的感情和友谊。
势不可当：
来势迅猛不可阻挡。
跌跌撞撞：
形容走路不稳。
喜出望外：
遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
热气腾腾：
热气蒸腾的样子。
形容气氛热烈或情绪高涨。
无边无涯：
无边无际没有边际。
涯水边泛指边际。
昏迷不醒：
神志不清丧失知觉。
奄奄一息：
形容气息非常微弱只剩下一口气。
迫不及待：
急迫的不能再等待。
辛辛苦苦：
身心劳苦。
一声不吭：
一直沉默不语一句话也不说。
吭出声说话。
目不转睛：
连眼珠都不转地看着。
形容聚精会神地看。
程门立雪：
形容尊师重道恭敬受教。
日积月累
精卫填海：
精卫街来木石决心填平大海。
旧时比喻仇恨极深立志报复后比喻意志坚决。
精卫古代神话中的鸟名。
愚公移山：
比喻做事有恒心有毅力不怕困难。
含辛茹苦：
经受艰难困苦。
菇吃。
也说菇苦含辛。
任劳任怨：
做事不辞劳苦不怕别人埋怨。
任担当经受。
艰苦卓绝：
形容斗争十分艰苦超出寻常。
百折不挠：
无论受多挫折都不退缩形容意志坚强。
也说百折不回。
千里迢迢：
形容路途遥远。
肝胆相照：
比喻与真心相见。
风雨无阻：
刮风下雨也阻挡不住照常进行。
泛指不管发生是么情况均按原计划进行。
坚贞不屈：
形容有节操坚定不变绝不向恶势力屈服。
贞有节操。
赤胆忠心：
形容十分忠诚。
全心全意：
用全部的精力。
鞠躬尽瘁：
指小心谨慎贡献出全部精力。
扶危济困：
扶助处境危急的人救济生活困难的人。
也说扶危济急扶危救困。
赴汤蹈火：
比喻不避艰险。
冲锋陷阵：
①向敌人冲锋深入敌人阵地形容作战英勇；
②泛指为正义事业英雄斗争。
第五单元成语解释
无价之宝：
不能用金钱计价的宝物。
指极其珍贵的东西。
理直气壮：
理由充分因而说话做事有气势或心里无愧无所畏惧。
完璧归赵：
比喻原物完整无损地归还本人。
攻无不克：
只要进攻没有打不下来的。
形容每战必胜所向无敌。
战无不胜：
打仗没有不取得胜利的。
形容力量十分强大百战百胜。
负荆请罪：
背着荆条请求责罚表示认罪。
后形容主动认错赔罪。
同心协力：
形容意愿一致共同努力。
自有妙用：
自然有巧妙的用处。
神机妙算：
惊人的机智巧妙的计谋。
形容善于估计复杂多变的情势决定策略。
神、妙形容高明。
机、算指计谋。
踉踉跄跄：
走路不稳跌跌撞撞的样子。
明明朗朗：
很明白很清楚的意思。
也可以指光线充足。
喜不自胜：
欢喜得自己不能控制。
形容非常高兴。
天造地设：
自然形成又合乎理想。
伸头缩颈：
形容在暗中洞察的神态。
抓耳挠腮：
乱抓耳朵和腮帮子。
形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。
请勿自误：
请不要使自己受伤害。
误受伤害。
平生气力：
全身的力气。
平生一般指一生。
力倦神疲：
因太累了而全身无力精神不好。
拱伏无违：
伏在地上朝上礼拜没有违抗的。
第六单元成语解释
如临大敌：
就像面对着势力强大的敌人。
临面对。
故伎重演：
比喻相同的事情再次出现。
故伎老花招老手法。
按兵不动：
使军队暂不行动等待时机。
按压住搁下。
绘声绘色：
形容叙述、描写生动逼真。
梦想成真：
梦想的事情实现了。
灵机一动：
形容突然间想出了办法。
灵机灵巧的心思。
心急如焚：
心里急的像火烧一样形容非常着急。
焚烧。
铤而走险：
指因无路可走而采取冒险行动。
铤快走的样子。
忠言逆耳：
诚恳劝告的话往往让人听起来不舒服。
一落千丈：
原指琴声陡然降落。
后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
第七单元成语解释
手疾眼快：
形容动作敏捷。
精神抖擞：
形容精神振奋。
抖擞振动引申为振作。
膀大腰粗：
形容人的身体高大粗壮。
敛声屏气：
抑制声音和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
敛约束。
屏抑制。
放诞无礼：
不循礼法；
没有礼貌。
形容虚妄离奇不合情理。
诞：
荒唐离奇。
转悲为喜：
转悲哀为喜悦。
半信半疑：
有点相信又有点怀疑。
表示对真假是非不能肯定。
兴致勃勃：
形容兴趣很浓厚情绪很高的样子。
兴致兴趣；
勃勃旺盛的样子。
妙不可言：
形容好的难以用文字、语言表达。
妙美妙。
十全十美：
各方面都非常完美毫无缺陷。
诸亲六眷：
泛指许多亲戚。
天衣无缝：
神话传说仙女穿的天衣不用针线制作没有缝儿。
比喻事物（多指诗文、话语等）没有一点破绽。
入木三分：
原是形容书法笔力强劲的后来也比喻见解、议论十分深刻。
描写人物外貌
文质彬彬：
原指文采和实际相称；
后形容人举止文雅、态度端庄。
仪表堂堂：
形容人外表端正、举止大方、姿态威严。
仪表人的外表举止。
堂堂端正、大方、威严的样子。
虎背熊腰：
老虎的脊背熊的腰身形容人的身体魁梧、健壮。
身强力壮：
身体强壮很有力气。
描写人物神态表情
神采奕奕：
形容人精神旺盛容光焕发也形容艺术作品生动传神。
满面春风：
形容人喜悦舒畅的心情。
春风春天是温暖的风。
垂头丧气：
低着脑袋失去勇气。
形容萎靡不振精神沮丧。
目瞪口呆：
两眼只争着看嘴里说不出话来。
形容因吃惊、诧异而发愣。
描写人物行动
健步如飞：
形容步伐矫健有力走得很快。
活蹦乱跳：
蹦蹦跳跳。
形容非常快乐充满活力。
大摇大摆：
形容走路很神气满不在乎的样子。
点头哈腰：
形容恭顺或很客气的样子。
现用以指虚伪的客气。
描写人物说话时的情态
低声细语：
压低声音小声说话。
巧舌如簧：
比喻口齿伶俐能言善辩。
巧舌舌头灵巧形容能说会道。
簧乐器里用铜或其他材料制成的发音薄片。
娓娓动听：
形容善于说话使人喜欢听。
娓娓说话动听的样子。
语重心长：
形容对人真诚劝勉或忠告。
言辞诚恳情谊深长。
第八单元成语解释
家家户户：
每家每户指所有的人家。
莞尔一笑：
形容微笑的样子（多指女性）。
花团锦簇：
形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
姹紫嫣红：
形容各种好看的花娇艳绚丽。
嫣娇艳。
应接不暇：
原形容景物繁多来不及观赏。
后多形容来人或事物太多接待应付不过来。
暇空闲。
耐人寻味：
经得起反复体味。
形容意味深长。
纵横交叉：
横的竖的交叉在一起。
也形容情况复杂。
操纵自如：
掌握运用或驾驭得心应手毫无阻碍。
手忙脚乱：
形容做事慌张没有条理。
熟视无睹：
看惯了就像没看见一样。
也指看到某种现象但不关心只当没有看见。
不顾一切冲入敌人阵地。
形容作战英勇。
陷攻破深入。
彬彬有礼：
形容文雅有礼貌的样子。
翩翩起舞：
形容轻快地跳起舞来。
摇头晃脑：
脑袋摇来摇去。
形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
晃摇动。
繁花似锦：
许多色彩纷繁的鲜花就像富丽多彩的锦缎。
形容美好的景色和美好的事物。
繁多而且茂盛；
锦指有彩色花纹的锦缎。
大饱眼福：
眼睛收获了许多知识和理念中所想看到的一些物质。
饱充足满足；
福顺利幸运。
含情脉脉：
眼神传达或内心怀着情意。
目不暇接：
指东西多眼睛都看不过来。
形容好得难以用文字、语言表达。
结束语
2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？
5、同学们.大家想过吗？
为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？
这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！
6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？
你是怎样获取这些知识的？
你还有什么疑难问题？
谁来帮她解决？
8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！
其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！
9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？
11、没有最好.只有更好。
老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!
成功总是青睐于那些善于思考的头脑。
我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？
有哪些收获？
大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？
你会用哪几种方法计算长方形的周长？
哪种方法最简便？
我们最好用第几种解法？
17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习.你有哪些收获？
在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！
20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。
21、同学们.这节课你学得高兴吗？
数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！
22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！
23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗？
对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。
24、通过本节课的学习你有哪些收获？
你是通过什么方法学会这一知识的？
你瞧×
×
同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？
25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！
26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题.今后大家在学习生活中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。
28、同学们.以后碰到难题应该多动脑筋.像今天一样努力地探索.相信不久你就会成为一个小小发明家。
29、同学们.今天我们认识了圆锥体.希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。
30、同学们.经过我们大家的一起努力.终于攻克了这个难关。
看来.要解决一个难题.光靠一个人的努力是不行的.必要时还应该多请教别人.相信大家在以后的生活中会合作的更好。
31、比较分数大小的方法有很多.其中最主要的方法是我们这节课学习的内容.那么还有哪些方法呢？
同学们有兴趣.可以自己去探索其中的奥秘！
32、这一节课.我们认识了三角形.还能用所学知识解决生活中的问题。
数学在我们生产、生活中应用是很广泛的.因此大家一定要学好数学！
33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题.我们相信.只要通过大家的努力.其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理.只要大家勤于思考.勇于设想.一定会获得很多的发现！
34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生.老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查.仔细演算.养成一个良好的学习习惯。
35、同学们.很多数学知识都是相互联系.相互贯通的。
我们在学习时要做到举一反三.运用旧知识来学到更多的新知识。
36、数学计算是非常严密的.同时也非常的灵活.希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
37、今天我们学习了什么？
你知道了哪些知识？
你还知道哪些知识？
你买练习本的钱是哪里来的？
（对学生进行思想品德教育.要爱护人民币。
）通过本节课的学习.大家有什么收获？
38、这节课我们学习了一种新的计算方法.是什么方法？
怎样进行计算？
还有不明白的吗？
能告诉我.你是通过什么方法学会的吗？
通过这节课的学习.你有什么感受？
39、今天.我们学习了什么内容？
用什么方法计算？
怎样计算？
还有什么不懂吗？
40、这节课我们学习了什么内容？
你有什么收获？
41、今天同学们学得真好.谁能总结一下这节课你学到了什么？
42、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的.只要你勇于探索.一定能发现一些谁也没有发现的真理.要敢于相信自己。
43、这节课我们学习了什么知识？
你是怎样来学会新知识的？
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