五四制鲁教版道德与法治六年级全册知识点总结.docx

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五四制鲁教版道德与法治六年级全册知识点总结

道德及法治必须背诵的问题

第一课我是中学生啦姓名：

初中生活给我们带来哪些不同的感受？

〔4条〕

1.新教师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、冲动与兴奋，内心萌发出新的期望与憧憬。

让我们用眼睛去发现，用心灵去感受全新的中学生活。

2.生活在新的学校、新的班级，意味着我们拥有了一个新的“家〞在这里共同讨论问题，交流思想，开展丰富多彩的活动，感受到家的温暖与幸福。

3.初中阶段及小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。

用勤奋与智慧去探索及收获。

4.新的学习生活带给我们幸福与快乐，但会有困惑与担忧，让我们积极应对，用微笑迎接挑战。

面对新环境我们怎样展示新面貌？

〔4条〕

1.班集体是我们成长的乐园。

与同学团结互助，友善待人，品尝有益的甘美；真诚地听取教师的指导与教导，感受浓浓的师爱，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作业，为班集体增光添彩。

2.要展示出新的学习风貌，变“要我学〞为“我要学〞。

3.要认真学习各门课程，做到德智体美全面开展。

4.为了尽快适应新的学习生活，我们要做到学习上自觉，生活上自理；处理好学及玩的关系，使学习生活充实而有意义。

为什么知识让人生更亮丽？

〔学习的重要性〕

1．从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。

2．学习丰富知识，增长才干。

努力学习，终身学习，生命才更具光荣。

3．学习可以使我们明是非变美丑，树立正确价值观，培养良好品德。

4．通过学习既能成就自己，又能为国家与社会开展做出奉献。

5．初中阶段的学习将是我们终身学习的重要根底。

怎样享受学习的快乐？

1．学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。

学习是一个探究与发现的过程，需要克制困难、刻苦努力。

在这个过程中，我们不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

2．当我们从学习中了解世界奥秘，好奇心在学习中获得满足，通过学习发现自己潜能的时候，运用学到的知识解决了实际问题的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。

3．初中阶段的学习将是我们终身学习的重要根底。

没有艰辛的付出，就没有收获的喜悦。

勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。

怎样学会学习？

〔三大条〕

1．学会学习要转变学习方式。

转变为自主、合作、探究式的学习方式。

2．学会学习要选择适当的学习方法。

〔合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践中学习〕

a.选择好的学习方法，我们将会收到事半功倍的学习效果。

b.学习方法因人而异，因学科而异。

适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。

C.再好的学习方法，也都需要自己的勤奋与努力才能学有所成。

3．学会学习要养成良好的学习习惯。

养成阅读的习惯，养成观察生活的习惯，养成勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习方案等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终身。

只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。

第二课自我新期待

为什么人贵有自知自明？

〔为什么要正确认识自己？

正确认识自己有什么意义？

〕

1.有助于知己之长，明己之短。

2.有助于确立符合自己实际的目标，明确努力的方向。

3.有利于开掘自身潜能，4.有利于不断提高自身素质，获得更大的自我开展空间，塑造崭新的自我，扬长避短会促使我们成长起来。

怎样描绘清晰完整的我？

〔怎样正确认识与评价自己？

方法+途径〕

1.正视现实，实时求是，全面客观的对待自己。

2.要用开展的眼光对待自己，把“昨天〞“今天〞与“明天〞联系起来。

3.掌握正确自我认识与评价的途径。

A,自我观察，反省自己中认识自己。

B.及他人的接触、交流与比拟中认识自己。

C.从他人对自己的态度与评价中认识自己。

初中生有哪些新期待？

新期待有什么作用？

我们成为初中生后，会面对来自父母、教师、同学、社会等许许多多的期待，这些期待都包含着我们的要求、鼓励、与希望，可以使我们从中获取积极向上的成长力量。

怎样才能实现美好的人生目标？

1.要了解自己的个性特点及潜能，了解社会对个人才的需求，确定好适合自己的开展目标。

2.努力学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神与社会责任感，增强法治观念，养成良好品德，促使自己安康成长。

3.根据我们的期待制定自己的学习生活规划，并用良好的生活与学习习惯来保证，珍惜初中生活，走好青春每一步，鉴定自己的目标，去拥抱美好的明天。

第三课人们说我长大了

青春期身体变化主要表现在哪些方面？

身体外形急剧变化，体内机能迅速健全，性机能发育成熟。

青春期心理会产生哪些矛盾？

1渴望独立及现实依赖的矛盾。

2.心理闭锁及求得理解矛盾3.性发育迅速成熟及性心理相对幼稚的矛盾，

怎样正确认识青春期的烦恼

青春期系列充满着矛盾，这是我们生理发育与心理变化过程中的正常现象是我们成长开展的重要动力，但是如果处理不好，那么会影响我们的身心安康，成为我们开展的阻力。

如何悦纳自己的生理变化？

1.坦然承受，青春期出现一系列生理变化是必然的，正常的，应正确认识并坦然承受。

2.适应成长的节奏，步入青春期的我们。

要适应成长的节奏，顺应自己成长的节奏，踏出属于自己的青春节拍。

3.学会欣赏自己。

我们也要认识到自己身体发育上鲜明特点与独特优势及缺乏。

以积极的心态接纳自己、欣赏自己，充满自己地学习与生活。

4.应该努力追求美。

我们要注意仪表，表达外在美，更要提高文化修养，加强品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。

怎样面对青春期的生理变化？

1.青春期出现一系列生理变化是必然的，正常的。

我们应正确认识并坦然承受。

2.要认真学习青春期生理卫生常识，主动承受青春期教育。

3.在父母或教师的指导下，掌握青春期常见生理问题的处理方法，防止盲目摸索，减少心理上的混乱与恐慌，促进生理及心理协调开展。

第四课青春多美好

1.青春期烦恼产生的原因？

当感到烦恼时，我们应首先分析烦恼产生的原因，分析是自身原因还是外在原因、是生理因素还是心理因素引起的。

认清缘由，我们才能消除紧张，有针对性的找到克制烦恼的方法。

2、怎样消除青春期的烦恼，使自己安康快乐成长？

①敞开自己的心扉，才能获取温暖与力量。

当遇到烦恼与苦闷时，多及父母、教师与同学交流沟通，寻求他们的指导与帮助。

②丰富自己的生活，多读书、拓展自己的视野；多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣；多参加社会公益活动，享受奉献的快乐，转移自己的注意力，使自己快乐安康成长。

③主动寻求社会帮助，当自己长时间陷入烦恼不能排解，严重影响学习、生活、身体安康时，应学会主动寻求社会帮助。

3、怎样正确认识青春期的冲动？

青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但假设调控不好，就可能做出违背道德与法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也危害自己。

因此，我们应通过各种方式，努力调控好心理冲动。

4、怎样克制青春期的冲动，排解冲动带来的不良情绪？

①努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感与行为。

当出现冲动时，我们应想到道德的标准、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来；即使发生冲动行为，也要及时终止，防止带来更加严重的后果。

②适时排解冲动带来的不良情绪。

我们可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪，还可以通过向亲人、朋友倾诉，参加有益身心安康的文体活动等方法进展有效排解。

5、为什么说青春是最美的？

①青春的身姿是矫健优美的，我们可以尽情的展示青春的风采、青春的力量。

②青春充满激情及活力，敢于面对各种挑战。

③青春是多梦的季节，拥有青春，我们便可尽情放飞自己的梦想，拥有充满希望的未来。

怎样让青春无悔？

①青春，因梦想而绚丽，更因奋斗而精彩。

我们要敢于有梦、勇于追梦。

②青春，是美好而短暂的，我们要珍惜青春时光，努力去学习、增强责任感。

第五课我自尊我自爱

1、什么是自尊自爱？

自尊自爱，简单地说就是自己尊重自己，自己保护自己。

自尊自爱的表现：

①及人相处既不像别人别躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。

②为了维护自己的良好形象，不仅容貌衣着上修饰自己，也在言行上约束自己。

③在学习、生活中，希望得到他人的肯定或赞扬，都是自尊自爱的表现。

2、为什么说自尊及被人尊重都是快乐的？

当我们的言行得到别人的肯定或赞扬时，当我们的缺点被别人包容时，我们就会体验到自己的价值，体验到快乐与感动。

自己肯定自己，他人肯定自己，也就是自尊及被人尊重，都是快乐的。

一个不懂得自尊自爱的人，很难得到他人的尊重及保护，也难以真正体验到生活的快乐。

3、知耻及自尊的关系？

一个自尊自爱的人必定是知耻的人，知耻是自尊的重要表现，唯有知耻才能自尊，一个知耻的人会对自己不恰当、不适宜的行为感到惭愧，勇于成认错误，并不断改正。

一个真正自尊自爱的人必定注重维护自己的尊严与形象时时刻刻严格要求自己，不断鼓励自己，争取有所成就，赢得他人的认可与尊重。

4、怎样做自尊自爱的人？

肯定自我①要看到自己的优点与长处，认识到自己对他人、对社会的价值与作用，肯定自我，看重自我。

②要看到自己的缺点，努力把缺点转化成优点，从而提升自我价值。

尊重他人①自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己。

②尊重他人要做到欣赏他人、接纳他人③对他人有礼貌，做到尊重他人的劳动与人格。

不做有损人格的事①自尊自爱的人最看重自己的人格。

②及人相处时要有人格平等的观念，不能侵犯他人的人格尊严。

③任何情况下都不能做有损国格的事，以实际行动维护国家与民族的尊严。

第六课人生自青少年始

自信就是自我肯定及子我相信。

自立就是自己的事情自己做。

生活自理、学习自觉、克制依赖。

1、为什么要自信？

〔自信的重要作用〕

①自信的人会乐观地面对学习、工作、生活，积极主动地应对各种问题，享受生活的乐趣。

②自信的人相信自己的能力，不断鼓励自己去思考、去行动。

觉察自身潜能。

③自信的人会坚决自己的开展方向，努力排除外界的干扰，实现自己的目标。

2、如何树立自信？

①找到自信的“支点〞。

每个人都有自己的优点与长处，善于从不同的方面发现自己的优点与长处，便找到了自信的支点。

②在生活中积累成功。

成功的体验可以增强我们的自信心，成为我们前进的动力，使自己自信起来。

③弥补自己的缺乏缺点与缺乏是影响自信的重要因素，正视自己的缺乏，加以弥补，才能更加自信起来。

④克制自卑自负心里。

自卑、自负都是自信的大敌，我们要克制自卑，超越自负。

3、为什么要自立？

①自立是一种生活能力的锻炼过程提高过程，也是养成良好道德品质与心理品质的过程。

②一个人假设不培养自立精神、锻炼自理能力，依赖他人,就很难在未来社会中立足。

③我们从小增强自立意识，提高自理能力，才能更好的适应社会，有所作为。

4、如何走向自立？

①走向自立，就要克制依赖思想。

生活学习中遇到问题先自己想方法解决，但不完全拒绝帮助、排斥依靠。

②走向自立，就要遇事有主见。

遇到事情积极想出解决的方法，为了更好的解决问题也有必要参考他人的意见与建议。

③走向自立，就要尽力做好自己的事情。

自立能力是在不起眼的小事中，在不断的锻炼中提高的。

5、为什么要自强？

①自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。

一个自强的人，会对未来充满希望与憧憬，发奋向上，积极进取。

②一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神。

6、如何走向自强？

①要自强就要有坚决的理想，为理想而奋斗。

②要自强必须克制自身的弱点与缺点，要有信心、决心、恒心与毅力。

③要自强，就要知难而进、不屈不挠。

自强人生就是在战胜一次又一次的困难的过程中走出来的。