中小学评估细则.docx
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中小学评估细则
附件：
1
平阴县中小学办学水平督导评估方案
学校（盖章）：
校长（签字）：
平阴县人民政府教育督导室
二O—三年一月
指标
分值
评估标准
信息收集及计分办法
简记
得分
A1
办学方向
40分
B1
贯彻纲要
（10）
C1
贯彻
纲要
10
组织干部教师学习教育工作会议和《纲要》精神，据此指导学校各项工作，有配套文件和实施细则。
查阅会议记录等材料，分别计
10、8、6分。
B2
面向全体
（10）
C2
全面
发展
5
认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，把促进学生全面发展、健康成长作为学校工作的岀发点和落脚点，为每个学生提供适合的教育。
有学校章程，有落实办学理念、培养目标的具体措施及实际行动。
查阅学校章程、规划、计划、课程方案、课程表、时间表、配档表、周计划、会议记录等材料，分别计5、4、3分，有违犯政策现象的每1处扣2分。
C3
个性
发展
5
关注学生不同特点和个性差异，推行分层教学、走班制、
导师制、高中实行学分制等教学管理制度改革，重视发展学生个性特长，对特长生、品行有缺陷和学困生，有一对一帮扶措施，培养效果明显。
查阅相关材料，查看成果展示，分别计5、4、3分。
B3
规划计划
（20）
C4
学校
规划
5
制定了促进学校可持续发展的中长期发展规划，内容涵盖全面、重点突出。
查阅学校中长期发展规划，分
别计5、4、3分
5
学校规划按学年度（学期）分解落实，措施得力，效果好。
查阅材料，每1项未落实扣1分，落实不到位扣0.5分。
C5
年度
计划
5
学校及各部门均制定了学期计划，目标明确具体，可操作性强。
查阅材料，分别计5、4、3分。
5
认真落实工作计划中的目标任务，有检查、有总结，措施得力。
查阅材料，每1项未落实扣1分，落实不到位扣0.5分。
A2
教师队伍建设
B4
领导班子
（20）
C6
领导
班子
5
新任校长（任职5年以下）有任职资格岗位培训证书，任职5年以上的有提高培训证书。
班子成员小学有专科及以上学历、中学有本科及以上学历。
查阅岗训、学历证书，每1人
不合要求扣1分。
指标
分值
评估标准
信息收集及计分办法
简记
得分
A2
队伍建设
100
分
B4
领导班子
（20）
C6
领导
班子
10
班子成员有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，有较强的教学和指导教学的能力，定期专题研究教育教学工作并形成制度。
近两年每人至少有1篇针对教育教学的
体会或论文在市县级以上刊物发表。
查阅会议、议事记录、民主评议情况、荣誉证书等材料，进行座谈了解，分别计
10、8、6分。
5
校长、业务校长兼课，每学期听课分别在30节、40节以
上。
查阅业务材料、座谈了解，每1人不兼课扣2分，听课每少1节扣0.5分。
B5
教师队伍
（80）
C7
教师
配备
5
教师配备满足开全课程、开足课时的需要。
查阅教师花名册、任课情况表，按"方案”规定减分。
C8
职业
道德
5
把师德摆在教师队伍建设的首位，建立师德监督预警制度，
健全师德教育责任制，实行师德评议制度。
健全师德激励机制，发挥优秀教师的示范引领作用。
把师德作为教师考核的重要内容。
查阅相关制度、活动材料，
分别计5、4、3分。
5
全体教职工有良好的职业道德，热爱、尊重学生，有社会责任感，有合作、奉献精神，无违法、违纪现象，学生、家长、社会满意度较高。
不擅自组织参与商业性艺术、庆典和未经批准的比赛、演出活动；不搞有偿家教。
查阅学生、家长、社会对学校、教师的评议情况，分别计5、4、3分，教师有违法、违纪现象的C8项不得分。
C9
培训
提高
5
制定班主任及教师培训规划、学期培训计划与经费保障措施，开发、设置科学的校本培训课程体系，增强培训的实效性、针对性，落实学分管理办法，强化机制建设。
查阅教师培训规划、计划、经费投入等材料，分别计
5、4、3分。
5
帮助教师制定职业发展规划，目标具体、措施可行，并得到认真落实。
支持教师参加各类校内外业务活动、继续教育和学术研讨活动。
查阅教师专业成长、外出培训材料，分别计5、4、3分。
指标
分值
评估标准
信息收集及计分办法
简记
得分
A2
队伍建设
B5
教师队伍
（80）
C9
培训
提高
10
重视教师团队建设，加强班主任队伍和备课组建设，建设名师工作室，打造团队精神。
重视青年教师、骨干教师、学科带头人和名师的培养。
查阅工作计划、措施、成效等材料，分别计10、&6分。
C10
教职工考核
10
考核制度健全，考核标准、考核方法透明、科学，优秀等级干群比例合理，教职工认可度高，激励作用明显。
查阅材料，座谈了解，分
别计10、&6分。
5
建立健全教师业务档案。
查阅教师业务档案，分别计5、4、3分。
C11
教师
素质
10
教师学历达标，有相应学科的任职资格。
查阅教师学历证书、任职资格证书，每1人不合要求扣1分。
10
教师具有先进的教育观念，能准确把握课程标准，熟练运用现代教育技术。
尊重学生身心发展规律，关注学生全面发展，建立起和谐的师生关系。
查阅课堂评价、学生评价等材料，组织问卷座谈，分别计10、8、6分。
C12
教师权益
5
学校管理落实科学与民主精神，依法保障教师合法权益，不断改善教师的工作和生活条件。
座谈了解，现场查看，分别计5、4、3分。
5
关心教师身心健康，保证每天不少于1小时的文体活动时间。
定期组织教师进行健康查体。
积极帮助困难教职工解决工作和生活中的实际问题。
查阅材料，座谈了解，分别计5、4、3分。
A3
行政常规管理
130
分
B6
依法管理
（35）
C13
校长
负责制
5
实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，决策科学、
透明，校长群众威信较高。
查阅相关制度、会议记录、民主评议等材料，座谈了解，组织评议，分别计5、
4、3分。
5
加强党组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用。
查阅相关材料，分别计5、
4、3分。
5
机构设置合理，各部门职责明确，工作效率高。
重视中青年后备干部的培养。
查阅计划、措施、笔记、成效等材料，座谈了解，分别计5、4、3分。
指标
分值
评估标准
信息收集及计分办法
简记
得分
A3
行政常规管理
130
分
B6
依法
管理
C14
民主管理
5
充分发挥工会、教代会的民主管理与监督作用。
设有永久性公开栏，实行校务公开。
按时、规范召开教代会。
查阅材料，现场查看，座谈了解，分别计5、4、3分。
5
建立干群沟通、交流机制，管理、考核、评聘等重大事项充分征求教师的意见。
查阅材料，座谈了解，分别计5、4、3分。
C15
规章制度
5
制定涵盖学校全面工作、符合素质教育要求和学校实际的管理制度。
积极探索建立现代学校管理制度，逐步实现制度化、规范化、精细化、现代化。
查阅材料，分别计5、4、3分。
5
严格执行各项规章制度，有考核办法、奖惩措施和过程性材料。
查阅材料，每1项未落实扣1分，落实不到位扣0.5分。
B7
学籍
管理
（10）
C16
学籍
管理
5
按时建立学籍档案，学籍变动手续齐全、规范。
辖区内适
龄儿童入学率达100%在校生年平均巩固率初中98.5%以
上、小学100%
查阅电子档案、纸质档案、学生管理平台、现场核查，每1处不合要求扣0.5分，入学（辍学）人数每少（超）1人扣1分
5
班额控制在中学50人、小学45人以内。
平行班班额差不大于3人。
查阅档案、现场查看，每1
个班级不合要求扣1分。
B8
档案
管理
（10）
C17
档案管理
5
重视教育教学信息及资料的收集和统计分析，学校建有专门的档案至，有专人管理，专橱存放。
现场查看，分别计5、4、3分，无档案室该项不得分。
5
各类档案资料整理、装订规范，准确、完整。
重视永久性档案的保存。
现场查看，分别计5、4、3分。
B9
后勤管理
（75）
C18
经费
管理
5
认真编制学校预算，经费使用合理，帐目清楚、准确。
查阅材料，分别计5、4、3分。
5
严格执行收费管理规定，无乱收费、超收费现象。
按照教体局管理规定，统一采购各类办公用品。
查阅账目，座谈了解，每1处不合要求扣1分。
指标
分值
评估标准
信息收集及计分办法
简记
得分
A3
行政常规管理
130
分
B9
后勤
管理
C19
校产
管理
5
建立了校产维护机制，定期查勘鉴定，及时维修养护。
校舍完好坚固，无危房。
固定资产帐簿、卡片设置规范，手续完备，产权明晰。
查阅资料，现场查看，分别计5、4、3分。
5
仪器设备、器材、图书资料、教育音像资料等按规定分类、登记，帐、卡、物相符，管理规范。
仪器设备完好率95%以上。
查阅资料，现场查看，分别计5、4、3分。
C20
后勤服务
10
制定了食品、饮用水等卫生管理制度，并严格执行。
制
定了突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，应急
措施得力。
查阅材料，分别计10、8、6分。
10
食堂管理规范，饭菜卫生安全，价格合理，师生满意。
学生宿舍整洁卫生，无异味，有供暖设施。
座谈了解，现场查看，分别
计10、&6分。
C21
安全
保卫
10
各部门安全职责明确，逐级签订了安全责任书。
安全制
度、预案健全，安全通道设置合理，人防、物防、技防设施齐全。
与当地公安等部门建立了联动机制，安装了
一键报警系统。
查阅材料，现场查看，每1处不合要求扣1分。
5
采取“1530”工作法，定期进行安全教育。
定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。
组织大型集体
活动，按程序报批，并制定安全预案和应急措施。
学生
宿舍落实夜间值班制度，实行无缝隙交接班。
查阅材料，现场查看，分别计5、4、3分。
10
加强对校车的监督，每学期与驾驶员签订安全责任书并告知家长，定期对驾驶员进行安全教育，有管理制度、安全措施，一车一档。
加强学生乘车的安全教育，严格
乘车纪律，定点、定时上下车。
制定学生固定座次表，按时填写随车记录及学生人数。
严禁学生乘坐“三无”车辆和超员车辆。
查阅材料，现场查看，每1处不合要求扣1分。
指标
分值
评估标准
信息收集及计分办法
简记
得分
A3
B9
后勤
管理
C21
安全
保卫
5
设立保卫机构，配备与学校规模相适应的专职安保人员和必要的安保设施器械。
加强人员、车辆岀入管理，禁止无关人员、车辆进入校园。
查阅材料，现场查看，分别计5、4、3分。
C22
学生资助
5
受助对象符合政策要求，资助过程充分尊重学生的人格，资助金按时、足额发放到学生手中，相关手续、资料完备。
查阅材料，分别计5、4、3分。
A4
教育教学管理
160
分
B10
德育管理
（40）
C23
德育队伍
5
学校德育工作目标明确，落实了岗位责任制。
重视学生自主管理，群团组织健全，发挥作用好。
查阅材料，座谈了解，分别计5、4、3分。
C24
德育
基地
5
建立了校内外德育基地，充分利用校内外德育资源。
查阅材料，实地查看，分别计5、4、3分。
C25
德育
实施
5
德育制度健全，计划可行，任务明确，措施具体，过程性材料翔实。
查阅材料，分别计5、4、3分。
5
把社会主义核心价值体系融入教育过程，根据不同阶段学
生的认知特点和成长规律，分别突出行为养成、道德认知、情感体验和理想信念等教育重点，注重培养学生意志品质、团结协作精神和健全的人格，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
查阅材料，座谈了解，分别计5、4、3分。
5
全面实施全员育人导师制、班教导会制度和教书育人一岗
双责制度，重视发挥课堂教学主渠道作用，形成全员育人、
全程育人的德育工作机制。
查阅材料，座谈了解，分别计5、4、3分。
5
注重结合节庆日、重大活动和学科特点，有针对性地开展德育教育。
查阅材料，分别计5、4、3分。
5
重视与家长的沟通，家长委员会、家长学校，运作正常，发挥作用好。
查阅材料，座谈了解，分别计5、4、3分。
指标
分值
评估标准
信息收集及计分办法
简记
得分
A4
教育教学管理
160
分
B10
德育
管理
C25
德育
实施
5
重视预防未成年人犯罪工作，近3年没有恶性事件及学
生犯罪现象发生。
查阅材料，分别计5、4、3分，出现学生恶性事件或违法犯罪现象C25项不得分。
B11教学管理（80）
C26
执行教学计划
10
做好三级课程总体规划，开全国家课程，上好地方课程，
努力开发学校课程。
认真落实教学计划中的目标任务，突岀师生成长，措施得力，效果明显。
查阅材料，座谈了解，分
别计10、&6分。
C27
课堂
教学
10
深化课堂教学改革，重视提高课堂教学效率，关注学生主体地位，努力培养学生的创新精神、实践能力、学习兴趣和良好的学习习惯。
重视现代信息资源的利用，培养学生收集处理和利用信息的能力。
注重推广普通话和使用规范字，培养学生正确的读写姿势。
听课，分别计10、8、6分。
10
优质课比例较高，规范课达80%以上，无不合格课。
规范课每少1节扣1分，不合格课每1节扣2分。
C28
教学
手段
10
加强教学设施的管理和使用，制定明确的目标要求和具体措施，切实提高教学仪器和现代化教学手段的利用率。
实验演示率、分组实验开岀率均不低于99%
查阅材料，现场查看，分
别计10、&6分。
10
图书室方便师生借阅，日均流量达到在校生数的1/30。
阅览室每周向学生开放4小时以上，学生阅览率达到80%以上。
课余时间向学生开放实验室、阅览室、微机室等功能教室。
查阅材料，现场查看，每1项不合要求扣1分。
C29
教学
监控
5
认真落实《山东省教育厅关于加强师德建设，规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，建立科学合理
的教学管理和质量保障体系，教学管理制度健全、完善。
查阅材料，分别计5、4、3分。
指标
分值
评估标准
信息收集及计分办法
简记
得分
A4
教育教学管理
160
分
B11
教学
管理
C29
教学
监控
5
重视当堂检测和阶段性监测，认真分析，及时反馈，改进教学。
各学科不随意调课、停课，无空堂现象。
查阅材料，座谈了解，分别计5、4、3分。
C30
课业负担
5
学生作息时间符合规定；不利用晚自习、节假日双休日进行全班性的补课或上课。
控制考试次数。
家庭书面作业总量高中不超过2小时，初中不超过1.5小时，小学中高年级不超过1小时，小学低年级不留书面家庭作业。
查阅作息时间表，座谈了解，每1处违反规定扣1分。
5
不组织学生统一购买未经审批的各种复习、辅导资料。
座谈了解，每发现一种扣2分。
C31
体卫艺
5
认真贯彻《国家学生体质健康标准》。
上好体育课，认真开展阳光体育和大课间活动，确保每天1小时的体育活动时
间。
定期召开运动会。
认真开展健康教育和青春期教育，定期组织学生进行体检。
查阅材料，座谈了解，现场查看，分别计5、4、3
分。
5
有计划地组织学生参加艺术活动，培养学生正确的审美观点和初步的鉴赏能力。
查阅材料，座谈了解，分别计5、4、3分。
B12教育科研（20）
C32
教育
科研
10
学校教科研组织健全。
制定了切合实际的工作计划、管理制度，能够体现以校为本、以研促教、研教结合。
查阅材料，分别计10、86分。
10
教师普遍具有科研意识，积极撰写教育科研论文和教育案例，有研究成果在市县级以上教育刊物上发表，承担的课题通过县级以上结题、鉴定、推广。
查阅材料，座谈了解，分
别计10、86分。
B13
评价制度
（20）
C33
学生评价
5
实行以学业水平考试和基础性发展目标为主要内容的综合素质评价制度，为每个学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。
查阅材料，分别计5、4、3分。
5
不以任何方式公布学生考试成绩，不按考试成绩给学生排名次。
座谈了解，每岀现1次扣2分。
指标
分值
评估标准
信息收集及计分办法
简记
得分
A4
B13评价制度
（20）
C34
教师评价
10
建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩，不单纯以教学成绩进行评价。
评价客观、公正，教师认可度高。
查阅材料，座谈了解，分别
计10、86分。
A5
教育教学质量
190
分
B14
德育
（20）
C35
未成年人思想道德建
设
15
学生具备基本的道徳规范，明辨是非，衣着得体，仪表大方，个性心理健康良好，对个人的行为负责，具有社会责任感，能评价和约束自己的行为，能综合运用各种交流和沟通方法进行合作，能主动适应社会。
随机抽查，座谈了解，分别
计15、12、9分。
5
综合素质评价合格率达到99%以上。
查阅材料，分别计5、4、3
分。
B15
智育
（90）
C36
智育
20
教学质量监测三项指标。
（高中、小学该项为70分）
（高中评价高二学业水平考试合格率，与近三年的平均值进行比较后，计算出得分）
第一名计20分，最后一名计
12分，中间依次递减平均差。
20
八年级学生学业水平考试合格率。
同上
30
九年级学生学业水平考试合格率。
第一名计30分，最后一名计18分，中间依次递减平均差。
20
学生对课程标准规定的理科实验操作，能掌握要领，操作熟练，效果好。
实验操作，分别计20、16、
12分。
B16
体育与
健康
（40）
C37
体育与健康
10
依据《国家学生体质健康标准》，学生体质健康测试的及格率、良好率、优秀率较高，健康知识知晓率90%以上。
查阅材料，抽测学生，分别
计10、86分。
10
“两操”全员参加，形成制度，动作符合要求。
大课间活动内容丰富多彩，学生参与度高，健身效果明显。
查阅材料、现场查看，分别
计10、86分。
10
九年级体育测试成绩较高（平均分）。
分三类，分别计10、8、6分。
10
绝大多数学生养成了良好的卫生习惯，个人卫生好。
近视眼学年新发病率低于5%常见病、传染病、及食物中毒的预防防治效果好，发病率低。
实地查看，分别计10、8、6分。
指标
分值
评估标准
信息收集及计分办法
简记
得分
A5
教育教学质量
190
分
B17
美育
（10）
C38
美育
10
建立了课外艺术活动小组，重普及，全员参与。
经常开展丰富
多彩的群众性艺术活动。
查阅材料，座谈了解，分别计10、&6分。
B18
综合实践活动
（20）
C39
综合实践活动
10
积极开发并实施综合实践课程。
学生积极参加研究性学习小课题研究、社会实践、社区服务和主题社会调查活动，能够撰写
质量较高的调查报告。
学生中有一定数量的小制作、小发明、小论文成果等。
开展社会实践教育活动。
引导学生科学安排双
休日、节假日的学习与生活。
查阅材料，座谈了解，分别计10、&6分。
10
上好信息技术课，学生能掌握基本的信息技术操作能力。
九年
级信息技术学业水平测试合格率较高。
查阅材料，现场操作，分别计10、&6分。
B19
社会评价
（10）
C40
社会
评价
10
社会及学生家长对学校教育质量和大多数在校学生素质反映良好。
查阅材料，座谈了解，分别计10、&6分。
A6
办学条件
140
分
B20校园建设
（20）
C41
校园建设
10
重视校园建设和管理，做到绿化、美化、净化，提高校园绿化覆盖率和绿地率，丰富校园园林景观，无卫生死角。
现场查看，分别计10、
8、6分，每1处卫生死角扣1分。
5
学校具有浓郁的文化氛围和鲜明的文化个性，能够体现学校的
办学理念、历史文化积淀和办学特色。
校园内推广、普及普通
话，使用规范字。
现场查看，分别计5、4、3分。
5
学校附近无污染源；校门前及两侧无乱摆摊、堆放杂物现象。
现场查看，分别计5、4、3分。
B21教学设施（120）
C42
运动场地
10
运动场设施齐全，安放合理，有保护措施。
现场查看，分别计10、
8、6分。
15
田径场地、篮球场、排球场、室外乒乓球场地设置数量、规格符合标准。
现场查看，每少设置1片扣2分。
指标
分值
评估标准
信息收集及计分办法
简记
得分
A6
办学条件
140
分
B21
教学设施
（120）
C43
校舍
10
普通教室、办公室、各功能室的设置与学校规模相适应，数量、面积符合《山东省普通中小学基本办学条件标准》的要求。
现场查看，分别计10、8、6分。
10
室内设备设施按相应规定标准配备齐全，能够保证教学需
要。
现场查看，分别计10、8、
6分。
C44
仪器
设备
20
仪器、设
升级会员 