八年级初中上册初思品35时.docx

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八年级初中上册初思品35时

宜宾县普安镇初级中学校

课时序号

年级.学科

课型

教学时间

（日期.节次）

学生姓名

第四课第一课时

八年级思品

新课

第四课交友的智慧第一课时善交益友

一、学习目标：

要求:

1.益友的含义。

2.怎样交到益友。

2、自主独学:

（学生必备双色笔和纠错本）

要求：

1.阅读教材P32——36，思考：

什么是益友，诤友？

乐交“诤友”有什么积极作用？

（小组群学）

2.完成书33页.34页分享。

3、合作探究：

要求：

1.提出自主学习中存在解决不了的的问题

2.老师设疑。

（1.如何做到善教“益友”？

）

3.完成：

文科爱好者P21,22的题。

4、交流展示：

要求：

1.展示上述习题的答案

2.小组疑问。

（讨论并解决各小组展示的问题）

3.老师设疑（师生共同讨论归纳：

（怎样区别真正的友谊与“江湖义气”看作“够朋友”的不良后果？

）

4.再次核对答案。

5、达标检测：

要求：

1.当堂小结（师生共同小结：

什么是益友，诤友？

2.拓展延伸（P35—36的案例分析）学生自主完成，上台展示。

3.当堂检测（P36分享。

学生自主完成，小组展示。

正行博学勇健创新

宜宾县普安镇初级中学校

课时序号

年级.学科

课型

教学时间

（日期.节次）

学生姓名

第四课第二课时

八年级思品

新课

远离损友第四课第二课时

一、学习目标：

要求:

1.什么是损友。

2.谨慎择友，远离损友。

二、自主独学:

（学生必备双色笔和纠错本）

要求：

1.阅读教材P36-38，思考：

1.什么是损友？

（小组群学）

2.完成书37页交流。

三、合作探究：

要求：

1.提出自主学习中存在解决不了的的问题

2.老师设疑。

（怎样能远离损友？

）

3完成爱好者第23页2.3、4题。

四、交流展示：

要求：

1.展示上述习题的答案

2.小组疑问。

（讨论书38页案列分析的问题）

3.老师设疑（师生共同讨论归纳：

1.上述案列的启示？

）

五、达标检测：

要求：

1.当堂小结（师生共同小结：

友谊对我们成长的作用是什么？

）

2.拓展延伸（练习册P17—18的活动反思）学生自主完成，上台展示。

3.当堂检测（P18第2题）学生自主完成，小组展示。

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课时序号

年级.学科

课型

教学时间

（日期.节次）

学生姓名

第四课第三课时

八年级思品

新课

交友的艺术第四课第三课时

一、学习目标：

要求:

1.对待同学要心胸开阔，理解体谅。

2.真正的友谊。

自主独学:

（学生必备双色笔和纠错本）

要求：

1.阅读教材P39——42，思考：

1.交友的方法？

（小组群学）

2.完成文科爱好者P23突破难点第5题。

二、合作探究：

要求：

1.提出自主学习中存在解决不了的的问题

2.老师设疑。

（交友有哪些艺术？

）

3.完成：

爱好者26页第10题

三、交流展示：

要求：

1.展示上述习题的答案

2.小组疑问。

（讨论并解决各小组展示的问题）

3.老师设疑：

第42页分享如何“化干戈为玉帛”（师生共同讨论归纳）

五、达标检测：

要求：

1.当堂小结（师生共同小结：

交友有哪些艺术？

）

2.拓展延伸评选最佳人气奖，上台展示。

3.当堂检测（爱好者第25页选择题）学生自主完成，小组展示。

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课题

年级.学科

课型

教学课时

学生姓名

第五课

男生！

女生！

八年级，政治

新课

NO.

一、学习目标：

要求:

1.知道男性与女性在心理方面存在的主要差异。

2.辨别男女生之间的正常交往和早恋

。

3．运用理智控制与异性同学交往中的情感问题。

4．有分寸的与异性同学交往

二、自主独学：

（学生必备双色笔和纠错本）

要求：

1.阅读教材P43—50学生预习，把重点和疑难问题圈、划到书上。

2、学生展示自探问题

三、合作探究：

要求：

1.提出自主学习中存在解决不了的的问题

2.老师设疑。

（1）男女同学交往的积极意义有哪些？

2）男女同学之间应如何正常交往？

3）青春期应如何正确把握情感？

3.完成：

完成P44反思，P46反思，P48交流。

四、交流展示：

要求：

1.学生展示，找两组展示交流问题，其他组员补充。

2、老师评价，再次核对答案

在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。

要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。

五、达标检测：

要求：

1.文科爱好者P29的题。

2.拓展延伸（进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列变化。

在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。

对这类现象，有以下三种观点：

观点一：

有人说好，认为男女生要有界限。

观点二：

有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。

观点三：

有人说要具体分析，要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。

请你评析。

2、：

做爱好者P29，30.选择题

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课题

年级.学科

课型

教学课时

学生姓名

三单元，走自己的路第六单元，从众与自主。

第一节剖析从众

政治

新课

NO.

一、学习目标：

1.知道从众现象的含义，了解从众的主要表现；明确从众心理行为的利弊。

（难点）

2、正确认识从众现象，培养自己独立思考和辨别是非的能力。

（重点）

3、把握从众心理，学会独立思考，养成良好的行为习惯。

（重点）

二、自主独学：

1.阅读教材P52-57,什么是“从众”？

大家怎么认为，自己就，大家怎么做，自己就，这就是从众现象。

2、从众现象的表现。

3、从众的作用：

具有两重性，既有作用，也有影响。

（1）从众的积极作用：

有的从众有利于个人、，保证团队成员统一和，增强团体的和；有利于个体获得.（小组群学）

4.完成书P54.57探究。

三、合作探究：

要求：

1.提出自主学习中存在解决不了的的问题

2.老师设疑。

（1从众的积极，消极作用？

）

3.完成：

.完成书P54.57探究。

四、交流展示：

要求：

1.展示上述习题的答案

2.小组疑问。

（讨论并解决各小组展示的问题）

3.老师设疑。

辨析题：

盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业.

4.讲答题格式与要求。

五、达标检测：

要求：

1.当堂小结（师生共同小结：

什么是从众？

）

2.拓展延伸（P38第11题的案例分析）学生自主完成，上台展示。

3.当堂检测（P36选择题，学生自主完成，小组展示。

）

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课题

年级.学科

课型

教学课时

学生姓名

2走向自主

八年级政治

新课

NO.

一、学习目标：

要求:

1.学会如何克服消极的从众心理。

2.学生客观地认识、评价自己，形成比较清晰的自我形象；在追求独立自主的同时，避免错误地盲目从众。

3.正确认识从众心理和好奇心，提高独立思考和自我控制能力，自觉抵制压力，克服消极的从众现象，学会自主选择，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。

4了解盲目从中的原因，克服盲目从中的方法和途径；能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会环境中做出正确的选择。

二、自主独学：

要求：

1.：

同学们，我们今天一起学习第六课第二框的内容“走向自主”（板书）

（一）、自学导航：

（自学课本知识，梳理知识要点，填写和回答相关问题。

）

（1）我们要走向自主，必须要学会--------------，明辨是非，-------------------，勇于负责。

（2）盲目从众①缺乏--------------------和明辨是非的能力②社会群体的---------和影响。

③缺乏抵御---------------------------和-----------------------------------的能力。

（3）增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制------------------，是青少年避免盲目从众的重要措施。

（4）独立思考，明辨是非。

要避免盲目从众，就要-------------，积累经验，

三、合作探究：

要求：

1.P59页探究。

2.老师设疑。

（交流P60）

3完成P61页活动.

四、交流展示：

要求：

1.展示上述习题的答案

2.小组疑问。

（讨论书完成P63页反思.）

3.老师设疑（师生共同讨论归纳：

P63页实践？

）

五、达标检测：

要求：

1.当堂小结（师生共同小结：

友谊对我们成长的作用是什么？

）

2.拓展延伸（阅读爱好者27页。

3.当堂检测爱好者（P29第2题）学生自主完成，对答案。

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课题

年级.学科

课型

教学课时

学生姓名

NO.

一、学习目标：

二、自主独学：

三、合作探究：

四、交流展示：

五、达标检测：

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课题

年级.学科

课型

教学课时

学生姓名

NO.

一、学习目标：

二、自主独学：

三、合作探究：

四、交流展示：

五、达标检测：

正行博学勇健创新

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课题

年级.学科

课型

教学课时

学生姓名

NO.

一、学习目标：

二、自主独学：

三、合作探究：

四、交流展示：

五、达标检测：

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宜宾县普安镇初级中学校

课题

年级.学科

课型

教学课时

学生姓名

NO.

一、学习目标：

二、自主独学：

三、合作探究：

四、交流展示：

五、达标检测：

正行博学勇健创新

宜宾县普安镇初级中学校

课题

年级.学科

课型

教学课时

学生姓名

NO.

一、学习目标：

二、自主独学：

三、合作探究：

四、交流展示：

五、达标检测：

正行博学勇健创新

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课题

年级.学科

课型

教学课时

学生姓名

NO.

一、学习目标：

二、自主独学：

三、合作探究：

四、交流展示：

五、达标检测：

正行博学勇健创新

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课题

年级.学科

课型

教学课时

学生姓名

NO.

一、学习目标：

二、自主独学：

三、合作探究：

四、交流展示：

五、达标检测：

正行博学勇健创新

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课题

年级.学科

课型

教学课时

学生姓名

NO.

一、学习目标：

二、自主独学：

三、合作探究：

四、交流展示：

五、达标检测：

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课题

年级.学科

课型

教学课时

学生姓名

NO.

一、学习目标：

二、自主独学：

三、合作探究：

四、交流展示：

五、达标检测：

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课题

年级.学科

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学生姓名

NO.

一、学习目标：

二、自主独学：

三、合作探究：

四、交流展示：

五、达标检测：

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课题

年级.学科

课型

教学课时

学生姓名

NO.

一、学习目标：

二、自主独学：

三、合作探究：

四、交流展示：

五、达标检测：

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