部编版五年级语文下册全册当堂达标试题库.docx
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部编版五年级语文下册全册当堂达标试题库
2020部编版五年级语文下册全册当堂达标试题库
年级
五年级
学科
语文
出题、审阅人
沙俊玲
单元
第一单元
课题名称
达标内容
1草原
一、词语手拉手：
无边的 小诗 各色的 帽子
白色的 带子 静寂的 微笑
奇丽的 大花 尖尖的 衣裳
迂回的 绿毯 会心的 草原
二、品味探究
1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
”你是怎样理解这句话的？
2丝绸之路
一、把下面的词语补充完整。
崇（）（）岭 （）（）如生五彩（）（） 不计（）（）
二、按课文内容填空。
1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。
2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。
3、白杨
1.组词
疆（）析（）浑（）介（）辩（）
僵（）晰（）挥（）阶（）辨（）
2、先写出下列词语的近义词，再写出反义词
清晰（）（）坚强（）（）
3、缩写句子：
*小小的争论打断了爸爸的思路。
*他的嘴角又浮起一丝微笑。
4、把铁路修到拉萨去
一、把下列成语补充完整。
（）装（）裹严阵（）（）不（）而（）始（）不（）（）（）车薪七零（）（）废寝（）（）
二、按课文内容填空。
1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，了逞凶一时的冻土。
2、青藏铁路这条“”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……
当堂达标试题库
年级
五年级
学科
语文
出题、审阅人
吴娜
单元
第二单元
课题名称
达标内容
五、古诗三首
一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
1．草铺（pūpù）横野六七里。
2．收篙停棹（diàozhào）坐船中。
3．清平乐（yuèlè）
4.最喜小儿亡（wánɡwú）赖。
5．溪头卧剥（bāobō）莲蓬。
二、课内阅读。
1．默写《牧童》，并用“/”在诗中画出朗读的节奏。
2.读一读下面的诗句，想想它们的意思，用自己的话说一说。
（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
（2）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
6、冬阳.童年.骆驼队
一、选择读音我能行。
1.骆驼不声不响地咀嚼（ ）着从胃里倒（ ）出来的食物，从不着急，慢慢地嚼（ ），总会吃饱的。
A.juéB.jiáo C.dǎo D.dào
2.我到村东的磨（ ）坊去磨（ ）面，看见磨（ ）坊门口的骆驼的上牙和下牙磨（ ）来磨去。
A.mó B.mò
3.我和小红关系（ ）很好，我们经常联系（ ）。
我还把她送我的风铃系（ ）在屋檐下。
A.jì B.xì
7、祖父的园子
一、给带点字注音。
嗡嗡溜平倭瓜玩腻了水瓢
二、辨析形近字。
蜓（）拔（）锄（）割（）
蜒（）拨（）铲（）豁（）
三、理解课文填空。
1.《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对______________的眷念和对亲人的___________。
2.课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说_______________。
著名作家茅盾称这本书是一篇___________________
8、童年的发现
一、读得准，选的好。
（给带点的字选择正确的读音，用——标出。
）
1.我的发现竟如此的简单明了（leliǎo），我为此感到格外高兴。
2.哈!
我总算明白了!
这就跟画地图差（chāchà）不多。
3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁（jīnjìn）的笑出了声，竟使我当众受到惩
（chěngchéng）罚。
4.我凭着双臂舒展和双腿弹（tándàn）动，似（sìshì）乎想去哪里就能飞到哪里。
二、词语模仿秀。
1.哈哈大笑（AABB）___________、_________、____________、___________
2.情不自禁（含“不”的字）________、_________、___________、_________
3.随心所欲（含人体器官）________、_________、__________、__________
9、儿童诗两首
一、读得准，选的好。
（给带点的字选择正确的读音，用——标出。
）
1.我的发现竟如此的简单明了（leliǎo），我为此感到格外高兴。
2.哈!
我总算明白了!
这就跟画地图差（chāchà）不多。
3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁（jīnjìn）的笑出了声，竟使我当众受到惩
（chěngchéng）罚。
4.我凭着双臂舒展和双腿弹（tándàn）动，似（sìshì）乎想去哪里就能飞到哪里。
二、词语模仿秀。
1.哈哈大笑（AABB）_________、__________、____________、___________
2.情不自禁（含“不”的字）_______、________、________、__________
3.随心所欲（含人体器官）________、________、_________、___________
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年级
五年级
学科
语文
出题、审阅人
范蕾
单元
第三单元
课题名称
达标内容
10杨氏之子
一、选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shènshèng）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，
乃呼儿出。
为（wéiwèi）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”
儿应（yīngyìng）声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽（qínqíng）。
”
二、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
（2）孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”
（3）儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
11晏子使楚
1.下列朗读节奏划分错误的一项是 （ ）
A.楚王/赐/晏子酒
B.使狗国者/从狗门入
C.得无/楚之水土/使民善盗耶
D.圣人非所/与熙也
2.晏子作为齐国的使者，楚国君臣却想方设法侮辱他，你认为根本原因在哪里？
答：
当时楚强齐弱。
3.晏子机智诙谐，能言善辩，大智大勇，兼具政治家和外交家的风采。
课文主要是通过什么手法来突出他这些特点的？
答：
________________________________________________________________
______________________________________________
12半截蜡烛
一、把下列词语补充完整。
小心（ ）（ ） 不（ ）代价 若无（ ）（ ）
完好无（ ） 例行（ ）（ ） 了如（ ）（ ）
答案：
翼翼 惜 其事 缺 检查 指掌
二、猜猜我是谁（根据意思写词语）。
1．聚精会神地看。
（ ）
2．不说话，不流露感情，形容态度镇静。
（ ）
3．形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（ ）
4．好像没有什么事似的，形容不动声色或漠不关心。
（ ）
13打电话
一、我会感受。
读了课文，我感动于（ ）；感动于（ ）；感动于（ ）。
二、辨别近义词，反义词。
近义词：
担心（ ） 阻击（ ） 焦急（ ） 供应（ ）
故意（ ） 支持（ ） 侦察（ ） 崎岖（ ）
反义词：
唯一（ ） 温暖（ ） 困难（ ） 支持（ ）
慌张（ ） 伤心（ ） 清楚（ ） 暂时（ ）
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年级
五年级
学科
语文
出题、审阅人
马秀娟
单元
第四单元
课题名称
达标内容
14再见了，亲人
1、“亲人”在本文中，具体指的是（）（）（）
2、《再见了，亲人》这篇文章，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官军离开朝鲜回归祖国时，在车展上同（）人民依依惜别的情景，表现了（）和（）比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的（）。
3、课文最后三个自然段，写法大体相同，首先都是用祈使句开头，又以具有充分肯定语意的（）句结尾。
15金色的鱼钩
1、这篇文章，用“金色的鱼钩”做课题，含义是
____________________________________________
____________________________________________
2、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
”谈谈你对这句话的理解。
———————————————————————
16桥
1、用“——”画出描写自然环境（大雨和洪水）的句子。
2、下列句子运用了哪些修辞手法?
有什么好处?
（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（）
（2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
（） （3）水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。
（） （4）他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
（） （5）木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
（）
2、读以下小诗。
体会。
一座山
我不知道
你的姓，你的名
但我知道
你有一个动人的称呼——老汉!
哦，老汉!
你是一座山
一座镇定的山
征服了肆虐（nüè）的洪水
一座刚毅的山
抵挡了可怕的灾难
更是一座深情的山
留下了高贵的人格
哦，老汉!
你将牢牢驻留在我们心间
永远，永远!
17梦想的力量
1.大家想一想，瑞恩为挣够70元钱，他得做多少件事啊？
因为他的心中只有一个信念：
有了水之后，非洲的孩子就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
有了水之后，非洲的孩子就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.有了水之后，非洲的孩子就＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、35个格子终于被涂掉了。
4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。
……一声不吭地瑞恩突然说：
“那我来攒钱买钻进机吧。
”他的声音很小，却很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
”
读读上面这些片段，你觉得瑞恩是一个__________的人。
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年级
五年级
学科
语文
出题、审阅人
沙俊玲
单元
第五单元
课题名称
达标内容
18将相和
1、“将”的读音（ ）（ ）这里应读（ ）。
“将”指（ ）。
“相”的读音（ ）（ ）这里应读（ ）。
“相”指（ ）。
2、本课是由（）（）（）三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中（）是（）的发展（）的结果又是（）起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
3、蔺相如说：
“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！
”从这句话中，我感受到蔺相如____________________。
19草船借箭
1、用“然”字组词填空。
谁能在三天之内造十万支箭呢？
（ ）这是周瑜在刁难诸葛亮。
如果三天之内造不出十万支箭，诸葛亮（ ）遭到杀身之祸。
诸葛亮（ ）很清楚周瑜的阴谋，为什么还要立下军令状呢？
原因有两个，一是诸葛亮这时只能团结周瑜，（ ）就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，早有妙计。
后来诸葛亮（ ）借箭成功，周瑜不得不对他（ ）起敬。
2、十万支箭，三天怎么造得成呢？
（改为陈述句）
雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
（改为反问句）
______________________________________________
20景阳冈
一、店家道“：
我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒得滋味。
”店家（）说（）摇著头，走进店里去了。
（）店家怎样劝武松不要上冈，武松（）不听，执意上冈。
（）武松不把老虎打死，（）会被老虎吃掉。
二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1、店家给武松筛了满满一碗酒。
（）
2、你如何不肯卖酒给我吃？
（）
3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。
（）
4、店家无奈，只好又给武松筛酒。
（）
5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？
（）
21猴王出世
1.给带横线的字选择正确的读音，打“√”。
开辟（pìbì）猕（nímí）猿涧（jiānjiàn）水瞑（mínmíng）目石碣（jiējié）镌（juānquān）着
2、判断下列句子运用了什么修辞手法。
（1）与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
（）
（2）见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
（）
（3）夜宿石崖之下，朝游峰涧之中。
（）
当堂达标试题库
年级
五年级
学科
语文
出题、审阅人
徐晶
单元
第六单元
课题名称
达标内容
信息传递改变着我们的生活
一辨字组词
童憧瞳
（）孔（）装（）憬
峰蜂烽
蜜（）山（）（）火
惕剔赐
（）牙警（）赏（）
二把词语补充完整。
昏（）无（）如（）大（）故（）重（）
按兵（）（）心急（）（）（）（）走险
三按课文内容填空
1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在（）时期，从这个故事中，我们知道，早在（）多年前，我们的先人就已经利用（）传递信息了。
2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过（）相传的;《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用（）传递信息。
3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有：
_____、_____、_____等。
利用信息写简单的研究报告
一看拼音，写字、词。
（10分）
chōngjǐngxiànjǐnghūnyōnggùjìchóngyǎn
（）（）（）（）（）
jǐngtìyìchāibáshètǐngérzǒuxiǎn
（）（）（）（）
二用“然”组成合适的词语填空。
（1）天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。
（2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。
（3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（）说只要三天。
三按课文内容填空
4、多媒体电脑一个突出的特点就是_________________________。
5、__________________，寄与陇头人。
海内存知己，_______________。
6、__________利于病，__________利于行。
当堂达标试题库
年级
五年级
学科
语文
出题、审阅人
郑翠
单元
第七单元
课题名称
达标内容
22．人物描一组
按课文内容填空，并回答下面的问题：
1、“是吗？
”小胖墩儿（ ）起来，立刻（ ）两步，一闪身（ ）了单褂儿，（ ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？
” 括号里填写的都是描写（） 的词。
从这段描写中，我们体会到了（）
2、晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
这里有两句话，第一句话是描写（） ，第二句话是写严监生（） 。
从第二句话中我们体会到了严监生（）。
23．金钱的魔力
1．给多音字组词。
丧sānɡ（）sànɡ（）薄báo（）bó（）bò（）
2．选词填空。
考究讲究
请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又（），又雅致，简直就像个公爵穿得那么（）。
3.读课文，回答下面的问题。
这篇课文节选自美国著名作家______________写的短篇小说________。
课文主要讲了___________________________________________________的故事。
作者淋漓尽致地刻画了小市民________、________的丑态。
24．刷子李
阅读题目：
1.第①段绕开“刷子李”而写天津的世俗民风，其作用是
2.第②段写刷子李的传说，围绕一个“___________”字写了四个方面：
（1）___________，
（2）___________，（3）___________，（4）___________。
3.从全文看，文中划线句是对人物的正面描写还是侧面描写?
这句描写有什么作用?
（3分）
4.文章结尾写道：
“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢!
”，根据原文，请你说说曹小三“见到”了什么?
“学到”了什么?
（4分）
5.本文从写作风格上和我们学过的哪一篇小说有相似之处_____________________________________________
当堂达标试题库
年级
五年级
学科
语文
出题、审阅人
陈晨
单元
第八单元
课题名称
达标内容
25.自己的花儿是让别人看的
一．加标点符号。
1．每一家都是这样在屋子里的时候自己的花是让别人看的走在街上的时候自己又看别人的花
2．我说变化是有的但是美丽并没有改变我说美丽指的东西很多其中也包含着美丽的花
二．阅读理解
1．“人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
”这句话中的“这一种境界”是指
。
“耐人寻味”指
。
这句话的意思是
2．“变化是有的，但是美丽并没有改变。
”这句话中的“美丽”是指
26.威尼斯的小艇
阅读短文，完成练习
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只（zhīzhǐ）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。
两边的建筑飞一般地往后倒（dào dǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、划去年文中括号内不正确的字和读音。
2、根据词语的意思写出反义词。
拥挤（ ） 窄（ ）倒退（ ）
3、画“——”的句子，可以用（）一词概括。
4、我会用“不管……总……”造一个句子。
5、找出这一段的中心句，用“”线画出来。
6，船夫驾驶技术特别好，表现在三方面：
1、2、3、。
27.与象共舞
一、课内阅读。
象是泰国的国宝。
这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。
大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十，以一抵百地为泰国人做工服役。
被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。
泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。
在国内看大象，都是在动物园远观，人和象离得很远。
在泰国，人和象之间没有距离。
很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。
起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。
在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。
那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。
和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。
1．从文中找出下列词语。
（1）近义词：
起初（ ）
（2）反义词，紧张（ ）
2．用“ ”画出每段的中心句。
3．读句子，回答问题。
（1）被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。
你是怎样理解这句话的？
28.彩色的非洲
1.划去不正确的读音。
聆（lín líng） 炽（chì zhì）
沛（pèi fèi） 渗（cān shèn）
澜（nán lán） 犷（guǎng kuàng）
二、在括号里填上恰当的词。
蔚蓝的（）湛蓝的（ ）硕大的（ ）
殷红的（ ）（ ）的活力（ ）的旋律
五彩缤纷的（ ）花花绿绿的（ ）
取之不尽的（ ）鲜花铺满的（ ）
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