作文辅导中考主题读写双效提升.docx

上传人:b****5 文档编号:15202611 上传时间:2023-07-02 格式:DOCX 页数:20 大小:34.74KB
下载 相关 举报
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第1页
第1页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第2页
第2页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第3页
第3页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第4页
第4页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第5页
第5页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第6页
第6页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第7页
第7页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第8页
第8页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第9页
第9页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第10页
第10页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第11页
第11页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第12页
第12页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第13页
第13页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第14页
第14页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第15页
第15页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第16页
第16页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第17页
第17页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第18页
第18页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第19页
第19页 / 共20页
作文辅导中考主题读写双效提升.docx_第20页
第20页 / 共20页
亲,该文档总共20页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

作文辅导中考主题读写双效提升.docx

《作文辅导中考主题读写双效提升.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作文辅导中考主题读写双效提升.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

作文辅导中考主题读写双效提升.docx

作文辅导中考主题读写双效提升

作文辅导--中考主题读写双效提升——沟通篇

 

让心灵在碰撞中迸发火花

沟通是心灵与心灵的碰撞,灵魂与灵魂的交流。

与朋友沟通,你收获的是纯洁的友谊;与亲人沟通,你收获的是浓浓的亲情;与自然沟通,你收获的是美丽的景色;与书籍沟通,你收获的是丰富的知识。

沟通是一种幸福,沟通是一种智慧。

写作指导:

“沟通”这个主题与生活的各个方面都密切相关,如何才能写好这个主题呢?

我们不妨从以下两个方面入手:

技巧一:

以小见大,一枝红杏出墙来。

“沟通”的内涵十分丰富。

你可以从每一个细微的地方去感受“沟通”的魅力:

当你和朋友发生误会时,几句贴心的话语也许能让你们重归于好;当你同父母有了隔阂时,一次真诚的交谈也许能让你深刻地体会到亲情的珍贵。

写有关这个主题的文章时,我们只有做到“小切口,深挖掘”,才能使文章深刻凝练、发人深省。

即使仅仅是一个微笑、一声问候、一个手势、一句叮咛、一个眼神,我们也可以从中体味到“沟通”的真谛,感受到“沟通”的魅力。

技巧二:

别出心裁,标新立异求高远。

作文最忌鹦鹉学舌、人云亦云。

写以“沟通”为主题的文章时,同样需要注意这一问题。

大多数同学看到“沟通”这个主题,思维就局限在“人”上面,于是出现了很多“我”与父亲、母亲交流的文章。

写这样的内容并非不好,只是如果没有真切的情感,容易令人觉得乏味,不能够在众多的考场作文中脱颖而出。

如果我们改变一下思维方式,会出现怎样的情况呢?

1.反面的视角。

别人都在写如何沟通、沟通的益处的时候,你不妨想想如果没有沟通将会怎样。

你可以写日常生活中由于缺少沟通而产生的不必要的摩擦和误会,写你对这些摩擦和误会的反思,写你对真诚沟通的渴望,等等。

2.物的视角。

你可以采用拟人化的手法,把某种事物或动物拟人化,让它们活起来、动起来。

这样写不是很新颖吗?

比如有位同学让课桌“说话”,“倾诉”它的苦恼,告诉同学们要保护课桌。

文章写得形象生动、趣味十足,令人耳目一新。

题目设计:

1.人与人之间总是需要沟通的。

沟通,是人类生存的一项基本技能。

沟通让我们感受到生命的温暖,让我们体验到生活的多彩。

沟通中有幸福与欢乐,也有苦闷与彷徨。

读了上面的内容,你有什么体会?

你想起了哪些生活经历呢?

请你以“沟通”为话题这,写一篇文章。

题目自拟,文体自选(诗歌除外),六百字左右。

【思路点拨】

这是一篇话题作文,题目放宽了文体限制,倡导自由表达,鼓励我们从独特的角度去思考。

那么如何才能写好这篇作文呢?

从立意上说,我们要做到以小见大。

从结构上说,这篇文章可以采用板块式结构,或用段首句排比法,或用自然现象(景物描写)排比法,或用人物事件排比法,等等。

采用此类结构,文章的前后一定要有联系,板块与板块之间要相互照应。

我们不妨在文章中用一条线索将这些板块串联起来,使文章的结构浑然一体。

从表达上说,要将记叙、描写、抒情、议论结合起来。

在文体的选择上,我们可以采用多种形式,比如你可以借助书信与亲人沟通;你可以写一个独幕剧,表达你对沟通的理解;你也可以就“沟通造就友谊”的观点写一篇演讲稿;等等。

2.题目:

,我想对你说

要求:

(1)在横线上填上称谓,如“妈妈”“老师”“同学”等;

(2)除诗歌外,文体不限;(3)六百字左右。

【思路点拨】

这是一篇半命题作文,这类命题形式,既有一定的限制性,又有一定的开放性。

它给了我们一个有限的自由写作空间。

“,我想对你说”这个题目本身就是一个“渴望沟通”的话题,它隶属于“沟通”的范围。

写作这一文章时,要深入挖掘,给人以启迪,”切忌蜻蜓点水,浅尝辄止。

写半命题作文,补题显得特别关键,我们应该做到求准、求新。

准确是基础,新颖才是作文成功的关键。

比如填上曹操、刘备、诸葛亮等,文章就洋溢着古韵;填上大雁、行道树、风筝等,文章就飞扬着灵性。

时事链接:

链接一:

台湾当局决定拒绝北京奥运圣火入台,创下奥运史上拒绝奥运圣火入境的首例。

【写作运用】

台湾当局拒绝北京奥运圣火赴台,其实是自闭门户、自掘坟墓的行为,台湾和大陆本是同根生,血浓于水,只有沟通才有出路。

海峡两岸人民渴望早日实现“三通”,亲人渴望能够早日团聚。

这个材料可以作为“沟通”的反面事例加以运用。

链接二:

据研究调查显示,3~12岁的孩子普遍存在以下情况:

内向、害羞、缺乏责任感和自信心、爱发脾气、带攻击性、适应能力差、以自我为中心、不懂得与人分享、过分依赖家长、无法接受批评等。

【写作运用】

这则材料反映了现在的青少年因为缺少沟通而造成的性格缺陷,说明培养青少年与人沟通的能力刻不容缓。

链接三:

新华网北京11月26日电“嫦娥一号“卫星第一张月面图片发布仪式11月26日上午在北京举行。

中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席发布仪式并讲话。

温家宝指出,我国首次探月工程的圆满成功,使中华民族千年的奔月梦想开始变为现实,并再一次雄辩地向世人昭示:

中国人民有志气、有信心、有能力在攀登现代科技高峰的征途上不断谱写新的华章!

中华民族完全能够屹立于世界先进民族之林!

【写作运用】

“嫦娥一号“探测卫星的成功发射,正是全体航天人共同努力的结果。

卫星发射涉及火箭系统、卫星系统、测控系统等诸多方面,只有这些系统及时沟通,通力合作,才能使这次探测任务圆满完成。

素材积累:

●与人交谈一次,往往比多年闭门劳作更能启发心智。

思想必定是在与人交往中产生,而在孤独中进行加工和表达的。

——列夫·托尔斯泰

●恰当地用字极具威力,每当我们用对了字眼,我们的精神和肉体都会有很大的转变,就在电光火石之间。

——马克·吐温

●向随便什么人征求意见,叙述自己的痛若,这是一种幸福,可以跟穿越炎热沙漠的不幸者从天上接到一滴凉水时的幸福相比。

——司汤达

●谈话,和作文一样,有主题,有腹稿,有层次,有头尾,不可语无伦次。

——梁实秋

●1933年,富兰克林·罗斯福上台了。

3月12日,美国千家万户通过收音机听到了新总统罗斯福的声音。

白宫外宾接待室的壁炉前,罗斯福用人人懂得的词句和比喻,把工业经济的复杂结构讲得一清二楚,娓娓道出全国银行暂停营业的原因,让经济大萧条中丧失希望的美国民众觅到一丝曙光。

这次壁炉前的讲话通过美国广播公司、哥伦比亚广播公司的扩音器,传遍了整个美国,这就是美国历史上著名的“炉边谈话”。

自此,听总统的“炉边谈话”成了美国人民的固定节目。

罗斯福正是通过这样开诚布公的倾心之谈与民众进行沟通,将民众的信心重新鼓舞起来。

美国在罗斯福的领导下,迅速地走出严重的经济危机,罗斯福总统在美国人民心中成了比上帝还受欢迎的人。

作文辅导--中考主题读写双效提升——自然篇

捕捉大自然的“灵光”

大自然是一本厚实的书,每一页都是丰富多彩的;大自然是一幅绚丽的画,每一笔都是五彩缤纷的;大自然是一堂富含哲理的课,每一节都是意味深长的。

苏霍姆林斯基说过:

“竭力做到在孩子们打开书本读音节之前,先读几页最美丽的书——大自然。

”下面,就让我们扑入大自然的怀抱,去捕捉大自然的“灵光”吧!

写作指导:

要想写好以“自然”为主题的文章,我们可以从以下三个方面入手:

一是要亲身“扑入”。

要写好“大自然”,首先要扑入大自然的怀抱:

寻觅春天的色彩,体味夏天的炎热,收获秋天的果实,感悟冬天的圣洁。

朝晖夕阴,寒来暑往,野马的奔驰,羚羊的成长;小草的荣枯,花儿的盛败;夏天的烈日暴雨,冬天的寒风飘雪;南国的热带雨林,北国的原始森林……都是大自然的组成部分,只有走近它们,你才能描绘它们。

二是要善于“捕捉”。

春天,你可以去踏青,用眼睛、用心灵去捕捉春天特有的温润气息;夏天,你可以在烦闷的时候走进树林,呼吸着林间清新的空气,听着鸟儿婉转的鸣叫,心儿自然会平静下来,烦恼也会消失得无影无踪;秋天,你可以随意采摘一片火红的枫叶,吟着“霜叶红于二月花”的诗句,品味着其中的韵味,心情也会变得愉悦;冬天,你可以在一场瑞雪之后,独自漫步于雪地上,想着春天的到来已为时不远,在心底悄悄埋下绿色的希望,憧憬美好的未来。

由此,我们能捕捉到春的温馨、夏的热烈、秋的成熟、冬的圣洁。

把它们的特征与精髓展示出来,就是一篇佳作。

三是要提炼“灵光”。

所谓灵光,就是文章蕴涵的深意。

古人云:

“登山则情满于山,观海则意溢于海。

”只有带着满腔的热情走进大自然,欣赏大自然,赞美大自然,才能从大自然中领悟到别人看不到的“风景”,挖掘出蕴涵在大自然壮丽景色中的深层意蕴,才会有不同于别人的新颖立意。

题目设计

有一首诗写道:

“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。

若无闲事挂心头,便是人间好时节。

”请你从“春花”“夏风”“秋月”“冬雪”中任选其一为题,写一篇写景类文章。

【思路点拨】

“春花”“夏风”“秋月”“冬雪”都是大自然的杰作,这些景物虽司空见惯,却不知陶冶了多少文人墨客,成就了多少名家大作。

要想写好这篇习作,构思时应从以下几个方面入手:

一、巧选动情之景,让内容新颖靓丽。

“春花”“夏风”“秋月”“冬雪”,皆为美景,但并非所有的景物都能让你有话可说,有情可抒,写出精彩的文章来。

写作之前要先细心揣摩,选择最适合自己的文题。

“春花”“夏风”“秋月”“冬雪”,哪种景物你观察得最为细致,拥有丰富的第一手资料;哪种景物牵动了你的心弦,写出来易打动人;你选的景物蕴涵着怎样的人生哲理,写出来能给人怎样的启迪。

朱自清的《春》、鲁迅的《雪》、峻青的《海滨仲夏夜》、老舍的《济南的冬天》……作者都根据各自的经历,写出了真情实感。

所以,只有选择自己熟悉的、易打动人的景物,写作时才好下笔。

二、刻画景物之美,让语言多彩鲜活。

要想写好“春花”“夏风”“秋月”“冬雪”,就得在把握景物特点的基础上,用多彩鲜活的语言对其进行形象生动的描绘。

此时,词语的锤炼、修辞的运用便成了使语言出彩的最有效的方法。

泰戈尔的《雪》(见4版阅读资料)开头运用比喻、拟人的修辞手法,将降雪时迷人的景象描绘得栩栩如生。

贾平凹的《风雨》(见4版阅读资料)用词更是令人叫绝,“鼓”“陷”“漫”“腾”“扑”“扯”“旋”“挤”等动词的巧妙运用,使作者笔下的“风”出尽了风头。

三、蕴涵美好情感,让主旨与众不同。

写作时要力避“见山是山,见水是水”的纯客观“再现”,要力求赋予自然以人的情感。

《你见过那棵树吗》(见4版阅读资料)写的虽是作者看树的过程,但揭示的却是“在为生存而奋斗的同时别忘了发现,而不是深陷世俗名利的浪潮”这一主旨,让文章的立意深刻高远。

泰戈尔的《雪》由雪是洁白的,引出了“人们的生活应是圣洁的,人们的灵魂应是纯净的,人们的道德应是完善的”这一主题。

因此,我们在写作过程中要融入自己的情感,让“春花”“夏风”“秋月”“冬雪”具有新的品格和审美意义。

同时,要注意恰当运用“类比联想”,使“景人贯通”,从而挖掘出景物别具一格的情趣,揭示出与从不同的主旨来。

时事链接:

链接一:

“春花”迎奥运。

2007年7月17日,“迎奥运春花长卷万民贴”活动在河北省秦皇岛市太阳城广场举行。

“春花”是当地老百姓对剪纸的俗称。

百余名民间剪纸能手在现场进行了“奥运福娃”剪纸的表演,并将剪纸作品贴在十米多长的“春花”长卷上,以表达对2008年奥运会的期盼。

【写作运用】

“‘春花’迎奥运”可供以“春花”为题目的同学写作时参考,使文章意蕴深刻。

链接二:

“嫦娥”奔月。

2007年10月24日,“嫦娥一号”带着国人的祝福,开始了中国首次“探月”之旅。

“嫦娥一号”的升空,使中国成为太空利益攸关方,成为拥有一定实力和地位的空间大国。

中国的月球探测发展战略包括“探”“登”“驻”三大阶段,也就是不载人探月阶段、载人登月阶段和建立月球基地、进驻月球基地进行研究开发阶段。

【写作运用】

“‘嫦娥’奔月”可供以“秋月”为题目的同学写作时选用,使文章具有时代感。

素材积累:

●春花

这正是万紫千红、百花斗妍的季节:

红的、粉红的、芬芳而且毛茸茸的三叶草花;傲慢的延命菊花;乳白的、花蕊黄澄澄的、浓郁袭人的“爱不爱”花;甜蜜蜜的、黄色的山芥花;亭亭玉立的、郁金香形状的、淡紫色的和白色的吊钟花……

——列夫·托尔斯泰《牛蒡花》

而这朵花却骤然开放了,它独自立在枝头,大胆地舒展那娇小的花瓣,畅舒生命中全部的芳香和颜色,露出新鲜的浅笑,这死寂的世界顿时洋溢着生气……但它毫不羞怯地染红自己,红得那么深,那么浓艳,那么沉醉,无忌无讳地红,不掩不遮地红,在天边灰暗的背景上孤独的灿烂。

——刁永泉《一朵早醒的桃花》

●夏风

刚上好了雨布,又是一阵风,墨云滚似的遮黑了半边天。

地上的热气跟凉风搀合起来,夹杂着腥臊的干土,似凉又热;南边的半个天响晴白日,北边的半个天乌云如墨,仿佛有什么大难来临,一切都惊惶失措……又一阵风。

风过去,街上的幌子,小摊,行人,仿佛都被风卷走了,全不见了,只剩下柳枝随着风狂舞。

——老舍《在烈日和暴雨下》

夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿,柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。

那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地来到了软绵绵的沙滩上,他们浴着凉爽的海风,望着那缀满了星星的夜空,尽情地说笑,尽情地休憩。

——峻青《海滨仲夏夜》

●秋月

将圆未圆的明月,渐渐升到高空。

一片透明的灰云,淡淡地遮住月光,田野上面,仿佛笼起一片轻烟,朦朦胧胧,如同坠入梦境。

晚云飘过之后,田野上烟消雾散,水一样的清光,冲洗着柔和的秋夜。

——刘澍德《拔旗》

月亮上来了,却又让云遮去了一半,老远的躲在树缝里,像个乡下姑娘,羞答答的。

从前人说,“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。

真有点儿!

——朱自清《松堂游记》

●冬雪

“晚来天欲雪,能饮一杯无”,自然是江南日暮的雪景。

“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。

“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。

“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

——郁达夫《江南的冬景》

一片雪花含有无数的结晶,一粒结晶又有好多好多的面,每个面都反射着光,所以雪才显得那样的洁白。

——梁实秋《雪》

作文辅导--中考主题读写双效提升——真情篇

真情,这一人类最高尚的情感,像一曲美丽动人的交响乐,响彻千古。

花木兰替父从军,孟姜女千里寻夫,伯牙子期“高山流水”传佳话,亲情、爱情、友情,这一切无不是构成真情的基本元素。

真情是2007年上海“特奥会”上空飘扬的那面“你行,我也行的”旗帜,真情是留守儿童盼望远方父母归来的眼神,真情是生命之壁上的摩崖石刻……真情,经得起岁月风雨的推敲,值得我们永久珍藏!

写作指导:

动人心者,情也。

感情贵在真实,贵在自然流露,只有来自灵魂深处的真情才震撼读者的心灵。

要写出真挚的感情,一要找准心灵上的动情点和情感宣泄的凭借物。

苏轼《记承天寺夜游》中那轮“入户”的明月,拨动了他的心弦,寄托了他微妙而复杂的情感;朱自清先生凭借“背影”,抒发了拳拳父子深情。

二要跳出自我的小圈子,写出健康向上的情感。

如上海市中考作文题目是“我们的名字叫______”,其中一篇满分作文以“我们的名字叫中国人”为题,字里行间流淌着年静一代所具有的爱国、自信、敢作敢为以及对未来充满信心的思想感情,整篇文章看起来感情真挚、激情飞扬。

下面给大家介绍几种抒发真情的招数:

第一招:

于亲身体验中抒情。

叶圣陶先生说:

“作文就是用笔来说话。

作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不说假话、空话、套话。

”这种实话实说,用朴实的情感打动读者的写法,就是生活写真法。

文章有了发自肺腑的真情实感,才能做到“登山则情满于山,观海则意溢于海”,才会具有打动人心的力量。

第二招:

恰当选择方式抒情。

抒发情感的手段大致分为直接抒情和间接抒情。

直接抒情就是作者直接对所要描绘的对象抒发强烈的感情。

一个人内在的情感如果如熔岩爆发,发而不可收,可令读者受到心灵的撞击,从而具有强烈的艺术感染力。

间接抒情主要通过叙述、描写、议论来抒发情感,是一种依附于一定的景物、事物和事理的抒情方式。

其特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强。

第三招:

于生动描绘中抒情。

列夫·托尔斯泰说:

“艺术起于至微。

”这里的“至微”就是那些显示人情美、人性美、具有永久艺术价值的细节。

成功的细节描写往往能收到“一瞬传情,一目传情”的艺术效果。

题目设计:

1.以“与______对话”为题目写一篇作文。

要求:

①先将题目补充完整,然后作文。

②文体不限,不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

提示:

横线上所填的内容可以是人,可以是物,也可以是某个抽象的概念,如快乐、幸福等。

【思路点拨】

这是一个半命题作文,写此篇作文要注意以下三点:

(1)审准题眼,根据提示语确定文章立意。

审题时需紧扣题眼,在提示语中寻找合适的立意角度。

这个题目的题眼应该是“对话”,“对话”意味着平等的交流,要交流就应该有自己的思考。

只要写出对生活的理解和感悟,就是切题的文章。

(2)巧妙补题,亮出写作对象。

写作半命题作文的关键是补题,谨慎补题于其前,方能潇洒成文于其后。

有的考生往往喜欢从提示语中选择一个词,这样做可能会导致“撞车”。

如何才能在众多考场作文中脱颖而出呢?

大家可以另辟蹊径,通过自己的比较筛选巧妙补题,从而扮靓标题。

从提示语来看,“所填的内容可以是人,可以是物,也可以是某个抽象的概念”。

如果选择填人,可填有文化感或时代感的人,如苏轼、陶渊明、姚明、刘翔等。

选填“物”或“某个抽象的概念”可使文章立意深刻,从而使文章具有一定的深度和厚度。

如前者可选“夕阳”“嫦娥一号”“《论语》”等,后者可选“孤独”“理想”“感恩”等。

(3)精心选材,对接生活。

考场作文需要精心选材。

我们选材的范围能不能从时间和空间上予以拓展呢?

从时间上写,可以写过去时,也可以写将来时;从空间上写,可以写中国的事,也可以写外国的事……考生在选材时应该尽量达到“思接千载,视通万里”的境界。

2.善于奔跑的非洲豹捕捉到猎物后,不是立即将其咬死,而是有意将其放生,然后驱赶尾随而来的豹崽去追赶失魂落魄的猎物。

小豹追赶一阵若停止脚步,母豹就会含怒张开大口,毫不留情地撕咬小豹。

小豹开始时惊叫躲闪,但很快就能领悟到母豹的意图,又抖擞精神,奋力追赶死里逃生的猎物。

请以“母豹教子”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限,六百字左右。

【思路点拨】

这个话题,可以从多个方面进行思路拓展。

例如,立足于“母豹教子”,挖掘其中蕴涵的哲理,可以有以下立意:

“身教重于言教”“不是妈妈太狠心”“道似无情却有情”“先苦才能后甜”“不经受磨难,怎能驰骋于草原”“只有不断提高,才有生存的空间”等。

具体写作时,应该努力突出某种文体的特征,千万不能写成不伦不类的“杂合体”。

时事链接

链接一:

一个人就是一个家,一个人想,一个人笑,一个人哭。

我很小的时候父母就出去打工了,我连他们的样子都记不清了,更不知道什么是父爱母爱。

我考试从来都没有及格过,自信心有多差死不用说了。

上学期我考了最后一名,但这学期我不想考最后一名了。

——留守儿童的日记

【写作运用】

留守儿童,或许就包括你,或许包括你的同学,或许包括你邻居的孩子。

上面的留守儿童日记,也许会唤起你苦涩的记忆,也许会唤醒你对幸福的珍爱,也许会激发你的善举……总之,任何一个角度都能让真情涌出笔端。

链接二:

2007年世界夏季特殊奥林匹克运动会今天(10月11日)晚上在中国上海落下帷幕。

世界特奥会是为智力有障碍的人士举办的、全球性的综合运动全。

本届特奥会于10月2日开幕,在十天的比赛中,来自世界160多个国家和地区的1万多名特奥运动员、教练员参与了篮球、马术、体操、田径、足球等25个项目的比赛。

国际特奥会主席蒂姆·施莱佛称赞本次特奥会取得了巨大成功。

他说,本届特奥会拥有一流的设施和服务;运动员在比赛中取得了出色成绩,整体竞技水平较往届特奥会有所提高;运动员们表现出的自强不息的精神令人感动。

【写作运用】

特奥运动会是“特殊奥林匹克运动会”的简称,是专为智商在70以下、年龄在8周岁以上的智力残疾儿童及成人提供运动和比赛的活动。

其目标是通过全球1.7亿多名智障人士提供参与运动的机会,提高他们的生活质量;同时积极致力于人们对智障人士的认可,让漠视与排斥变为包容与支持,让这些特殊的群体感受到人间的温暖、人们的善意和真情。

素材积累:

●同声相应,同气相求。

——《周易》

●海内存知己,天涯若比邻。

——王勃

●世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

——但丁

●除了一个真心的朋友之外,没有一样药剂是可以通心的。

——英国谚语

●爱是经历忍耐,慈悲为怀;爱是不嫉妒,爱是不自吹,爱是不狂妄,爱是不乖张,爱是不自私,爱是不轻易动怒,爱是鄙视不义,爱是喜欢真理;爱是凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。

——《圣保罗致哥林多书》

●有一次,上海特级教师钱梦龙应邀到江苏某县文化馆小剧场上示范课,观众席上坐着二三百名前来观摩的教师。

上课时,钱老师突然发现了藏在幕后“旁听”的几个“差生”,他立即热情地把他们请到台中央来,有的孩子感动得流下了泪。

上第二节课时,钱老师特意让一位挂泪出场的女学生回答问题,并热情夸奖她很聪明。

该生泪痕未干的脸上绽开了笑容。

 

作文辅导--中考主题读写双效提升——童年篇

人生最美是童年

天真无邪的童年,如梦如幻的童年,那么美好,却又那么短暂。

在不经意中,我们已走过童年。

穿过岁月的风尘,深情地回望人生中最初的那段幸福时光,重温那或欢喜或悲伤或甜或痛苦的一幕幕,怎能不令人感慨万千!

写作指导:

每个人都有自己的童年。

童年是那样无忧无虑、天真烂漫;童年是那样五彩缤纷、如诗如画。

怎样写好以“童年”为主题的文章呢?

不妨从以下几个方面入手:

一、激活思维,发掘写作材料。

这是写好作文的前提。

童年尽管很美好,但是已经一去不复返了,因此,以“童年”为主题的文章显然带有回忆的性质。

写作时,我们要激活思维,让自己的思绪回到当年,努力地追忆童年的生活经历,发掘出童年时的那一件件事(好事、趣事,甚至糗事)、一个个人(喜欢的、痛恨的、讨厌的、畏惧的)、一幕幕场景(快乐的、悲伤的、忧愁的)……搜集作文材料时,千万不能“望题生畏”,否则会导致无“米”下锅。

二、求新求深,恰当选择写作角度。

这是写好作文的关键。

如上所述,站在青春的门槛,回顾童年的时光,往事联翩而至;况且,每个人的经历也不可能完全相同,都有属于自己的童年。

用短短600字去写“童年”,不可能也没必要要面面俱到,因此,要选择恰当的写作角度。

我们要善于选择最独特、最新颖的角度切入,把自己感受最深的内容作为全文的写作重点,集中笔墨写深写透,写出令人耳目一新的文章。

三、扬长避短,灵活采用合适文体。

这是写好作文的保证。

以“童年”为主题写作文,在表达方式的选用上十分自由,而且现在各省市的中考作文,大多“文体不限”,因此,我们完全可以根据自己的特长和爱好,灵活选择自己最擅长的文体。

我们可以叙述经历,写成记人叙事的记叙文;也可以表达思考,写成令人信服的议论文;还可以抒写感悟,写成熔哲理、情思于一炉的散文。

当然,有把握的话,我们还可以有意识地进行文体创新。

时事链接:

链接一:

“哈佛爸爸”高燕定在《人生设计在童年》一书中提出:

在一个规范化的社会里,人生是可以设计的,而且应该从童年开始。

按照“设计”,他在女儿年幼的时候,就开始鼓励她长大之后上哈佛,学法律,当律师,并让她看了很多与之相关的电视、电影、书籍,16岁开始就让她去当地的法院实习。

现在,他的女儿已经先后从哈佛大学、哥伦比亚大学毕业,成为一名真正的律师。

【写作运用】

我国自古就有“望子成龙,望女成凤”的传统,为了不让孩子“输在起跑线上”,许多家长都早早“设计”好孩子的人生,趁早对孩子进行培养和开发,以致孩子的童年多是在各类辅导班或培训班中度过的。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 医药卫生 > 基础医学

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2