一下体育教案第七周.docx
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一下体育教案第七周
仁怀市实验小学“星光课堂”导学案
一年级班学科：
体育
学习内容
各种姿势的走第一课时
时间
第六周
主备
尤媛
个备
李林
共备
李林，陈启会，尤媛，祁小丽
导学准备
导学
步骤
导学环节
导学流程和内容
个性化设计
课
前
：
定
标
试
学
课
前
定
标
一、单元定标
1.走：
自然走步练习；各种姿势的摆臂走。
2、、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生快速反应和集体行动的能力
三、课时定标
1，让学生掌握正确姿势和节奏感
2、培养学生快速反应和集体行动的能力。
学
标
预
习
走的动作方法正确
课
中
：
三
导
三
学
课
中
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导
三
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课
前
展
示
跳绳基本动作
一
导
：
以
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一
学
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初
学
二
导
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以
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二
学
：
群
学
三
导
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以
效
定
导
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三
学
：
展
学
一课堂常规：
1体委整队，师生问好、报告人数、检查服装。
2，宣布课的内容和任务。
二，准备活动：
1，队列：
立正、稍息、集合、解散
2、复习绳操的前四节。
3，专项准备活动。
队形XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
X
三，基础部分
1、分小组成纵队进行走步练习，着重体验前脚掌着地。
2、 尝试体验两臂前平举、上举、侧平举、叉腰等的走步练习。
3、 教师演示前后、左右摆臂的自然走步，组织学生进行对比练习。
4、 利用音乐或儿歌，边唱边走进行练习。
四，结束部分
一、放松；队形，XXXXX
XXXXX
XXXXX
X
二、小结；
三、下课
课
后
：
师
生
反
思
教
师
三
查
查：
目标达成、学生状态、教学得失等
学
生
三
思
思：
学习收获、参与状态、问题不足等
仁怀市实验小学“星光课堂”导学案
一年级班学科：
体育
学习内容
各种姿势的走第二课时
时间
第六周
主备
尤媛
个备
李林
共备
李林，陈启会，尤媛，祁小丽
导学准备
导学
步骤
导学环节
导学流程和内容
个性化设计
课
前
：
定
标
试
学
课
前
定
标
二、单元定标
1.走：
自然走步练习；各种姿势的摆臂走。
2、、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生快速反应和集体行动的能力
三、课时定标
1，让学生掌握正确姿势和节奏感
2、培养学生快速反应和集体行动的能力。
学
标
预
习
走的动作方法正确
课
中
：
三
导
三
学
课
中
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三
导
三
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前
展
示
跳绳基本动作
一
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学
三
导
：
以
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定
导
·
三
学
：
展
学
一课堂常规：
1体委整队，师生问好、报告人数、检查服装。
2，宣布课的内容和任务。
二，准备活动：
1，队列：
立正、稍息、集合、解散
2、复习绳操的前四节。
3，专项准备活动。
队形XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
X
三，基础部分
1、分小组成纵队进行走步练习，着重体验前脚掌着地。
2、尝试、体验两臂前平举、上举、侧平举、叉腰等的走步练习。
3、对比练习后探讨：
哪种摆臂姿势更协调？
4、按音乐节奏进行两臂前后摆动走的练习。
5、在游戏活动中做到头正、身直，争取书本不掉地。
四，结束部分
一、放松；队形，XXXXX
XXXXX
XXXXX
X
二、小结；
三、下课
课
后
：
师
生
反
思
教
师
三
查
查：
目标达成、学生状态、教学得失等
学
生
三
思
思：
学习收获、参与状态、问题不足等
仁怀市实验小学“星光课堂”导学案
一年级班学科：
体育
学习内容
第三课时复习绳操
时间
第六周
主备
尤媛
个备
李林
共备
李林，陈启会，尤媛，祁小丽
导学准备
导学
步骤
导学环节
导学流程和内容
个性化设计
课
前
：
定
标
试
学
课
前
定
标
一、单元定标
1、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
2、培养学生快速反应和集体行动的能力
三、课时定标
1，让学生掌握正确姿势和节奏感
2、培养学生快速反应和集体行动的能力。
学
标
预
习
复习绳操
课
中
：
三
导
三
学
课
中
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三
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课
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示
跳绳基本动作
一
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以
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定
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三
学
：
展
学
一课堂常规：
1体委整队，师生问好、报告人数、检查服装。
2，宣布课的内容和任务。
二，准备活动：
1，队列：
立正、稍息、集合、解散
2、复习绳操的前四节。
3，专项准备活动。
队形XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
X
三，基础部分
1、复习绳操
2、分组练习
3、小组比赛
四，结束部分
一、放松；队形，XXXXX
XXXXX
XXXXX
X
二、小结；
三、下课
课
后
：
师
生
反
思
教
师
三
查
查：
目标达成、学生状态、教学得失等
学
生
三
思
思：
学习收获、参与状态、问题不足等
仁怀市实验小学“星光课堂”导学案
一年级班学科：
体育
学习内容
第四课时复习绳操
时间
第六周
主备
尤媛
个备
李林
共备
李林，陈启会，尤媛，祁小丽
导学准备
导学
步骤
导学环节
导学流程和内容
个性化设计
课
前
：
定
标
试
学
课
前
定
标
二、单元定标
1、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
2、培养学生快速反应和集体行动的能力
三、课时定标
1，让学生掌握正确姿势和节奏感
2、培养学生快速反应和集体行动的能力。
学
标
预
习
复习绳操
课
中
：
三
导
三
学
课
中
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三
导
三
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课
前
展
示
跳绳基本动作
一
导
：
以
标
定
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一
学
：
初
学
二
导
：
以
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定
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二
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：
群
学
三
导
：
以
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定
导
·
三
学
：
展
学
一课堂常规：
1体委整队，师生问好、报告人数、检查服装。
2，宣布课的内容和任务。
二，准备活动：
1，队列：
立正、稍息、集合、解散
2、复习绳操的前四节。
3，专项准备活动。
队形XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
X
三，基础部分
4、复习绳操
5、分组练习
6、小组比赛
四，结束部分
一、放松；队形，XXXXX
XXXXX
XXXXX
X
二、小结；
三、下课
课
后
：
师
生
反
思
教
师
三
查
查：
目标达成、学生状态、教学得失等
学
生
三
思
思：
学习收获、参与状态、问题不足等
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