中考语文各部分复习冲刺的几大要诀.docx
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中考语文各部分复习冲刺的几大要诀
中考语文各部分复习冲刺的几大要诀
中考语文各部分复习冲刺的几大要诀
初三阶段的我们就好像是登山客，感觉山峰近在咫尺，这时你的心中一定充满了必胜的信念，也许你已经开始幻想峰顶旖旎的风光，也许你还在留恋沿路的风景，也许你还在回味旅途的酸甜苦辣……这时候，我们更应该整理行囊，向着梦想的天空迈出坚实的步伐。
树立目标，坚定信念
●“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
”
●拿破仑说过，“不可能”这几个字，只有在愚人的字典中才找得到。
1.整体把握，明确方向
“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
”语文的复习是细琐而复杂的，这时候我们必须有一个宏观的把握，同时要明确今后复习的方向。
2.讲究方法，注重实效
方法是实战的最好总结，方法是获取分数的最佳途径。
为什么有的同学学习了三年，依然不知道应该如何做阅读题，如何写作文，这都是由于平时不注重方法的积累和总结，因此我们要注重方法。
掌握方法的最佳途径有两条：
一是从老师那里获得，认真听取和积累老师在课堂上教授的答题方法。
记住，任何一个实用的方法都是精华，这可能是你几个月的题海战术都求取不来的；二是自己总结积累，在做相似题目的过程中自己要总结方法，并且通过实际的运用来检验方法的有效性。
3.仔细审题，关注细节
老子说：
“天下大事，必作于细。
”细节是取得成功的关键。
每次考试下来总有一些同学埋怨自己由于没有审清题而答题失误。
从现在起，你就应告别马虎、大意、不细心，不要给自己的缺点与错误找借口。
还要加强审题的训练，让试卷上没有因马虎而丢掉的分。
毕竟，审好题、审对题是做好试卷的关键。
4.沉着应战，相信自己
中考是一场信心的考试，也是一次心理素质的考验。
只要我们能够沉着应战，发挥出自己的水平，就一定会取得满意的成绩。
因此同学们要树立必胜的信念，坚信自己一定会成功。
记住：
拿破仑说过，“不可能”这几个字，只有在愚人的字典中才找得到。
中考语文复习具体方法指导
1.分板块进行
按照中考的出题模式，我们将基础部分大致分成两大板块：
一、语言的积累与运用：
（一）语音文字；
（二）词语运用；（三）病句的辨析与修改；（四）文学名著。
二、语言的表达：
（一）联想仿写；
（二）筛选概括；（三）图表分析；（四）解说评价；（五）情景听说；（六）综合性学习。
分板块复习可以最大限度地提高学生专项学习的能力。
2.归纳方法
对于基础部分，仅仅靠做题是远远不够的，还应该注重方法的积累和总结。
针对每一种可能出现的试题制定不同的解题步骤和方法。
善于积累和总结的考生才可能是笑到最后的考生。
例如情景听说的口语交际部分，就可以依据不同的情况制定以下几种答题方法：
邀请类（称呼＋自我介绍＋邀请目的＋具体要求）、道歉类（称呼＋道歉词＋解决办法）、采访类（称呼＋自我介绍＋采访内容）。
3.明确生活语文的概念
语文的外延就是生活的外延，要明确生活语文的概念。
以生活为师，就离成功不远了。
对于我们的生活而言，不是缺少美，而是缺少发现。
同学们平时要多读报纸，因为报纸上的内容可能是筛选概括类试题的材料；多注意与奥运相关的文字材料，那可能是综合性学习类试题的材料；多读杂志，那可能是联想仿写类试题的材料；多关心时政，那可能是你考场上要面对的文字材料。
当你用一颗心去倾听生活的声音，它既可以帮助你获取分数，又可以提高你的生活情趣，何乐而不为呢？
中考语文古诗文复习具体方法指导
古诗文
扎实功底，勤记多练
●对于圈定的古诗文篇目，一定要了然于胸，熟读熟记。
●大多数省市考察古文的最后一道试题都有很高的难度，成为决定考生古文得分的关键。
1.明确范围
对于圈定的古诗文篇目，一定要了然于胸，熟读熟记，如果连这一步都没有做到的话，参加中考并取得好成绩只能是一句空话。
2.全面把握
对于古文部分，不仅要全面掌握字词意义（包括通假字、古今异义、一词多义等），了解重要的文言句式，还要重视古文阅读。
对于古诗词部分，机械性默写只是最基本的，还要注重考试中的理解性默写和迁移性默写。
这就要求我们在老师讲解和复习这类诗歌的时候，要注重细节，把每一个可能考查的地方都想到，只有平时做好准备，在考场上才会有优异的成绩。
3.注重课本
“胸中富甲兵，笔底有飞才。
”只要我们留意这几年的中考古文试题，就会发现，考查字词和句子翻译大多数是课本的课下注释，或者是以此为主干的句子。
因此我们在复习的时候一定要把课本的课下注释逐一地仔细复习一遍，这样我们在做这类题的时候就会驾轻就熟，也就能稳定地发挥自己的水平。
4.多练深挖
全国各省市中考考查的古文篇目有很多相似的地方，所以在复习古诗文的时候，如果能够把前几年关于圈定篇目的所有中考试题做一遍的话，不仅可以检验自己复习的成果，而且可以查漏补缺，弥补在这个方面可能存在的知识盲点，取得事半功倍的效果。
5.关注开放性试题
由于命题篇目的局限性，又必须考查字词句的翻译等基本点，留给命题老师发挥的空间就非常有限，因此大多数省市考察古文的最后一道试题都有很高的难度，成为决定考生古文得分的关键。
处理这类试题，除了要求同学们把近几年中考的相关试题做好之外，更要关注这篇古文与当今社会热点的关系，关注能否从更新的角度对古文的内涵和外延进行解读。
善于总结，方法为先
●也许你费尽心思所归纳总结的意思还不如文中的一句话说得明白，所以要学会从文章中寻求答案。
●对于考场阅读而言，一般情况是“一千个读者只有一个哈姆雷特”，我们要做的就是抓住这个“哈姆雷特”。
阅读往往是决定考生中考语文成绩的.关键。
由于缺乏恰当的指导，很多考生陷入了依靠大量做题来提高自己阅读水平和分数的误区。
但对于阅读而言，方法才是最重要的。
这里列出几条做阅读题的实用原则和方法，希望对大家有所帮助。
1.三个原则
①分数原则
现在阅卷的基本原则是寻找采分点，这要求我们在答题过程中要学会挖掘采分点。
如何确定有几个答题点就成了一个技巧性的难题。
一般情况下中考试题都是以两分为一个基本的采分点，例如2007年重庆市中考语文试题的16题“选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔（4分）”，由于是4分的题就需要两个答题点。
这个原则可以很好地帮助我们确定有几个答题点。
②文本原则
做阅读的基本条件是把文章读懂，这个道理谁都知道。
可是明白这个道理的同学并不都能把阅读题做得很好，那是因为除了对文段的理解有偏差之外，还有的同学不善于从文中寻找答案。
阅读的试题都从文中来，答案也应该从文中找。
特别是针对一些难度比较高的阅读试题，这种方法更加实用。
也许你费尽心思所归纳总结的意思还不如文中的一句话说得明白，所以要学会从文章中寻求答案。
③分点原则
考生要学会把答案分成若干个小点，并且用①②③这样比较明确的方式标示出来，这样便于阅卷老师批改，同时也会使你的卷面悦目清晰。
2.理清思路，把握情感
做阅读题时，快速、清晰、明确地了解文章的主要意思，把握文章的思路对于提高自己的做题速度和做题质量有很大的帮助。
当你以正常的速度读完文章后，应该快速地浏览每段文字的第一句话，在你的心中形成对文章的总体印象，提炼文章的总体结构，这对你把握整篇文章有莫大的好处。
同时关注文章的标题、第一段、最后一段，这三处往往是标示整篇文章内容和情感倾向的重要部分，能为我们更深刻地理解文章提供有效信息。
有人说：
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是针对个性阅读而言；对于考场阅读而言，一般情况是“一千个读者只有一个哈姆雷特”，我们要做的就是抓住这个“哈姆雷特”。
3.注意区分概念，善于逆向推理
做阅读最怕的是对一些基本的阅读术语模糊不清，导致在考试中张冠李戴，丢分都不知道所以然。
例如记叙文、议论文和说明文的相关术语就要区分清楚。
再如，修辞比喻，在说明文中就摇身变成打比方的说明方法，在议论文中又成了比喻论证的论证方法。
还有：
表达方式、修辞手法、表现手法、写作顺序、说明方法、论证方法等一些基本的概念要区分清楚，这是我们做好阅读的根基。
要真正做好阅读，方法始终是最关键的。
可以把一些相似的阅读试题找出来，并且把它们的答案好好比较研究一下，从而寻找并总结出解决此类试题的方法。
例如鉴赏某句话，答题的步骤就应该分两种情况：
一类是运用修辞的句子，方法就是修辞（手法）＋表达的作用＋写的内容＋表达的思想感情。
二是没有运用修辞的，方法就是从文章中选1～2个重点词＋解释词语＋所写的内容＋表达的情感。
有了这些方法，在做阅读题的时候就会得心应手，水到渠成了。
写作
从“心”到“新”，独特构思
●你是最了解自己的，远比老师更了解。
●考场作文最怕就是平庸之作。
课程标准要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，鼓励自由表达和创新表达。
“心”指人的主体。
“新”指的是新角度，新发现，新感悟等。
其实中考作文最主要的是提高思维的质量。
1.想通——发散思维的方向
①从题目出发，我要写什么？
从题目出发，这是我们写作的出发点和根本点。
要明确题目内涵和外延，这是为了防止文不对题和“下笔千言，离题万里”的情况。
②从自己出发，我能写什么？
自己是写作的根基，外面的世界很美丽，但不一定适合你。
你是最了解自己的，了解自己写作的优势和不足，因此当看到作文题目的时候，就要以题目为纲，快速判断出自己根据这个题目，可以发挥哪方面的特长，然后选择自己最擅长的文体，选择自己最擅长的结构，选择自己最擅长的语言风格，书写最完美的作文。
记住：
你是最了解自己的，远比老师更了解。
③从社会出发，我想写什么？
关注社会热点，对时尚和流行的元素要加以注意，因为这很可能成为你经典作文的开始。
2.想宽——扩大思维的广阔性
①横向思考，尽可能想全面。
在同一个层面上，想到尽可能多的内容。
②分解思考，从多种角度考虑同一个问题。
3.想活——培养思维的独特性
①寻找平常事物蕴含的新意。
一花一世界，一沙一天国。
当你把情感注入平常的事物，你会发现花都是含笑的，草都是含情的。
若你善于从普通中寻找自己独特的感悟，你就能写出新颖之作，从而获取高分。
②表达自己独特的感受。
考场作文最怕就是平庸之作。
每一个个体是不同的，因此写出的作文也应该是不同的。
但是考场上为什么会出现大量矫情平淡的文章呢？
主要是因为大量无用的现代社会信息蒙蔽了我们的双眼，堵塞了我们的耳朵，闭塞了我们的心灵。
因此只要我们能够看到古树明月，倾听鸟鸣松风，感受诗意地栖居，我们就会寻找到自己的风景，写出具有个性标签的优秀的考场作文。
2020年中考数学：
复习中常见问题
2019年中考数学：
复习中常见问题
问题1：
老师：
同学你好，很高兴可以为你解答。
题海只是其中之一，重要的是在做题之后要总结。
不然做再多也是白做。
可以先做十道题，总结方法，然后再用下面的十题检验这种方法。
再总结。
以此类推，资料就《五三》吧，毕竟高考题最经典，也是我们必须要应付的难度。
问题2：
老师，想知道怎么系统的复习，还有就是求最大值最小值这种题没有思路
老师：
系统复习需要分三轮，第一轮看课本看笔记，把之前的都看一遍，做相应的题目。
第二轮走题型，每道题型都练一段时间。
第三轮综合卷，熟悉高考模式，查漏补缺。
一元最值问题，就是函数的值域，方法要掌握，图像法，换元法，分离常数法，反解法，数形结合法等二元函数的最值问题，方法有消元，均值不等式，线性规划。
问题3：
如何用合适的方法学习数学
老师：
合适的方法是适合自己的，每个学生的情况各有不同，一些学霸会把笔记做的特别认真，也会有一些学霸没有任何笔记本。
看自己是听觉型的，视觉型的，还是感觉型的。
我认为学习数学的方法，可以归结为四个字：
勤思练查，多勤奋，多思考，多练习，多查漏。
问题4：
老师，你好，我数学经常及不了格，开学就高三了，作业又多，每天都在复习，老是学了前面忘了后面，加上作业多，没时间复习前面的，不知道我利用高三一年怎么将数学提高到100分以上，望老师能够解答，谢谢!
老师：
首先你要算一下100分以上，你需要拿下哪些题目，基础的题目或者是难题大题的第一小问，凑够了这些分数。
然后利用作业去复习我要掌握的模块，自己还要每段时间做一道之前的题目，我每次都让学生一个星期两套卷子（当然，只做能力范围内的题目，其他该舍弃的舍弃）直到这些模块都掌握了，再开始下一个模块。
建立自己的错题本，多做练习。
问题5：
老师你好，我想请问数学100左右的文科考生怎样安排时间，把着重点放在哪里才能突破120呢。
还有就是，刷题作用大吗?
谢谢老师!
老师：
首先要保证基础题不会出错，然后对难点进行突破，可以试试攻破选填压轴，导数和圆锥。
刷题还要配合总结，可以先做十道题，总结方法，然后再用下面的十道题检验这种方法。
再总结。
以此类推。
问题6：
老师，我们已经开始了第一轮复习。
而我很担心我的数学一轮复习后还是没有提高，可能是没有兴趣学习数学吧所以以前在数学上花的时间并不多，但是现在我尽力把老师布置的作业做完还提前预习了第二天的内容。
我有点担心，我不知道我这样做有没有意义，向来学不好数学还有学好数学的可能性吗，请老师指点迷津，也请老师教我第一轮的数学复习方法。
我到底该怎么做?
老师：
高中数学不是多么难的，只要多练习多总结，一定会有提高，不要在还没有做的时候就失去信心。
担心是没用的，你需要的是努力。
一轮复习建立自己的错题本，跟着老师的节奏走，到了哪一块感觉不行了，要自己再单独练这里的题目。
相信自己，之后一定会有所突破。
问题7：
老师你好。
现在是准高一您建议我提前预习数学吗?
找刚刚毕业的大学生补习出来的效果会好吗?
我初中基础不好，高中要去补回初中知识吗?
应该实施题海战术吗?
老师：
新高一还是建议预习，高中思想和初中思想差别比较大，尤其是函数这一部分，如果有经济条件可以找专业老师来系统预习。
初中知识，用到了补一下就好。
题海只是其中之一，重要的是在做题之后要总结。
不然做再多也是白做。
可以先做十道题，总结方法，然后再用下面的十道题检验这种方法。
再总结。
以此类推。
问题8：
对于文科生来说数学好难学，我最高分还是70分呢，一直是个拖分的科，数学公式什么啊还看不懂。
现在要高考了也想好好学习了，我也不想放弃，不知道怎么去学。
老师你给我指导一下
老师：
先从基础学起，可以先下手一些与其他没有联系的知识点。
比如框图，复数等等，然后再从基础抓起，公式看不懂的就先背过。
会用就行。
如果不太会用就去问老师。
这时候千万不要胡子眉毛一把抓。
会一点，就把它掌握彻底，再往下进行，前面会的知识也要定期练习。
问题9：
老师你好。
我数学没有基础现在高三了老师也在第一轮复习了!
我刚开始学心里好焦急!
该怎么学数学呢
老师：
文科生对于数学的确是一个很重要的学科，分差会比较大，高三各个学科都要学，压力可能会比较大，所以在此之前一定要先问问自己，想要拿多少分。
如果拿到这个分数，每个题应该得多少分，哪些题是自己可以掌握的，哪些题需要要舍去，提前有一个心理预期，然后，在课堂上多听思路方法，多做练习题，建立自己的错题本，记一些自己看了会了，但是下次还有可能错的题目。
一步一个脚印的学习，一定可以再高三有所突破的!
中考物理复习的教学反思
反思之一：
教过与教会
许多教师认为：
课本上的知识点都是学生平时已学过的，应该会了，没有必要再浪费时间在课堂上复习了。
因此，总喜欢找一些新颖的，平时没见过的习题来让学生练习，然后评讲。
认为这样复习效果会显著，会提高学生应试水平。
可是，当学生对已讲过的基础考点、习题还做不出来时，我们总是埋怨学生：
“我都教了好几遍了，你怎么还不会？
！
”，言下之意教师没法教了，是你学生的责任！
其实不然，我们想一想，如果说：
教过等于教会，学生不都是满分了？
还有复习的必要吗？
无论什么样的班级，也不论学生的学情怎样，都会存在一定的薄弱点。
平时能做个有心人，把存在的普遍问题记载下来，复习时就能做到心中有数！
我一直提醒自己：
教过不等于教会。
复习时重点问题重点讲，常错问题反复练，这样复习才会有针对性。
反思之二：
全体与部分
在总复习时，有的教师认为总复习是为少数学生升学服务的，更有甚者，认为是为考高中的`学生服务的。
于是，复习之初，就高要求、高起点，大部分学生对复习内容都听不懂，上课迷惑不解，昏沉欲睡。
还有极少数教师在改作业、阅卷时，眼中也只有尖子生！
这样的复习能怪学生不懂事，不认真听课？
！
我认为：
两考变一考后，中考首先是“衡量学生是否达到毕业标准的主要依据”，其次才是“高中阶段学校招生的主要依据之一”。
所以，命题面向的是全体考生，试题一定不会很难，基于此，在复习与训练过程中我们要面向全体同学，要不遗余力地夯实学生的基础，千方百计地提高学生的能力。
有效的复习课的结构应是：
低起步、慢坡度、高收尾、留思考。
同平时讲课一样，一以贯之地注重学生良好思维品质的培养。
反思之三：
教材与题海
总复习时常见教师进出教室手上拿的都是试卷，没有课本，没有备课笔记。
其实，初三复习，主要还是用好课本，辅以一本复习资料。
但决不能本末倒置！
只要用好了课本，选择好复习教材，才能让学生远离题海，就会起到事半功倍的作用。
《课程标准》不仅是命题人员命制试题的依据，也是广大师生复习备考的依据。
因此，教师在复习备考前要认真研读。
首先要了解各知识点考试的层次，使复习有目标、有正确的方向，把握复习的深度、难度，增强复习的效率。
其次，要认真研究样卷与题型示例，熟悉题目类型、试卷结构以及各题目中涉及的知识内容和解题方法，并体会题目中对物理现象、概念、规律以及科学研究能力的考查方式与考查方法，理解答题的规范。
在领会《课程标准》思路的基础上，确定或调整复习的策略以及复习的“重心”。
第三，要注意其中涉及的三个“比例”：
试题难易比例、试题题型比例和试题内容比例，做到有的放矢。
那些基础比较薄弱的考生要狠抓双基落实，突出复习备考的重点和主干知识，明确复习备考的主攻方向。
可以说，时间、练习和方法是学好各门功课、取得优异成绩的三个必要条件，但一味地靠时间、做“题海”是不足取的。
真正考出好成绩的同学，诀窍并不在于“题海战术”，而在于有选择、有针对性地做题。
通过对这些典型问题的研解，学会分析问题的方法，梳理出解决问题的思路，提炼出同类问题规律性的解法，培养起举一反三的能力。
因此，在习题的讲练复习环节，我认为教师的选题至关重要。
狠先生矢大可不必去刻意追求所谓的系统全面，只要从我们学生学习的实际情况出发，力争人人有所得、堂堂有所获就好。
中考复习计划篇1新的学期开始了，初三课程已基本结束，初三的教学工作即将转入中考复习阶段。
做好本阶段工作是事关中考成败的关键，是事关落实教育局培优工程计划的关键，更是事关我校生死存亡的关键。
为此我们有...
中考复习计划篇1复习思路第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习，这一阶段按教材顺序归纳语言...
中考复习计划篇1中考是一个学校教学质量的最终体现，取得优异的升学成绩，下学期的迎考复习是关键。
通过全面系统的复习，集中提高学生的学科能力和综合能力，使每一个学生都能信心百倍地全力“冲刺”中考。
为进一...
中考复习计划篇1第一阶段：
2-3周梳理知识点这个过程中切忌完全跟着老师复习。
班里面每个人的具体情况不同，而对于每个人来说，对每个知识点的掌握情况又是不同的，而老师的授课对象是全班同学，他的重点和难点...
中考复习计划篇1俗话说“编筐编篓，全在收口”。
期末考试临近，各学科的教学都已接近尾声，开始了紧张、有序的复习工作。
复习是“温故而知新”的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。
如果复习工作做得...
中考复习计划篇1中考复习正在紧锣密鼓地进行，如何规划复习阶段的学习，合理有效地制定复习计划，是考生近一阶段的重点，为此，石家庄市第一中学初三年级的教师们给同学们建议：
中考复习一定要有计划，以避免前松...
中考
中考
中考
中考
中考
中考
中考
中考
中考
中考
中学2016年中考复习计划
大一学生销售员社会实践报告
社会实践在我的大学生活中可算是重要的一部分了.从大一开始,我就积极寻找各种机会锻炼自己.家教老师,服务生,推销员等都尝试过,也在这些角色中我也学到很多知识.这不放假了，也闲不住，就找找看能干点什么，刚好曾经促销过的某国产手机业务员找到我,希望我能在国美店做促销,考虑后我就答应下来.因为这是第一次能较长时间连续上班,即使工资低些我也愿意尝试一下.
其次,我意识到和谐的工作环境和人际关系是工作顺利的保障.刚开始的时候我感到店里竞争激烈,尤其是在客流量小时,顾客进门就好比羊进了狼群的势力范围.由于我是新人,对环境还不熟悉,不敢冒进行事,只是观察周围情况并认真学习.我知道,各品牌都在进行多方面较量,惟有自信自强者才能胜出.我在遵守职业道德规范的同时还尽量帮助同事，每天早上我都提前到岗帮大家擦柜台。
坚持了几天，我的努力得到了大家的认可，渐渐地也得到了大家的帮助。
我想，我们之间既是竞争对手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店员，只有互帮互助才能使彼此生意兴隆，全店的销售业绩也能更高。
最重要的一点，就是我认识到自己性格上的一大缺点：
易于自卑。
刚到店里的前三天都是零销量，看着周围没什么文化的同事都精明能干，我很自卑，甚至怀疑多年来为教育付出的时间，经历，金钱是否值得。
然而朋友的一席话让我茅塞顿开。
我分析了失败的原因有以下三点：
首先，销售不是我的强项，我也未经过专业培训，更没太多实际经验，而且社会阅历少，和各类人交流过程中把握不好对方心理。
其次，我和那些在社会上打拼的人的差距也许就在于此：
他们早经历了我今天才遇到的挫折和困难，相比之下，我还是不成熟。
而且社会角色不同，生活压力不同，对自己的要求也不同。
这份工作对于他们来说也许是一家人生活的保障，也许是还贷的需求，也许是子女教育的来源，而对我来说却是对社会的初探，当然我没有那样大的动力。
再次，我对产品不熟悉，无真机演示等这些客观因素都直接导致销量低。
分析了原因之后，我便下定决心尽自己最大努力去弥补差距。
第二天我从公司配了主推机型的演示机，利用午休时间去周围大型手机卖场学习，以顾客身份亲身体验，到同品牌柜台前“取经”。
晚上回到家，我便上网查找本品牌企业概况以及营销技巧。
平时在卖场虚心向同事请教，取长补短。
而且时刻进行积极心理暗示，及时调整心态不急不躁。
在短短两天里，我觉得自己像变了个人似的，自信多了，推销起来也如鱼得水一般。
在接下来的几天里，我不断积累经验，销量稳步上升，甚至超过其他品牌。
我这时意识到，要永远坚定地相信自己，因为我还是有很多优点的，比如态度端正。
十几天的实践很快结束了，虽然挣了不到一千块钱，却挣到了用一千块钱买不到的经验和生活。
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