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#ffff66'>生活数学建模进入大学课堂，符合教育改革的需要全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一。
本竞赛每年9月第三个星期五至下一周星期一（共3天，72小时）举行，竞赛面向全国大专院校的学生,不分专业（但竞赛分甲、乙两组，甲组竞赛所有大学生均可参加，乙组竞赛只有大专生（包括高职、高专生）可以参加）。
2007年全国有30个省/市/自治区969所院校、11742个队（其中甲组9494队、乙组2248队）、3万5千多名来自各个专业的大学生参加竞赛，重庆邮电大学学生参加全国大学生数学建模竞赛历史久，竞赛成绩优异。
不仅获奖率高，而且获全国奖也多。
如2005年获得全国一等奖4个，全国二等奖3个，与山东大学并列第六，2007年获得全国一等奖3个，全国二等奖8个，在全国处于前列。
现给出下列数据：
1.矸石自然堆放安息角（矸石自然堆积稳定后，其坡面与地面形成的夹角）2.运矸石车所需电费为0.50元/度（不变）.3.矸石容重（碎矸石单位体积的重量）约2吨/米34.运矸石机械效率（只考虑堆积坡道上的运输）初始值约30%，坡道每延长10米，效率在原有基础上约下降2%；5.土地征用费现值为8万元/亩，预计地价年涨幅10%，银行的存贷款利率均为5%；6.煤矿设计原煤采煤量为300万吨/年；7.煤矿设计寿命为20年；8.采矿出矸率（矸石占全部采出的百分比）一般为7%―10%；9.为保护耕地，煤矿堆矸土地应比实际占地多征用10%；现在煤矿设计中用于处理矸石的经费（只计征地费和堆积时运矸车用的电费）为100万元/年。
问这笔钱是否够用？
试制定合理的年征地计划，并对不同的出矸率预测处理矸石的最低费用？
二.模型假设除了题中已给的数据外还做以下假设：
（1）原煤产量理解为去掉矸石后的净煤产量；
（2）年征地方案理解为最多每年初征地一次；（3）煤矿用于处理矸石的经费100万元/年为每年初一次拔出；（4）银行利息为复利，煤矿使用银行资金存贷自由；（5）征地费于当时拔出，电费于当年内拔出，不可拖欠；（6）20年只堆积一个矸石山。
三.模型建立与求解
（一）矸石山的底面积和征地费1.矸石山的底面积、体积与高度的关系在题图中，A-SBOD是棱锥部分；文档加载中...广告还剩秒
六年级下册语文培优测试卷
（一）
第一部分：
词语积累与运用
一、将下列句中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语。
1、人家又没有明确是说你，你去解释，不是此地无银三百两吗？
（）
2、他的结局，对于那种这山望着那山高的人，也是一个极好地教训。
（）
3、再不动动脑子，还是这样干下去，肯定是井里打水往河里倒。
（）
4、让我这个大老粗在这么多人面前作报告，这不是赶鸭子上架吗？
（）
二、将成语补充完整。
只许州官放火，（）
以其人之道，（ ）
千里之行（ ）
（ ），死而后已
（ ），路人皆知
天下兴亡，（ ）
三：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？
是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_______生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_______春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_______了生命的胚胎。
A．延伸萌生保持B。
延续萌动保持
C．延续萌生保存D。
延伸萌动保存
四、下列词语搭配完全正确的一项是（）
A．提高认识价钱便宜解决疑难保卫公物
B．反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田
C．发现问题远大理想参观演出改正错误
D．改善生活天气晴朗安排工作工作认真
五、在括号里填上恰当的反义词。
（1）春天对（）正如秋天对（）
（2）简单对（）正如复杂对（）
（3）详细对（）正如简略对（）
（4）（）对湖水正如（）对海洋。
（5）保护环境是（）的，破坏环境是（）的。
第二部分阅读部分
梦结束的地方
有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地等上了珠穆朗玛峰顶，亦大约有五百人在攀登过程时献出了宝贵的生命。
无论这个统计数字属实与否，都不折不扣地表明，攀登珠穆朗玛峰生死系于一线，代价极其残酷。
因攀登珠穆朗玛峰而遇难的勇士净庚华去世后，笔者走进他的独居，目睹的是一个痴迷登山者的世界：
墙上贴满了登山明星的照片、珠峰风景画、挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。
他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚烟，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去性命。
无限风光，唯有触天者才领略得到吧！
一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧？
没有一丝尘埃的繁星，广袤深邃如宝石样的天宇，还有洁白无暇的冰雪，一定让人的肺腑都透明了！
朋友却一本正经地摇头道：
“完全不是这样的，冰天雪地的山头上能有什么吸引力？
天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是使人塑造的仙境。
当时的情形根本不浪漫，巨大的风裹着彻骨风寒，满眼白茫茫的，就这些。
”
真就这些，这么令人失望吗？
答案如此肯定。
那么，为什么要登山呢？
不要命地登那么高的山，想证明什么？
英雄气概？
挑战极限的能力？
我费解而又焦急地望着朋友。
朋友悠悠地说：
“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下子回到胸膛里去了，就像做了个痛苦而又漫长的梦，我终于可以释怀了。
”
那是梦结束的地方，高耸入云。
这梦扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。
（）那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，（）在书本里，（）充满了诱惑。
明白了吗？
生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。
1.“梦结束的地方”指的是什么？
用自己的话简要回答。
________________________________
________________________________________________________________________________
2.给第五自然段括号处选择恰当的关联词，正确的一项是（）
A.因为还是那B.即使只要就、
C.如果那么就D.无论还是都
3.第三自然段，朋友说“当时的情形根本就不浪漫”。
这里的“浪漫”指（用原文里的话来回答）____________________________________________________________________。
他说“不浪漫”的原因是（用原文句子来回答）______________________________________。
4.第4自然段中，朋友说：
“我终于可以释怀了。
”这里的“释怀”的意思是__________________
_______________________________________________________________________________。
他“终于可以释怀的原因是_______________________________________________________。
5.短文第6自然段与文题“梦结束的地方“是_____________________关系，在文中起的作用是___________________________________。
你对这段文字的理解是____________________。
6.你的理想是什么？
你怎么实现它？
（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。
农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。
流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。
此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。
她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。
可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。
小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。
那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神（ ）可以夺去人的生命，（ ）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！
常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、在括号内选择合适的词。
2、在“（ ）”处填上合适的关联词。
3、写近义词：
蕴含（ ）震撼（ ）
一筹莫展（ ）遍体鳞伤（ ）
4、“V”字形代表 _____________________________________________，“庄严而又悲惨的一幕”是指 ____________________________________________________________________
5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、请再读一读题目，思考：
为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？
请写一写你的理解：
__________________________________________________________________________
7、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？
请联系生活实际谈一谈：
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第三部分：
作文积累与运用
题目：
我与_______的较量。
友情提示：
生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物……请你先把题目补充完整，再写一篇作文，字数在500左右。
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