教师师德建设工作自我总结五篇Word格式文档下载.docx
《教师师德建设工作自我总结五篇Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师师德建设工作自我总结五篇Word格式文档下载.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
五、今后努力的方向
1、要加强学习,切实提高自我思想境界和工作水平。
2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。
3、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
4、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,进取地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。
5、要树立4个意识树立“育人先做人,正人先正已”的意识,要求别人做到自我坚决要做到。
树立“学校无小事,事事都育人。
教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率。
牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。
树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。
6、进取调整心态,明确自身的“责,权,义”正确处理奉献与索取,团体与个人,名利和道义之间的关系。
以上是我个人的学习心得。
经过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,以及对学生要有慈母般的爱心,做让学生喜欢的好教师。
教师师德建设工作自我总结2参加本次师德师风教育活动后,自认为在思想上得到了深深的洗礼,进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。
一、思想认识自觉参加每次教育活动,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,有高度的事业心、职责心。
工作上踏实细致,认真完成各项工作任务。
平时经常进行自我反省,确立整改目标,努力塑造一个好教师的形象。
在活动中,认真树立自我的教师座右铭,进取参加学校精神的提炼活动,为学校工作主动献计献策。
热情帮忙身边的年轻教师,真诚期望他们少走弯路,尽快成长。
二、关心学生
1、真诚关爱每一位学生。
正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。
在教育教学中,注重树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的师生关系。
努力做一个学生喜爱的教师,不论在生活上,还是在学习上,都给予学生必要的关心和帮忙。
学生闹矛盾,给予合理的处理;
学生犯了错误,耐心地进行教育;
还抽时间给学生谈心、交流,增进了师生间的相互了解。
平时注意了解学生的个性,对程度、水平不一样的学生,采取不一样的教育方法。
异常是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。
努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,激发他们的学习进取性。
2、努力让学生学得简便活泼。
在工作中,对学生的要求一向十分严格,始终把教学质量放在第一位。
语文是一门基础学科,语文教学应当给学生更多美的享受。
如何让我的学生喜欢语文,如何让他们学得简便活泼,生动趣味,是我今后要努力的方向。
三、钻研业务博学多才对一位教师来说是十分重要的。
为师者让自我的知识处
于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学资料和方法,显得更为重要。
所以我注意不断完善自我的知识结构,不断学习,掌握新知识,开拓知识面。
为了提高自我的业务素质,我虚心向身边的教师学习,勤于翻阅各类教育教学杂志。
进取参加学校的各类教学研究活动,认真上好精品课,尝试口语交际课教学。
教育是一门科学、也是一门艺术。
为了取得更好的教育教学效果,需要我付出更多的精力和智慧,灵活地运用教育原则和教育教学技巧,把握教育契机,采用灵活有效的教育教学方法,促进学生发展。
教师师德建设工作自我总结3教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。
教育的过程其实就是影响和被影响的过程。
多年来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;
用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
在讲授数学课的过程中,我总是把握各种时机,教育学生奋发向上,拼搏进取。
告诉他们作为学生就要学好本领,提高素质,为将来做好准备。
让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神,并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力,就能把数学学好的道理。
在做好教书育人工作的同时,我抓紧一切可能的时间,刻苦钻研业务。
在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。
在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。
所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。
我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次经历,一次磨练,你会为你比别人的经历丰富而自豪,你会为自己经受得住磨练而骄傲。
让我们为了美好的生活,携手共进。
教师师德建设工作自我总结420_年春季学期开学初,按照学校的工作计划,我校全体教师集中会议室进行业务学习及培训,在会上,黄校长带领大家学习了相关的师德师风文件,通过学习,使我再一次深刻认识到:
师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题。
个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。
教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。
这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
因此,做为一名教育工作者,我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
2、尊重学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
如果自身散漫,怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。
4、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。
因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。
以上是我对师德师风的一些学习总结,在新的一学期里,我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
教师师德建设工作自我总结5一场没有演讲稿、没有ppt的激情演讲震撼了会场的300多位教师们。
x老师的演讲以他艺术的掌握、心理学的学习、知识的渊博、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力等,使得老师们佩服、折服,获得现场全体教师多次热烈的掌声,我们每位教师受到了强烈的心灵震撼和深刻的师德教育。
x老师围绕《做有幸福感的一流教师》为主题谈论了一系列有关师德师风的独到见解。
怎样做有幸福感的一流教师,x老师送给大家三个字,分别是:
“品”、“爱”、“能”。
“品”:
教师的一流体现在品,尊严、自由、名声。
x老师例举了很多实例指出作为一名教师要尊重每一个孩子,不能伤害孩子的尊严,做一个有品的教师,同时教育孩子从小做一个有品的人。
作为一名教师,我们最重要的是传道,要让孩子知道人生最重要的是自由,不可在小时候养成品行问题,长大了会丢了自由。
而名声就体现在我们的一言一行上,自律和他律的结合才是师德师风的保证。
“爱”:
爱自己、爱别人、爱事业。
正如x老师的一句话:
“吃不饱的时候只有一个烦恼,吃饱饭时
却有无数烦恼”,这是一个浮躁、急躁、甚至暴躁的社会。
我们不能掌握我们的命,但是能掌握我们的运。
“希望是火,失望是烟,人生路上一直是一边点火一边冒烟”,人生虽有不如意,但也要爱自己、爱生命。
当然也要做到爱别人:
爱别人的孩子、爱别人的父母、爱同事,爱身边每一个人。
x老师向我们传授了为人处事的“四二二”定律。
四项基本原则:
当面尊重、背后赞扬、好事想着、坏事帮忙;
练就两样本领:
做事让人感动、说话让人高兴;
吃下两样东西:
吃苦、吃亏。
爱别人要从身边做起,作为教师更要从对学生的点滴关爱做起,爱自己的孩子是本能,而能做到爱别人的孩子是伟大的。
人生就一万多天,有人只是过了一天而重复了一万次而已。
有的人一辈子暗淡无光,每天重复着同样的事情,让我们的生活精彩就要爱我们的事业,做一名幸福的教师。
“能”:
比实力、比才干、比能力。
教育工作者如何体现自己的“能”,x老师说:
“班主任就是领袖,而不是领导”,什么叫“领袖”?
我想就是做学生的偶像吧,你不用扯着嗓子喊,你不用大发雷霆,学生就会跟着你走,因为他崇拜你。
当然,我们也要培养学生做一个有“能”的人,让学生全面发展。
成功人的标志是具有“三头”:
笔头、口头、领头,而成为成功人的途径是读书、拜师、见世面。
我们每位老师都应提高自己的政治、理论、文学、业务水平,要身体力行地学习。
不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻,教师应有丰富而广博的学识和开阔的视野。
听君一席话,胜读十年书,听了x老师的报告,带给我很多生活和工作上的启示。
现在的教育要交给孩子什么?
是知识吗?
学问不是文字,也不是知识,学问是从人生经验上来,做人做事上去体会的。
我们应教育学生做有品的人,做有爱的人,做有能的人,这不就是有学问的人吗?
做人好,做事对,绝对的对,绝对的好,这就是学问。
我们在教书的同时更重要的是育人,这才能让我们的学生成为真正有学问的人。
还记得最后x老师送给全体老师的一段话:
“要想一个人快乐,那就做梦。
要想一家人快乐,那就做饭。
要想一群人快乐,那就做东。
要想一辈子快乐,那就做事、做人。
”努力做有幸福感的一流教师,快乐工作,幸福生活!
教师师德建设工作自我总结2021