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马原强化

马哲近年命题四大特点与趋势

1.选择题—概念辨析（易混淆点）

2.分析题—重点突出

辩证法、认识论

3.题目语言联系实际

热点事件、名人名言、成语典故、插图漫画

4.知识点交叉、学科综合

马哲+毛概、马哲+邓论、毛概+近现代史、马哲+邓论+世经+时事

第1章：

绪论

1.哲学的基本问题

思维vs存在（本原、第一性）

意识（精神）vs物质

划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（单选）

2.哲学的基本派别（哲学中的党性/“两个对立”）

唯物主义vs唯心主义

辩证法vs形而上学

①辩证法：

运动的+相互联系的+全面的观点

②形而上学：

静止的+孤立割裂的+片面的观点

3.唯心主义的历史形态

①主观唯心主义

人的感觉、经验、意志--世界的本原

关键字:

“心”、“感”、“思”、“意念”+“我（吾）”

②客观唯心主义

客观精神—世界的本原客观性=绝对性=物质性=无条件性

关键字:

“绝对精神/绝对观念”、“理/理念”等

【2000文2/理2】

【2001理3】

4.唯物主义的历史形态：

古代朴素唯物主义

（1）优点：

物质性

（2）缺点：

世界的本原→

几种具体事物（庸俗化）

【1998文2】

近代形而上学唯物主义

（机械/旧唯物主义）

1）唯物：

以自然科学为基础，反对宗教

2）缺陷：

机械性、形而上学性、不彻底性

马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义

【2008.1】

马恩列毛邓+鲁迅

5.马哲的基本特征：

①哲学史最伟大变革——（单选）

马克思主义哲学

②内容:

ⅰ.唯物史观最基本的出发点和原理（单选）

物质生活资料的生产

ⅱ.马克思毕生的两大贡献（单选）：

唯物史观、剩余价值

③特征:

“实践性”

【1998文1】

总结

1.哲学的基本问题

2.哲学的基本派别：

“两个对立”

3.唯物主义的历史形态：

3个

4.唯心主义的历史形态：

2个

5.马哲的基本特征

第2章：

唯物论+辩证法

一、物质

1.物质的内涵：

１）科学定义：

指不依赖于人的意识，但又被人的意识所反映的客观实在。

★体现了物质与意识的关系：

①独立

②反映（不是“代替”）。

2）特性：

①客观实在性（根本属性）物质的唯一特性

②可知性

2.辩证唯物主义的根本要求:

坚持一切从实际出发

专题：

“物质vs意识”的正确关键字总结

强硬vs委婉

①物质→意识：

决定、创造、产生、左右、制约

②意识→物质：

依赖、受制约、根（来）源于、能动、（受）影响、反映、转化、反作用

【2002文16】

2、运动

1.运动的范畴：

①位移（物理）

②事物与现象的产生、发展与灭亡（哲学）

2.运动与物质的关系：

（密不可分：

你中有我，我中有你）

①物质是运动的主体（即运动离不开物质）

坚持唯物主义，反对唯心主义

②凡是物质一定是运动的（即物质离不开运动）

坚持辩证法，反对形而上学

“古之天下，亦今之天下”：

形而上学

“万物都在运动，但只是在概念中运动”（毕尔生[英]）：

唯心+辩证法

“道不变，天亦不变”：

唯心+形而上学

18世纪欧洲科学家不知光电运动的运动主体：

唯心

【2000文17】

【1999文1】

三、静止

1.定义：

特殊的运动

2.与运动的联系

动静结合

动中有静，静中有动

3.反对割裂运动和静止

①夸大运动，否定静止

→相对主义，诡辩论

“你不能以昨日之我来否定今日之我”

②夸大静止，否定运动

→不变论（形而上学）

“人不能两次踏进同一条河流”：

认为河流会动，认为物质会动，观点是对的

“人一次也不能踏进同一条河流”：

过于强调运动，否定静止，观点错误

【2007.1】

四、时空的特性：

绝对性vs相对性（快慢、大小）

无限性vs有限性（局限、狭窄）

【2008.2】

五、意识

1.意识的本质：

属于物质（同一性）

【2009.1】

2.意识是客观存在的主观映象（客观内容和主观形式的统一）

①客观内容：

外部信息

②主观形式:

ⅰ.意识的主体反映能力有差异

（阅历、地位、教育、动机、兴趣以及情绪）

ⅱ.意识只是对客观存在近似的反映

（虚幻、歪曲、超前）

【1998理11】

【1999文2/理1】

【2007.17】

【1998文11】

3.物质和意识的关系

①物质决定意识，意识依赖于物质；

②意识对物质有能动作用

③正确发挥意识的能动作用:

坚持①的前提下，承认②。

【2005.1】

4.意识与物质的关系

④反对错误思想：

ⅰ.只强调物质决定，忽视意识能动

机械/形而上学唯物主义

ⅱ.只强调意识能动，忽视物质决定

主观唯心主义（主张意识人脑自生）

ⅲ.主张意识就是物质（庸俗化、肤浅化）

庸俗唯物主义（“意识是大脑的分泌物”）

否认了意识的主观性，把意识混同于物质，

抹煞了意识和物质的对立

ⅳ.否认物质和意识的同一性

不可知论

5.意识与人工智能

本质：

并未否定唯物论

是对人的思维过程的模拟，是人的智能的物化。

其自动性是受制于人的，是人的主观能动性的表现。

【1998理1】

注：

语言是意识的物质外壳【2001文2】【2010.17】

六、实践

1.基本特征：

①直接现实性；

②有意识性；

③社会历史性

【2008.3】

【1999理19】

2.实践形成的社会关系：

①人与自身意识

②人与人

③人与自然

3.人与自然

①正确理解人与自然的关系（科学发展观）

ⅰ.人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来

ⅱ.人和自然和谐相处

ⅲ.人类社会与自然协调发展

②实践：

发挥人的主观能动性与遵循客观规律

ⅰ.自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的；

ⅱ.但人类不能不顾自然规律，为所欲为；

否则，最后受伤害的还是人类自身。

★★分析大题之永远三步走：

★★

①是什么？

联系原理，照抄方法

这个材料（资料）告诉我们的是**原理，

**原理认为…;**原理要求我们…

②怎么讲？

联系材料，解释说明；批驳错误观点（如果有）

这个材料告诉我们…;

③怎么干？

提出行动，建议措施

调动三个积极性：

人+科技+自然条件

★★分析题专题一：

（背下来）★★

“人与自然”答题万能句：

联系原理：

①这个材料告诉我们的是人与自然的原理，

该原理认为

ⅰ.人是自然界的一部分，但实践使人从

自然界分化出来

ⅱ.人和自然和谐相处

ⅲ.人类社会与自然协调发展

②原理要求我们要发挥人的主观能动性与遵循

客观规律：

ⅰ.自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和

遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的；

ⅱ.但人类不能不顾自然规律，为所欲为；

否则，最后受伤害的还是人类自身。

（1）联系材料--必备3句话：

①中国坚持贯彻以人为本、

全面协调可持续发展的科学发展观;

②积极推动经济社会又好又快发展;

③走生产发展、生活富裕、生态良好

的文明发展道路。

（2）建议措施必备句：

4点行动

①转变经济增长方式

改善经济增长质量和效益，

加大经济结构调整的力度

②依靠技术进步，改善能源结构

（开发新能源和可持续能源）

③“少生孩子多种树”：

ⅰ.控制人口，实行计划生育

ⅱ.绿化改善环境，建立资源节约型、

环境友好型社会

④加强环保的法制宣传

【2008.选做题】选做题Ⅱ

七、事物的普遍联系与永恒发展

1.联系的特点：

①客观性

②普遍性

③通过“中介”来实现

2.联系科学发展观：

①科学解释：

第一要义—发展

核心—以人为本

基本要求—全面协调可持续

根本方法—统筹兼顾

②正确认识和处理人与

自然、人、社会的相互关系

③坚持统筹兼顾，

促进经济社会协调持续发展，

（最终结果）促进人的全面发展。

【2006.选做题Ⅱ】

（1）运用普遍联系的观点说明人类发展所面临的三重困境。

（4分）

1.原理:

一.联系原理

二.人与自然原理

2.联系材料:

（人与自然必备三句话）

（2）分析人类发展走出三重困境的战略选择。

（6分）

3.建议（人与自然建议措施）

3.内外因辩证关系原理

ⅰ.功能：

内因——第一位，决定事物发展的方向；

外因——第二位，只影响事物发展的速度

ⅱ.哲学基础→实际运用（毛概、邓论）

ⅰ.阶级分析法、统一战线（工人，农民是内部因素，外因：

三座大山，中间派）

ⅱ.独立自主、自力更生、对外开放（前两是内因，后一视外因）

4.矛盾的对立统一规律

①矛盾的同一性与斗争性（如：

中国人和美国人）

★同一性：

P15

1）互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素；

2）双方可向各自对立面转化（需一定条件）

3）规定事物发展的方向；

★斗争性：

P15

造成量变，实现质变。

【1999理2】

【2001文16】

【2003.16】

5.矛盾分析法（“两点论”+“重点论”的结合）

⑴“两点论”:

16个字:

在对立中把握统一，在统一中把握对立

再16个字:

同中求异、异中求同、求同存异、共同发展

⑵“重点论”:

①干事情：

抓关键--抓主要矛盾

②做判断：

看主流--看事物的主要方面

⑶哲学基础→实际运用（毛概邓论）

马克思主义+中国实际、时代发展

★★分析题专题二:

“对立统一”答题万能法：

★★

[三步走之第一步]

联系原理，照抄方法

这个材料（资料）告诉我们的是**原理，

**原理认为…;**原理要求我们…（对立统一性原理）

[三步走之第二步]

①永远的“一分为二”：

A+B

一方面，我们在干A的时候，要注意B；

另一方面，我们在干B的时候，要注意A。

②批判割裂的“形而上学”：

如果我们只注重A，忽视了B，我们就会…

如果我们只注重B，忽视了A，我们就会…

[三步走之第三步]

矛盾分析法（我们要注重A和B的结合）

【2008.分析题】34.

（3）你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，按照矛盾辩证法该如何对待和处理？

（A：

医生医疗活动B：

患者的医疗和感受）一方面我们协助医生的医疗活动时，我们也要关注患者的切身利益，另一方面我们在关怀和关心病人的感受同时，我们也应该尽最大可能帮助医生救死扶伤；如果我们在关注患者切身利益同时，没有为医生行医创造充足的条件，那么我们达不到救死扶伤，为人民服务的根本目的，另一方面，如果我们在救死扶伤行医的同时，忽视了病人的切身利益，我们就会造成或加剧医患关系的矛盾，不利于构建和谐社会

6.事物的量变质变原理

⑴质量互变规律：

量变→“度”→质变→量变→“度”→…

【2001理2】

①量变与质变的辩证关系（原理）：

（3点+2方面）

3点：

ⅰ.A是B的必要准备；

ⅱ.B是A的必然结果；

ⅲ.二者相互渗透：

2方面：

A中有B；B中有A。

②哲学基础→实际运用（邓论、科学发展观）

改革、稳定、发展的关系

手段、前提、目的（改革是质变，稳定是量变）

★稳定的前提下改革：

发展~~、保持~~、改善~~

经济、稳定、民生

【1998文12】

⑵事物发展过程中的肯定与否定（辩证否定观）

①否定的实质：

“扬弃”

（批判+继承；克服消极+保留积极）

“古为今用”、“取其精华、去其糟粕”、“洋为中用”

②两次否定，三个阶段：

ⅰ.肯定→否定→否定之否定

ⅱ.形式：

螺旋式上升、波浪式前进【1998文3】

③反对形而上学否定观

辩证的否定观vs形而上学的~~~

客观的~~主观的、任意的

具体的~~抽象的

内在的~~外在的

【1999理17】

总结：

★…规律是事物发展的…

①对立统一规律是事物发展的源泉、动力

②质量互变规律是事物发展的形式、状态

③否定之否定规律是事物发展的方向、道路

7.必然性和偶然性

①区别：

1.内外根源：

偶然性受外因影响；必然性受内因影响

（如：

在**大学考研考了满分）

2.稳定性表现：

偶然性不稳定，必然性稳定

3.地位：

必然性决定偶然性，偶然性反映必然性

②联系：

ⅰ.必然存在于偶然之中、通过大量的偶然表现出来、

为自己的发展开辟道路；

（必然，偶然，偶然）

ⅱ.偶然背后隐藏着必然、受必然支配；

（偶然，必然，必然）

ⅲ.二者在一定条件下可以相互转化

③方法论意义：

积极发现并总结规律

要善于从偶然中发现必然

8.现象和本质

①区别：

生动性vs稳定性

②联系：

…反映…，…是…的外部表现（现象，本质）

③方法论意义：

透过现象看本质

认识过程：

16字箴言

“去粗取精”、“去伪存真”、“由此及彼”、“由表及里”

【2010.2】

总结

（辩证）唯物论

一、物质

二、运动

三、静止

四、时空

五、意识

六、实践（与认识论交叉）

（唯物）辩证法

一、联系

二、发展（包括：

质量互变；否定之否定）

三、矛盾（包括：

同一性和斗争性；普遍性和特殊性）

四、必然性、偶然性；现象、本质

第三章：

认识论

一、认识的本质和规律

1.主体（人）与客体（人或物）的交互作用：

“制约”vs“打破”

①客体制约主体；（如：

我只认识身边的人）

②主体又能动地打破客体的限定，超越现实客体。

（如：

走出去，看世界）

ⅰ.主体获取、加工和处理客体信息的过程

（信息选择、信息重构）

ⅱ.主体自身的价值取向、思维方式和知识背景

+P25

【2006.17】

2.认识和实践的关系：

“决定”vs“指导”

⑴实践对认识的决定作用

认识的起点、归宿和基础

P26

【2008.18】

【1999文4】

⑵认识对实践的指导作用

①正确的认识：

P26

②错误的认识：

P26

3.认识运动的基本规律：

实践—认识—实践

⑴感性认识vs理性认识

①区别：

认识的初级阶段vs高级阶段（具体vs概括）

②联系：

两者相互依存，相互转化

③实现从感~到理~的飞跃

ⅰ.获取丰富实际的感性材料

ⅱ.科学的加工制作，上升为理性认识：

16字箴言

“去粗取精”、“去伪存真”、“由此及彼”、“由表及里”

④实现从理~到实践的飞跃：

检验认识

从实际出发，理论+实践

理论基础：

唯物论+普遍vs特殊

⑵认识中的理性因素与非理性因素

①理性因素的作用：

指导、解释、预见

②非理性因素作用：

动力、诱发

③两者关系：

谁是主导？

谁制约谁？

但也承认…

（理性，理性制约非理性，非理性）

二、真理与价值

1.真理的特征：

3个

⑴客观性（本质属性）

——凡是真理都是客观真理（内容+标准）

⑵真理的绝对性和相对性

绝对性=客观性

相对性：

有待深化

⑶二者联系：

①任何真理都是两者的统一（二者相互包含、相互转化）

②以科学的态度对待真理：

反对：

绝对主义和相对主义

教条主义、机械僵化

怀疑科学、诡辩论

★我们应该怎么办？

具体问题具体分析+理论与实践相结合

（与时俱进）

+P31

[2009.2]

2.价值

⑴定义：

意义、追求（取vs舍）

⑵树立社会主义价值观

“人人为我，我为人人”

总结：

1.主体vs客体

2.认识vs实践

3.感性认识vs理性认识

4.认识中的理性因素vs非理性因素

5.真理（客观性、绝对性和相对性）

6.价值

辩证唯物论包含于辩证唯物主义之中

辩证唯物主义=唯物论+认识论+辩证法

第四章.唯物史观

一、社会基本矛盾与运动规律

1.社会基本矛盾（两对）：

根本动力

①社会存在vs社会意识

P35-P37

[2003.1]

[2000文3]

物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用

（积极和消极都叫反作用）

社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在

具有能动的反作用

存在包括物质和社会存在

思维包括意识和社会意识

思维和存在的关系问题，是哲学的基本问题

②经济基础vs上层建筑

1）经济基础=物质生产+生产方式

（即生产力和生产关系）

2）上层建筑：

superstructure

（政治）上层建筑：

军队，警察，法院，监狱……

（观念）上层建筑：

思想，哲学，宗教，大学科学院里的研究……

P39【1999理18】+P41【2009.3】

2.什么是社会历史发展的决定力量？

生产方式

二、社会历史发展的动力

1.我们应该怎么办？

⑴两个“一定要适合”规律

生产关系一定要适合生产力，

上层建筑一定要适合经济基础

⑵三个标准：

133

1“生产力标准”

——是否有利于解放和发展生产力

2“三个有利于”

社会主义社会生产力、社会主义国家综合国力、

提高人们的生活水平

3“三个代表”

——始终代表……的根本利益：

先进生产力、先进文化、最广大人民群众

2.科学技术：

①科学技术是第一生产力：

强大（重要）动力

P38【2002文2】

“科教兴国”战略

②科学技术的二重性（“双刃剑”）：

应用不当，急功近利

联系实际——环境污染、资源枯竭、生态破坏

三、人的本质

1.本质（社会属性>自然属性）：

一切社会关系的总和

P48

【2001理18】

【2009.4】

2.以人为本

个人和社会的全面发展

第五—六章:

政治经济学---资本主义的形成与发展

1.劳动的二重性

⑴劳动=具体劳动+抽象劳动

⑵商品的二重性：

使用价值vs价值

⑶商品价值量的决定？

社会必要劳动时间（平均）

2.不变资本和可变资本

⑴不变资本：

只转移物质形态

⑵可变资本：

补偿劳动力的价值

⑶剩余价值率：

m’=m/v

=工人创造的剩余价值/个人创造的新价值

3.资本有机构成

⑴自然形式：

资本的技术构成

由技术水平决定

=生产资料/劳动力

⑵价值形式：

资本的价值构成

=不变资本/可变资本=c/v

⑶两个构成谁更具有决定性：

技术构成

4.社会再生产

⑴简单再生产vs扩大再生产

重复vs部分剩余价值转化为资本

⑵社会再生产的核心问题：

社会总产品的实现

⑶社会总价值:

社会再生产的价值形态

=c+v+m

⑷两大部类:

社会再生产的物质形态

第Ⅰ部类：

生产生产资料的部门

第Ⅱ部类：

生产消费资料的部门

⑸社会再生产的前提：

①满足生产资料的补偿：

Ⅰ（v+m）>Ⅱc

②满足消费的需求：

Ⅱ（c+m-m/x）>Ⅰ（v+m/x）

5.利润和平均利润

⑴利润与剩余价值的关系（其实是一回事）

①剩余价值是可变资本的产物

（资本家看成→利润）

②B是A的本质，A是B的转化形式

⑵平均利润的产生

①由于资本家间激烈的竞争

→资本：

利润率低的部门→利润率高的部门

资本从…向…流动

②导致利润率平均化（平均利润率）

③使得商品价值→市场价格

市场价格=成本价格+平均利润

⑶地租（资本主义地租）：

①定义：

农业资本家为了土地使用权付给土地所有者的报酬；

超额利润（超过平均利润）

和部分剩余价值的特殊转化形式

②分类：

ⅰ.级差地租Ⅰ：

（双方签约时已约定好）

农业超额利润→（产生）级差地租Ⅰ

+绝对地租+垄断地租

ⅱ.级差地租Ⅱ：

（一开始没有约定）

←农业资本家追加投资

（最后资本家带不走的）

（4）土地价格：

地租收入的资本化（不是土地价值的货币表现）

①影响土地价格的因素：

2个：

地租、存款利息率

②土地价格=地租/存款利息率

第七——八章：

科学社会主义

一、社会主义的建立和发展

1.社会主义革命胜利的历程

（1）俄国十月革命1917-11-07

（2）社会主义为什么首先在经济文化相对落后国家取得胜利？

①由革命的客观形势和条件决定的

②并不违背“生产力vs生产关系”的规律

I.[生产力与生产关系]参差不齐、犬牙交错

II.特殊情况下，生产关系的变更成为主导

批判错误观点：

“反常现象”“畸形儿”

评判的表述：

这种表述是毫无根据的，是虚伪的，是具有极大的欺骗性的，有着不可告人的政治目的

2.科学社会主义的核心内容

（1）无产阶级专政：

（2）社会主义民主：

①本质与核心：

人民当家作主

②人类社会最高类型的民主（与西方的民主相比）

答题表述：

资本主义民主不好，是虚伪的，…….，社会主义民主好在：

我们可以集中力量办大事，在决策正确的前提下，可以更大的效率

3.社会主义发展是前进性和曲折性的统一

“失败的只是一种模式”

①改革或抛弃某种社会主义模式≠改革或抛弃社会主义

②某种社会主义模式的失败≠整个社会主义事业的失败

【2010.20]

二、人类最崇高的社会理想—共产主义

★共产主义社会一定能实现的依据：

⑴人类社会发展的历史规律（社会形态交替规律）

原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会

⑵资本主义社会基本矛盾（私vs公）

私：

生产资料私有制

公：

社会化大生产

不断的出现危机，危机间隔越来越短，最后灭亡

⑶两个“必然”

资本主义社会必然会灭亡，社会主义社会一定会战胜资本主义社会